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阅读《窗外的风景》，完成下列小题。 窗外的风景 赵淑萍 春末，我三爹出院回家。他在医院的病床上躺了一年，一点都动弹不了，从一个春天到另一个春天。现在，他还不能自行下楼，只能拄着拐杖，在室内走动。每一次我来，他都伫立在窗口，久久凝视着窗外。窗外是司空见惯的绿地。 有一天，我带来一盆花，放在窗台。 我对花卉没什么研究，只是觉得三爹的窗台空寂。三爹似乎对花有兴趣，他会俯下身，凑近花朵，闻一闻。不知打哪儿飞来的几只蜜蜂，也被花儿吸引，嗡嗡地叫着。 三爹给我讲了相处一年的一位病友，姓赵，四十多岁。住院时，三爹的病床靠门，他的病床临窗。 病友每一天跟现在的三爹一样，只不过坐着，端详着窗外的风景。 三爹被困在病床上。那是春天，他能闻到花香。甚至有一对蝴蝶在窗口翩翩起舞，但飞不进来。 可能是病友感受到了三爹的愿望。那一天，病友开始讲述窗外的风景，树枝的嫩芽，草地的花朵，当然，还说到蝴蝶，所说的蝴蝶跟出现在窗口的蝴蝶颜色不一样，他说是黑蝴蝶，三爹所见的是花蝴蝶。 那以后，病友每一天都说窗外的风景，包括一只鸟儿，一个小孩，一阵风，都不放过。 三爹也能感到夏日清凉的风，吹得树叶欢呼。 病友说：“你听见荷花绽放的声音了吗？”那是一个无风的早晨。三爹笑了，说：“花开还有声音！”病友说：“我听见了。” 秋天，病友说到红枫，由此引发开去，说到家乡漫山遍野的红枫。他的家在山区的一个小镇。 三爹说，病友描述得十分精确。他甚至能够通过病友的描述，“看到”窗外的风景，色彩、形状……世间的万物多么美妙！ 病友还说起过一片叶子，像一只蝴蝶一样，坠落在绿色的草丛中。那是一片红得像火一样的叶子。他还描述荷花残败的情景，东倒西歪，他说：“其实这是最美的时刻，因为，白白胖胖的藕已在荷塘的泥里了。” 三爹想起昨夜的风雨，闹腾了一夜，难怪荷花的叶梗会东倒西歪。 入冬，窗户关了，只是中午开一小会儿，他看见风拂动着病友稀疏的头发。病友讲午间窗外的风景，池塘里结了薄冰，阳光下反射着脆弱的白光。 三爹似乎感到了冰的寒意。 然后，降雪了。病友描述窗外纷纷扬扬的雪花，似乎他的眼里，每一朵雪花都不一样。有的雪花一嘟噜，他说：“还来不及分开，就落下来了。” 一片寂静。三爹能想象得到，雪花一层层地叠加，压住了所有的颜色，一律成了白色了。突然，还听见一个小男孩的笑声。 病友说：“两个小孩在堆雪人。” 随即，传来一个小女孩的笑声。三爹想起了童年，那时候，他有多少幻想啊，可是，现在他却是孑然一身。 病友一连数日，都给三爹说雪人的情况。病友是唯一关注并传报雪人信息的人。 雪人融化了。然后，三爹闻到春天的气息，只是花朵还没开放。 一个早晨，病友没有照常起来，那一把床边的椅子空着。 病友患的是糖尿病，已多年。护士告诉我三爹，其实，这位病人，入住时已经双目失明——糖尿病晚期。 三爹住院卧床不起的一年，病友差不多是他的眼睛，他一直以为是通过病友的眼睛观赏窗外的风景的。 怪不得，我接三爹出院，他特地让我把轮椅推到窗前那片草地，在花朵前停留片刻。 三爹说：“花朵在哈气。” 我走近绽开的花朵，花朵像喇叭，我感到一阵寒气。似乎花朵把一冬的寒气都含在里面，现在吐了出来，还带着淡淡的香。我对几位文友提起过哈出寒气的花朵这个平常的奇迹。 1.本文主要讲述了一个怎样的故事？ 2.联系全文来看,第一自然段中画横线的句子起到了哪些作用？ 3.文章为什么要多次描写三爹听病友描绘窗外风景时的种种反应？ 4.请联系全文内容说一说,病友是一个怎样的人。
阅读《陌生人的善意》，完成下列小题。 陌生人的善意 庄玮 11月初的一天，我看到波士顿市中心公园的树上，挂着帽子、手套、毛衣等保暖用品，还有一张字条 “如果你被困在寒冷的户外，请随意取用保暖。” 接下来几天的所见所闻更让我确信：人世间最美好的礼物是来自陌生人的善意。 圣诞节前一个周末的晚上，我在带着女儿开车回家的路上，不小心把车开进一条石沟，车头下垂、后车轮悬空——必须动用保险公司的急救服务了。打通电话，很快有人开着带有拖车设备的大卡车过来了。那师傅将我的车拖回马路上，并帮忙检查，居然完好无损。他告诉我，动用了拖车设备，超出了保险公司单次急救服务的定额，本来需要我额外付费，不过他说不会让我付费。“节日快乐！”他和我握了握手就走了。 那一瞬间，我站在寒风中感觉好温暖。 “脸书”上一位朋友贴的故事，更是让我对陌生人的善意感到震撼。故事的主角叫玛丽·金，是华盛顿大学医学院遗传学系的女教授。1981年，她还在加州大学伯克利分校任教时，丈夫突然说要和她分手。 金教授当时听了无言以对，其心中的震惊和所受的伤害可想而知。第二天她照常去上课，上完课被系主任告知，她已经拿到了终身教职。她从幼儿园接了5岁多的女儿爱米莉回家，发现家里遭小偷洗劫，满地狼藉。在这一连串的戏剧性经历之后，最让她犯难的是：如何既当好妈妈又做好本职工作？当时她马上要去华盛顿参加一个学术会议，接受研究基金会的面试，可是谁来照顾她的女儿？ 她只好请她母亲从芝加哥飞到旧金山来帮忙。母亲是个老派人，在接她从机场到家的路上，一听说孩子的父亲已经离家出走，完全不能接受这个现实，也无法控制自己的情绪。老母亲一路抱怨，然后便开始数落自己的女儿：“在眼下这样的时刻，你怎么能丢下孩子不管，去参加什么学术会议？不行，我不能照看爱米莉，你必须自己照看孩子！” 金教授一看这情形，便只好给她的导师打电话，说没法去参加学术会议了。导师当时已经到了华盛顿，一听她的境况，便建议：“你把爱米莉带来一起开会吧。我和爱米莉很熟，在你面试的时候，我可以陪爱米莉玩啊。”“可是爱米莉都没有机票。”“没事，我马上给她和你母亲订机票。对不起，我得挂电话了，订机票去了。再见！” 第二天一早，金教授和母亲、女儿三人去旧金山机场，她得先把母亲送上回芝加哥的飞机，然后和女儿一起飞往东海岸。可是那天去机场的路很堵，本来45分钟的路走了快两小时。当时离她们的航班起飞已剩下不多时间，而且为她女儿办登机手续还得排长长的队。 “爱米莉，你自己在这儿排队，妈妈得先送外婆再回来。” 她母亲一听又急了：“你怎么可以把孩子一个人留在这里？” 就在此时，她身后传来了一个男人的声音：“爱米莉有我在，不会有事的！”她一转身，看到是一位男士，便赶紧对他说：“感谢你！” 她母亲说：“你怎么可以把爱米莉交给一个素不相识的人？” 她灵机一动：“如果你不能信任乔·德蒙奇，还能信谁？”男士会意，向爱米莉伸手自我介绍说：“你好，我叫乔。”爱米莉和他握手，说：“我是爱米莉。” 送完母亲，她看见爱米莉和“乔”在那里有说有笑，手续已办好。她道谢，“乔”行了一个军礼就走开了。 金教授终于按时上了飞机。她的面试很顺利，得到了研究基金。就是这笔基金，使她最早发现导致乳腺癌遗传的基因变体BRCA1，由此让医学界意识到乳腺癌其实是可以家族遗传的。不能想象，如果那天没有那位好心的“乔”的帮助，人类有关乳腺癌的诊治史是否会被重写。 1.本文写了哪几件事来表现陌生人的善意？请对每件事各用一句话加以概括。 2.文中画横线的句子在结构上起到了怎样的作用？ 3.作者为什么说“那一瞬间，我站在寒风中感觉好温暖”？“寒风”在这里起到了怎样的作用？ 4.你能推断出帮助金教授看护孩子的陌生人的身份吗？你是怎么看出来的？
阅读《背影》选段，完成下列小题。 我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手A 着上面，两脚再向上B ；他肥胖的身子向左微C ，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。 1.请在选文A、B、C处分别填上一个准确的动词。 A._______________________________________________________________________________ B._______________________________________________________________________________ C._______________________________________________________________________________ 2.选文是从哪几个方面来描写父亲的背影的？可以看出父亲怎样的特点？ 3.选文中说父亲“扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的”，表现了父亲怎样的心理状态？ 4.联系全文说说，“我”为什么“赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见”。
综合性学习。 语文老师组织大家开展以“人生这么长，童年最难忘”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成相关任务。 （1）小组准备围绕“长辈们的童年生活”为话题展开问卷调查，请你设计一个调查问题，并确定调查对象。 我的调查问题是：_____________ 我的调查对象是：_____________ （2）活动中，同学们阅读了一些名著，搜集了很多感人的童年故事。现选取名著中的片段，请你回答相关问题。 ①“小家伙，算你有福！”他笑了起来，笑得非常温和：“唉，你可太可怜了，你姥爷那家伙没命地抽！”他使劲地抽了一下鼻子，像马似的。我觉得他很单纯，很可爱。我把这种感觉告诉了他，他说：“啊，我也爱你啊，正因为这个原因我才去救你的！” A.这个片段选自____的著作《____》。文段中的“他”是_____。请再简述一个有关“他”的故事：________________________________________________________。 B.从作品中可以看出“他”是一个怎样的人？ _______________________________________________________________________________ ②那是一个我的幼时的夏夜，我躺在一株大桂树下的小饭桌上乘凉，祖母摇着芭蕉扇坐在桌旁，给我猜谜，讲故事。忽然，桂树上沙沙地有趾爪的爬搔声，一对闪闪的眼睛在暗中随声而下，使我吃惊，也将祖母讲着的话打断，另讲猫的故事了—— 文段中的“我”是______。请再简述一个有关“我”的故事：______________。
把下列句子组合成语序合理、语意连贯的一段话，最恰当的一项是（ ） ①白居易曾在此居住十八年余，他经常乘一木舟，从建春门出发，逆流而上，或低吟，或长啸。 ②“爱风岩上攀松盖，恋月潭边坐石棱。” ③那香山的一草一木，该是他抚摩过的吧？那山风萧萧，该是曾洗其耳目的吧？ ④如今，松木已然老朽，山风却依旧恋恋不舍。 ⑤伊河像一条长长的玉带，缠绕着香山。 A. ④③①②⑤ B. ②①③④⑤ C. ⑤①②③④ D. ⑤②①③④
下列句子没有语病的一项是（ ） A. 该旧址将以每天10小时平移约7米的速度东移70米，计划10日左右完成平移。这是武汉文物整体平移首例项目。 B. 近年来，伴随手机、平板电脑等电子产品的普及，KTV酒吧等娱乐场所的增多，使少年因不当用耳机发生噪声性听力损伤的风险日益加大。 C. 今天的牛奶销量达到了大约15万左右箱，是历史的最高水平。 D. 深受天津人民喜爱的曲艺名家苏文茂先生，是津味相声的杰出代表。
下列加点成语运用有误的一项是（ ） A. 前WWE巨星科迪·罗兹接受了专访，谈到父亲去世，至今仍触目伤怀。 B. 书法之迷人在于不期而遇的妙手偶得。 C. 王健从小身体健壮,小学毕业就进入业余体校,繁重的田径训练,锤炼了他不折不挠的精神。 D. 口才并不是一种天赋的才能,它是靠刻苦训练得来的。古今中外历史上一切张口结舌、能言善辩的演讲家、雄辩家。他们无一不是靠刻苦训练而获得成功的。
下列词语的书写不完全正确的一项是（ ） A. 簌簌 蹒跚 颓唐 富闲 B. 主宰 婆娑 虬枝 伟岸 C. 兴味 卑微 消逝 繁殖 D. 格调 暮年 情味 深渊
下列加点字的注音不完全正确的一项是（ ） A. 交卸xiè 踌躇chú 狼藉jí 游逛guàng B. 开垦kěn 倦怠dài 倔强jué 秀颀qí C. 洗涤dí 牛犊dú 茸毛róng 濒临pīn D. 篱笆lí 吆喝yāo 苔痕tái 鲜腴yú
拓展训练 片片蝶衣生 镯耳 ①那日闲暇，独自一人到鼓浪屿游走。挨挨挤挤的游客们，成群结队涌向琴岛。耳畔不是那些错乱的碎步之音，便是天南海北的吆喝声。我在嘈杂之中，内心焦躁而又不安。 ②走着走着，前方万绿丛中现出几抹蓝色。那是一片花木丛，繁茂的花枝上缀满蓝色的小花儿，花瓣娇小并不起眼，如果不是花开得很多，我或许真的会忽略它们。可我到底还是厌倦了嘈杂的人群，被那一抹微蓝所吸引。 ③移步花丛中，仔细瞧去，蓝色的花容宛如蝴蝶仙子一般，让人一眼惊艳。时值冬季，它们的四片花瓣成对绽开，恰如一群翩翩起舞的蓝蝴蝶，生动，活泼。微风拂来，它们的翅膀随风颤动，飘来幽幽的香气，沁人心脾。微风吹动蓝色的花朵，花朵起伏，与那身披蓝衫的蝴蝶别无两样。 ④借助手机搜索，原来此花实名正是蓝蝴蝶。我惊叹于造物主的神奇，将这样一朵小花装扮得如此美丽。它那对生的叶子，平展两侧对称盛开的花瓣，还有那如蝴蝶触角一般细长的雄蕊，无不娇美可人。在这个微寒的南国之冬，这蝴蝶花，静守一处，花非花，蝶非蝶，宛若一群蝴蝶仙子，着一身微蓝的薄衫，是那样的惹人怜惜！ ⑤我在这片篮色的花海中徘徊，想起杜甫那首《江畔独步寻花》，想起眷恋芬芳的花间彰蝶，想起自由自在的欢啼黄莺。杜甫在饱经离乱之后，择一西郊草堂为安身之所，他在春暖花开时节，独自在江畔散步赏花，不正是源于他对生活的知足与热爱吗？ ⑥眼前的这片蝴蝶花，生在鼓浪屿这片少人踏足的草地上，将点点微蓝开放在绿丛中。它们没有娇艳灿烂的三角梅那般耀眼夺目，也没有悬挂在枝头的曼陀罗那般高高在上，不似红粉的合欢那般寓意高雅，更不像月季那般千娇百媚。它们生来便如蝴蝶一般，长在花丛里，飞在绿叶间，在湿润的草地上，片片蝶衣生。 ⑦我常常想，这世间的花不也和寻常的人一样吗？人有人性，花有花性。有的人生来不甘，总不愿栖息于荒芜之地，纵有迁徒，也难逃“枯萎”的命运；有的人知足惜福，不攀不比，即便生长在乡野间，也是一身正气。好比这蓝蝴蝶，它形貌小巧，生长于潮湿的山坡草地之中。它不俗不媚，凭一身高洁之色来示人，在一片淡然的幽香之中静默绽放。 ⑧夕阳西下，通往码头的行人越来越多，我流连在这片花丛中，为邂逅此花而欣然。它们清婉的姿容，密密丛丛的风韵，将永远盛开在我的梦里。 （选自《厦门日报》副刊，有删改） 1.依据文章第②③段的内容，概括作者笔下蓝蝴蝶花的特点。 2.文中画线的句子使用了什么修辞方法？结合文章内锌，具体分析其表达作用。 这蝴蝶花，静守一处，花非花，蝶非蝶，宛若一群蝴蝶仙子，着一身微蓝的薄衫，是那样的惹人怜惜！ 3.下面对文章的理解分析，不正确的两项是( )( ) A. 在鼓浪屿游走时，作者因邂逅美丽的蓝蝴蝶花，内心由焦躁不安变得欣然。 B. 在蓝色的花海中徘徊，想起杜甫的《江畔独步寻花》，作者感受到诗人对生活的知足与热爱。 C. 第⑥段中，作者用三角梅、曼陀罗、合欢、月季与蓝蝴蝶花做对比，突山了蓝蝴蝶花的雍容华贵。 D. 第⑦段描写蓝蝴蝶花不俗不媚，在淡然的幽香中静默绽放，是为了表达对即使生长在乡野间，依然知足惜福、一身正气之人的赞赏。 E. 文章综合运用记叙、描写、抒情等表达方式，表达了对蓝蝴蝶花美丽却安于平凡的惋惜之情。 4.简要分析文章最后一段在全文中的作用。
主题阅读。 沁园春·长沙 毛泽东 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？ 携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟！ 1.作者从山上、江面、天空、水底选择了几种典型的景物进行描写，远近相间，动静结合，对照鲜明。试作简要分析。 2.面对美丽的秋景作者为何怅？问苍茫大地，谁主沉浮的含意是什么？表达了诗人怎样的感情？ 3.层林尽染百舸争流中的染和争形象生动，极富表现力，试简要分析。
阅读下面一首诗，完成问题。 沁园春·雪 毛泽东 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟馀莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。 1.画线句运用哪些修辞手法？ 2.对这首词的理解有错误的一项是（ ） A. “望长城内外，惟馀莽莽；大河上下，顿失滔滔”中的“惟”“顿”都是副词，“惟”字强调长城内外只剩下白茫茫的一片，写出了大雪覆盖面积之广；“顿”字写出了黄河封冻速度之快，突出了北国的严寒。 B. “山舞银蛇，原驰蜡象”中的“舞”“驰”两个动词极为传神地把冰封雪盖的群山高原写活了，赋予静景以动态，使之生气勃勃。 C. 《沁园春•雪》是一首词，从祖国山河的壮丽引出英雄人物，纵论历代帝王，抒发了自己的抱负。 3.表现全词主旨的一项是（ ） A. 引无数英雄竞折腰 B. 江山如此多娇 C. 成吉思汗，只识弯弓射大雕 D. 俱往矣，数风流人物，还看今朝 4.“山舞银蛇，原驰蜡象”采用了什么手法？这样写有什么好处? 5.“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”，这两句在词结构上的作用各是什么？
下面是一首五言绝句，它描写了冰封雪冻的千山万径，寒江垂钓的孤独渔夫，言简意深。请同学们分析：这首诗与《沁园春·雪》在感情基调上有什么不同？ 江雪 柳宗元 千山鸟飞绝，万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
请写出古诗词中你最喜欢的咏雪的名句。（一句即可。）
这首词运用的表达方式是（ ） A. 上阕侧重写景，下阕侧重议论，抒情贯穿全词。 B. 上阕侧重写景，下阕侧重抒情，议论贯穿全词。 C. 上阕侧重抒情，下阕侧重议论、写景。 D. 上阕侧重写景，下阕侧重议论抒情。
（题文）补充原文中的句子。 （1）望长城内外，______________；大河上下，______________。 （2）须晴日，______________，______________。 （3）______________，引无数英雄竞折腰。 （4）俱往矣，______________，还看今朝。
填空。 （1）“沁园春”是_______，“雪”是_______。 （2）本文揭示主旨的句子是______________，过渡的句子是______________，把静景写成动景的句子是______________。 （3）“稍逊风骚”中“风骚”本来指______________，这里指______________。
“引无数英雄竞折腰”一句的节奏是（ ） A. 引/无数英雄/竞折腰 B. 引/无数/英雄/竞折腰 C. 引无数英雄/竞折腰 D. 引无数/英雄/竞折腰
下列选项没有语病、句意明确的一项是( ) A. 为了弘扬爱国主义精神，荆门市教育局积极开展了“放眼看世界，我与‘一带一路”。各校踊跃参加，涌现了一大批先进典型。 B. 这次成功演示表明，未来使用高容量、自由空间的量子通讯，创建地基网络和卫星之间的安全通信链接将成为现实已是明证。 C. 从整体上看，我国制造业质量改善速度仍然滞后于市场需求变化，质量安全事故时有发生，以价格为主的产品竞争格局亟待改变。 D. 我们的祖先用自己的勤劳和智慧创造了光辉灿烂的中华文化，为后人留下了宝贵的财富，是一个具有悠久历史的文明古国。
下列句子中加点成语使用错误的一项是（ ） A. 杜鹃花开的光雾山，像穿着盛装的仙女，巧夺天工，让人流连忘返。 B. 《诗词大会》竞答过程扣人心弦，主持人风趣幽默，选手对答如流，嘉宾妙语连珠。 C. 闻一多先生“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！ D. 斑羚们发现自己陷入了进退维谷的绝境，一片惊慌，胡乱蹿跳。
下列各组词语中有错别字的一项是（ ） A. 风骚 骚动 骄奢 骄美 B. 分析 折腰 欣赏 拆散 C. 大雕 雕刻 凋零 倜傥 D. 腊月 蜡象 蜡烛 瓦喇
给下面加点字注音。 妖娆（ ）分外（ ）风骚（ ）折腰（ ）天骄（ ）红装素裹（ ）惟馀莽莽（ ）
李存审戒子 李存审①出于寒微，尝戒诸子曰：“尔父少提一剑去乡里，四十年间，位极将相。其间出万死获一生者非一，破骨出镞②者凡百余。”因授以所出镞，命藏之，曰：“尔曹③生于膏梁④，当知尔父起家如此也。” [注]①李存审：五代时后唐的大将。②镞（zú）：箭头。③尔曹：你们。④膏梁：膏，肥肉。梁，精米。表示精美的膳食。 1.解释下列句子加点的词。 （1）李存审出于寒微 （2）尔父少提一剑去乡里 （3）位极将相 （4）破骨出镞者凡百余 2.用现代汉语翻译下面的句子。 因授以所出镞，命藏之。 3.李存审“位极将相”之前有怎样的经历？请用自己的话简要概括。 4.有人为子孙留下丰厚家财，李存审却把自己身上所中的百余箭头留给孩子。他这样做的目的是什么？
主题阅读 诫外甥 诸葛亮 夫志当存高远，慕先贤，绝情欲，弃凝滞 （注）①凝滞：指郁结在胸中的俗念。②细碎：琐碎的杂念。③淹留：德才不显于世。④窜伏：埋没之意。 1.出自本文的一句名言是____________，请再写出诸葛亮的一句名言：_______________。 2.解释下列加点的词语。 （1）夫志当存高远 （2）使庶几之志 （3）广咨问，除嫌吝 （4）若志不强毅 3.用现代汉语翻译下列句子。 （1）揭然有所存，恻然有所感。 （2）虽有淹留，何损于美趣？何患于不济？ 4.读完本文后，你得到哪些教益？
课内阅读训练 夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ 1.用现代汉语翻译下面的句子。 （1）静以修身 （2）俭以养德 （3）非淡泊无以明志 （4）非宁静无以致远 2.本文作者就哪几个方面进行了论述？从这几个方面又是怎样展开论述的？ 3.作者写这封信的用意是什么？ 4.文中有两句话常被人们用作“志当存高远”的座右铭，请写出这两句话。 5.读语段，完成下列写作训练： 读______________这句话我明白了_____的道理，由此我想到了____________________________________的现象。告诉我们应该_____________________________。
随着人民物质生活水平的提高，人们现在越来越追求精神文明建设。家庭是传承人类文明的载体，良好的家风不仅是建设文明家庭的核心，要是构建和谐社会的基石。为此学校将开展以“建设家园，我爱我家”为主题的综合性学日活动。 (1)请你为本次活动拟写一条宣传标语。（不超过20个字） ________________________________ (2)古往今来，许多家庭都往重家风建设，如“孟母三迁”，请写出与之相似的两个故事。 ______________________________ (3)活动中，学校号召每个家庭召开一次以“家风建设”为主题的家庭会议，作为家庭成员，请你拟写三条家规。 ________________________________________ (4)家庭会议后，你的弟弟仍然我行我素，无视家规，你将如何劝说？ _____________________________________
按要求背默： （1）文中忠告孩子宁静才能够修养身心、静思反省的句子：_________；________；______。（共三句） （2）文中强调苦学与成才关系的句子是：_________；________；______。（共三句） （3）诸葛亮一生经历的总结，对儿子的教诲与期望的千古名句：__________；___________。 （4）反映诸葛亮静观万物、静心思考和冷静处世的思想及其心态的句子： __________；___________。 （5）文中常被人们引做“志当存高远”的两句话是：__________；___________。
对这篇短文的分析，错误的一项是（ ） A. “非淡泊无以明志，非宁静无以致远”说明了“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求，强调他们是与人的志向相关的。 B. “学须静也”的“学”已经不只是一般的学习，而含有修养自己的人格和品德的意思，“静”也不只是单纯的宁静，而有淡泊名利的意味。 C. “淫慢则不能励精,险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。 D. “悲守穷庐，将复何及”表达了君子不与外界同流合污，独善其身的良好愿望。
填空： 诸葛亮字孔明，号卧龙是__时期著名的___、___、___、____、___家。官至蜀国_____。他的散文代表作有___、___、___等。曾发明___、___、等。后世多尊称他为___。关于他的俗语有___、___ 等。关于他的歇后语有：_____、____等。出自《诫子书》的名言有____、_____等。关于他的对联有：_______；____等。关于他的事例有：____、______等。
下列断句不正确的一项是（ ） A. 非∕淡泊∕无以明志 B. 淫慢∕则∕不能励精 C. 遂∕成枯∕落 D. 夫学∕须静也
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