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有四位同学对我国生物多样性发表了各自的看法，其中正确的是 A.甲说：俗话说“靠山吃山，靠水吃水”，我们可以随意利用周围的自然资源 B.乙说：要保护生物多样性，必须禁止对一切生物资源的开发和利用 C.丙说：藏羚羊是我国特有的珍稀动物，我们可以采取就地保护 D.丁说：应该多引进新的物种，增加生物的多样性
一个处一稳定状态的生态系统中的四种生物构成了食物链，在某一时间内它们的相对数量关系如图所示，在一段时间内，若乙的数量增加，则会引起
A.甲、乙的数量增加，丙的数量下降 B.丙、丁的数量增加，甲的数量下降 C.甲、丙的数量增加，丁的数量下降 D.甲、丙、丁的数量都增加
下列关于生态系统的说法正确的是 A.生产者、消费者和分解者构成了完整的生态系统 B.沼泽是典型的淡水生态系统 C.一块农田中的农作物可看做一个生态系统 D.过度放牧会破坏草原生态系统
二十世纪七十年代末，美国科学家将我国的野生大豆引进到美国，与当地品种杂交，培育出了抗大豆萎黄病的优良品种，这个事例体现了 A.生物种类的多样性 B.基因的多样性 C.生态系统的多样性 D.生物数量的多样性
下列选项不能体现生物因素对生物影响的是（ ） A.螳螂捕蝉，黄雀在后 B.一山不容二虎 C.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 D.种豆南山下，草盛豆苗稀
下列现象中不能说明生物与环境相适应的是 A.仙人掌的叶变成了刺状 B.变色龙的体色能随环境的变化而变化 C.蚯蚓的活动使土壤更肥沃 D.枝叶蝶的外形像一片枯叶
在探究“光对鼠妇生活的影响”的实验中，把同样多的鼠妇同时放在较暗和较亮的环境中。下列哪种曲线能表示较暗环境中鼠妇的数量变化？ （ ） A.
某生物体细胞经过一次分裂产生两个新细胞，下列有关说法错误的是 A.两个新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同 B.两个新细胞的体积与原细胞相同 C.两个新细胞中的染色体形态和数目相同 D.两个新细胞与原细胞所含遗传物质相同
果蝇是生物实验常用的材料，它的体细胞中有4对染色体，其精子、卵细胞和受精卵中的染色体数目分别为 A.4条、4条、4条 B.2对、2对、4对 C.4条、4条、4对 D.4对、4对、4对
人的正常卵细胞中有23条染色体，有关该细胞核中染色体、DNA与基因的数量关系，表述正确的是 A.染色体>DNA>基因 B.染色体<DNA<基因 C.染色体=DNA<基因 D.染色体=DNA>基因
如图是克隆羊多莉的身世示意图，下列说法错误的是
A.多莉的长相最像母羊B。 B.多莉的性别可能是公羊也可能是母羊 C.代孕母羊C为多莉提供了生长发育所需的营养物质和场所 D.此图可得出遗传信息主要在细胞核中
下列各组性状，属于相对性状的是 A.小明的A型血的小刚的B型血 B.小萌的双眼皮和小丽的双眼皮 C.人的身高和体重 D.绵羊的卷毛和山羊的直毛
植物细胞中，为细胞生命活动提供能量的结构是 A.细胞壁 B.细胞膜 C.叶绿体 D.线粒体
读清代诗人袁枚的优美诗句“苔花如米小，也学牡丹开”，体会到其中包含的生物特征是 A.生物能进行呼吸 B.生物有变异的特性 C.生物都能繁殖 D.生物能排出体内产生的废物
某校生物兴趣小组设计了A、B组实验，如图所示，请据图回答相关问题。
（1）装置A中甲叶与丙叶对照时，探究的问题是：植物光合作用需要________吗？同时该实验可验证的是：植物通过进行光合作用制造了____________。 （2）装置B，澄清的石灰水会变________，可以验证植物的呼吸作用产生________。 （3）装置A中乙叶可以直接验证植物光合作用需要__________。该实验的塑料袋内壁出现水珠，又可证明植物的________作用。
为了探究大豆种子萌发的环境条件，某生物兴趣小组进行了如下实验（实验所用种子均不在休眠期，表中未涉及的其他条件均适宜）。根据实验回答问题。
（1）用①组和②组进行对照，所探究的问题是：种子的萌发是否需要适量的_______。 （2）根据②④两组种子的萌发数，得出的结论是：种子萌发需要________________。 （3）③组种子都没有萌发，主要原因是缺少_________________。 （4）②中依然有少量种子不能萌发，原因可能有 ________________（任写一点）。
盛夏时节，人们感觉城市中心比相邻郊区热，为了求证这一点，某校学生在市中心和市郊两区域进行了观测，结果如下：
（1）据表可知，同时段郊区的平均气温比市中心_______，平均湿度比市中心______。 （2）有同学分析两区域植被量的差异可能是造成这种现象原因之一，因为： ①植物体内的水分通过_______作用散失到大气中，吸收了热量。 ②植物能吸收太阳能，通过自身的_______作用可将太阳能转化为有机物中的化学能，使到达地面的太阳辐射显著减少。 （3）增加绿化面积能缓解夏季城区温度过高的状况，但城市用地紧张，有什么措施既能增加绿化面积又能节约用地？_________________________________。（写一条即可）
为了深入理解绿色植物在生物圈中的作用，兴趣小组的同学开展了下列探究，请回答：
（1）将图甲中的装置光照一段时间后，发现A中液面明显下降，B无变化，主要原因是叶片进行了________作用。 （2）小组同学从枝条上取下叶片，徒手横切后，要挑出最薄的一片制成临时切片，这是因为用显微镜观察的材料一定要________。 （3）图乙是显微镜下观察到的叶片结构，植物吸收的水分主要通过图乙的________（填数字）散失到大气中，它也是气体交换的“窗口”。 （4）图丙为叶肉细胞内进行的某些生理过程示意图，图中1、2表示气体，A、B表示两种能量转换器。如果1为氧气，则A是________，发生在B处的生理过程是________作用。
如图是小明同学用显微镜观察人体口腔上皮细胞实验中用到的仪器、材料用具及观察到的细胞，请据图回答问题：
（1）实验室内光线较暗时，需用（7）_________的凹面对光，并使用大光圈。 （2）使用（1）___________转换不同倍数的物镜。 （3）显微镜的放大倍数是（4）_______与（2）______放大倍数的乘积。 （4）制作植物表皮细胞临时装片，不需要选用乙图中的____________试剂。 （5）若将丙图中的细胞图像调至视野的中央，需将玻片标本向________方向移动。 （6）丙图中的口腔上皮细胞与植物叶肉细胞相比，缺少的细胞结构是_______。 ①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④细胞核 ⑤叶绿体 ⑥液泡 A. ①⑤⑥ B.①④⑥ C. ②③④ D.③⑤⑥
如图表示某生态系统中的食物网，请据图回答下列问题：
（1）图中包含_______条食物链，写出其中最长的一条食物链：______________ （2）在草、兔、鹰构成的食物链中，数量最多的是_______，假如某一时期大量捕杀鹰，该食物链中_______的数量会显著增加，导致生态平衡遭到破坏。 （3）若此生态系统的土壤中含有某种难以分解的有毒物质，在这个食物网中体内有毒物质积累最多的生物是_______。 （4）图中只表示出该生态系统中的生产者和消费者，除此之外，该生态系统的生物部分还应包括__________。
下面是植物的光合作用、呼吸作用和蒸腾作用的实验装置图，请据图回答问题：
（1）可以验证光合作用产生氧气的装置是___________。 （2）可以验证呼吸作用消耗氧气的装置是___________。 （3）装置甲中小烧杯中盛有的是什么液体？__________。
关于光合作用和呼吸作用及它们在农业生产上的运用，下列说法错误的是 A.通过合理密植可达到提高产量的目的 B.适时松土有利于根细胞呼吸作用的正常进行 C.白天，在温室大棚中增加二氧化碳浓度可提高产量 D.农作物在白天只进行光合作用，保证了有机物的生产
在“观察种子的结构”实验中，发现玉米和大豆种子大小、形状、颜色各不一样，但基本结构相同，它们都具有（ ） A.种皮和胚 B.种皮和胚乳 C.胚和胚乳 D.种皮和两片子叶
下图表示果实形成的简略过程,图中①②③④分别表示 ( )
A.子房、受精卵、果皮、胚 B.子房、胚珠、果皮、种子 C.胚珠、受精卵、种子、胚 D.子房、受精卵、果皮、种子
从多细胞生物体的结构层次上看，血管、血液、血小板分别属于（ ） A.细胞、组织、器官 B.器官、组织、细胞 C.组织、细胞、器官 D.细胞、器官、组织
医生给危重病人吸氧，点滴葡萄糖，归根到底是让病人获得生命活动所需要的能量，这一能量转换作用是在病人细胞中的（ ）完成的。 A.细胞核 B.线粒体 C.染色体 D.叶绿体
大熊猫结构和功能的基本单位是（ ） A.器官 B.组织 C.细胞 D.系统
海带细胞中碘离子的浓度远大于海水中碘离子的浓度，起直接作用的结构是（ ） A.细胞膜 B.细胞质 C.细胞壁 D.细胞核
科硏人员将从鼻腔中分离出的干细胞移植到受损的脊髓处，受损脊髓可被修复，这是因为干细胞通过细胞__ _能产生正常的神经细胞（ ） A.生长 B.分裂 C.分化 D.癌变
《说苑•正谏》中有记载：“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣，饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附欲取蝉，而不知黄雀在其傍也；…”虽然这是用以比喻社会现象的寓言，但却反映出生态学中的丰富内容．寓言中所述生物之间的捕食关系，可用下列哪条食物链来表示（ ） A.蝉→螳螂→黄雀 B.露水→蝉→螳螂→黄雀 C.树→蝉→螳螂→黄雀 D.黄雀→螳螂→蝉
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