人体消化系统的组成是（      ）

A．消化腺和消化酶      B．消化道和消化腺

C．消化腺和消化液     D．消化道和消化酶

营养学家建议青少年应多吃一些肉、蛋、鱼、奶等富含蛋白质的食品，因为蛋白质是（      ）

A．有机物                                    B．容易消化的物质

C．构成人体组织细胞的基本物质                D．主要供能物质

饭堂配备的套餐有米饭、红烧肉、豆腐、大白菜，其中所含的营养物质有（      ）

A．糖类、脂肪、蛋白质、维生素、无机盐、水    B．糖类、脂肪、蛋白质、维生素、无机盐

C．糖类、脂肪、蛋白质、维生素                D．糖类、脂肪、蛋白质、无机盐

在探究“唾液对淀粉的消化作用”实验中，试管中都加入少许等量淀粉糊，试管1、3中各加入2ml清水，试管2、4各加入2ml唾液，如图处理5～10分钟后，分别滴加2滴碘液。关于实验分析正确的是（      ）

A．试管1和试管4可作为对照

B．试管3在该实验中是必不可少的

C．滴碘液后，不变蓝色的是试管2

D．温度不影响唾液对淀粉的消化

既有消化功能又有吸收功能的器官是（      ）

A．肝脏           B．大肠             C．食道             D．小肠

下列营养物质能够直接被吸收的是（      ）

A．水             B．糖类             C．蛋白质          D．脂肪

“天高任鸟飞”，每一种生物的形态结构总是与其生活环境相适应的。通过鸟的知识的学习，以及平时生活中对它们的观察，谈一谈鸟的哪些形态和结构是为“飞行而设计”的。

（1）家鸽的身体呈         型，可以减少空气阻力，利于飞行动作。

（2）飞行器官发达：前肢变成了         ，生有几排大型的正羽，胸部有很突出的龙骨突，有发达的         ，可牵动两翼完成飞行。

（3）消化系统把食物消化后形成的残渣，随粪便及时排出体外，这样可以            ，利于飞行。

（4）鸟的呼吸方式很特殊，有                辅助呼吸。

一位小朋友吃西瓜时，不小心将西瓜籽咽了下去。这些西瓜籽在这个小朋友体经过一天的历险。它们先遇到像轧钢轨机似的上、下尖硬的怪物，差点儿将压得粉身碎骨，刚躲过一劫，又来到一个大袋子里，在这里遇到“酸雨”，后来它们钻进了一条又长又窄迷宫，在这里走了很长时间，身边的许多质都神秘消失了，走出迷宫，它们又差点儿钻进死胡同，幸亏及时改变方向，后来不知怎地，它们与一些很臭的东西一起离开了这个小朋友。

现在请你分析：

（1）轧钢轨机似的上、下尖硬的“怪物”是         。

（2）西瓜籽遇到“酸雨”的地方是消化道中的         。

（3）“又长又窄迷宫”是         。

表达式①和②分别表示绿色植物体内进行的两种生理活动。据此回答下列问题：

（1）①进行的场所是细胞中的            。

（2）②表示的生理活动的名称是         作用。

蚯蚓是人类的好朋友。它不仅能疏松土壤，增加土壤有机质，由于它可以以植物的枯枝落叶、家畜粪便、生活垃圾等为食，所以还能够在一定程度上减少环境污染，同时蚯蚓还可用作水产养殖业的饲料以及很好的中药材。请分析回答：

（1）如果让你去挖蚯蚓，应该选择的环境是（    ）

A．清澈的小河                 B．富含腐殖质的湿润土壤

C．湿润的土壤                 D．干燥、疏松的土壤

⑵区别蚯蚓前端和后端的主要依据是蚯蚓的（    ）

A．体节         B．环节        C．环带        D．刚毛

⑶ 在观察蚯蚓的过程中，应经常用浸水的棉球轻擦蚯蚓体表，使体表保持湿润。原因是：       。

（4）用手从前往后，从后往前触摸蚯蚓的腹面，再用放大镜观察，可以看到腹面有许多小突起，这是          。

（5）实验结果：蚯蚓在玻璃上运动比在纸上运动的速度要     。

（6）蚯蚓在生态系统中属于（     ）

A．生产者        B．消费者        C．分解者       D．三者都是

（7）实验完成后，应将蚯蚓                                      。

下图为鲫鱼的形态图，据图回答问题:

（1）用吸管吸取一些墨汁，慢慢滴在鱼口的前方，会看到墨汁从鱼的           流出。

（2）轻轻掀起鳃盖，发现鱼鳃的颜色是         色，原因是鳃丝上布满了            。

（3）鱼之所以能在水中生活两个特点至关重要:一是靠          获取食物和防御敌害；二是能在水中           。

（4）填写图中结构名称①             

（5）从鳃盖后缘流出的水和流入的水相比．          气体明显增多。

下图是动、植物细胞模式图，请你根据右图回答下列问题：

（1）[A]          ，具有此结构的细胞是        （植、动）物的细胞。

（2）[C]         是遗传信息库。

（3）吃水果时感到甜、酸、涩，这与水果细胞结构中           所含物质有关。               能控制物质的进出。

下面是家鸽体内部分结构分布示意图，请看图回答：（将序号填在空中）

（1）图中所指结构的名称：a是           

（2）鸟的呼吸器官是       ，但是鸟的呼吸方式很特别，原因是它还具有发达      ，可以辅助呼吸。

下图是人上肢肌肉的协作关系示意图，请据图回答下列问题：

（1）图②是           肌。

（2）该图表示人体屈肘动作，①处于          状态， 屈肘时，骨骼肌接受了神经传来的兴奋而收缩，牵引          绕着         活动。

（3）可见任何一个动作，都不是由一块骨骼肌独立完成的，而是由多组肌群在            系统的支配下，相互配合、共同完成的。

下图是关节模式示意图，请据图回答下列问题

（1）请你标出图中结构的名称： 2．               5．               

（2）请结合你自己的身体,说出两个关节的名称:             、          。

（3）关节腔内有少量滑液，起着润滑的作用，减少骨与骨之间的摩擦，使关节具有 ________性。

动物所进行的一系列有利于它们生存和繁殖后代的活动，都是动物的行为。（       ）

只要运动系统完好，动物就能正常运动。（       ）

前肢变为翼是鸟适于飞行的唯一特征。（       ）

一只失去雏鸟的美国红雀，总是给鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂食，这是红雀的先天性行为（           ）

人的任何一个动作都不是一块肌肉完成的，而是多组肌群共同配合完成的。（       ）

爬行动物的生殖和发育完全摆脱了对水坏境的依赖。（       ）

既能在水中生活，又能在陆地上生活的动物，属于两栖动物。（       ）

节肢动物的附肢分节，身体不分节。（       ）

线形动物都是寄生的。（       ）

“身体分为头、胸、腹，两对翅膀三对足，头上两根感觉须，里头是肉外是骨”这一谜语的谜底是_________，其中“外是骨”指_________．

极地海洋世界的海豚能够完成顶球、跳跃、算数等表演，从动物行为获得的途径来看，这种行为属于      ．海豚在生殖发育方面的突出特征是      ．

动物群体中的个体之间需要及时交流信息，动物通过动作、声音和_______传递信息。

社会行为的特征是：群体内部往往形成一定的________，成员之间有明确的_______，有的群体中还形成等级。

骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的_________．

根据动物体内有无脊柱，可以把动物分为两类：一类是无脊椎动物，另一类是                动物。