海姆立克急救法能够帮助排出卡在气管口的异物，恢复呼吸。吃饭时大声说笑，食物容易误入气管，其原因是

A.流经消化器官的血量减少，不利于消化 B.有利于保护声带

C.会厌软骨来不及盖住喉口，食物由咽误入气管 D.唾液腺分泌唾液减少

在设计航天食品时,午餐包里已经准备了八宝米饭、酱香牛肉肠、五香鲽鱼、柠檬茶。根据均衡膳食原则,你认为还应增加的食物是

A.黑米炒面 B.花椰菜 C.宫保鸡丁 D.桃汁饮料

为什么肚子饿了会咕咕叫？原来人饥饿的时候，胃部肌肉挤压其内部的水和空气就会发出咕咕叫的声音，这无疑是最明确的需要进食的信号。以下关于胃的说法正确的是

A.胃位于腹腔右上方，上连食道，下接大肠

B.胃壁内有胃腺可分泌胃液，能对蛋白质进行初步消化

C.胃的功能只能暂时储存食物

D.胃内形成的食糜中含有淀粉、麦芽糖、氨基酸、脂肪酸

猕猴桃含有丰富的营养，其中对预防牙龈出血起主要作用的是（　　）

A. 维生素A B. 维生素B C. 维生素C D. 维生素D

为引导学生积极参加体育活动，提高身体素质，学校每年都会对学生进行体育水平测试。测试时所需的能量主要来自以下哪种有机物的氧化分解（　　）

A. 维生素 B. 脂肪 C. 蛋白质 D. 糖类

    某小组在探究“小鼠走迷宫获取食物的行为”时设计了如下图所示的实验：

（1）你认为实验前应使小鼠处于______状态。迷宫通道的宽度要便于小鼠______。

（2）如果用不同小鼠分别做实验，它们“尝试与错误”的次数一样吗？_______。

（3）为了减少个体差异对实验的影响，使实验结果更真实可靠，应该用______小鼠做实验。

（4）关于此探究实验，下列说法正确的是（____）（填选项字母）

A.这是探究小鼠的先天性行为      B.小鼠“尝试与错误”的次数远少于蚯蚓

C.不同小鼠熟悉迷宫的能力都一样  D.小鼠一旦学会走迷宫，就不会忘记。

    自然界中的动物多种多样。春水澄碧，游鱼嬉戏；长空万里，秋燕远去……都曾引发你无限的遐想。下面是某中学生物兴趣小组的同学收集到的部分生物图片。请据图回答:

（1）若将图中动物分成A、C、D、F和B、E两类，则分类依据是______。

（2）比较B（蚯蚓）和E两种动物，它们身体的共同特点是_______。

（3）动物D特有的生殖发育方式是_______，大大提高了后代的成活率。

（4）动物F适于水中生活的呼吸器官是_______。

（5）图中所示动物中，体温恒定的是_______（填字母），这增强了对环境的适应能力。

有同学提出，蚂蚁不会发声，它们是靠什么传递信息呢？于是某研究小组的同学针对这个问题设计了一个探究实验，请予以完善。

（1）实验方法与步骤：

①准备实验用的蚂蚁：捕获的蚂蚁应来自_______，同时将这些受惊的蚂蚁饲养一段时间，实验时最好使蚂蚁处于______状态。

②将三块小石头放在盛有清水的容器内，创建三个小岛A、B、C，小岛间用两根小木条连接起来（如下图），这样蚂蚁只能通过由小木条搭成的“桥”从一个小岛到达其它小岛。

③先将蚂蚁放在B岛上，_______放在C岛上，A岛上什么都不放。观察蚂蚁的行为；

④一段时间后将连接B、C岛之间的“桥”和A、B岛对换，观察蚂蚁的行为有什么变化；

⑤在蚂蚁爬过的“桥”上，喷一些有气味的物质（如香水），观察蚂蚁的行为表现。

（2）实验结果：

步骤③：蚂蚁会沿着B、C岛之间的“桥”到达C岛，获取______。

步骤④：蚂蚁会沿着对换后的“桥”从______岛爬向______岛。

步骤⑤：________。

（3）实验结论：蚂蚁依靠_____进行通讯。

下图为人体下肢骨骼和肌肉模型示意图，气球P、Q、R、S表示人体运动系统的某种结构；木块A代表人体躯干，B、C、D代表下肢骨，它们之间均由螺丝相连接。请回答下列问题。

（1）图中的气球及与其相连的绳子分别代表___________和____________。每个气球两端的绳子应该固定在至少__________块木块上。

（2）螺丝代表____________。运动时，该结构中能够减小摩擦、缓冲压力的结构是____________，除此之外，该结构内部的空腔中还有___________，可以减少骨与骨之间的摩擦。

（3）当人坐着向上踢小腿时，P、Q的活动状态分别是___________和___________。

2017年6月，世乒赛在火热进行中．赛场上运动员做任何一个动作时，都会进行以下步骤：①相应的骨受到牵引；②骨绕关节活动；③骨骼肌接受神经传来的兴奋；④骨骼肌收缩．这些步骤发生的正确顺序是（　　）

A.①②③④ B.②①③④ C.③④①② D.④①②③

下列几项动物行为中，不能起到同种个体之间交流信息作用的是（  ）

A.蜜蜂的舞蹈行为 B.鸟类的各种鸣叫声

C.蜂王释放的特殊分泌物 D.乌贼受到威胁时释放墨汁

下列属于鸟类特有的特征是（　　）

①体表有羽毛②用肺呼吸并用气囊辅助呼吸③体温恒定

④通过产卵繁殖后代⑤前肢覆羽成翼⑥善于飞行．

A.①③⑥ B.①②⑤ C.②③④ D.②⑤⑥

鲫鱼的身体有许多特征表现出与水中生活相适应的特点。下列说法错误的是（　　）

A.鯽鱼游泳时，靠各种鳍产生向前的动力

B.鯽鱼的体色是一种保护色，其特点是背面深灰色，腹面白色

C.鲫鱼体形呈纺锤形，体表覆盖鳞片并能分泌黏液，有利于在水中游动

D.鲫鱼体腔内有鳔，鳔内充满气体，能够调节身体在水中的深浅位置

下列有关蝗虫的描述，错误的是（    ）

A.蝗虫体表的外骨骼不能随身体的长大而长大

B.蝗虫前足、中足长在胸部，后足长在腹部

C.蝗虫腹部的气门是气管的开口，它利用气管进行呼吸

D.干旱的环境适合蝗虫的繁殖和生长发育，蝗灾容易发生

青蛙被称为两栖动物的原因是（    ）

A.幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在陆上，也能生活在水中，主要用肺呼吸

B.在水中生殖，在陆上发育

C.幼体生活在水中，成体只能生活在陆地上

D.青蛙既能生活在水中，又能生活在陆上

下列关于动物的生活环境及获取食物的方式的叙述中，正确的是（   ）

A.节肢动物生活在陆地上，利用口器获取食物

B.软体动物生活在水中，靠入水管、出水管获取水里的食物颗粒

C.腔肠动物生活在水中，利用刺细胞帮助捕获猎物

D.寄生虫终生生活在寄生体表或体内，靠获取寄主体内的养料生存

下列特征不能说明爬行动物是真正的陆生脊椎动物的是

A.体表有角质的鳞片或甲 B.用肺呼吸，肺发达，气体交换能力强

C.体外受精，受精作用在水中完成 D.卵外有坚韧的卵壳保护

蜗牛爬过的地方会留下痕迹，其原因是（    ）

A.贝壳的分泌物 B.外套膜的分泌物 C.头部的分泌物 D.足内腺体的分泌物

下列关于动物形态结构与功能相适应的叙述，错误的是（  ）

A.青蛙湿润的皮肤里密布毛细血管，可辅助肺呼吸

B.蜥蜴的体表覆盖角质鳞片，可减少水分的蒸发

C.鸟的气囊，是飞行时气体交换的场所

D.兔的牙齿分化，与其植食性相适应

下列关于环节动物特征的叙述，正确的是（    ）

A.体表包裹着一层密不透水的角质层，起保护作用

B.身体由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动

C.身体有口无肛门，食物残渣由口排出体外

D.身体和附肢都分节，提高了运动能力

下列动物类群特征中，属于腔肠动物特征的是（    ）

①没有肛门  ②有刺细胞  ③大多数种类身体扁平④部分种类没有专门的消化器官⑤身体呈辐射对称

A.①②③ B.①③④ C.①②⑤ D.③④⑤

    以下是某小组同学在探究“光对鼠妇生活的影响”实验中的实验记录，请你

（1）你提出的问题是：_______？

（2）在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验。设置对照实验，能够保证实验结果仅是由所研究的变量引起的。在探究“光对鼠妇生活的影响”实验中，研究的变量是_______，应设置_______和_______两种环境。

（3）假设的提出不是凭空臆造的，当实验结果不符合假设时，应该怎么做（______）（填选项字母）

A.放弃实验不再探讨此问题           B.修改实验结果以符合假设 

C.重新提出假设再进行实验           D.不再做此实验，直接得出结论

（4）实验中用10只鼠妇而不用1只是为了_______。

（5）分析本组实验结果，得出的结论是：鼠妇适于生活在_______环境中。

（6）实验完毕后，用过的鼠妇应怎样处理？_______。

    图一表示某生态系统中的食物链；图二是某条食物链中三种生物体内所含有机物总量的直方图。请据图回答下列问题: 

（1）作为一个完整的生态系统，图一中缺少的成分是非生物部分和_______。

（2）图一中的食物网由_______条食物链组成。

（3）若图二中甲、乙、丙分别表示草→鼠→猫头鹰这条食物链中三种生物体内的有机物总量，则丙对应的生物是_______。

（4）若图一的土壤中含有某些难以分解的有毒物质，则体内有毒物质积累最多的生物是______。

    下图为小明同学“观察人体口腔上皮细胞”实验的有关内容，请结合图回答下列问题：

（1）制作人体口腔上皮细胞临时装片时，他应该在图甲中滴加______（选填“生理盐水”或“清水”），理由是_______。

（2）图乙、图丙、图丁分别表示使用显微镜时的一个步骤。其中图乙步骤是为了能够在显微镜中形成一个明亮的视野。那么这一步骤的名称是_______。

（3）进行图丙所示操作时，眼睛要注视所指部位，其目的是为了避免______。

（4）戊图是某同学绘制的人体口腔上皮细胞结构图，请指出图中的错误：_______。

（5）下图中A→B→C→D 是小明用该显微镜观察洋葱表皮细胞实验的过程。从A→B需要将装片向_____（选填“左”或“右”）移动。观察时，看到物像由C→D的过程，他的操作是_______。

下图为油菜的结构层次示意图，请据图回答下列问题：

（1）图甲为某同学在显微镜下观察到的油菜叶肉细胞的结构图，与人体细胞相比较，所特有的结构有_____等。

（2）a过程表示细胞的_______过程，此过程的正确顺序是（______）（填选项字母）

A.a→d→b→c    B. a→c→d→b       C. a→b→c→d     D. c→d→a→b

（3）b过程是细胞的______过程，此生理活动是在细胞核内遗传物质的控制下进行的，最终形成了不同的______。

（4）丁所示的结构属于植物结构层次中的______，然后构成了完整的植物体，植物体与人体的结构层次相比较，不具有的结构层次是______。

下列对单细胞生物的描述错误的是（   ）

A. 眼虫中的能量转换器只有线粒体    B. 衣藻有细胞壁和叶绿体而疟原虫没有

C. 变形虫的伪足可以帮助摄食    D. 草履虫能对刺激作出反应，趋利避害

一个动物体细胞进行分裂时，会出现的现象是(    )

A.细胞核由一个分成两个

B.细胞内形成新的细胞膜和细胞壁

C.连续分裂2次后产生6个新细胞

D.产生的新细胞中染色体数目减半

下列四个选项中，描述不正确的是（ ）

A.生物圈的范围包括大气圈、水圈和岩石圈

B.岩石圈是一切陆生生物的立足点

C.湿地生态系统被誉为“地球之肾”

D.有“绿色水库”和“地球之肺”之称的是森林生态系统

.若用同一显微镜观察同一标本4次，通过调整目镜或物镜和细准焦螺旋，结果得出下面各图，其中视野最亮的是（　　）

A. B. C. D.

细胞分化发生于多细胞生物体的整个生命进程中，下列有关叙述错误的是（　　）

A. 细胞分化与生物个体发育有密切关系

B. 形成不同组织的原因是细胞分化的方向不同

C. 细胞分化是多细胞生物普遍存在的生命现象

D. 细胞分化是细胞内遗传物质改变的结果