名著阅读(4分)

(1)罗曼·罗兰的《名人传》是为音乐家(贝多芬)、雕塑家(米开朗琪罗)、文学家(托尔斯泰)写的三部传记。这三人共同的特点是:(2分)

(2)请结合《托尔斯泰传》谈一谈托尔斯泰的妇女观。(2分)

 

古诗文默写。(共9分)

(1)黔娄之妻有言:“                    。”

(2)                      ,铜雀春深锁二乔。(《赤壁》)

满分5 manfen5.com(3)文天祥的《过零丁洋》中概括自己难忘的两次人生经历的诗句:                    

(4)《水调歌头》中表现对天下人共享美好月色的美好祝愿的句子是                                          

⑸随着现代网络的发展,我们可以和远在异国他乡的亲人朋友视频聊天,这已经将唐代诗人王勃                                              的美好愿望变成了现实。

 

依次填入下面这段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是  (      )(2分)

    大多数人一想起蜜蜂,都会想到它为人类奉献的蜂蜜、蜂胶、蜂王浆……_______

世界上有数万种植物的繁育依靠蜜蜂授粉,而在人类所种植的农作物中,也有1000多种离不开蜜蜂。

但这和蜜蜂对大自然作出的最大贡献——维持生物多样性相比,实在太微不足道

因为,蜜蜂是为植物授粉的一支生力军。

④爱因斯坦曾经预言:“如果蜜蜂从地球上消失,那人类只能再活四年。”

A. ①④②③     B. ③①④②    C.  ④③②①    D.②④③①

 

下列关于文学常识的表述,无误的一项是(     )(2分) 

A.《藤野先生》是鲁迅先生回忆在日本留学生活的一篇作品,本文选自回忆性散文集《野草》。

B.《海底两万里》是一部科幻小说,是斯威夫特三部曲的第二部(第一部是《格兰特船长的儿女》第三部是《神秘岛》)

C.《海燕》原题“海燕之歌”,是《春天的旋律》的结尾部分,作者是高尔基。

D.列夫·托尔斯泰是19世纪俄国伟大的批判现实主义作家,主要作品有长篇小说《战争与和平》《白夜》《罪与罚》等

 

下列词语中没有错别字的一项是(      )(2分)

A. 无可质疑  粗制滥造  黯然失色  广袤无垠

B. 美味佳肴  沧海桑田  焦燥不安  鼠目寸光

C. 莫衷一是  任劳任怨  胸有成竹  慷概大方

D. 海誓山盟  鸣锣开道  拖泥带水  冥思遐想

 

下列词语中加点字的读音无误的一项是(      ) (2分)

A. 绯(fēi)红  禁锢(gù)  愚(yú)钝  颔(hán)首低眉

B. 锃(zèng)亮  黝(yǒu)黑  尴(gān)尬  正襟(jīn)危坐

C. 搓(cuō)捻  繁衍(yǎn)  凛冽(lǐn)  相形见绌(chuò)  

D. 彷(páng)徨  睥(pì)睨  虐(nǜe)待  长吁(xū)短叹

 

阅读下面名著选段,回答后面问题。

那妇人闻言大怒道:“这泼和尚无礼!我若不看你东土远来,就该叱出。我倒是个真心实意,要把家缘招赘汝等,你倒反将言语伤我。你就是受了戒,发了愿,永不还俗,好道你手下人,我家也招得一个。你怎么这般执法?”

那妇人见他们推辞不肯,急抽身转进屏风,扑的把腰门关上。师徒们撇在外面,茶饭全无,再没人出。那呆子道:“这如今茶水不得见面,灯火也无人管,虽熬了这一夜,但那匹马明日又要驮人,又要走路,再若饿上这一夜,只好剥皮罢了。你们坐着,等老猪去放放马来。

那呆子拉着马,有草处且不教吃草,嗒嗒嗤嗤的赶着马,转到后门首去,只见那妇人,带了

三个女子,在后门外闲立着,看菊花儿耍子。他娘女们看见八戒来时,三个女儿闪将进去,那妇人伫立门首道:“小长老那里去?”这呆子丢了缰绳,上前唱个喏,道声:“娘!我来放马的。”那妇人道:“你师父忒弄精细,在我家招了女婿,却不强似做挂搭僧,往西跄路?”八戒笑道:“他们是奉了唐王的旨意,不敢有违君命,不肯干这件事。刚才都在前厅上栽我,我又有些奈上祝下的,只恐娘嫌我嘴长耳大。”那妇人道:“我也不嫌,只是家下无个家长,招一个倒也罢了,但恐小女儿有些儿嫌丑。”八戒道:“娘,你上复令爱,不要这等拣汉。想我那唐僧人才虽俊,其实不中用。我丑自丑,有几句口号儿。”妇人道:“你怎的说么?”八戒道:“我虽然人物丑,勤紧有些功。若言千顷地,不用使牛耕。只消一顿钯,布种及时生。没雨能求雨,无风会唤风。房舍若嫌矮,起上二三层。地下不扫扫一扫,阴沟不通通一通。家长里短诸般事,踢天弄井我皆能。”那妇人道:“既然干得家事,你再去与你师父商量商量看,不尴尬,便招你罢。”八戒道:“不用商量!他又不是我的生身父母,干与不干,都在于我。”妇人道:“也罢,也罢,等我与小女说。”看他闪进去,扑的掩上后门。 (节选自《西游记》,有删节。)

1.本文节选自《西游记》第三十三回,回目是“三藏不忘本,四圣试禅心”,即四位菩萨变成美女,要试一试唐僧师徒四人西天取经的决心,测试结果如何?猪八戒在本回的结局又如何?(3分)
2.猪八戒平时可以说是好喝懒做,这回为什么这么勤快,主动提出去放马?(3分)
3.某校七(2)班同学在阅读《西游记》时,对猪八戒这个人物有两种不同的看法,为此语文老师组织了一场辩论。假如你是正方,针对反方辩词该怎么说?(4分)

反方:我方认为,猪八戒好吃懒做,见识短浅,在取经的路上,意志不坚定,遇到困难就嚷嚷着要散伙。而且还经常搬弄是非、耍小聪明、说谎,又爱占小便宜,贪恋女色。是一个贪生怕死、自私自利的人。

                                                                    

 

阅读下面的文字,按要求作文。(50分)

在人生旅途中,总有一些人给予你最无私的关怀和帮助,让你倍感温馨和幸福,请以“因为有你”为题,写一篇不少于500字的记叙文。

 

阅读下面文段,完成后面问题。(17分)

老妪

①那个老妪是一个卖茶蛋的老妪。在12月的一个冷天,在北京龙庆峡附近。儿子须作一篇“游记”,我带他到那儿“体验生活”。

②卖茶蛋的皆乡村女孩儿和年轻妇女。就那么一个老妪,跻身她们中间,并不起劲儿地招徕。偶尔发一声叫卖,嗓音是沙哑的,所以生意就冷清。茶蛋都是蛋煮的,老妪锅里的蛋未见得比别人锅里的小。我不太能明白男人们为什么连买茶蛋都要物色女主人。

③老妪似乎自甘泠清,低着头,拨弄煮锅里的蛋。时时抬头,目光睃向眼前行人,仿佛也只不过因为不能总低着头,目光里绝无半点儿乞意。

④我出于一时的不平,一时的体恤,一时的怜悯,向她买了几个茶蛋。活在好人边上的人,大抵内心会发生这种一时的小善意,并且总克制不了这一种自我表现的冲动。表现了,自信自己仍立足在好人边上,便获得一种自慰。

⑤老妪应找我两毛钱,我则扯着儿子转身便走,佯装没有算清小账。

⑥儿子边走边说:“爸,她少找咱们两毛钱。”

⑦我说:“知道。但是咱们不要了。大冷的天她卖一只茶蛋挣不了几个钱,怪不易的……”

⑧于是我向儿子讲,什么叫同情心,人为什么应有同情心,以及同情心是怎样一种美德等等……

⑨两个多小时后,我和儿子从公园出来,被人叫住——竟是老妪。袖着手,缩着瘦颈,身子冷得佝偻着。

⑩“这个人。”她说。“你刚才买我的茶蛋,我还没找你钱,一转眼,你不见了……”

⑾老妪一只手从袖筒里抽出,干枯的一只老手,递给我两毛钱,皱巴巴的两毛钱……

⑿儿子仰脸看我。

⒀我不得不接了钱。我不知自己当时对她说了句什么……

⒁而公园的守门人对我说:“人家老太太,为了你这两毛钱,站我旁边等了那么半天!”

⒂我和儿子又经过卖茶蛋的摊行时,见一老叟,守着他那煮锅。如老妪一样,低着头,摆弄煮锅里的蛋,偶尔发一声收卖,嗓音同样是沙哑的。目光偶向眼前行人一睃,也不过是任意的一睃,绝无半点乞意。比别人,生意依旧泠清……

⒃人心的尊贵,一旦近乎本能的,我们也就只有为之肃然了。我觉得我的类同施舍的行径,于那老妪,实在是很猥琐的……
1. 文章第二段交代了怎么的社会环境?有何作用?(4分)
2.“我”故意多给老妪两毛钱,出于什么目的?后来“我”为什么自责“猥琐”?(3分)
3.揣摩下列语句中加点的词语,说说它们的表达效果。(3分)

老妪应找我两毛钱,我则着儿子转身便走,佯装没有算清小账。
4.结合前文,说说第⒂节是怎样描写老叟的?有何作用? 3分)
5.请结合文章分析“我”最可贵的地方在哪里?(3分)

 

阅读下面的文章,按要求完成 (11分)

恐惧是一种可以控制的情绪

①什么是恐惧?恐惧就是对于外部发生的危险做出的一种心理反应。有时,这种反应更近乎一种本能,例如遭遇到火灾、泥石流等危机时本能地逃跑,或是被人迎面打来一拳时本能地架起手臂防御,等等。这些因恐惧而产生的行动是对我们自身的保护,可以帮助我们回避危险。不过,如果保护过了头,我们就会变成厚厚盔甲下的“套中人”——过度、非理性、持续地害怕某种物体、现象、活动或场合,并夸大可能的危险,那就会给我们的日常生活带来许多不必要的麻烦。

②人们一般把常见的恐惧症分成四种:动物恐惧症、场所恐惧症、密集恐惧症、社交恐惧症。患有动物恐惧症的人见到一些动物的影像、图片,或看到关于动物的逼真文字描述,都会感到恐惧并想要逃避,甚至伴有强烈的生理症状,如心悸、胸闷、出汗、透气困难等。场所恐惧症主要是对封闭空间的恐惧,并且会因为无法逃离而感到担心、害怕,如处于影剧院、地铁,尤其是电梯中,感到憋闷、呼吸困难、恐慌。密集恐惧症是对排列密集的较小物体害怕或觉得恶心,例如密密麻麻的虫卵、蜂巢、淋浴喷头的出水小孔,甚至草莓,等等。社交恐惧症大多存在于青少年,主要表现是对学校环境的恐惧,因升学、转学或者更换班级而焦虑等。

③恐惧自何而来?原因多种多样。可能源自于儿童时期的心理创伤,可能受到环境中长期暗示的影响,也可能仅仅由某个单纯事件所导致,甚至还有些恐惧要归结到生物进化上去。例如,在某些惧怕蛇的人群里,有些人一生中甚至都未见过真正的蛇,但他们不由自主地就会对蛇产生恐惧,这是为什么呢?其实,人类的这种恐惧心理是在长期的进化过程中形成的。早期的灵长类动物为了生存,在险象环生的丛林里面必须提高警惕,小心防范,一旦看到威胁生命的动物靠近(比如毒蛇、蝎子、毒蜘蛛等等),就会恐惧逃窜。长期的记忆被储存下来,恐惧心理由此而生。

④如何克服恐惧心理呢?一般说来,对恐惧的东西了解越多,莫名的恐惧感就有可能越少。动物学家不怕和蛇、蜘蛛等动物接触,在高楼表演杂技或修筑高楼的建筑工人不会恐高,尽管他们日常工作时就要面对这些危险,但是,通过知识的学习,技能的训练,他们已经掌握了自我保护的方法,并了解到遭遇危险应如何自我救助,因此能够泰然处之。所以,若想要摆脱你对某一事物的恐惧,就从积累知识并充分了解那件事物本身开始吧!

(选自《博物》 2012年第4期,有改动)
1.下列说法不符合原文意思的一项是    (3分)

A因恐惧而产生的行动是对我们自身的保护,可以帮助我们回避危险,所以恐惧心越重越好。

B常见的恐惧症有动物恐惧症、场所恐惧症、密集恐惧症、社交恐惧症。

C人类对蛇的恐惧心理有可能是在长期的进化过程中形成的。

D对恐惧的事物了解越多,莫名的恐惧感就有可能越少。
2.下列说法不正确的一项是    (3分)

A第②段运用分类别的说明方法介绍了四种常见的恐惧症。

B第②段“场所恐惧症主要是对封闭空间的恐惧”一句中,去掉“主要”一词文意没有改变。

C第③段中运用了举例子的说明方法。

D本文按照逻辑顺序说明了什么是恐惧、恐惧的类型、恐惧产生的原因以及如何克服恐惧心理。
3.小明一考试就恐惧,请结合本文说说你该如何帮助小明克服恐惧心理呢?(4分)

 

课外文言文阅读(8分)

鲁人曹沫

曹沫者,鲁人也,以勇力事鲁庄公。庄公好力①。曹沫为鲁将,与齐战,三败北②。鲁庄公惧,乃献遂邑之地以和,犹复以为将。

齐桓公许与鲁会于柯而盟。桓公与庄公既盟于坛上,曹沫执匕首劫齐桓公。桓公左右莫敢动,而问曰:“子将何欲?”曹沫曰:“齐强鲁弱,而大国侵鲁亦甚矣。今鲁城坏即压齐境,君其图之!”桓公乃许尽归鲁之侵地。既已言,曹沫投其匕首,下坛,北面就群臣之位,颜色不变,辞令如故,。桓公怒,欲倍其约。管仲曰:“不可,夫贪小利以自快,弃信于诸侯,失天下之授,不如与之。”于是桓公乃割鲁侵地,曹沫三战所亡地尽复于鲁。

【注 释】①好力:爱好勇武、力气。②鲁城坏即压齐境:意思是说,你们侵略鲁国,已经深入到都城边缘、假如鲁国的都城倒塌,就会压到齐国的边境了。
1.解释文中加点词语的意思。2分

(1)颜色不变(          (2)欲其约    
2.对文章划线语句的翻译最恰当的一项是(  )(3分)

A.大丈夫贪图小的利益用来求得一时的快意,就会在诸侯面前丧失信用,失去天下人对您的支持,不如归还他们的失地。

B.贪图小的利益用来求得一时的快意,就会在诸侯面前丧失信用,被天下人抓住把柄,不如归还他们的失地。

C.贪图小的利益用来求得一时的快意,就会在诸侯面前放弃信用,失去天下人对您的支持,不如归还他们的失地。

D.贪图小的利益用来求得一时的快意,就会在诸侯面前丧失信用,失去天下人对您的支持,不如归还他们的失地。
3.说说“曹沫执匕首劫齐桓公”的目的是什么?从文中看出曹沫是怎样一个人?(3分)

 

课内文言文阅读(10分)

  说(韩  愈)

世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间。不以千里称也。

马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见。且欲于常马等不可得,安求其能千里也?

策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?。
1.  下列句中加点词的意义和用法相同的一项是(      )(3分)

A之不以其道/勋十二转       B.不千里称也/中有足乐者

C.食马者不知其能千里而也/不饱,力不足,  D.一食尽粟一石\遇其叱咄
2.用现代汉语翻译下面句子。(4分)

祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间。

且欲于常马等不可得,安求其能千里也?
3.在作者看来,“伯乐”与“千里马”哪个更重要?为什么?(3分)

 

仿写句子,使之构成排比句(4分)

语文是滋味甘醇的美酒,让人回味无穷语文是色彩缤纷的花园,让人流连忘返。

                                              

 

下列句子没有语病的一句是(     )(3分)

A.通过这次学习班的学习,使我的思想认识有了提高。

B.西湖的春天是美丽的。

C.艺术节的大合唱节目,我们班的同学基本上全都上台了

D.同学们聚精会神地注视和倾听着老师做实验。

 

下列各句中加线的成语使用不正确的一项是(    )(3分)

A.严禁粗制滥造的商品流入市场。

B.他千里迢迢慕名而来,就是期盼得到教授的指导。

C.赵州桥非常雄伟,施工技术更是巧妙绝伦

D.他昨天不在场,对这件事的经过一窍不通,你们就不要再问啦。

 

字词积累(4分)

(1)他兄弟俩只有我一个男孩子,想把握培养成人,将来能         guāng mén méi

(2)干事却又竭力运动,要收回那一封        (nì míng )信去。

(3)他觉出其中有什么       (ào mì),逼我立即拿来我只好进屋吧书拿出来。

(4)有的从图拉驾车来,在客厅里            (zhèng jīn wēi zuó)地等待这位大师的接见。

 

古诗文默写(11分)

根据课文默写古诗文。

                             ;经纶世务者,窥谷忘反。与朱元思书(吴均)

                                   ,山河表里潼关路。(张养浩《山坡羊 潼关怀古》)

                    ,病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)

④《水调歌头·明月几时有》中表达美好祝愿的句子是                            

                            

                                           无为在歧路,儿女共沾巾。(王勃《送杜少府之任蜀州》)。

亭亭山上松,瑟瑟谷中风。                                                。《赠从弟》

 

在丰富多彩的学习生活中,同学们时常会萌发出许许多多的“渴望”,如渴望得到一种心爱的东西,渴望有位好朋友,渴望得到父母师长的关爱或理解,渴望“个性”得到保护和发展等。

请以“我渴望          ”为题,写一篇文章。

  要求:(1)在横线上填上一个词语,使标题完整;            

    (2)不少于600字;

  (3)自选文体(诗歌、戏剧除外);

  (4)文中不得出现真实的校名和人名。

 

阅读下面文天祥的《过零丁洋》,完成下面问题。(6分)

辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死?留取丹心照汗青。
1.从诗歌颔联中可以看出国家和诗人分别处在一种怎样的境地?3分
2.诗的尾联是千古的名句,请分析诗人在此联中所表达的思想感情。3分

余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。

当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

1.指出下面的句子中的通假字并解释。(4分)

①四支僵劲不能动                     ②同舍生皆被绮绣(                
2.翻译下列句子。(4分)

①以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。                            

②既加冠,益慕圣贤之道。                                    

3.理解加点词的意思,并把正确意思的序号填在横线2分

①以是人多以书       A.虚假B.C.假期)②余之勤且艰        A.   B.    C.如果)

4.写出两个古代勤奋读书的成语:                              (2分)
5.文中是如何写自己对老师的虔诚之态的?请用自己的话归纳。(抄原文不给分)(6分)

 

父亲的大学

从懂事起,父亲和我说话就不多。父亲是一个孤儿,五岁丧母,九岁丧父,十来岁他就开始独居。那个时候,村里和他一般大的小孩都在念书,父亲每天跟着他们去上学,一直跟到教室门口,就止步了。父亲知道,教室与他无缘,贫困使他过早地属于另一个世界。

许多年后,当我成为村子里第一个大学生的时候,父亲彻夜难眠。那天夜里,他拿着我的录取通知书,在昏暗的煤油灯光下,近一下远一下,翻来覆去地仔细看,我知道他是在掩饰内心的狂喜。过了很久,父亲才把通知书还给我,低声说:“收好,不要弄丢了。”

第二天,父亲特地到镇上请来放映队来村里放电影,庆祝我考上大学。然后,他又买了鞭炮香蜡,领着我去村头山冈上坟。在每一个坟前,父亲都严肃地跪下去,然后喃喃自语地说上几句话,看上去很滑稽。不但如此,他还逼我跟着跪下,说我能考上大学是受祖先的保佑。

要开学了,父亲送我到县城坐长途汽车。我还清楚地记得,那天他穿着一件很大的褂子和一条打褶的粗布裤子,下面露出两条黑黑的腿杆子。我上了车,还没有开,父亲就一直站在窗外看着我。遇到走动的人拦住视线,他就不时调整位置,以确保时刻都能看得到我。长途汽车站里面烟尘漫天,稀稀拉拉的人东一堆西一堆,父亲站在那儿孤零零的。

车子发动的时候,父亲赶紧走到车窗前,把手扶在玻璃上对我说:“出门在外,自己照顾自己,我们是农民,不要跟人攀比。”这时候,我破天荒地看见父亲红了眼眶,原来父亲也会流泪。当时我正值青春,不愿意跟父亲有过多的感情交流,因此感到很尴尬。我赶紧把头别过去,不去看父亲。

在武汉念大学那四年,每逢寒假,同学们就开始为火车票发愁。每当那时,车站总会有服务到学校,校园的露天广场上就设有车票代售点。我和同乡纷纷结了伴,在寒冷的夜里排着长龙,等待一张回家的车票。不知道为什么,每次排队买票,我的脑海里总会浮现父亲的身影。可是我又那么不情愿承认,我着急想回家,就是因为想念父亲了。

坐完火车,我还要坐汽车,灰头土脸到达我们的小县城后,再换一辆三轮车颠个三十里山路,才到镇上,就能看见蹲在路边抽烟的父亲了。那些年,父亲一直在同一个位置等着我。每次车还没停稳,就看见父亲蹲在冷清的街灯下,见有车来,他立刻站起身,哈着气、拢着双手、探着一颗满是白发的脑袋,用目光一个个过滤从三轮车上跳下来的人。在父亲的身后,放着他那辆除了铃不响哪儿都响的自行车。终于发现我之后,父亲就开始笑。他非常瘦,一笑,满脸的皱纹更加突出。每一次我都问他,到了多久?他也总是说,自己也是刚刚到。说的次数多了,我也就宁愿相信了。

我和父亲摸着黑,沉默不语走大概半个小时,就来到沙河边。冬日里水很浅,船根本靠不了岸,我和父亲就脱得只剩下裤衩,下到刺骨的河水里往前走一段,这才得以上船。站到船上,一阵河风吹来,两条湿腿就像挨着千刀万剐一般。有一回站在船上的我一边哆嗦一边想:来的时候,父亲也是这样扛着自行车过来的。这样一想,眼泪就涌了出来。幸好当时天很黑,父亲和船家都没有发现。那个时候,我宁可对外人说掏心话,也不情愿对父亲表达感情。弃船上岸,两人继续在田野里穿行,夜风中可以闻到草香,我和父亲仍然一路沉默。越接近村庄,狗吠声就越清晰,辛苦了一路,这才总算到家了。

往后的很多年里,父亲把他的孩子们一个个送往远方,又一个个像这样接回家来。然而到最后,孩子们还是一个个从他身边离开,去了真正的远方。我的五个弟弟妹妹中,有四个上了大学。也就是说,包括我在内,父亲手里一共出了五个大学生。父亲曾对母亲说,每次家里出一个大学生,他就会想起那些他从教室门口折转田间的时刻,想起他一趟趟跟着伙伴们去学校,又一趟趟返回家的时刻。母亲说得对,我们上的大学,其实是父亲的大学。

如果说这个世界上,有那么一个人,他舍得给你一切,连同他的梦想,那么至少他是信任你的。如果他能一路陪伴你到达他梦想的那个地方,而自己只是躲在光环后面默默地注视你,那么,他是异常爱你的。他知道你身上流着他的血,你的快乐幸福就是他的一切。我们是不是应该还这样厚重的一份爱,给那个一直深爱我们的父亲?
1.明明是父亲的五个孩子上大学,为什么本文的标题却写成“父亲的大学”?(4分)
2. 你是如何理解:“出门在外,自己照顾自己,我们是农民,不要跟人攀比。”这句话的?(4分)
3.父亲曾对母亲说,每次家里出一个大学生,他就会想起那些他从教室门口折转田间的时刻,想起他一趟趟跟着伙伴们去学校,又一趟趟返回家的时刻。”你能从中理解父母对子女的期待吗?(4分)
4.从文中最后一段,作者觉得应该把厚重的爱送给深爱自己的伟大父亲,你的看法是什么?请说说看。(4分)
5.你结合本文的内容,简要谈谈父母亲对你学习、生活的关爱之情(80字以内)8分)

 

阅读下面两篇现代文,回答后面的问题。

                             姚明的说服力

1)姚明的说服力,胜过一百种说教。

(2)姚明的说服力来自于他的形象。姚明身高超过两米二十,像他这样的巨人,过去篮球场上也曾有过,但没他灵活,没他漂亮。灵活是篮球的魂,姚明的灵活与生俱来,仿佛天成;漂亮是青年的魂,姚明的高大漂亮,震撼了年轻人的心。那种外形的超越与内心的坚毅,影响了一代少年的审美。这是中国篮坛千年一得。

(3)姚明的说服力来自于他的情怀。他是美国NBA中最有影响力的中国选手,每次火箭队出发,“姚”、“姚”的呼声响彻云霄。但是,姚明从来没有忘记自己是个中国人。“我为自己是中国人而自豪。我从来都没有想过改变自己的国籍。在我的NBA生涯结束后,我会回到中国生活。我经历了许多困难才得以到NBA打球,但如果我必须在NBA和国家队之间作出选择,我会选择国家队。”姚明的自白如此朴素,又如此真诚——它和盘托出的是一个中国青年的真正的赤子情怀。

(4)姚明的说服力来自于他的正派。在姚明的言谈举止和待人接物中,我们处处可以看到一个家庭的良好教养,一种文化的无声传承。姚明不吸毒。姚明不染发。姚明不跳狂躁的摇头舞。姚明更没有纹身,这在NBA世界里几近奇迹。看到姚明一身光洁的肌肤在剧烈拼搏中汗如雨下,我们就懂得了在花花世界里,什么是年轻人的自爱,什么是年轻人应有的操守。

(5)姚明的说服力,来自于他的本色。他不是一个没有缺点的人。他对自己的过失总是坦然承认绝不文过饰非。事实上,在雅典奥运会短短的半个月里,我们已经发现姚明有说错、做错的地方。他有时偏激,有时暴躁,有时狂热,有时骄傲……这并不奇怪。他还只是一个孩子。到今天为止,姚明依然像混浊世界里的一块璞玉。唯其如此,人们更加确信他不是一个矫揉造作的人,他是一个可信、可亲、可爱的人……(6)姚明的说服力可以研究,却无法复制。可以毫不夸张地说,姚明是我们这个时代真正的巨人。
1.读第(2)段说说“姚明的形象”主要体现在哪几方面?(要求:语言要简练。不简练,或纯粹摘抄原文,酌情扣分)(3分)
2.请你说说为什么 “姚明的说服力,胜过一百种说教”?(要求:语言要简练。)(不简练,或纯粹摘抄原文,酌情扣分)(4分)
3.最后一段在全文中起哪些作用?(4分)
4.根据课文,说说下列理解和表述错误的一项是(      )(3分)

A.“姚明的情怀”主要是指爱国情怀,是指他身在美国却心怀中国的赤子情怀。

B.姚明不是矫揉造作的人,他会犯错,有缺点,不文过饰非,是个真正本色的人。

C.姚明不吸毒,不染发,不跳舞,没有纹身,显示了家庭的良好教养和文化的无声传承。

D.姚明是美国NBA中最有影响力的中国选手,也是中国千年一得的篮坛巨星。

 

常识及诗文默写填空题(每空1分共13分):

①《藤野先生》选自鲁迅的回忆性散文集《                》

②韩愈是“唐宋八大家”之一,本学期我们学过他的一篇散文是《                》

古诗文默写(联系上下文,写句子)

③风烟俱净,                  。(吴均《与朱元思书》)

④鸢飞戾天者,                                    ,窥谷忘反。(吴均《与朱元思书》)

⑤好读书,                 。(陶渊明《五柳先生传》)

⑥不戚戚于贫贱,                 。(陶渊明《五柳先生传》)

                       ,病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)

                       ,铜雀春深锁二乔(杜牧《赤壁》)

                       ,月有阴晴圆缺,此时古难全。(苏轼《水调歌头》)

⑩伤心秦汉经行处,                       。(张养浩《山坡羊·潼关怀古》)

海内存知己,                       。(王勃《送杜少府之任蜀州》)

抽刀断水水更流,                       。(李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》

 

关于《海底两万里》下列说法不正确的一项是:(       )(3分)

  A阿龙纳斯的仆人叫康塞尔 。

  B小说如此动人,在于构思巧妙、情节惊险。

  C小说是科学与幻想巧妙结合的成果。

  D《海底两万里》中的潜艇叫鲸的触须。

 

下列句子没有语病的一项是(     )(3分)

A 能否根除网吧 “顽症”, 是保证青少年健康成长的条件之一。

B 每一个有志青年都要提高和充实自己的业务能力和思想修养。

C 信息化已成为衡量一个国家现代化水平和综合国力的重要任务。

D 国家、社会、学校和家庭要依法保障适龄儿童接受义务教育的权利

 

下面句子成语运用恰当的一项是(      )(3分)

A.执法部门要善于虚张声势,使假冒伪劣产品无藏身之地。

B.想不到昔日的“浪子”今天却成了英雄,这就不得不令人刮目相看

C.两个老友意外在一条小巷里狭路相逢,别提多高兴了。

D.这家伙明知罪行严重,却在从容不迫地抹桌子,好像什么事也没有发生。

 

下列词语错误的一组是(      )(3分)

A油光可鉴    抑扬顿挫    拖泥带水    海誓山盟

B翻来覆去    长吁短叹    千山万壑    盛气凌人

C郁郁寡欢    无可置疑    不可名状    冥思遐想

D粗制烂造    藏污纳垢    诚惶诚恐    黯然失色

 

下列加点字有错的一组是(      )(3分)

A红fēi      责jié      xùn      广

B       首hàn      tíng     qiè

C黑yǒu      留zhì      粉zhǐ      昂xuān

Dniù      射bèng     蜒wān      赠kuì

 

阅读下面文字,完成作文。

人生就像是一场旅途,我们既可享受春之妩媚、夏之热忱,也会经历秋的萧瑟、冬的沉寂。沿途的风景,我们都别错过。一首歌,一本书;一场细雨,一条曲径;一声响亮的喝彩,一回意外的跌倒......每一种经历都充实着我们的人生。

  请以“不错过          ”为题,写一篇不少于600字文章。

要求:①将文题补充完整;②除诗歌、戏剧外,文体不限;③文中不得出现真实的人名、校名和地名。

 

(17分)

生命的枯荣

①2012年的夏日,在山城重庆,可谓酷热至极,连续一个多月高温不断。那是一个奇热的季节,人、畜、植物都经历了生与死的严酷考验。

   ②夏暑刚到,我便和友人早早就躲到贵州黔北娄山关避暑去了。那清凉的风使我沉醉其中,流连不去。

   ③一个月后,回到家中,傍晚漫步于小区花园,赫然发现一株往日郁郁葱葱的高大榆树,竟被炽热的天火烧的只剩下干枯的树干,在绿意葱茏的园林里格外刺目。最上面那层枯枝上,不知是谁系上了一根红布条在风中招展,好像是在寄寓什么,或者是一种期待。但目睹此景,更有一种惨烈的悲壮。

   ④那时,酷热仍未消退,我常在傍晚漫步于小区,在满目葱绿中一睹那枯树,“树犹如此,情何以堪!”想到生命竟这样脆弱,不堪一击,心中油然升起了一种哀怜之情。

   ⑤一日,依然是傍晚在小区花园散步,见三五个小朋友正在草坪里玩起了游戏,一个追着一个跑的正欢。突然,一个小男孩跑到枯树下,用力抓着枯枝,使劲摇晃,并扯着喉咙喊道:“你看,这树,怎么这么没劲就死了,把它拔掉算了。”说着边使劲往外拔,但树纹丝不动。他放弃拔树,又伸手想去解开红布条。

   ⑥“不要碰它! ”站在小男孩旁边的一个看起来比他稍大的圆脸女孩,怒睁双目,大声说道,然后用力将小男孩抓枯树的手拂开,“它已经受伤了,我们不能再伤害它了!”我心一热,多好的女孩,竟这样爱惜这株已经死去的枯树,用心、用情去体恤它。即使是一株已经死去的枯树,它还有生命的尊严。

   ⑦尔后,炎炎夏日遁去,秋凉渐进,寒冬降临,北碚缙云山也降下了多年不见的霜雪。很久未到小区散步了,一个细雨霏霏的下午,偶然踱步到小区园林,见满园的绿树有的已经凋零,只剩下光秃秃的枝条在寒风中瑟瑟发抖。而那株干枯的榆树,已经被锯掉,只剩下两棵并蒂的树墩,A树墩旁竟兀自长出一枝绿树来,在朔风中伸长脖颈,在左顾右盼地摇摆着,青翠欲滴。而那块红布条也早已不见了踪影,不知是否飘落于地上,与泥土融为一体,还是化为眼前的绿枝,让干枯的生命得以复活?

    ⑧我突然悟到,这株树虽然干死了,但不知是哪位有心人在枯树上系下了一块红布条,是昭示着请爱惜眼前的枯树,还是寓意着生命终将复苏?这使我想起两年前,我家客厅有一株发财树,高大、葳蕤,郁郁青青。但自从发财树放到客厅,由于不见阳光,也无雨露的滋润,不到一年便枝叶纷落,只剩下光秃秃的树干。我好一阵惋惜,扔了又可惜,毕竟还有一个精致的大花钵,便把它放在阳台上,全然忘记了它。没想到,几个月后,B这株干枯的发财树根部底下竟伸出一枝绿色的枝条,随着阳台的风,就像一位身着绿装的仙女在翩翩起舞。如今,它已经高过了我的落地玻璃窗,枝繁叶茂,活脱脱就是当年那株发财树的复活。而旁边那根粗大的干枯树桩依然在花钵里,一荣一枯,竟别有一番风景。

    ⑨每天,我们都经历着生命的荣枯,如婴儿的诞生,老人的去世;红花的吐蕾,绿叶的凋零;河水的涌流,泉水的枯竭;太阳的日升日落,海水的潮涨潮退……一个人的荣辱得失在浩浩大自然面前,显得多么苍白无力。只有看淡名利,活得安宁,活得轻松,活得超然,服从自然法规,你才能活出一种人生境界,也才能真正领悟“离离原上草,一岁一枯荣”的不朽经典内涵。这正如我家那株发财树,违背了生存的自然法则,没有阳光雨露的滋润,自然便早早夭折了。如若不是放在阳光下,它的生命还能复活吗?而花园里的那株榆树,正因为是在阳光下,即使被天火烧死,也能凤凰涅槃,死而复生。

⑩生命,因有阳光雨露而灿然,因有善良和爱而生生不息。即使是倒下了,只要根还在,就有希望。
1.请简要分析文章第一节在文中有何作用?(4分)                                                                                         
2.请从修辞或词语运用的角度对文中划线A﹑B两句中任选一句进行赏析。(4分)

                                                                                          
3.文中反复出现“红布条”,请简要分析“红布条”在文中有哪些作用?(4分)

                                                                                       
4.联系生活实际,谈谈第⑩节中“即使是倒下了,只要根还在,就有希望”一句给你的启示。(5分)                                                                                      

 

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