|
如图所示，电源电压不变，开关闭合后，在滑动变阻器滑片P向右滑动的过程中，电压表的读数
A．变小 B．变大 C．先变小后变大 D．先变大后变小
在研究“一定电压下，电流与电阻的关系”时，电路如右图所示。电源电压恒为3V，滑动变阻器上标有“15Ω 1A”字样。在a、b间先后接入不同阻值的定值电阻，移动滑片P，使电压表示数为1.5V，读出电流表的示数。当20Ω的电阻接入a、b间时，电压表示数始终无法为1．5V，其原因可能是
A．滑动变阻器最大阻值太小 B．电源电压3V太高 C．20Ω的阻值太小 D．控制的电压1．5V太高
在如图所示的电路中，电源电压保持不变。闭合开关S，电路正常工作。过了一会儿，两个电表的示数都变小，则下列判断中可能的是:
A.电阻R 短路; B.电阻R 断路; C.灯L 短路; D.灯L 断路.
下列说法中，错误的是： A.电工钳的手柄外套用塑料制成，是利用塑料的绝缘性; B.在连接电路时，应使开关处于断开状态; C.电压表和电流表都不能直接连接在电源的两端; D.某变阻器上标有“50Ω 1.2A”字样，则允许通过它的最大电流为1.2A .
分析复杂电路时，为了将电路简化，通常先把电路中的电流表和电压表进行理想化处理，正确的处理方式是: A．把电流表看成是一个大电阻; B．把电压表看成是一根导线; C．把电流表看成是断开的; D．把电压表看成是断开的
在“用电流表、电压表小灯泡测电阻”的实验中，滑动变阻器不能起到的作用是 A．改变电路中的电流 B．改变被测电阻的阻值 C．改变被测电阻两端的电压 D．保护电路
由欧姆定律得到公式R＝U/I，下列说法正确的是 A．导体的电阻与导体两端电压成正比 B．导体的电阻与流过导体的电流成反比 C．导体两端电压为零时，导体的电阻也为零 D．导体的电阻是导体本身的一种性质，与电流、电压大小无关
粗细相同的两根镍铬合金线，长度关系是L1＞L2，串联接入电路后，其电流I1、I2和两端电压U1、U2的关系是 A．I1＞I2，U1＜U2 B．I1＜I2，U1＞U2 C．I1=I2，U1＞U2 D．I1=I2，U1＜U2
教室里装有多盏电灯，每多开一盏灯，则教室内电路的 A．总电阻增大 B．总电压增大 C．总电流增大 D．总电压、总电流都不变
在“探究影响导体电阻大小的因素”的活动中，小刚发现实验器材中金属丝只有一根，其它器材足够，那么下面的一些探究活动他不可能完成的是 A、探究导体电阻与材料的关系； B、探究导体电阻与长度的关系； C、探究导体电阻与横截面积的关系； D、探究导体电阻与温度的关系。
如图所示，闭合开关S后，灯泡L发光，现把滑动变阻器的滑片P向a端移动，则灯泡L的亮度与电流表示数的变化情况是：
A、灯泡L变亮，电流表示数变大 B、灯泡L变暗，电流表示数变小 C、灯泡L变亮，电流表示数变小 D、灯泡L变暗，电流表示数变大
如图所示，闭合开关S后，L1和L2两盏电灯都不亮，电流表指针几乎没有偏转，电压表指针明显偏转，该电路的故障可能是
A、L1灯丝断了 B、L2灯丝断了 C、电流表损坏 D、L2灯炮处短路
如图所示，当开关S闭合后，可能会造成电流表或电压表损坏的是
在某电路中，两只灯泡两端的电压相等，由此可知，两灯泡的连接方式是 A．一定是串联的 B．一定是并联的 C．串联、并联都有可能 D．无法判断
在如图甲所示电路中，当闭合开关后，两个电压表指针偏转均为上图乙所示，则电灯L1和L2两端的电压分别为
A．7.2V 1.8V B．9V 1.8V C．1.8V 7.2V D．9V 7.2V
如图所示的电路中a、b是电表，闭合开关要使电灯发光，则
A．a、b都是电流表 B．a、b都是电压表 C．a是电流表，b是电压表 D．a是电压表，b是电流表
上海世博会很多的照明灯是LED灯，LED灯是一种新型的高效节能光源，它的核元件是发光二极管。现在用的二极管主要是由下列哪种材料制成的 A．陶瓷材料 B．金属材料 C．半导体材料 D．纳米材料
如图所示的电路中，电源电压保持不变，当开关S闭合，滑动变阻器的滑片P从图示位置向右移动时，灯泡的亮度及电压表示数变化情况是
A．灯泡变亮，电压表示数不变 B．灯泡变暗，电压表示数减小 C．灯泡亮度不变，电压表示数不变 D．灯泡亮度不变，电压表示数增大
如图17所示的电动机是一种使用广泛的动力机械，从能量转化的角度看．它主要是把电能转化为机械能，还有一部分能量在线圈中以热量的形式散失掉．现有一台电动机，当电动机两端加220V电压时，通过电动机线圈的电流为50A．问：
（1）每分钟该电动机消耗的电能是多少？ （2）已知电流通过导体时产生的热量Q=I 2R t（其中I、R和t分别表示通过导体的电流、导体的电阻和通电时间），若该电动机线圈的电阻是0.4Ω，则线圈每分钟产生的热量是多少? （3）这台电动机每分钟所做的机械功是多少？
如图16甲所示，电源电压为4.5V且保持不变，小灯泡上标有“2.5V”的字样，图16乙是通过小灯泡的电流与它两端的电压关系的图像．求：
（1）当小灯泡两端的电压为2V时，灯丝的电阻． （2）当小灯泡正常发光时，滑动变阻器连入电路的电阻是多少？ （3）当小灯泡正常发光时，整个电路的总功率是多少？
如图15示，已知电阻R1=5Ω，电流表A1的示数为I1=1A，电流表A的示数为I=1.5A，求：
（1）R1两端的电压U1； （2）R2的阻值．
我国淡水污染形势严峻，直接影响到人民的生产和生活．江河湖水污染主要来自于农业生产中流失的化肥、城市生活污水中的含磷洗涤剂、工业废水中的金属离子等，这些污染物在水中形成大量自由移动的离子，使污染水的导电性能增强，所以导电性能的强弱是反映水污染程度的重要指标之一．某中学物理研究性学习小组的同学采集了三种流入江河的典型水样：①稻田水；②生活污水；③工业废水，决定对这三种水样的导电性能进行对比检测．他们从实验室借来了如图14所示的器材．
（1）为了比较水样的导电性能，每次倒入烧杯的水样必须保持________________相等． （2）请你用笔画线代替导线，把图中的器材连接起来． （3）实际操作中为了减小实验误差，电流表和电压表量程选择的方法是： _____________________________________________________________________． （4）利用上面的电路，小组同学讨论认为可用多种方法比较三种水样导电性能的强弱，请你写出一种方法． （5）根据你所采用的方法，请设计相应的记录实验数据的表格
小华同学用电池组(电压为3V)、电压表、电流表和滑动变阻器等实验器材，测量标有“2.5V”字样小灯泡的电功率． （1）图13所示是小华连接的实物连接图，其中有一处连接错误，请在错误连线上打“×”，并用笔画线代替导线画上正确的连线． （2）电路错误改正后，小华闭合开关S，发现无论怎样调节滑动变阻器灯泡都不亮，且电压表有示数、电流表示数始终为零．造成这种故障的原因可能是： _______________________________________________________________________．
（3）排除故障后，小华通过实验得到的实验数据如下表．请你帮助小华计算、分析实验数据．
①小灯泡L的额定功率为____________W． ②小灯泡消耗的功率与其发光亮度之间的关系是_________________________________． ③小华通过表中的数据，求出了灯泡在不同发光状态下的电阻值，发现这几个电阻值相差较大．其主要原因是_______________________________________________________．
某同学在“测量小灯泡电阻”的实验中，设计了如图11所示的电路．请你完成下列问题．
（1）该实验的原理是___________________（用公式表示）． （2）在图11中a表是________表，b表是________表． （3）连接电路时，应将开关________；闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应滑在________端(“左”或“右”)． （4）图12是某次实验所得到的表盘，此时电流是____________A，电压是__________V，此时灯泡的电阻是______________Ω．
甲灯标有“220V 50W”、乙灯标有“220V 100W”字样，如果两灯泡钨丝长短一样，则钨丝较粗的是_________灯，如果将两灯串联在220V的电源上，使用相同时间，甲、乙两灯消耗的电能之比是_________
两个电热丝R1、R2，其电阻关系为R1∶R2＝2∶3，若将它们串联在电路中，它们两端的电压之比U1∶U2＝_____，在相同的时间里，产生的热量之比Q1∶Q2＝____；若将它们并联在电路里，通过它们的电流之比I1∶I2＝_____．
把一只标有“12V 6W”字样的灯和一只电阻连到12V的电源上，灯能正常发光，而电路的总功率是9W，那么灯泡与电阻肯定是_____联的，且电阻的阻值为______Ω
某研究性学习小组对能量转化现象进行了研究，他们利用铁丝、镍铬丝、灵敏电流计（可以检测出微弱电流）等器材组成一个闭合电路，如图10所示，A点为铁丝和镍铬丝绞合在一起组成的加热点．当用打火机给A点加热时，会观察到灵敏电流计的指针发生了明显偏转，这一实验现象说明了_______________能可以转化成_______________能．
如图9所示电路中，当开关闭合后，电流表A1、A2的示数比I1∶I2 = 5∶3，则电阻比R1∶R2 = ______，电流表A1、A3的示数比I1∶I3 = ______．
|
