下列事例中，属于利用声传递能量的是（    ）

A.用声呐探测海底深度

B.用超声波清洗眼镜

C.医生用听诊器为病人检查身体

D.听到隆隆的雷声预示着可能要下雨

第一次测定铸铁里的声速是用下述方法进行的，在铸铁管的一端敲一下钟，在管的另一端，听到两次响声，第一次是由铸铁传来的，第二次是由空气传来的.管长931 m，两次响声相隔2.5 s，如果当时空气中的声速是340 m/s，求铸铁中的声速.

在我国云南生长着一种神奇的“跳舞草”，每当音乐声响起，它的叶子就会随着音乐旋律的高低快慢而上下跳动，音乐的节奏越快，它跳动就越快，音乐的节奏一慢，它也随之慢下来，音乐停止时，它也就停止了跳舞.“跳舞草”的新奇表现与声现象有关系吗？说明其中的道理.

【解析】大自然许多有趣好奇的现象都可用物理知识解释.“跳舞草”之所以能跳舞，是因为声波的刺激，这种草对声波刺激很敏感，声音传播时引起空气振动，振动的空气又会引起“跳舞草”叶子的振动，音乐一旦停止，没有了振动，“跳舞草”也会停止“跳舞”.

请欣赏下面的一首诗并回答下面的声学问题.

傍晚农村小河旁，姑娘独自洗衣裳.

湿衣叠放石板面，棒打衣物响四方.

小弟沿河踏歌来，见景一事费思量.

棒打衣服悄无声，棒举空中何其响.

该首诗包含了很多声学道理，分析这首诗填写以下表格：

【解析】从古诗中找出有关声现象的诗句，从声音的产生和传播、声速的大小等角度分析应用的声学原理.

唐朝诗人胡令能写过一首诗，如图所示.垂钓小儿不敢答话，因为他知道，声音可能会吓跑将要上钩的小鱼.此事表明_____和______可以传声.

【解析】声音的传播需要介质，固体、液体和气体都可以作为介质传播声音，本题中声音可能会吓跑将要上钩的小鱼，是表明气体和液体可以传声.

自然界和日常生活中有很多有趣的声现象.例如:笑树能发出笑声是因为果实的外壳上面有许多小孔，经风一吹，壳里的籽撞击壳壁,使其_____发声;广场音乐喷泉的优美旋律是通过_____传入我们耳中的.

【解析】声是由物体的振动产生的，壳里的籽撞击壳壁,使其振动发声；生活中的大部分声音是通过空气传入我们的耳中的.

如图是甲骨文的“殸”（古代打击乐器），其意思是手拿木槌（字左部）敲打三角形石块（字右部），使石块______而发出声音.

【解析】声音是由物体的振动产生的.敲打石块，使石块发生了振动，从而发声.

（2010·安徽中考）初春时节，柳树发芽，你可以折一根柳条，把皮和芯拧松，抽出木芯，用刀把嫩皮的两端修齐，就制成了“柳笛”.用力吹，柳笛就发出声响.该声音是由于______的振动而产生的.

【解析】声音是由物体的振动产生的.吹笛时，柳笛发声是由空气柱振动产生的.

人要区分回声和原声，两者到达人耳的时间间隔不

能小于0.1 s.如果原声和回声到达人耳间隔不到0.1 s,

回声就会同原声混在一起，从而加强原声.人对着障碍

物大喊一声，要听清自己的回声，人到障碍物的距离

最小需(    )

A.340 m    B.170 m

C.34 m     D.17 m

关于声音，下列说法正确的是（    ）

A.一切发声的物体都在振动

B.只要物体在振动，我们就能听到声音

C.声音在不同介质中的传播速度相同

D.声音在真空中的传播速度为3×108 m/s

（2009·杭州中考）下列说法中正确的是(    )

A.只要物体振动，就一定能听到声音

B.固体、液体、气体都能传播声音

C.宇航员们在月球上也可以直接用口语交谈

D.声音在固体、液体中比在空气中传播得慢些

下列古诗句中描述的声现象是由于空气振动而发声的是（    ）

A.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天

B.李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声

C.两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山

D.夜来风雨声，花落知多少

（2009·江苏中考）如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开.这个实验是用来探究(    )

A.声音能否在真空中传播

B.声音产生的原因

C.音叉是否有弹性

D.声音传播是否需要时间

中国将在2011年发射“天宫”一号目标飞行器，如图所示，标志着我国的空间站建设正式开始，宇航员在空间站内可直接对话，但在空间站外工作时，必须借助电子通讯设备才能进行通话，原因是(    )

A.太空中噪声太大

B.用通讯设备对话方便

C.太空是真空，不能传声

D.声音只能在地面附近传播

第一次测定声音在水中的传播速度是1827年在日内瓦湖上进行的，两只船相距13 847 m，在一只船上实验员向水里放一口钟，当他敲钟的时候，船上的火药同时发光；另一只船上的实验员向水里放一个听音器，用来听取水里传来的声音，他看到火药发光后9.65 s听到了水下的钟声.计算一下水中的声速是多大？(光的传播时间忽略不计)

如图所示是某校物理课外活动小组成员在探究声音能否在固体、液体、气体、真空中传播时的一些场景.

（1）甲图说明声音能在_____中传播；

（2）乙图中，水中两石块的撞击声通过_____传到耳朵里；

（3）丙图中，当向外不断地抽气时，闹钟的“嘀嘀声”在逐渐减弱，说明声音在_____中不能传播.

【解析】（1）按题图甲方式进行实验，观察的同学贴着桌面，能听到比较响的敲击桌面的声音，这表明固体可以传声.

（2）从乙图中可以观察到，石块的撞击声通过水（液体）和空气（气体）传入耳朵里，这表明液体和气体可以传声.

（3）丙图为证明声音的传播需要介质的实验，这表明真空不能传声.

（2010·济宁中考）如图所示的实验现象表明_____________________________________________.

【解析】扬声器发声时小纸片在纸盆上跳动，说明发声的纸盆在振动；即发声体在振动.

系好白毛巾、舞起红绸带、敲响红腰鼓……安塞腰鼓队是60周年国庆庆典群众游行方阵中惟一的京外队伍，鼓声是由于鼓面_____产生的，然后通过_____传播到现场观众耳朵的.

【解析】一切正在发声的物体都在振动，鼓面振动发声，通过空气传入人的耳朵.

（多选）关于声音的传播，下列说法正确的是(   )

A.声音借助介质以波的形式传播

B.声音的传播可以没有介质

C.声音的传播速度一般随介质的不同而不同

D.声音的传播速度与介质无关而只与温度有关

能说明“液体可以传播声音”的事例是(    )

A.我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声

B.我们听到树枝上小鸟的“唧唧”声

C.将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑

D.人在小溪边听到流水的“哗哗”声

遇到大风天气,路旁的树叶发出“沙沙”的声音,这种声音是由(    )

A.空气振动产生并由空气传来的

B.树叶振动产生并由空气传来的

C.树叶振动产生并由大地传来的

D.空气振动产生并由固体传来的

用手握住正在发声的自行车车铃，你就听不到铃声了，原因是(    )

A.手吸收了声音

B.手使车铃停止了振动

C.手挡住了声音

D.手太用力了

小华学习了有关声音的知识后,对材料的隔音性能很感兴趣,于是他设计了如下实验进行探究,请阅读并回答下列问题:

实验步骤:

①先搜集各种材料,如衣服、报纸、平装书、塑料袋、袜子;

②把闹钟放到一个鞋盒里,将衣服盖在鞋盒上方,然后逐渐远离盒子直到听不见滴答声,记下此时人离盒子的距离;

③分别将各种材料盖在鞋盒上方,重复以上实验,得到下表的数据:

回答问题:

（1）小华设计的实验利用了离声源越远,听到声音的响度越____(选填“大”或“小”)的原理.

（2）根据小华所得数据可知粗糙的材料比平滑材料隔音性能_____(选填“好”或“差”),其原因是粗糙材料吸收声音的性能要比平滑材料______(选填“强”或“弱”).

【解析】在噪声的控制中通过使用比较，好的隔音或吸声材料能达到比较好的效果,而材料的隔音性能与材料的质地、厚薄等因素有关系.在探究材料隔音性能时将同一声源放入不同材料中,完全听不到声音的距离越远,说明材料的隔音性能越差.

.如图所示，“千山鸟飞绝,万径

人踪灭”的诗句描绘了一幅大雪过

后万籁俱寂的绝美画卷，为什么大

雪过后,你会发现周围特别宁静？

飞机的噪声在晴天和阴天听起

来有很大的区别，如图所示为飞机

在阴天飞行的情形.

（1）飞机在阴天飞行的噪声听起来

比晴天飞行时的噪声_____（选填“大”、“小”或“相同”）；

（2）产生上述现象的主要原因是______.

【解析】阴天云层较多，云能把飞机向上扩散的噪声反射回地面，因此阴天时，飞机的噪声比晴天大.

某一居民区附近车辆往来频繁，摩托车、汽车等发出的噪声严重干扰人们的生活，你有什么切实可行的措施来减弱噪声吗？请写出两条.

（1）_____________________________________.

（2）_____________________________________.

【解析】减弱噪声的途径有三个：一是在声源处减弱；二是在传播过程中减弱；三是在人耳处减弱.但是在实际生活中，在人耳处减弱这一途径不实用，因为人们不可能整天堵着耳朵、戴着耳罩、头盔生活.在声源处减弱的办法：一是可以让经过这里的车辆绕行，减少经过居民区的车流量；二是非经过不可的车辆尽量低速、禁鸣喇叭.在传播过程中减弱的方法：一是在路旁植树造林；二是在公路与居民区间建隔音墙；三是居民可安装双层玻璃，既保暖，又隔音.

“掩耳盗铃”是在_____减弱声音的；“无声手枪”是在_____减弱噪声的；放鞭炮时，用棉花塞住耳孔，是在______减弱噪声的.

【解析】“掩耳盗铃”是在人耳处减弱声音,“无声手枪”通过使用消声器在声源处减弱噪声，用棉花塞住耳孔是在人耳处减弱噪声.

（2009·河南中考）为了减少噪声污染，很多市区禁止机动车鸣喇叭.从声学上讲，这是从_____处减弱噪声.人们以______为单位表示噪声强弱的等级.

【解析】禁止机动车鸣喇叭是防止噪声的产生，即在声源处减弱噪声，人们通常以分贝为单位来表示噪声强弱的等级.

（2009·贵阳中考）如图所示，

是我市城区到龙洞堡机场高速公路 

某路段两旁安装的隔音墙，其目的

是减小车辆行驶时产生的噪声对公

路两旁居民的危害.这种减小噪声危害的方法主要是在下列哪个途径中实现的(     )

A.噪声的产生    B.噪声的传播

C.噪声的接收    D.以上三种均是

假如跟你一墙之隔的邻居引吭高歌干扰你的学习，下列措施中无效的是（    ）

A.赶紧把门窗关紧

B.用棉花塞住耳朵

C.将门窗打开，让空气流动加快

D.提醒他你正在学习，请他降低音量