在探究活动中，当实验结果与假设不符时，正确的做法是更改实验结果  （    ）

生物圈包括地球上所有生物及其生存环境。（     ）

细胞的生活依赖细胞各结构的分工合作，发生着非常复杂的物质． 能量和信息的变化，这些活动的控制中心是（    ）

A．细胞膜      B．细胞质        C．线粒体      D．细胞核

要探索生物的奥秘，必须要了解细胞，下列关于细胞的叙述中，正确的是（    ）

A．骨骼肌细胞和叶肉细胞结构相同

B．细胞壁能控制物质的进出

C．番茄果肉细胞的细胞膜控制物质的进出

D．切西瓜时流出的汁液来自细胞核

小麦种子内储存的化学能来自太阳能，刚刚收获的小麦种子堆积贮存久了会发热， 小麦种子中完成这两种能量转化的结构分别是（    ）

A．细胞核  液泡  B．叶绿体  线粒体 C．细胞质  线粒体  D．叶绿体  细胞核

橘子呈金黄色，味道甘甜，橘子的颜色和味道主要来自细胞的哪一部分（    ）

A．细胞膜内  B．细胞质内  C．细胞核内  D．液泡内

动物体的结构层次是（  ）

A．细胞﹣组织﹣系统﹣组织

B．组织﹣细胞﹣系统﹣器官

C．细胞﹣组织﹣器官﹣系统

D．系统﹣器官﹣细胞﹣组织

小华同学将下列材料直接放在显微镜下观察，能看到细胞结构的是

A．一根头发

B．一粒芝麻种子

C．一片柳树叶

D．一小块洋葱鳞片叶内表皮

下图是某同学使用显微镜过程中，转动粗准螺旋使镜筒下降的操作图示，其中正确的操作是

在使用显微镜时，用于调节光线强弱的结构是

A．转换器         B．物镜           C．粗准焦螺旋      D．遮光器

用热水烫茄，很容易从容  茄表面撕下一层“皮”，这层“皮”属于（  ）

A．上皮组织    B．营养组织   C．保护组织   D．输导组织。

生物圈是所有生物的家，地球是人类共同的家园。下列有关生物圈． 地球的说法中，不正确的是21世纪教育网版权所有

A．不同的生物适应不同的环境，地球上所有的生物只有生物圈一个家

B．生物与环境的相互作用，造就了欣欣向荣的生物圈

C．去年秋至今的长时间干旱，对我市水稻生产有较大影响

D．现代化温室虽然能为我们提供丰富的果蔬，但它不是生态系统

自然条件下，生态系统能够在较长时间内维持相对稳定，其主要原因是

A．生态系统具有一定的自动调节能力

B．生态系统的营养结构简单

C．物质循环能持续进行

D．能量流动能持续进行

“落红不是无情物，化作春泥更护花”，这直接反映了生态系统的

A．能量流动      B．物质循环     C．食物链    D．食物网

爱护花草树木是每个人的责任和义务。树木属于生态系统中

A．非生物部分  B．生产者  C．消费者      D．分解者21

既是生态系统的主要成分，又能自己制造有机物的生物是

A．人类      B．生产者   C．消费者    D．分解者

地衣生活在岩石表面，可以从岩石中得到所需的营养物质；地衣又能够分泌地衣酸，对岩石有腐蚀作用。这一事实说明1·c·n·j·y

A．生物能适应环境

B．生物能影响环境

C．生物不能适应环境，也不能影响环境

D．生物既能适应环境，又能影响环境

勤劳智慧的劳动人民在长期的农耕生活中总结出许多谚语。“立秋无雨是空秋，万物（特指谷物）历来一半收”这句谚语说明的道理是 21·cn·jy·com

A．不同植物需水量不同

B．立秋后谷物生长需要大量的水分

C．谷物不同的生长时期需水量相同

D．土质不同谷物的灌溉量不同

久置空气中的烤面包片，难以生出霉菌。小林同学观察到这一现象，提出：水分对霉菌的 生活有影响吗？这属于实验法研究步骤中的

A．发现并提出问题

B．作出假设

C．设计实验方案并实施． 记录

D．分析实验现象，得出结论

生态系统的组成包括

A．生物部分和非生物部分

B．生产者． 消费者． 分解者

C．阳光． 植物． 动物

D．生产者． 消费者

下列哪项不是动物与植物共有的特征

A．排出体内的废物        B．排尿        C．呼吸      D．能产生后代

下列说法正确的是

A．人类已经能够模拟一个与生物圈相似，长久可供人类独立生存的生态系统

B．人类对农田生态系统的影响不大

C．森林生态系统具有一定的自动调节能力

D．生态系统由生产者．消费者．分解者组成

生活在沙漠地区的仙人掌叶呈针状，主要是哪种生态因素的影响造成的

A．阳光            B．水               C．土壤           D．温度

“草盛豆苗稀”体现了杂草和豆苗之间的关系是

A．合作关系        B．竞争关系         C．共生关系       D．捕食关系

“春天来了，小草偷偷地从土地里钻出来”。这句话体现了小草

A．需要营养         B．能呼吸           C．能排泄          D．能生长

在调查校园里的生物过程中．下面四位同学的做法正确的是

A．李华发现一只毛毛虫，觉得太恶心了，不记录

B．王强抓到一只不认识的鸟，于是把它带回家探究后当食物

C．陈明的调查记录中有菊花，后来他发现其他同学都没有，就把它删掉

D．张平在校园内发现一只蟋蟀，它很快就蹦到校园外面去，但他同样记录下来

下列属于生物的是

A．鼠妇           B．钟乳石           C．土壤          D．机器人

如图为细菌的结构示意图，请认真看图并回答．

（1）一个细菌也是一个细胞，与真菌的细胞相比，细菌的结构中没有                     ．与植物细胞相比，相同之处是都有[2]细胞壁、[3]细胞膜和[     ]                     ，但没有                     ，所以细菌不能进行光合作用．

（2）图中[1]是         ，对细菌有一定的保护作用；能够使细菌在水中游动是[     ]              ．

左边是生物，右边是生物适应性特征，请将右边的字母填写在生物名称前的括号内。

将下列动物与右侧的种类正确搭配，并将相应的字母填写在括号内。