在图所示的电路中,电源电压保持不变,R1为定值电阻。闭合电键S,当滑动变阻器的滑片P向右移动时,电压

表V2的示数将  19  ;电压表V1示数与电流表A示数的比值将  20  。(均选填“变大”、“不变”或“变小”)

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把正方体合金块用细线系在弹簧测力计下,弹簧测力计在空气中的示数为10牛,再把合金块浸没在盛满水的容器中,弹簧测力计的示数为6牛。该合金块在水中受到的浮力大小为  16  牛,方向  17  。若再往水中倒入适量的食盐,并充分溶解,则弹簧测力计的示数将  18  (选填“增大”、“不变”或“减小”)。

 

某导体接到由两节新的干电池串联组成的电源两端,通过它的电流是0.3安,则20秒钟内通过该导体横截面积的电荷量是  (13  库,此时该导体的阻值是  (14  欧;当该导体两端不接电源时,它的阻值是  (15  欧。

 

导体的电阻是指导体对  (10  的阻碍作用,在不考虑温度影响的情况下,它与导体的  (11    (12  和材料有关。

 

物理知识在生产和生活中有着广泛应用,针尖做得尖锐是为了能产生很大的  (7  ;大坝边上修筑的船闸是利用  (8  原理工作的;用吸管吸饮料利用的是  (9  的知识。

 

煤油的密度为0.8×103千克/米3,它的单位读作  (4  。容器中盛有质量为0.8千克的煤油,倒出一半后,剩余煤油的质量为  (5  千克,密度为  (6  千克/米3

 

我国家庭电路中,电灯正常工作的电压为  (1  伏,电灯与电灯之间是  (2  连接的(选填“串联”或“并联”)。增加同时工作的家用电器个数,家庭电路总电阻  (3  (选填“增大”、“不变”或“减小”)。

 

如图所示,底面积不同的薄壁圆柱形容器内分别盛有液体甲和乙,液面相平。已知甲、乙液体对容器底部压强相等。若分别在两容器中放入一个完全相同的金属球后,且无液体溢出,则(     )

A.甲对容器底部压力一定大于乙对容器底部压力

B.甲对容器底部压力可能小于乙对容器底部压力

C.甲对容器底部压强一定大于乙对容器底部压强

D.甲对容器底部压强可能等于乙对容器底部压强

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在图所示的电路中,电源电压保持不变。闭合电键S,电路正常工作。过了一会儿,灯L熄灭,已知电路中只有一处故障,且只发生在灯L或电阻R上。合理的判断是(     )

A.若电压表有示数,一定是电阻R断路           B.若电压表有示数,一定是灯L短路

C.若电压表无示数,可能是电阻R短路           D.若电压表无示数,一定是灯L断路

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随着社会的发展,轿车进入越来越多的家庭。轿车上大都装有一个指示灯,用来提醒驾驶员车门是否关好。只要有一个车门没关好(相当于一个电键断开),该指示灯就会发光。图是某小组同学设计的模拟电路图,其中符合要求的是(     )

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通过大量实验研究得出电流与电压关系的物理学家是(     )

A.安培                                       B.欧姆                     C.伏特                     D.库仑

 

如图所示的“自动给水装置”,是用一个装满水的塑料瓶子倒放在盆景中,瓶口刚好被水浸没。其瓶中水面能高于盆内水面,主要是由于(     )

A.大气压的作用

B.瓶的重力作用

C.水的浮力作用

D.瓶的支持力的作用

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在学习物理学的过程中,经常会用到一些科学研究方法。下列事例中运用相同科学研究方法的是(     )

(1)同一直线上力的合成               (2)用水流比作电流

(3)探究液体内部的压强与哪些因素有关 (4)用总电阻替代两个串联的电阻

A.(1)与(3)    B.(2)与(4)    C.(2)与(3)    D.(1)与(4)

 

修建铁路时,将铁轨铺设在枕木上而不是直接铺设在地面上,是为了(     )

A.减小压力           B.增大压力           C.减小压强           D.增大压强

 

在实验室里学生实验所用的小灯泡,正常发光时的电流约为(     )

A.0.02安       B.0.2安       C.2安         D.20安

 

为了研究影响导体电阻大小的因素,甲、乙两组同学在常温下做了如下实验:他们分别选用材料不同的若干合金导体研究导体的电阻与长度、横截面积的关系。实验中他们将这些导体分别接在某一恒定电压的两端,用电流表测量通过导体的电流来了解导体对电流的阻碍作用的大小,然后将相关实验数据整理后,填入下表中。

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小组

实验序号

导体的材料

导体的长度(米)

导体的横截面积

(×10-62

通过导体的电流

(安)

1

镍铬合金

0.1

2

0.3

2

0.3

6

0.3

3

0.1

3

0.45

4

0.2

6

0.45

5

铁镍铝

合金

 

0.25

5

0.2

6

0.45

9

0.2

7

0.5

5

0.1

8

0.9

9

0.1

①甲组同学分析比较实验序号1与3中的数据及相关条件,可得出的初步结论是:

     15       。乙组同学分析本组记录的实验数据   16  (选填“能”或“不能”)得出同样的结论。

②甲、乙两组同学分析比较了实验序号  17       中的数据及相关条件,可得出的初步结论是:常温下,导体的材料和横截面积相同时,长度越长,导体的电阻越大。

③乙组同学进一步综合8次实验中所记录的导体长度及横截面积的大小,并结合相关条件初步得出结论:

(a)分析比较实验序号1与2或3与4或5与6或7与8中的数据及相关条件,可初步得出的结论是:常温下,              18                        

(b)分析比较实验序号1与2和3与4或5与6和7与8中的数据及相关条件,可初步得出的结论是:常温下,              19                        

(c)分析比较实验序号1与2和5与6中的数据及相关条件,可初步得出的结论是:常温下,                              20                         

 

小华同学做“用电流表、电压表测电阻”的实验,实验器材齐全且完好,电源电压保持不变。

①小华正确串联实验器材,并将滑片放置于变阻器的一端,然后将电压表并联在电路中。闭合电键后,两电表的示数如图所示。接着移动变阻器的滑片到另一端时,观察到电流表的示数逐渐增大到0.58安,而电压表的示数始终保持不变,则他在连接电路时存在的问题是  11 

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②经过思考,小华重新实验,他正确连接电路,操作步骤正确,闭合电键后,发现两电表指针所指的刻度仍与图19所示一致。

则小华同学在实验中使用的滑动变阻器的最大电阻为  12  欧。

 

③继续移动变阻器的滑片,当滑片位于中点位置时,电流表的示数为0.2安。则此时测得Rx的阻值为  13  欧。

滑动变阻器在该实验中可以起到保护电路的作用,而且还可以起到  14  作用。

 

如图所示为活动卡上的几个实验。           

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①如图(a)所示实验过程是定量研究浸没在液体中的物体受到的浮力与  4   之间的关系,量筒中盛放的是水,物体受到的浮力可以用  5  表示,V2-V1表示  6    。

②如图(b)所示,在探究压力的作用效果与哪些因素有关时,将铅笔压在大拇指和食指之间,观察到手指肌肉下陷情况不同,这是在探究  7  的关系。

③在探究液体压强规律的实验中,在空饮料瓶底部的同一深度处扎三个小孔,瓶中装满水后,观察到如图(c)所示的现象,这说明         8      

④如图(d)所示是     9    实验的过程,实验中若玻璃管倾斜,管内水银柱的高度将     10    (选填“变大”、“变小”或“不变”)。

 

托盘天平是物理实验中常用的实验测量仪器。在使用前调节天平时,要将游码移动到  1  ,若此时观察到如图所示的现象,这时应进行的操作是  2  。请你从学习过的实验中例举一个使用托盘天平作为测量仪器的物理实验 :  3 

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如图所示,实心均匀正方体A、B放置在水平地面上,它们的高度分别为0.2米和0.1米,A的密度为2×103千克/米3,B质量为1千克。

求:①A的质量;    ②B对水平地面的压强;

③若在正方体A、B上沿竖直方向按相同比例n截下一部分,并将截下的部分分别叠放在对方剩余部分上,这时A、B剩余部分对水平地面的压强为pA′、pB′,请通过计算比较它们的大小关系及其对应的比例n的取值范围。

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如图(a)所示电路,电源电压保持不变,滑动变阻器R2上标有“50W  2A”字样,闭合电键后,当滑片位于中点位置时,电流表A1和A2的示数均如图(b)所示,

求:①电源电压;②R1的阻值;

③不改变各电表量程,在电路安全工作的情况下,移动滑片使电流表A2与A1的示数的比值变大,当比值达到最大时,R2连入电路的电阻值是多少?电流表A2与A1的示数的比值是多少?

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如图所示电路,电源电压为18伏且保持不变,滑动变阻器R2上标有“50W  1A”字样。闭合电键S,移动滑片,当电流表示数为0.8安,电压表V2的示数为14V。

求:①电阻R1的阻值;

②移动变阻器的滑片P,求电压表V1的最大值。

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如图所示,一质量为0.15千克、底面积为2×10-32平底薄壁玻璃容器放在2米2的水平桌面中央,内装有体积为1.5×10-43的水,水面距容器底的深度为0.1米。

求:①水对杯底的压强; 

②水对杯底的压力;         

③若在容器中轻轻放下一块质量为0.1千克的木块,木块漂浮在水面上,求木块浸在水中的体积。

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在图中的〇里填上适当的电表符号,使之成为正确的电路图。

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重为10牛的小球静止在水中,请用力的图示法在图中画出小球受到的力。

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如图所示;重15牛的物体放在斜面上,对斜面的压力为10牛。请在图10中用力的图示法画出斜面受到的压力。

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某同学通过实验研究圆柱体对水平面的压力作用效果与哪些因素有关,该同学选用若干个高度相同,不同材料组成的实心柱体竖直放置在同一水平细沙面上进行了三组实验,实验现象如图9所示,发现每一组沙面的凹陷程度相同,而各组却不同。

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①  分析图(a)或(b)或(c),你认为该同学想研究压力作用效果与  (23)  的关系,从现象及相关条件可归纳得出的初步结论是:      (24)                  

②  分析图(a)和(b)和(c),你认为该同学想研究压力作用效果与     (25)      的关系,从现象及相关条件可知:      (26)                                    

 

在如图所示的电路中,电源电压不变,当电键S由闭合到断开时,电流表A的示数将   (19)     ,电压表V1的示数将   (20)    。S断开后,将滑片向右移动,则电流表A的示数将   (21)     ,电压表V1示数与电压表V2示数的比值将   (22)     。(均选填“变大”、“变小”或“不变”)

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在图所示的电路中,电源电压保持不变。当电键S由断开到闭合时,电压表V示数将   (16)     ,电流表A1的示数将   (17)     ,电压表V与电流表A示数的比值将   (18)     。(均选填“变大”、“不变”或“变小”)

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 物理知识在生活和生产中有广泛的应用,如图(a),在雪地上滑行需要穿上滑雪板是为了   (13)     ; 如图(b),用管子吸饮料,是利用了   (14)    的知识;如图(c),刀刃磨得锋利、锥子做得尖锐等是为了    (15)    

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