（2010·扬州中考）把图所示的一只点燃的蜡烛放在距离凸透镜2倍焦距以外的地方，在透镜的另一侧调节光屏位置可找到一个清晰的像.这个像是下图中的

（   ）

在研究凸透镜成像实验中，当烛焰离凸透镜的距离小于焦距时，眼睛通过透镜观察到的虚像可能是（   ）

在探究凸透镜成像规律的实验中，将点燃的蜡烛从主光轴较远处向接近凸透镜焦点方向移动的过程中，下列说法正确的是（   ）

A.倒立的实像越来越大

B.像到透镜的距离越来越小

C.像到透镜的距离先变大后变小

D.像先放大后缩小

给美人鱼设计眼镜：阅读鱼的眼睛的资料，为美人鱼设计一副能在陆地上看报纸的眼镜.

鱼的眼睛

    在清亮的水中，睁开眼睛，你会发现，一切都模糊不清.这是因为光从水中进入眼睛，会减弱眼的折射能力，使像成在视网膜的后面.所以，生活在水中的鱼，为了能在水中看清物体，鱼眼的晶状体比人眼的晶状体要凸得多，近似球形，鱼以此来增强它折射光的能力.

假设美人鱼的晶状体是由玻璃制成的，光从水中斜射入玻璃和光从空气斜射入玻璃中的光路如图所示.

请根据以上情况分析，美人鱼来到陆地上应配戴什么眼镜.

【解析】此题应从光的折射来理解美人鱼眼睛在水下是如何看清物体的,其眼球的折光能力相对于空气中有何不同来分析.

(2009·贵阳中考）在探究“近视眼的形成原因和矫正方法”时，冰蓉同学选择了如下器材：蜡烛(模拟所视物)、水凸透镜(模拟人眼晶状体，并与注射器相连)、光屏(模拟人眼视网膜)、光具座等.(注：水凸透镜的凸起程度可以通过注射器注入或吸取水的多少来调节.)

(1)她安装并调整好实验装置，如图所示，将点燃的蜡烛置于透镜前某一位置时，在光屏上得到了烛焰清晰的像；当向水凸透镜内注入水，使透镜更凸后，发现光屏上已无烛焰清晰的像，若要在光屏上再次得到烛焰清晰的像，应在水凸透镜前放置一块______透镜；若撤去放置的透镜，应将光屏_______(选填“靠近”或“远离”)水凸透镜，才能得到清晰的像.

(2)根据上述实验，可知近视眼的形成原因是：_______________________

【解析】这里的水凸透镜相当于晶状体，光屏相当于视网膜；水凸透镜注水后变得更凸，折光能力更强，把像成在视网膜的前方，所以应在视网膜的前方放一块凹透镜减弱水凸透镜的会聚作用，可使像后移呈在光屏上，或减小像距，把光屏移到像的位置.

人在水中看物体会成像在视网膜后，相当于人眼的晶状体变_____(选填“厚”或“薄”).潜水员戴上潜水镜实质上是在眼前加上一个空气层，如图.请根据图中已有的光路，完成光路图，画出物体A的大致位置.

【解析】人眼的晶状体变薄，晶状体折光能力变弱时，物体才成像于视网膜后.根据光的折射规律，光从水进入空气，折射光线远离法线，完成光路图，作出A点.

小明从眼镜上取下一块镜片，透过镜片观看邮票上的文字(如图所示).小明用的镜片是_______透镜，所成的是_______(选填“虚”或“实”)像.小明将此镜片放在蜡烛和光屏之间，移动光屏，使烛焰在光屏上成清晰的像，然后在镜片前放置一眼镜(如图所示)，光屏上的像变模糊了，向后移动光屏，像又清晰了.此眼镜是________(选填“近视”或“远视”)眼镜.

【解析】通过图示可以看出,透过镜片看到的是正立、放大的像，所以是凸透镜，在凸透镜成正立、放大的像时，像是与物同侧的虚像，当凸透镜成实像时，在凸透镜与光屏之间插入一眼镜后，当把光屏向后移动一段距离时像才变清晰，说明加入的眼镜延迟了光线的会聚，因此是一个发散透镜，所以此眼镜是近视眼镜.

眼睛是靠调节______的平凸程度来改变焦距而获得清晰像的,物体通过眼睛后成在视网膜上的是一个______立的实像,但是人的感觉却是______立的实像,这是因为人的眼睛与生俱来就已经习惯于这种感受:看物体时,视网膜上成倒立的实像,人们的感觉就是正立的实像.

【解析】此题从光的角度说明了眼睛是怎样看到物体的,同时又从神经感觉的角度说明人的感觉与视觉的统一.

.张老师上课时,观察远处同学时要摘下眼镜,而看近处课本时又要戴上眼镜,这样戴上摘下,非常不方便.张老师的眼睛属于______(选填“近视”或“远视”)眼,小军将一种新型眼镜送给了张老师,如图所示,镜片A区厚薄均匀,B区可以矫正视力.现在张老师就可以通过_____区看书,再不需要频繁戴上摘下眼镜了.

【解析】近视眼可将近处物体的像成在视网膜上,远处物体的像成在视网膜前,即能看清近处物体,看不清远处物体;而远视眼则是将近处物体的像成在视网膜后,远处物体的像成在视网膜上,即能看清远处物体看不清近处物体.本题中张老师能看清远处同学,看不清近处课本,因此张老师的眼睛属于远视眼,看近处物体时应用凸透镜矫正，故选B区矫正.

.2010年6月6日是第十五届全国爱眼日，主题是“关注贫困人口眼健康，百万工程送光明”.

（1）眼球好像一架照相机，晶状体和角膜的共同作用相当于一个______透镜.视网膜上成的像是_______（选填“实”或“虚”）像.

（2）要科学用眼，注意用眼卫生.读书时，眼睛与书本的距离应保持_______cm.

【解析】了解眼睛的成像原理,了解近视的成因，爱护眼睛,保护眼睛,是青少年防治近视的关键.

（2009·蚌埠中考）小红的明视距离是：左眼20cm，右眼10 cm，她想配眼镜矫正，其左眼、右眼选择的镜片分别是(    )

A.+100度，+600度     B.+600度，-100度

C.-600度，-100度     D.-100度，-600度

光线经眼球的晶状体折射后,能成像于视网膜上.如图所示,是小亮设计的正常眼球成像模型,下面描述正确的是（    ）

A.凸透镜相当于视网膜   B.蜡烛相当于晶状体

C.凸透镜相当于晶状体   D.光屏相当于晶状体

（2010·广州中考）图中a、b是同一人的两幅照片，b图中他拿的眼镜（   ）

A.属于凸透镜，可用于矫正近视眼

B.属于凸透镜，可用于矫正远视眼

C.属于凹透镜，可用于矫正远视眼

D.属于凹透镜，可用于矫正近视眼

关于远视眼的说法正确的是（   ）

A.小明在医院经过鉴定是远视眼，说明他的眼睛非常好，看物体非常清楚

B.远视眼要配戴凸透镜来看清近处物体

C.远视眼是晶状体太薄，折光能力过强造成的

D.远视眼不管看近处还是远处物体，成像都在视网膜的后面

人眼是一个高度精密的光学系统，下列围绕人眼的讨论，错误的是（    ）

A.视网膜相当于光屏

B.物体在视网膜上成的像的像距大于2倍焦距

C.晶状体相当于一个凸透镜

D.外界物体在视网膜上成的像是倒立的

（2009·宜昌中考）图是非正常眼睛的示意图，请在图中适当的位置画出合适的透镜用于矫正.

【解析】由题中的非正常眼睛的示意图可知，物体成像于视网膜前，是近视眼的成像情况，应该配戴凹透镜矫正.

一近视镜片为-250度,它是_______,焦距为_____米,焦度为_______屈光度.

【解析】眼镜的度数是我们日常生活中衡量眼镜折光能力的常见数值,与光学中的焦距的关系是D=100×  ,其中的“+”,“-”号表示是凸透镜或凹透镜.

在合适的照明情况下，正常的眼睛观看25 cm远的物体时，既清楚又不会感到疲劳，因此把25 cm的距离称为正常眼睛的明视距离.通过专业检测，发现某人眼睛的明视距离小于25 cm，那么他的眼球对来自远处物体的光线聚焦情况可用如图所示中的图_____表示，配戴_____制作的眼镜可以得到矫正.

【解析】此人的眼睛明视距离比25 cm短，也就是说物体经人眼成的像落在视网膜前，是属于近视眼，应用凹透镜矫正.

小刚是近视眼,爷爷是远视眼,如图所示为小刚家书桌上的两副眼镜,则(   )

A.甲眼镜是小刚的,乙眼镜是爷爷的

B.乙眼镜是小刚的,甲眼镜是爷爷的

C.两副眼镜都是小刚的

D.两副眼镜都是爷爷的

2009年9月4日下午，温总理与北京市第三十五中学的中学生一起上课、共庆教师节，在总理周围许多孩子都是“小眼镜”.视力正常的人，物体经晶状体成像在视网膜上，对于近视眼而言（   ）

A.像落在视网膜的前方，需配戴凸透镜

B.像落在视网膜的前方，需配戴凹透镜

C.像落在视网膜的后方，需配戴凸透镜

D.像落在视网膜的后方，需配戴凹透镜

如图是近视眼看物体的示意图，从图中可知，眼睛近视是因为（   ）

A.晶状体太厚，折光能力太弱

B.晶状体太厚，折光能力太强

C.晶状体太薄，折光能力太弱

D.晶状体太薄，折光能力太强

人眼的晶状体相当于凸透镜，当人观察物体时，物体在视网膜上所成的像是（    ）

A.正立、缩小的虚像        B.正立、缩小的实像

C.倒立、缩小的虚像        D.倒立、缩小的实像

如图所示，将一把金属叉子拴在一根约1 m长的金属线的中间，把线的两端分别缠绕在双手的食指上，缠绕多圈，插入耳朵.然后让叉子撞到坚硬的物体上，等它垂下把线拉直时，你就可以听到敲钟似的响声.试分析听到响声较大的原因.

【解析】金属叉子与坚硬物体碰撞后振动发声，声音沿着金属线、手指、头骨传给听觉神经，使人听到的响声较大.

随便叫一位同学蒙住眼睛坐在房间中央，请他安静地坐着不动，也不要把头转动，然后站在他的正前方或正后方敲击物体.如图所示.请他回答敲击的地方，也许他的回答会令你吃惊.例如，声音本发生在房间的这一端，他却会指着完全相反的一端！讨论这种现象产生的原因.

【解析】两只耳朵可以分辨声源的方向，主要有三个方面的原因：一是对同一声音两只耳朵感受的强度不一样；二是对同一声音两只耳朵感受到的时间有先后；三是对同一声音两只耳朵感受到的振动步调有差异.所有这些，有一个共同原因，那就是声源到两只耳朵的距离不一样.但是你敲击时，却是站在他的正前方或正后方.

闭上眼睛，用棉球把一只耳朵堵上，请一个同学在不同的方向跟你打招呼，你_____（选填“能”或“不能”）清楚地分辨他的方向；再把堵着耳朵的棉球拿开，请这位同学仍然在不同的方向跟你打招呼，你_______（选填“能”或“不能”）清楚地分辨他的方向.

【解析】通常情况下，即使闭上眼睛，也能清楚的分辨声源的方位是由于双耳效应.但如果只有一只耳朵听声时，就无法辨别声源方位.

闭着嘴，轻叩自己的牙齿，自己能听到叩齿声，但是别人却不一定听得到，自己能听到声音是因为叩齿声能通过______方式传给听觉神经，从而把信号传给大脑，别人听不见叩齿声是因为闭着嘴，声音不能通过_____

传播出去.

【解析】轻叩牙齿时产生的声音（振动）通过头骨传给听觉神经，而由于闭着嘴，声音不能通过空气向外传播.

你知道吗？蛇是没有耳朵的.不过，如果蛇将头贴在地面上，它头中的一块骨头就会接收到正在接近它的动物活动时发出的声音.由此可见，蛇是利用_____去“倾听”敌人和猎物的.

【解析】其他动物活动时发出的声音通过大地，再通过蛇头中的一块骨头传递给蛇，被蛇接收到，说明蛇是利用骨传导（或固体传声）来听声音的.

（2009·南充中考）声是以波的形式传播.声波的传播快慢与______和______有关，鼓膜破裂的人____（选填“能”或“不能”）听到声音.

【解析】声速和介质、温度有关，声的传播途径为外耳道——鼓膜——听小骨——耳蜗——听觉神经，鼓膜破裂，声音传播中断，人不能听到声音.

信息1：据说，德国音乐家贝多芬晚年失聪后，为了“聆听”谱写的乐曲，他用硬棒的一端抵住琴板，另一端咬在牙齿中间，就这样谱写了不少传世之作.

信息2：有经验的土著居民在打猎时，经常伏身贴地，他能听到一般人站立时不易觉察的动静，并且能及早发现猎物.

请综合1、2所提供的信息，结合所学知识，选择声音传播的特点（     ）

A.只有固体才能传声

B.固体能将声音放大

C.声音在固体中传播比空气中更快、效果更好

D.以上说法都不正确

有一些动物活动时常常会竖起耳朵，并且还不时地转动着方向，这是为了(    )

A.向其他动物示威           B.赶小虫

C.判断声源的方向和距离     D.寻找异性动物