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某小车从甲地到乙地，在第1秒内行驶了5米，第2秒内行驶了10米，第3秒内行驶了15米…则小车第二秒内的平均速度是 m/s，小车做的 匀速运动（填“是”或“不是”）．
一列火车的车厢长为30m，在列车未开动时，某乘客以2m/s速度从车厢一端走到另一端需要 s；当列车以13m/s的速度匀速行驶时，乘客仍以2m/s速度从车厢一端走到另一端，所需要的时间为 s．
某同学用一把刻度尺测量一个物体的长度，3次测量值分别是46.2cm，46.4cm，46.3cm，该同学使用的刻度尺的分度值是 ，此物体的长度应记录为 ．
高速公路上行驶的小汽车和客车的速度之比为5﹕4，它们通过的路程之比为8﹕7，则小汽车与客车所用的时间之比为 ．
在运动会的接力赛中，两名运动员在交接棒的过程中，他们应保持 状态，才对交接棒最有利．
如果铁路钢轨每根长25m．火车行驶过程中，若在45s内听到车轨与钢轨接头处的撞击声30次，那么火车的速度是 km/h．（从听到第一次撞击声开始计数和计时）
一辆小汽车在平直的公路上行驶，在这条公路上任意取如图所示的5段路程，并将小汽车通过的各段路程及所对应的运动时间记录下来，据此可判断，小汽车在这整个路程中作 运动，运动速度的大小是 m/s．
 某班同学在用皮尺和秒表测平均速度时，四位计时员记录了王军同学跑步通过10m、20m、30m、40m处的时刻，并记录在下表中．
（1）从起点到10m处的平均速度为 m/s． （2）从10m处到20m处的平均速度为 m/s． （3）从20m处到40m处的平均速度为 m/s． （4）全程的平均速度为 m/s 小军乘车沿高速公路从万州到奉节，看到路旁的交通标志牌显示距奉节120km，这时小军看到车上的速度计示数如图所示．如果汽车以这样的速度继续行驶，再过 h可以到达奉节．
 一滑雪运动员沿240m的斜坡下滑后，又在水平面滑行250m才停止．运动员在斜坡和水平面滑行的时间分别是16s和25s，则滑雪运动员在斜坡上下滑的平均速度是 m/s，在水平面上滑行的平均速度是 m/s，整个运动过程的平均速度是 m/s．
一列火车在平直的铁路上向东运动，若观察者在路旁看到机车上冒出的烟是竖直向上的，说明此时刮的是 风，车上乘客从窗户伸出手臂感觉 风（填“有”或“无”）．
A、B两车都做匀速直线运动，A车通过450m用了30s，而B车通过9km用了12min，那么速度快的为 车．
小船在河里顺流而下，船上坐着一个人，河岸上有树木和房屋，以树为参照物，人是 的，小船是 的；以船为参照物，人是 ，树是 ．
给下列数据填上适当的单位：
（1）课桌的高度大约是80 （2）刘翔110栏的平均速度是30 （3）运动员100米跑的时间是11 ． 完成下列单位换算：
（1）270km/h= m/s （2）40m/s= km/h （3）2h= s． 小明一家驾车外出旅游．一路上，所学的运动学知识帮助他解决了不少实际问题．
（1）经过某交通标志牌时，小明注意到了牌上的标示如图甲所示．小明想了想，马上就明白了这两个数据的含义： ①“泰州18km”的含义为______； ②“40”的含义为______． （2）在遵守交通规则的前提下，小明的爸爸驾车从此标志牌到泰州最快要用多少分钟？（3）当汽车行至某高速公路入口处时，小明看了看手表，此时正好是上午9：00，同时小明注意到车内显示速度的表盘示数如图乙所示．一路上汽车始终是匀速行驶，当汽车到达高速公路的出口处时，小明又看了看手表，时间为上午10：30．请你计算：这段高速公路的全长是多少？  图表是姜堰到南京的T7781次特快列车的运行时刻表，试问：
（2）列车在“姜堰到扬州”与“扬州到南京”的两个路段上哪一段运行得快一些？请你通过计算回答． 小强与小宏同学为了比较泡沫塑料和棉絮保温性能的好坏，两人设计并进行了一个实验．他们用这两种材料分别包着装有热水的密闭烧瓶，让他们自然冷却，利用温度计和计时器定时测量两烧瓶中的水温随时间变化的情况．
（1）为保证实验的准确性，实验前除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮外，还应考虑其他因素，即两个烧瓶完全相同，保持水的初温相同、______相同和环境因素相同． （2）按照计划操作，小强与小宏同学把实验测得的数据填在了下表中：
（3）该实验中，除了采用相同时间内观察水降低的温度来比较这两种材料的保温性能外，你还可以采用______方法来比较这两种材料的保温性能． 汽车追尾是高速公路上常见的一种交通事故，其重要原因是遇到意外情况时不能立即停车．研究发现，司机从看到情况到踩刹车需要一段时间，这段时间叫反应时间，在反应时间内汽车要保持原速前进一段距离，这段距离叫反应距离s1；从踩刹车到车停止，汽车还要前进一段距离，这段距离叫制动距离s2．如图所示．
 下表是一个机警的司机驾驶一辆保养得很好的汽车，在水平、干燥的沥青路面上以不同速度行驶时，测得的反应距离和制动距离．
（2）分析表中测试数据可知：______是影响汽车制动距离的主要因素； （3）一起发生在限速50Km/h路段的交通事故中，交警测得肇事车后留下的刹车痕迹 （制动距离）长为25m．请你根据上表数据判断该司机是否超速？______．（注：该车的制动性能与上述测试用的小车相同） 如图甲所示，在“研究充水玻璃管中气泡的运动规律”实验中：
（1）气泡上升过程中，若以气泡为参照物，玻璃管口的塞子是______（选填“运动”或“静止”）的． （2）若测得气泡从管子的底端运动到顶端的路程为56cm，用的时间为7s，则这个过程中气泡的平均速度为______m/s． （3）为了判断气泡是否做匀速直线运动，需要测量气泡运动的路程和时间．为便于时间的测量，应使气泡在管内运动得较______ （选填”快”或“慢”）． （4）下表为小明同学在实验中测得的数据，请你根据他所测得的数据在图乙中画出S-t图象．
 小明同学用一个焦距未知的凸透镜、蜡烛、光屏探究凸透镜成像规律：
（1）如图甲所示，小明用一束平行于凸透镜主光轴的光线射向凸透镜，经过凸透镜后在光屏上形成了一个最小、最亮的光斑．由图可知，凸透镜对光线具有______作用，该凸透镜的焦距是______cm． （2）调节烛焰、凸透镜和光屏的高度，使它们的中心大致在同一高度，其目的是使像能成在______． （3）小明在图乙所示位置得到一个清晰的像，则该像是一个倒立、______的实像（填写像的性质），生活中人们使用的______就是利用这一成像规律工作的．如果将蜡烛在乙图的基础上靠近透镜，仍要在光屏上得到清晰的像，则光屏应向______ （选填“靠近”或“远离”）透镜的方向移动． （4）当光屏上所成的像清晰时，小明把自己的近视眼镜放在凸透镜与烛焰之间，结果光屏上的像变得模糊不清了．如果想再次在光屏上得到清晰的像，他应当向______移动光屏．  小明利用天平测一小石块的质量时：
（1）他应将天平放在______工作台上，游码移至标尺左端的“0”刻度线处．接着，若发现指针左右摆动的幅度如图甲所示，则他应将平衡螺母向______（选填“左”或“右”）调节，从而使天平横梁在水平位置平衡．  （2）他测量小石块质量时的情形如图乙所示，其中违反操作规定的是______． （3）规范操作后，经调节天平再次平衡后，所用砝码和游码位置如图丙所示，那么小明所称量物体的质量是______g． 为了探究光反射时的规律，小明进行了如图所示的实验：
（1）如图所示，如果入射角为40°，则根据光的反射定律，反射角的大小是______． （2）图中的光屏是一个可折转的硬纸板，此光屏在实验中的作用是：①显示光的传播路径；②______． （3）小明在实验时，选择入射角分别为15°、30°、45°的三条光线进行实验，结果得到了不同的数据（见表格）．经检查，三次实验中各角度的测量值都是准确的，但总结的规律却与反射定律相违背．你认为其中的原因应该是______．
 为探究声音的反射与吸收特点，小明同学进行了实验探究．
（1）在玻璃圆筒内垫上一层棉花，棉花上放一块机械表，耳朵靠近玻璃圆筒口正上方10cm处，能清晰地听见表声，表声是通过______传播的． （2）当耳朵水平移动离开玻璃圆筒口一段距离后，如图（甲）所示位置，恰好听不见表声． （3）在玻璃圆筒口正上方10cm处安放一块平面镜，调整平面镜的角度直到眼睛能从镜面里看到表，如图（乙）所示，则∠AOB是该光路的______角．此时耳朵又能清晰地听见表声了，说明声音______（填“能”或“不能”）像光一样反射． （4）用海绵板代替平面镜听见的声音明显减弱，说明海绵板吸收声音的能力______（填“强”或“弱”）于玻璃板．  小明同学在做“观察水的沸腾”实验中：
（1）他的操作如图甲所示，其中错误之处是______． （2）纠正错误后，小明发现水在沸腾时产生的气泡情况如图乙中的______图所示，此时温度计示数如图丙所示，其读数为______℃． （3）分析图丁所示图象，可知水在沸腾过程中温度的特点是______．  如图所示，凸透镜的焦距为1.5cm，O为透镜的光心，请按照实际尺寸标出凸透镜右侧焦点F的位置，并画出入射光线所对应的折射光线．
  光纤通信是现代通信的一种重要方式．光纤的内壁具有使光发生反射的特性，使从一端射入的光能传播到光纤的另一端．请在图中作出光路图，表示光纤传输光信号的原理． 根据平面镜成像特点，在如图中画出物体AB在平面镜MN中所成的像A′B′．百米赛跑过程中的某个时刻，甲、乙两名运动员的位置如图所示，两名运动员中 的速度较快，这是因为在相等的时间内该运动员 较大．终点计时员总是在看到发令枪冒烟时开始计时，而不是在听到枪声时开始计时，这是因为 ．
 “神舟七号”飞船上天后，通过电视我们看到宇航员可以在船舱内飘来飘去，宇航员这时的质量与其在地面上的质量相比 （选填“变大”、“变小”或“不变”）．
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