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依次填入横线的语句顺序恰当的一项是（ ） 画马的困难在于马本身上，画竹的困难在于竹叶的结合上。_____________。 ①所以在中国画法上，竹是一专门部分。 ②粗看竹画，好像只是墨笔的乱撇。 ③平生专门研究画竹的画家也有。 ④其实竹叶的方向、疏密、浓淡、肥瘦，以及集合的形体，都要讲究。 A．③①④② B.④②③① C．①③④② D．②④①③
下列句子没有语病的一项是（ ） A.屠呦呦成为获得首个诺贝尔医学奖的中国人。 B.巴黎发生了一起骇人听闻的恐怖分子袭击事件，共造成数百人左右伤亡。 C.面对新一轮改革，我们比以往任何时候都更加需要创业的勇气和创新的锐气。 D.为了防止埃博拉病毒不再蔓延，利比亚政府采取了强有力的应对措施。
阅读文段，完成文后题目。 请您想像有一座言语无法形容的建筑，某种恍若月宫的建筑，饰以珐琅，饰以黄金，施以脂粉，这就是圆明园。这是某种令人惊hài（ ）而不知名的杰作，在不可名状的晨xī（ ）中依稀可见，宛如在欧洲文明的地平线上piē（ ）见的亚洲文明的jiǎn（ ）影。 总而言之，请假设人类幻想的某种令人眼花liáo（ ）乱的洞府，其外貌是神庙，是宫殿，那就是这座名园。 （1）为加横线字注音，写在括号内。 珐琅（ ） 脂粉（ ） （2）根据拼音，将汉字工整地写在田字格内。
（3）“某”字第五笔是 （4）结合语境解释画波浪线的词语意思。 不可名状：
填空。 ①阳春布德泽， 。（《长歌行》） ②使老有所终， ，幼有所长。（《大道之行也》） ③苔痕上阶绿， 。（刘禹锡《陋室铭》） ④《红楼梦》中有诗云：质本洁来还洁去，不叫污陷淖泥中。《爱莲说》中表意与之相近的文句是“ ， ”。 ⑤孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中笔力千钧，描绘洞庭湖壮观景象的句子是：“ ， 。” ⑥杜甫在《望岳》中抒发豪情壮志的诗句是“ ， 。” ⑦ 离愁别绪，思乡之情千古以来都是牵动文人墨客浓情的不衰主题。它是杜甫笔下“白头搔更短， ”忧国思乡的白发渐疏；它是孟浩然笔下“我家襄水曲， ”遥望云端的山高路远；它是崔颢笔下“ ？烟波江上使人愁”日暮登楼的烟波浩渺。
阅读下面的文字，根据要求写一篇作文。 生活中美的东西很多，一个人，一杯茶，一卷书，一曲音乐，青山绿水，春花秋月……只要你带着心情，那人，那诗，那音符，那袅袅的茶香……都会让你觉得他们是自己心中最美的。 请根据自己的生活经历和切身体验，以“最美在心中”为题，写一篇文章。 要求：①文体自选（除诗歌外）； ②不少于600字； ③文中不得出现真实地名、校名和人名； ④书写要正确、规范、美观。
阅读《向日葵》，完成文后各题 向日葵 ①那个村庄，在沙漠里。向日葵呢，都种在沙滩上。我们村的人，都叫它葵花，还不知道它有个名字叫向日葵。 ②葵花长到和我一样高的时候，就快要开花了。爹说，浇一遍水吧，不然花开不肥。这么一说，我和弟弟就低下头不言传了，我俩都很懒的。爹谄媚地笑着，黄黑枯瘦的笑脸也像葵花一样，跟着我们转，那么饱满。 ③浇水就要追肥，这简直是一定的。爹拎着铁锹，在每株葵花根底下剜一个小坑，我跟在后头，往小坑里填一把化肥。弟弟扫尾，一脚踢进去土，把土踩实，埋好化肥。弟弟踩得很快，在后面喊着：“梅娃子，你快些行不行？” ④我也催着让爹快些剜坑。货郎跑得那么快，不是腿脚好，是因为后面被狗撵着。 ⑤我跟得紧，葵 花硕大的花盘和爹擦肩而过，反弹过来，梆的一下打在我的脑门上，打得我晕头转向。爹一转身，讨好地笑，他知道我动不动就尥蹶子不干活了。明亮的，青灰的，散发着刺鼻气味的化肥，在地里撒了一层，像落了霜。让水随便冲好啦，怎么冲，肥水还都在自家的田里 。 ⑥水渠里的大水已经哗哗地奔涌来了，像没套上笼头的野马，横冲直撞。水冲进葵花田里，我听见十万葵花咕咚咕咚喝水，直喝得打嗝儿。 ⑦浇过水之后，那些化肥，就暗暗催着葵花生长，狗撵着一样。才两三天，葵花就全部开了。 ⑧十万葵花开，那花儿像火苗一样扑跃，灼灼地燃烧起来。村庄被花攻陷了，沙漠也被花占领了。上学的路上，路两旁都是葵花拥挤的笑脸。葵花开呀开呀，浑身的劲儿都拿来开花。它们这么高兴干吗呢，龇牙咧嘴的，开得一塌糊涂。 ⑨太阳在哪，花朵就朝着哪。多么神奇的花呀！ ⑩我爹坐在田埂上吸烟。他把烟渣子揉碎了，卷在报纸裁成的纸条里，卷好了，慢慢吸着，好像很香甜。一口一口，吐出淡蓝色的烟雾。他看着一地碎金子一样的花，满眼的舒畅，回头说：“丫头，这葵花开美咧！” ⑪我汗流满面地打杈枝。叶腋下偷偷伸出来好多枝，顶着拳头大的花盘，也企图开个花。这些都要摘掉，不能要。顺便看脚下杂草，不顺眼的，一脚踢飞。 ⑫清晨，阳光倾洒在沙漠里，倾洒在葵花上，那种金黄，简直让人束手无策。十万朵花，面朝东方，似乎可以听见轰轰烈烈燃烧的声音，如火如荼，连沙漠都快要被花儿点燃了。 ⑬万籁俱寂，只有花开的声音。鸟不鸣，花却喧嚣。看一眼，被野性的美击打得丢盔弃甲，落荒而逃。太美的东西，让人自卑。 ⑭一场盛大的花事席卷而过。花开盛后，就收了。葵花籽开始变得饱满，一天天鼓胀起来。花谢是开花的盛事。 ⑮葵花籽饱满之后，花盘都要被割下。家家户户都割走花盘，把枝秆留下。留在地里的葵花枝秆，像一地拐杖挺立着。拐杖不绿了，慢慢变得枯黄、黑瘦。叶子在风里瑟瑟地抖，枯萎着，也被风摘走了。 ⑯一地枯瘦的骨头，寂寞，衰老，撑在一天天变冷的天气里。前半生荣华，后半生寒碜 ——你以为这 是真的吗？ ⑰不是，那没有花盘的光秆秆，脖子朝前伸着，还是向着东方，一丝不乱。十万拐杖，脖勾都朝前伸着，向着太阳，暗含着一股强大的气势。这疏朗辽远的意境，真有种惊心动魄的美。 ⑱一个初冬的清晨，我上学迟了。出了村子，突然被一种浩大的气势震撼了：大漠里浩浩荡荡的十万葵花秆，仿佛从天空射下来的密密麻麻的箭镞，令人惊诧。枝秆上落了明亮的霜，在阳光下闪着光。葵花脖子勾着，都朝着东方，黑炯炯的，像眼神。一根都不曾乱，肃穆，庄严，苍茫。那种萧萧气势，一下子让我慌乱。我担心，它们会在某一时刻屈膝下跪，叩拜东方。 ⑲倏然泪下，因为感动。天啊，这些光秆秆的心里是怎样的情分啊！苍茫大地，草木才是主人，我们只是过客。 ⑳光阴里一定藏着一些我们不知道的秘密，草木知道，天地知道。就算枯萎了，失去了花盘，内心的坚持还是一样的，还是纹丝不乱。万物生，万物荣。而这肃穆，这萧瑟，都是天意——只有草木自己洞悉。 （文/刘梅花） 1.结合全文内容，说说以“向日葵”为题有何妙处。 2.本文语言优美，韵味悠长，试赏析下面的语句。 葵花开呀开呀，浑身的劲儿都拿来开花。它们这么高兴干吗呢，龇牙咧嘴的，开得一塌糊涂。 3.文中多处写到我们一家给葵花浇水、施肥、打枝等情景，有什么作用？ 4.阅读下面的材料，结合文章最后一段画线的句子，说说你从中获得了哪些启示。 一股股水流在两岸紧夹中奋力前进，彼此呼唤，说着“早晚”二字。这“早晚”之声整天整夜地响个不断。当最后一滴水还没有流完，当春天的小溪还没有干涸的时候，水总是不倦地反复说着：“我们早晚会流入大洋。”（《林中小溪》）
阅读《你是上帝派来的天使》，完成文后各题。 你是上帝派来的天使 ①比尔病了，感冒、发烧、咳嗽、头痛。于是比尔去了医院，医生给他检查后大惊失色，他得了正在流行的传染病。当即，医生就把比尔带到一间特殊的病房，把他给隔离起来了。在病房里，比尔瘫在病床上，一动不动，他一下子对生活失去了希望，他知道，最近许多得了这种传染病的人都死了。弄不好，他也会死。 ②比尔正胡思乱想的时候，好像有人在喊“叔叔”，比尔转眼一看，看到墙壁上有一扇封闭的玻璃窗，一个小孩子正在冲他打手势。比尔下了床，走了过去，说：“你是不是也得了传染病？”孩子说：“是的，我叫托尼，你呢？”比尔说：“我叫比尔，唉，你小小年纪也得了这病，真可怜！”比尔不禁为托尼感到惋惜，托尼才只有他的儿子那么大呀。 ③ 托尼说：“叔叔，你给我讲故事，好不好？我最喜欢听故事了！”比尔平时就喜欢讲故事、吹牛，这可是他的拿手好戏，反正自己也无聊，于是他说：“好！” ④接下来，比尔就给托尼讲故事，比尔说他是一名警察，他讲他抓小偷抓绑匪的故事，他讲得栩栩如生，托尼听得津津有味，总是称比尔真不了起，是个英雄，说他以后也要当一名警察，抓小偷抓绑匪。 ⑤每天，都有人准时让比尔和托尼吃饭吃药，无所事事的他们总是谈到深夜才睡。 ⑥当比尔讲故事讲累了的时候，托尼就会拿出他的玩具做游戏逗比尔开心。看到托尼开心，比尔也开心。他想即使在死前能够让一个孩子活得快乐，那么他也就可以无怨无悔了。 ⑦一周后的一天，比尔醒来后去叫托尼，怎么叫怎么敲玻璃，托尼都没有回应，比尔流泪了，他想托尼可能死了。 ⑧但是不久之后，托尼却突然出现了，托尼告诉比尔说他刚才去检查了，他的病一点点地好起来。得到这样的消息，比尔万分高兴。 ⑨不久，医生也来把比尔带去检查了，比尔的病也在好起来。比尔更加高兴。 ⑩一回到病房，比尔就把好消息告诉了托尼，然后又给托尼讲故事。 ⑪比尔知道自己有救，吃饭都觉得香了，睡觉也不乱想了，每天总是精神十足地给托尼讲故事。虽然他夸夸其谈，但托尼都信以为真，不住地为他鼓掌叫好。 ⑫又一周过去了，那天，比尔被医生叫去检查，然后医生告诉他说：“你的病完全好了，现在，你可以出院了！”比尔说：“我还想留下来……”医生说：“怎么？你不想出院？你的家人隔三差五就打电话来询问你的情况，他们可想你了……”比尔说：“我也很想他们，可我还是要回病房去，我走了，我怕隔壁的托尼……”医生笑着说：“哦，你是担心他呀，他没事，他也出院了，他正在楼下等着，说要见你呢！刚才呀，他也闹着要回病房呢！” ⑬比尔笑着跑下了楼，等在楼下的托尼见到比尔，笑着跑过来，说：“比尔叔叔，谢谢你，没有你的那些故事，我活不到现在，更不可能出院。你是上帝派来的天使，是你救了我一命！”比尔抱起托尼，说：“对不起，叔叔欺骗了你，叔叔不是警察。你才是上帝派来的天使！没有你，我不可能站在这里！只怕在病房里待一两天就见鬼去了！”托尼笑着说：“我早就知道你不是警察，因为我爸爸就是警察，但你讲的那些故事真好听！”比尔吃惊地说：“你当时怎么不揭穿我呀？”托尼说：“我看到你讲故事讲得那么高兴，为什么要揭穿你呢？你需要一个听众呀！你高兴，我也就高兴！” ⑭比尔听了，紧紧地抱着托尼，说：“我的天使，现在，我送你回家！” （ 文/凤凰） 1.结合全文，完成下面表格。
2.第⑫段有三处用到了省略号，请根据文意，分别补充各处省略的内容。 3.文章结尾才揭示两个人都在欺骗着对方，这样写有什么好处？ 4.你认为比尔和托尼哪一个是“天使”，谈谈你的看法。
阅读下面两篇文言文，完成文后各题。 【甲】晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也。今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人过王而行。王曰，何为者也？对曰，齐人也。王曰，何坐？曰，坐盗。”晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“ 圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”《晏子使楚》 【乙】周厉王使芮伯帅师伐戎，得良马焉，将以献于王。芮季曰：“不如捐之。王欲无厌，而多信人之言。今以师归而献马焉，王之左右必以子获为不止一马，而皆求于子。子无以应之，则将哓①于王，王必信之，是贾②祸也。”弗听，卒献之。荣夷公③果使求焉，弗得，遂谮④诸王，曰：“伯也隐。”王怒逐芮伯。 【注】①哓（xiāo）：嚷叫。 ②贾（gǔ）：招致。 ③荣夷公：周厉王的宠臣。 ④谮（zèn）：诬陷，中伤。《芮伯献马贾祸》 1.请用斜线（/）标出下面句子的朗读停顿（每句断一处）。 （1）缚者曷为者也 （2）则将哓于王 2.解释下列句中加横线词的意思。 （1）齐之习辞者也（ ） （2）齐人固善盗乎（ ） （3）叶徒相似（ ） （4）卒献之（ ） 3.翻译下列句子。 （1）圣人非所与熙也，寡人反取病焉。 （2）荣夷公果使求焉，弗得，遂谮诸王。 4.【甲】文中的晏子、【乙】文中的荣夷公，两人都是国之重臣。结合具体文本，试分析人物形象。
阅读下面这首诗，完成文后各题。 春雪 （唐）韩愈 新年都未有芳华，二月初惊见草芽。 白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。 1.一个“惊”字，表达了诗人怎样的心情？ 2.赏析“ 白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花”。
阅读下面一段文字，完成文后各题。 青春浪漫，到处挥洒着欢声笑语，一路为梦想而zhuī zhú A 青春激昂，洋溢的激情是一腔热血，朝着理想奋勇pīn bó。勇敢面对青涩是一种加法的人生，激荡满腔热情，历练大脑ruì zhì，实现心中理想，总有一天我们会 B （气贯长虹/气势磅礴）。心若在，梦就在。有梦的日子里，就不会停下自己的脚步。 1.根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。 zhuī zhú pīn bó ruì zhì
2.在横线A处填上正确的标点符号。 A处的标点是 3.从括号内选择恰当的成语填在B处横线上。 B处的成语是 4.画线句子有语病，请写出修改意见。 5.星光中学将举行“舞动的青春”系列活动，请你参加。 （1）请你为本次活动拟写一则宣传标语。 （2）学校将举办“让青春飞扬”的主题活动。请你以主持人的身份为本次活动设计一段开场白。 （3）下列作品中，请二选一，结合有关具体情节，说说你是如何让自己的青春绽放出美丽的光芒。 《汤姆·索亚历险记》 《西游记》 6.用课文原句填空。 （1） ，乌蒙磅礴走泥丸。（毛泽东《七律 长征》） （2） ，它跟我们这样地接近哪！ （陆定一《老山界》） （3） ,夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》） （4） ，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》） （5）《春望》中极言战祸之久，家书难得的诗句是》： ， 。 （6）文天祥的《过零丁洋》中以形象的比喻描写国家与个人命运的诗句是： ， 。
下面两题，选做一题。 要求：①内容具体，有真情实感：②除诗歌外，文体不限；⑨不少于600字；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A．B．C等英文大写字母代替：⑤不得抄袭。 （1）请将下面的题目补充完整，然后写一篇文章。 题目：告别______________ （2）阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。 一个人在高山之巅的鹰巢里，抓到了一只幼鹰，他把幼鹰带回家，养在鸡笼里。这只幼鹰和鸡一起啄食、嬉闹和休息。它以为自己是一只鸡。这只鹰渐渐长大，羽翼丰满了，主人想把它训练成猎鹰，可是由于终日和鸡混在一起，它已经变得和鸡完全一样，根本没有飞的愿望了。主人试了各种办法，都毫无效果，最后把它带到山顶上，一把将它扔了出去。这只鹰像块石头似的，直掉下去，慌乱之中它拼命地扑打翅膀，就这样，它终于飞了起来!
阅读下面的文章，完成下列小题。 人的高贵在于灵魂 周国平 ①法国思想家帕斯卡尔有一句名言：“人是一支有思想的芦苇。”他的意思是说，人的生命像芦苇 一样脆弱，宇宙间任何东西都能致人于死地。可是，即使如此，人依然比宇宙间任何东西高贵得多，因为人有一颗能思想的灵魂。我们当然不能也不该否认肉身生活的必要，但是，人的高贵却在于他 有灵魂生活。作为肉身的人，人并无高低贵贱之分。惟有作为灵魂的人，由于内心世界的巨大差异，人才分出了高贵和平庸，乃至高贵和卑鄙。 ②两千多年前，罗马军队攻进了希腊的一座城市，他们发现一个老人正蹲在沙地上专心研究一个图形。他就是古代最著名的物理学家阿基米德。 他很快便死在了罗马军人的剑下，当剑朝他劈来时，他只说了一句话：“不要踩坏我的圆！”在他看来，他画在地上的那个图形是比他的生命更加宝贵的。更早的时候，征服了欧亚大陆的亚历山大大帝视察希腊的另一座城市，遇到正躺在地上晒太阳的哲学家第欧根尼，便问他：“我能替你做些什么?”得到的回答是：“不要挡住我的阳光！”在他看来，面对他在阳光下的沉思，亚历山大大帝的赫赫战功显得无足轻重。这两则传为千古美谈的小故事表明了古希腊优秀人物对于灵魂生活的珍爱，他们爱思想胜于爱一切包括自己的生命，把灵魂生活看得比任何外在的事物包括显赫的权势更加高贵。 ③珍惜内在的精神财富甚于外在的物质财富，这是古往今来一切贤哲的共同特点。英国作家王尔德到美国旅行，入境时，海关官员问他有什么东西要报关，他回答：“除了我的才华，什么也没有。” 使他引以自豪的是，他没有什么值钱的东西，但他拥有不能用钱来估量的艺术才华。正是这位骄傲的作家在他的一部作品中告诉我们：“世间再没有比人的灵魂更宝贵的东西，任何东西都不能跟它相比。 ④“其实，无需举这些名人的事例，我们不妨稍微留心观察周围的现象。我常常发现，在平庸的背景下，哪怕是一点不起眼的灵魂生活的迹象，也会闪放出一种很动人的光彩。 ⑤有一回，我乘车旅行。列车飞驰，车厢里闹哄哄的，旅客们在聊天、打牌、吃零食。一个少女躲在车厢的一角，全神贯注地读着一本书。她读得那么专心，还不时地往随身携带的一个小本子上记些什么，好像完全没有听见周围嘈杂的人声。望着她仿佛沐浴在一片光辉中的安静的侧影，我心中充满感动，想起了自己的少年时代。那时候我也和她一样，不管置身于多么混乱的环境，只要拿起一本好书，就会忘记一切。如今我自己已经是一个作家，出过好几本书了，可是我却羡慕这个埋头读书的少女，无限缅怀已经渐渐远逝的有着同样纯正追求的我的青春岁月。 ⑥每当北京举办世界名画展览时，便有许多默默无闻的青年画家节衣缩食，自筹旅费，从全国各地风尘仆仆来到首都，在名画前流连忘返。我站在展厅里，望着这一张张热忱仰望的年轻的面孔，心中也会充满感动。我对自己说：有着纯正追求的青春岁月的确是人生最美好的岁月。 ⑦若干年过去了，我还会常常不由自主地想起列车上的那个少女和展厅里的那些青年，揣摩他们现在不知怎样了。据我观察，人在年轻时多半是富于理想的，随着年龄增长就容易变得越来越实际。由于生存斗争的压力和物质利益的诱惑， 大家都把眼光和精力投向外部世界， 不再关注自己的内心世界。其结果是灵魂日益萎缩和空虚，只剩下了一个在世界上忙碌不止的躯体。对于一个人来说，没有比这更可悲的事情了。我暗暗祝愿他们仍然保持着纯正的追求，没有走上这条可悲的路。 1.文章开头引用法国思想家的名言，有什么作用呢? _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 2.请指出第③和⑥段划线句的论证方法。并分析作用。 （1）正是这位骄傲的作家在他的一部作品中告诉我们：“世间再没有比人的灵魂更宝贵的东西，任何东西都不能跟它相比。 _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ （2）每当北京举办世界名画展览时，便有许多默默无闻的青年画家节衣缩食，自筹旅费，从全国各地风尘仆仆来到首都。在名画前流连忘返。 _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 3.下列说法不正确的一项是（ ） A．本文通过严密的语言和富有逻辑性的说理，将人生道理娓娓道来，让人获益匪浅。 B．“当剑朝阿基米德劈来时，他只说了一句话：‘不要踩坏我的圆!’”这里引用了阿基米德的话，属于道理论证。 C．作者举出了名人事例后又列举现实生活中普通人的例子，这样更能贴近读者，引起人们的共鸣。 D．作为肉身的人，人人都是平等的；作为灵魂的人，就有了高低贵贱之分。 4.请结合全文概括人如何才能保持高贵的灵魂。 _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________
阅读下面的文章，完成下列小题 康熙字典 梁晓声 ①集市，即便在小镇。也还是热闹的。 ②少年面前的地上铺一张白纸，特白，闪着好纸的光芒。那是旧挂历的一页，是在集市上花一角钱 买的——他自然舍不得花一角钱买，但馄饨铺的老板娘无论如何不肯白给他。 ③“都是去年的挂历了，你就扯一张给我，也不是什么损失。 ” ④“不是什么损失?损失大了！你看那明星，结婚了，息影了，息影。知道怎么回事吗?就是再也看 不到她演的影视剧了!一册挂历上全是她一个人，有收藏价值的。扯一张给你，不完整了，不完整了 还有屁价值!”老板娘从挂历上扯下那一页时，表现得十分不情愿，仿佛真吃了极大的亏。 ⑤午后三点多，集市的热闹像戏剧的高潮过去一般退去了。少年仍蹲在那页白纸旁。白纸正中，摆着一部纸页破损、颜色像陈年谷子似的字典。1949年以后，全中国再没有任何一家出版社出版过那 种字典，它已没了原先的封皮。后贴上去的封皮上写着“康熙字典” 。笔迹工整又拘束．是少年写上去的。 ⑥他的左边，是卖肉的摊住，从上午到此刘，买肉的人络绎不绝，卖肉的汉子忙得不亦乐乎。右边，是卖油条的，生意也朱错，农村人一年四季自家是炸不了几次的。跟着大人们赶集的小孩子，十之八九要央求大人给买了吃。城乡差别，至今仍明明白白地体现在细微处。而且，越是体现在细微处，越 使农村的少男少女们做梦都想成为城里人。 ⑦这少年也有那样的梦。 ⑧真的梦是无逻辑的，人生的梦却须循着某种规律。 ⑨少年凭着刘苦学习的一股韧劲考上县重点高中，那是他实现人生之梦的关键一步。拮据的家庭负 担不起住校费用，为了圆梦，他想买辆旧自行车骑车上学，尽管每天要走几十里的路有些辛苦。可他 靠卖废品才存下二十元，要拥有旧货店中那辆状况还算好的自行车，得先卖掉这部《康熙字典》。父亲病故了，母亲在南方打工。他清楚妈妈挣钱的辛苦，不忍向妈妈要：并且他也清楚，妈妈正省吃俭用地攒 钱，以备他将来考上大学的花费。 ⑩集市渐渐冷清，卖内的和炸油条的，在他的巴望之下先后离去。他和那页旧挂历纸的存在。总算 是比较显眼了。炸油条的摊位那儿，留下了几块烧过的炭，他捡起一块，在纸上写出一个大大的“卖” 字，那是他上学以来写的最大的字。 ⑪天已傍晚。 ⑫终于有四个人围住了少年。其中一人三十六七岁，隔街走过来的。左腿一瘸一拐，看上去较有文 化，他对字典的兴趣挺大，拿在手中翻看良久，少年将希望寄托在他身上。 ⑬不料他说：“这字典其实没什么收藏价值，是1949年以前商务印书馆出版的学生字典而已，至今民间仍多的是。而且，显然做了手脚，把最后一页撕掉了，最后一页肯定印着出版年份什么的……” ⑭“没做手脚!” ⑮少年愤怒了，他确实撕掉了最后一页。但不是为了骗人，而是最后一页太破了…… ⑯少年的辩解已无济于事，他用半页挂历纸包起字典离开小镇时，天已黑下来。 ⑰“那孩子，过来，帮帮我!” ⑱他听出是那个坏了他事的男人的声音。 原来那人的左腿有半截是假肢。他因为躲一辆卡车而摔倒， 假肢的关节处摔坏了，站都站不起来。他的处境无疑很危险，路那么窄，不被压到才怪呢! ⑲少年尽管恨他。但还是站住了。 ⑳后来，少年始终没有把这字典卖出去。在那个年代，这样破烂的旧字典根本就不值钱。想用这本 字典来换取买自行车的钱，简直就是少年一个人的异想天开。然而。故事却并没有就此结束。 21他是县重点高中的一位数学老师。开学后，任班主任的他手持名册点名时，意外地看到那卖 《康熙字典》的少年应声站在他面前．他愕然了…… 22下课后．老师将他引到无人处，表示感谢，问： “字典卖掉了吗?” 23学生摇头。 24“我收回我的话，因为老师说的不对，那字典其实很有收藏价值……” 25学生将目光望向别处．不言语。 26“卖给我吧，我出两百元。 ” 24“我不能和老师做交易！”学生说罢，转身跑了。 28过了几天．老师旧话重提，学生还是说不能和老师做交易。 29“老师都和你说过几次了，你都不给老师一点面子吗?你本来就是想卖的，不是吗?有收藏价值 的东西应该由知道它价值的人来收藏。对不对?” 30最后一次，老师有点生气了。 31于是，老师得到了<康熙字典》，学生得到了一辆自行车，新的， 32三年弹指一挥间，少年考上了上海交大。临行，送给老师一张字条，上面写着——“老师， 我明白你为什么非要买我那本《康熙字典》，也明白了某些东西的真正价值是什么。”每每看到它，老师心里就漾起一股暖意。 （摘自<梁晓声作品集》，有删改） 1.请联系全文分析开头写少年买旧挂历纸的经过有何作用? _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 2.请结合文章内容分析少年的人物形象。 ____________________________________________________________________________________________ 3.请解释文划线句中划线词的含义。 （1）城乡差别，至今仍明明白白地体现在细微处 _______________________________________________________________________________ （2）真的梦是无逻辑的，人生的梦却须循着某种规律。 _______________________________________________________________________________ 4.请指出老师前后对待这本字典的不同态度，并分析产生这种不同的原因。 _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 5.结尾段少年写着“老师，我明白你为什么非要买我那本《康熙字典》，也明白了某些东西的真正价值是什么。”那么，请指出这里的真正价值是什么呢?并结合自己的生活实际谈谈理解。 _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________
阅读《出师表》节选，完成文后各题。 先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄。引喻失义，以塞忠谏之路也。 宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。 侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。 将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人．远贤臣。此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 1.解释下列划线的词。 （1）论其刑赏（ ） （2）以遗陛下（ ） （3）悉以咨之（ ） （4）性行淑均（ ） 2.下面对选文的理解和分析不正确的一项是 （ ） A．阅读选文应该着眼于“出师”这个词，也就是说，选文主要是诸葛亮对出师后国内政事的安排。 B．本文是表文中的代表作。“表"是古代臣子向帝王陈情言事的一种文体。 C．选文部分在谈论形势和治国建议的过程中始终贯穿一条线索，就是希望后主能够继承先帝遗志，完成“兴复汉室”的大业。 D．这一部分寓情于叙，诸葛亮殷殷劝说后主继承先帝遗志，向后主提出三条建议。 3.将下列句子翻译成现代汉语。 （1）不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 _______________________________________________________________________________ （2）亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。 _______________________________________________________________________________ 4.选文中诸葛亮就国内政治问题向后主刘禅提出了哪几条建议?请简要概括。请任选一条建议结合你的个人经历谈谈它的现实意义 ________________________________________________________________________________
古诗文默写。 （1）过尽千帆皆不是，___________________。 （温庭筠《望江南》） （2）___________________，欲语泪先流。 （李清照《武陵春》） （3）锦帽貂裘，___________________。 （苏轼《江城子·密州出猎》） （4）了却君王天下事，___________________。 （辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》） （5）___________________， 左臂悬敝筐。 （白居易《观刈麦》） （6）薄雾浓云愁永昼，___________________。 （李清照《醉花阴》） （7）陛下亦宣自谋，___________________，___________________。 （诸葛亮《出师表》） （8）《渔家傲》中使用典故，形象地写出人物因没有建功报国而思乡不得归的矛盾心理的句子是：___________________，___________________。
综合性学习。 某校近期将举办“致敬国学”主题活动，以下是前期搜集到的部分资料。 材料一：国学又称为中国学。国学包括中国古代的哲学、史学、宗教学、文学、礼俗学、考据学、伦理学以及中医学、农学、术数、地理、政治、经济、书画、音乐、建筑等诸多传统学术文化。二十世纪二十年代，张之洞等人为了与西学相对，提出“中学”（中国固有之学）这一概念。 材料二：国学强调尊道、贵德、仁义、自然、人文、教化、节俭、谦下、自强、不息等精神理念。诵读这些文化经典，接受优秀传统文化的熏陶滋养，可以继承和弘扬中华传统文化精华，提升文化素养与道德修养，从而丰富心灵并健全人格。 材料三：我本人幼年背诵了不少诗文，直到成年能够较深刻地回味这些诗文的含义时，禁不住以万里漫游来寻找这些诗文的述实地和写作实地。真是感受无限。这种诵读和重温，在一定程度上决定了我们是文化意义上的中国人。 ——余秋雨（文化学者） 七十多年来。在人生旅途中经历了多种阴晴圆缺、悲欢离合以后，才逐渐体会到幼年所诵读的“高处不胜寒”和“鸿飞那复计东西”等名句的真义，也才认识到“真堪托死生”和“犹恐相逢是梦中”是何等厚重的诗句。——杨振宁（物理学家） （1）何谓国学?根据材料一，请你用简洁的语言给“国学”下定义。 （2）此次主题活动设有国学经典诵读比赛，结合材料二，请你为该比赛拟写一则标语（至少使用一种修辞）。 （3）阅读材料三并思考，哪一句古代经典诗文也曾在某一时刻引发过你的人生感慨?写下这句诗文及其作者（本试题涉及的诗文除外），并联系当时具体情境分析它带给你的影响。
请为这则新闻拟写标题。（14字以内） 本网讯（通讯员 冉志刚 文/图）9月23日，市委宣传部和网易网联合举办的“我是家乡代言人”网络直播走进三河小学。此次活动由市委网信办指导，网易重庆主办，石柱县委宣传部、县委网信办承办。 直播前，该校校长孙晓鸣向直播团队详细介绍了女子足球队的情况并带领其参观了足球队斩获的奖杯。直播中，足球队队员向直播团队展示了日常训练的所有项目。期间，直播团队还对足球队教练魏小光和志愿教练著名媒体人冉雄飞进行了采访。 为了感谢直播小组，女子足球队还为其呈现了一场对抗赛。随后，直播团队还驱车前往小队员冉玉凤家中对年迈的爷爷和受伤的父亲进行了慰问。 直播结束后，网易直播团队负责人主动提出对足球队今后的重要赛事进行直播跟进。 据悉，三河小学女子足球队创立于2012年，大多的队员都是留守儿童。在教练魏小光的精心指导下，经过常年累月的“魔鬼式”训练终于“凤凰涅槃”。2015年，足球队一举夺魁获得2015年（西南证券杯）校园足球联赛市级总决赛女子组冠军。2016．再次“出征”，夺得重庆市城市足球联赛冠军。前国家女足队队员徐媛、重庆力帆曾深入该校指导。
一位同学做了一则读书笔记，请你仿照他的句子，补写两句。 赏析古诗词，我读出了这样的诗人形象：①忧国忧民、泣泪沾襟如杜甫、岳飞者；②思慕前贤、渴慕功业如杜牧、龚自珍者；③ ；④ 。
将以下6个句子重新排列组合，排列组合最连贯的是 （ ） ①经典不但属于历史，而且超越历史，仿佛有一颗不死的灵魂在其中永存。 ②譬如说，我不认为背功课或者读时尚杂志是阅读。 ③正因如此，在阅读它们时，不同时代的个人都可能感受到一种灵魂觉醒的惊喜。 ④认真地说，并不是随便读点什么都能算是阅读的。 ⑤什么样的书最适合于这样的精神漫游呢?当然是经典。 ⑥真正的阅读必须有灵魂的参与，它是一个人的灵魂在一个借文字符号构筑的精神世界里的漫游，是在这漫游途中的自我发现和自我成长。 A．③⑥⑤②④① B．④②⑥⑤①③ C．①⑥③⑤②④ D．⑤①⑥③②④
在下面三句话的横线上填入词语，最恰当的一项是 （ ） ①有人说新派火锅更干净，有人说老派火锅更香浓，但这______只是个人的不同感受，只有亲自尝试一下才知道谁更合自己的口味。 ②世界上生产维生素C最先进的两步发酵法技术是由我国发明的，这种技术让制药成本大大降低，迫使两个国际药业巨头“辉瑞”和“罗氏”也不得不改弦更张，_______这一技术。 ③小李终于回到了魂牵梦萦的家乡，再次走上熟悉的大街小巷，_______想起许多童年的往事。 A．究竟 采用 难免 B．毕竟 沿用 难免 C．毕竟 采用 不免 D．究竟 沿用 不免
下列句子中划线词语使用恰当的一项是（ ） A．应邀到校开讲座的刘墉先生已经到礼堂外的三友路上了，等候己久的同学们按捺不住激动的心情，纷纷趋之若鹜。 B．又到6月毕业季，同窗好友穆洋即将离开祖国，踏上远赴欧洲的求学征途，在他弥留之际，好友们为他饯行祝福。 C．读好书，才能写好文。读到绝妙佳处，免不了手舞足蹈，心领神会；甚至提笔书写，寻章摘句，方能成就一篇美文。 D．所谓看客，就是袖手旁观的人。往浅了说就是对别人的痛苦麻木不仁；往深了说就是怀揣着幸灾乐祸之心。
下列词语书写完全正确的一项是（ ） A．莫名其妙 不知所措 豁然贯通 歇斯底里 B．唯唯连声 无与论比 根深蒂固 黎民百姓 C．不言而谕 衣衫褴褛 心无旁骛 一代天骄 D．断章取意 重蹈覆辙 恪尽职守 味同嚼蜡
下列词语中划线字注音全部正确的一项是（ ） A．陨落（yǔn） 滞碍（zì） 怒不可遏（è） 面面相觑（qù） B．拮据（jù） 诘难（jié） 舐犊情深（shì） 强聒不舍（qiǎng） C．恣睢（suī） 狡黠（xiá） 前仆后继（pū） 恼羞成怒（nǎo） D．麾下（huī） 诓骗（kuāng） 气吞斗牛（dòu） 锲而不舍（qiè）
大作文 阅读下面的文字，根据要求作文。 有人说：阅读并不局限于书本。有时也应该阅读山、阅读海、阅读花、阅读树、阅读清晨、阅读黄昏……有时也该阅读政治、阅读经济、阅读文化、阅读亲情、甚至阅读一只鸟、阅读一个人…… 请以“阅读 ”为题，自拟题目，写一篇文章，文体不限。 提示与要求：①可以大胆选择你最擅长的文体，写你熟悉的内容，表达你的真情实感。②自拟题目。③文中不要出现真实的地名、校名、人名。④文章不要少于600字。
小作文 读下面童谣，任选其中一个节气，写一段话加以介绍说明，（要求：至少运用两种说明方法；100字左右） 二十四节气（选段） 东风解冻鱼上冰（立春） 冰雪融化桃花开（雨水） 草木萌动鸿雁来（惊蛰） 芽茶播种燕飞舞（春分） 细雨放飞柳飘絮（清明） 雨生百谷春盎然（谷雨）
有一些花朵是为你开的 李雪峰 ①这个叫米家坪的小村庄的后面，是我曾经耕种过十多年的庄稼，农历四月时那毛绒绒青麦穗上一粒粒数也数不清的小麦花，五月时庭院里火焰一般的一朵朵石榴花，村巷里那歪歪斜斜一树一树一嘟噜一嘟噜的紫色或白色的槐树花……它们或许曾经把花瓣飘落在我的头发或衣襟上，也或许它们的花粉粘惹在我的鞋子或被露珠洇湿的裤角上，但我没有弯下腰来细细打量或关注过它们，甚至没有为它们稍稍地逗留过。 ②我知道那些花儿不是为我绽开的，它们是属于村庄所有来来往往荷锄掮镐的人们和那些被花色惹得兴奋地跳来跳去的鸟儿以及那些嘤嘤嗡嗡的蜜蜂的。 ③直到20岁那年秋天，我一个人到庄西山坳里打柴，傍晚返回的时候，似乎突然被什么绊了一下，双腿一软就仰面跌倒在那金黄的厚厚落叶上，我索性信马由缰，就仰躺在那弥漫着枯叶焦香和厚厚落叶层下那腐殖质腥香交织的谧凉林地上。 ④在闭眼深深呼吸的时候，我忽然嗅到有一种淡淡的却又清新别致的暖暖馨香，那馨香比兰花清洌，比野梅甘饴，是我从未感知到的一种芬芳。循着花香，轻轻扒开厚厚的落叶，在蓬松的落叶下，我发现了一朵指甲大小的花朵。 ⑤这朵花瓣沿呈粉红，由瓣沿向内过渡成褐紫，但花蕊周围却是一圈清爽的天蓝色。尤其是花蕊，那针尖般大小又细密的蕊柱，红蓝紫相间，像用彩线绒一根根小心翼翼地绣上去的，在轻轻的晚风中，那奇异的芬芳涟漪一般从中弥漫开来，就像一掬掬暖暖的香水，柔柔地彻底淹没了我的心魂。 ⑥我远远地拢着手护着它，就像呵护着一只稍不留意就搧翅飞走的蝴蝶，就像呵护着一只汪着惊恐的鹿眼，就像呵护着一缕风轻轻一拂就会飘散的弱弱云岫。我静静地望着它，它也像温润的眼晴一样默默地望着我，直到夜幕从四周的涧谷深处不知不觉漫过来，我才用枯叶小心地覆遮住它，然后意犹未尽地荷柴离开了。 ⑦第二天我又赶到那里，但翻尽了枯叶，寻遍了周遭所有的石缝，却再也寻不到那一朵花儿了。 ⑧人不能两次踏进同一条河流，一个人也不能两次同一朵花相遇。而只为我们一个人绽放的那一朵花在哪儿呢？我思忖，它可能在你于田塍间踽踽独行的低眉间，也可能在台阶缝隙中一次不经意注视间，甚至在你匆匆忙忙来不及短暂驻足的旅途上。因为，真正的相遇是没有约期的，真正灵与灵的相逢是一种注定的却无法永恒的邂逅。 ⑨你寻觅到那朵为你才静静绽开的花朵了吗？ 1.请用简洁的文字概括第①段的主要内容，并分析它在全文中的作用。 内容： 作用： 2.认真阅读第⑤段，说说作者是怎样描写那朵小花的。
3.研读文中画线的句子，赏析它的语言特点和表达效果。 我远远地拢着手护着它，就像呵护着一只稍不留意就搧翅飞走的蝴蝶，就像呵护着一只汪着惊恐的鹿眼，就像呵护着一缕风轻轻一拂就会飘散的弱弱云岫。 赏析：
4.请指出题目“有一些花朵是为你开的”的深刻含义。
5.下文是《鼎湖山听泉》的选段，你认为作者谢大光在鼎湖山有没有寻觅到那朵为他绽开的“花朵”？为什么？ 这万般泉声，被一支看不见的指挥棒编织到一起，汇成一曲奇妙的交响乐。在这泉水的交响之中，仿佛能够听到岁月的流逝，历史的变迁，生命在诞生、成长、繁衍、死亡，新陈代谢的声部，由弱到强，渐渐展开，升腾而成为主旋律。我俯身倾听着，分辨着，心神犹如融于水中，随泉而流，游遍鼎湖；又好像泉水汩汩滤过心田，冲走污垢，留下深情，任我品味，引我遐想。啊，我完全陶醉在泉水的歌唱之中。
成为你自己 周国平 童年和少年是充满理想的美好时期。如果我问你们，你们将来想成为怎样的人，你们一定会给我许多漂亮的回答。譬如说，想成为拿破仑那样的伟人，爱因斯坦那样的大科学家，曹雪芹那样的文豪，等等。这些回答都不坏，不过，我认为比这一切都更重要的是：首先要成为你自己。 姑且假定你特别崇拜拿破仑，成为像他那样的盖世英雄是你最大的愿望。好吧，我问你：就让你成为拿破仑，生长在他那个时代，有他那些经历，你愿意吗？你很可能会激动得喊起来：太愿意啦！我再问你：让你从身体到灵魂整个儿都变成他，你也愿意吗？这下你或许有些犹豫了，会这么想：整个儿变成了他，不就是没有自己了吗？对了，我的朋友，正是这样。那么，你不愿意了？当然喽，因为这意味着世界上曾经有过拿破仑，这个事实没有改变，惟一的变化是你压根儿不存在了。 由此可见，对于每一个人来说，最宝贵的还是他自己。无论他多么羡慕别的什么人，如果让他彻头彻尾成为这个别人而不再是自己，谁都不肯了。 也许你会反驳我：你说的真是废话，每个人都已经是他自己了，怎么会彻头彻尾成为别人呢？不错，我只是在假设一种情形，这种情形不可能完全按照我所说的方式发生。不过，在实际生活中，类似情形却常常在以稍微不同的方式发生着。世上有许多人，你可以说他是随便什么东西，一种职业、一种身份、一个角色，或别的什么，惟独不是他自己。如果一个人总是按照别人的意见生活，没有自己的独立思考，总是为外在的事务忙碌，没有自己的内在生活，那么，说他不是他自己就一点没有冤枉他。因为确确实实，从他的头脑到他的心灵，你在其中已经找不到丝毫真正属于他自己的东西了，他只是别人的一个影子或事务的一架机器罢了。 那么，怎样才能成为自己呢？这是真正的难题，我承认我给不出答案。我还相信，不存在一个适用于一切人的答案。我只能说，最重要的是每个人都要真切地意识到他的“自我的宝贵”，有了这个觉悟，他就会自己去寻找属于他的答案。在茫茫宇宙间，每个人都只有一次生存的机会，都是一个独一无二、不可重复的存在。正像卢梭所说的，上帝把你造出来后，就把那个属于你的特定的模子打碎了。名声、财产、知识等等都是身外之物，人人都可求而得之，但你对人生的独特感受是没有人能够替代的。你死之后，没有人能够代替你再活一次。如果你真正意识到这一点，你就会明白，活在世上，最重要的就是活出你自己的特色和滋味来。你的人生是否有意义，衡量的标准不是外在的成功，而是你对积极人生的独特领悟和坚守。坚持这一标准，你的自我才能闪放出个性的光华。 在历史上，每当世风腐败之时，人们就会盼望救世主出现。其实，救世主就在每个人的心中。 1.本文的中心论点是什么？
2.第3自然段中“由此可见”中的“此”指代的内容是什么？请概括。
3.作者论述的“你自己”具有怎样的特点？怎样才能成为“你自己”？
4.文章运用了大量的问答句式进行说理，有何作用？
【甲】林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然。有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人，黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏、晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 【乙】上与群臣论止盗。或请重法以禁之。上哂之曰：“民之所以为盗者，由赋繁役重，官吏贪求，饥寒切身，故不暇顾廉耻耳。朕当去奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏，使民衣食有余，则自不为盗，安用重法邪？”自是数年之后，海内升平，路不拾遗，外户不闭，商旅野宿焉。 1.解释下列句中加线的词语。 （1）屋舍俨然 （2）阡陌交通 （3）或请重法以禁之 （4）自是数年之后 2.下列各句中划线“之”的用法不同于其它三项的是（ ） A．问所从来，具答之 B．民之所以为盗者 C．上哂之曰 D．或请重法以禁之 3.翻译下面的句子 （1）问今是何世，乃不知有汉，无论魏、晋。
（2）使民衣食有余，则自不为盗，安用重法邪？
4.桃花源是个美好境界，它之所以美好，用【乙】段里的话来说，起码是因为那里没有 和 。陶渊明虚构这个与黑暗现实社会相对立的美好境界其目的是什么？
凉州词 王之涣 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 对上面的这首唐诗理解不正确的一项是（ ） A．诗歌的前两句以远处高山衬托“孤城”，描绘出边地的雄阔苍凉之景。 B．第三句中的“怨杨柳”有两层意思：一层意思是吹奏哀怨的《折杨柳》曲，另一层意思是说，因为与家人离别而怨恨的戍卒抱怨边塞杨柳不青，连折柳寄情的愿望也难以实现。 C．“春风不度玉门关”这句诗采用了比喻的修辞手法，喻指朝廷对戍边将士不关心，恩泽不能到达边塞。 D．全诗极写戍边者不得还乡的怨情，情绪消极悲切。
默写 （1）晓战随金鼓， 。（李白《塞下曲》） （2） ，白露未已。（《蒹葭》） （3）蒌蒿满地芦芽短， 。（苏轼《惠崇（春江晚景）》） （4）鸢飞戾天者， ； ，窥谷忘反。 （5）关关雎鸠， 。 ，君子好逑。（《关雎》） （6）我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路， ；走的人多了，也便成了路。（鲁迅《故乡》） （7）《陈涉世家》中陈胜发动起义的过程中，提出了“ ”这一千古流传的体现人人平等的朴素唯物主义思想的名言。 （8）请写出一句能反映物候与地势高下有关的完整古诗句。 ， 。 （9）在默写古诗词名句时，有时同学不能正确区别“雁”与“燕”的含义而出现误写。其实，这两种形象在古诗词中表达的情感是不同的。“雁”常与思乡有关，如 ， ；“燕”常与报春有关，如 ， 。
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