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古诗词名句默写。（8分） （1）玉不琢，不成器； ， 。 （2） ，不尽长江滚滚来。 （3）低头乍恐丹砂落， 。 (4) ,欲上青天揽明月。 （5）海纳百川，有容乃大； ， 。 （6）《陋室铭》中描写陋室环境清幽的句子是： ， 。 （7）《天净沙·秋思》中表明游子漂泊在外的思乡悲情、点明主旨的句子是： ， 。 （8）奉献是一种精神。我们可用“ ， ”来颂扬这种精神。
习作尝试与展示（35分）任选一题作文。 题一：朋友的朋友 要求：①中心明确；②叙事清楚，描写细腻，人物形象鲜明；③700字左右；④文中不要出现本人姓名、校名。 题二：读下列材料，可产生多种感受，请根据个人的理解，选取你感受最深的一点，自拟题目，写一篇600字以上的议论文。 鉴真和尚刚刚遁入空门时，做的是行脚僧。有一天，日上三竿了，鉴真依旧大睡不起。住持知道鉴真对做行脚僧很不满，便对他说：“昨天夜里下了一场大雨，你随我到寺前的路上看看吧。”由于刚下过雨，寺前的路面泥泞不堪。住持捻须一笑：“你昨天是否在这条路上走过？” 鉴真说：“当然。”住持问：“你能找到自己的脚印吗？” 鉴真十分不解地说：“昨天这路又坦又硬，小僧找不到自己的脚印。”住持又笑笑说：“你能找到今天走过的脚印吗？” 鉴真说：“当然能了。”住持微笑着说道：“泥泞的路才能留下脚印。” 要求：①题目自拟；②观点明确；③论据充分，恰当运用原材料；④论证有力，结构完整。
（三）阅读《不完满才是人生》，完成19—23题。（12分） 不完满才是人生（季羡林） 每个人都争取一个完满的人生。然而，自古及今，海内海外，一个百分之百完满的人生是没有的。所以我说，不完满才是人生。 关于这一点，古今的民间谚语，文人诗句，说到的很多很多。最常见的比如 Ａ 的词：“ Ｂ 。”南宋方岳（根据吴小如先生考证）诗句：“不如意事常八九, 可与人言无二三。”这都是我们时常引用的, □□□□的。类似的例子还能够举出成百上千来。 这种说法适用于一切人，旧社会的皇帝老爷子也包括里面。他们君临天下，“率土之滨，莫非王土”，可以□□□□，杀人灭族，小事一桩，按理说，他们不应该有什么不如意的事。然而，实际上，王位继承，宫廷斗争，比民间残酷万倍。他们威仪俨然地坐在宝座上，□□□□。虽然捏造了“龙御上宾”这种神话，他们自己也并不想信。他们方设法以求得长生不老，他们最怕“一旦魂断，宫车晚出”。连英主如汉武帝、唐太宗之辈也不能“免俗”。汉武帝造承露金盘，妄想饮仙露以长生；唐太宗服印度婆罗门的灵药，期望借此以不死。结果，□□□□，仍然是“龙御上宾”呜呼哀哉了。 至于我辈平头老百姓，日子就更难过了。建国前后，不能说没有区别，可是一直到今天仍然是“不如意事常有八九”。早晨在早市上被小贩“宰”了一刀；在公共汽车上被扒手割了包；踩了人一下，或者被人踩了一下，根本不会说“对不起”了，代之以对骂，或者甚至演出全武行。到了商店，难免买到假冒伪劣的商品，又得生一肚子气，谁能说，我们的人生多是完满的呢？ 再说到我们这一批手无缚鸡之力的知识分子，在历史上一生中就难得过上几天好日子。只一个“考”字，就能让你谈“考”色变。“考”者，考试也。在旧社会科举时代,“千军万马过独木桥”, 要上进, 只有科举一途,你只需读一读吴敬梓的 Ｃ , 就能□□□□地了解到科举的情况。以周进和 Ｄ 为代表的那一批举人进士，其窘态难道还不能让你□□□□，啼笑皆非吗？ 现在我们运气好，得生于新社会中。然而那一个“考”字，宛如如来佛的手掌，你别想逃脱得了。幼儿园升小学，考；小学升初中，考；初中升高中，考；高中升大学，考；大学毕业想当硕士 ，考；硕士想当博士，考。考，考，考，变成烤，烤，烤；一直到知命之年，厄运仍然难免，现代知识分子落到这一张密而不漏的天网中，无所逃于天地之间，我们的人生还谈什么完满的呢？ 灾难并不限于知识分子：“人人都有一本难念的经。”所以我说“不完满才是人生。”这是 一个“平凡的真理”，但是真能了解其中的意义，对己对人都有好处。对己，可以不烦不躁；对人，可以互相谅解。这会大大地有利于整个社会的安定团结。
1.．本文表明作者中心观点的句子是 。全文从整体上主要运用了 的论证方法。（2分） 2.．本文论证过程十分严密。请将文中照应“这种说法适用于一切人”四个标志性语句打上横线。（2分） 3.．将下列成语填入文中“□□□□”处，依次应是： (填序号)（3分） ①事与愿违 ②淋漓尽致 ③为所欲为 ④脍炙人口 ⑤如坐针毡 ⑥胆战心惊 4.．根据你平时的名句积累、名著阅读知识填空：（2分） A（词人）： B（名句）： C（名著）： D（人物）： 5.．细读第五段，你是否同意作者关于考试的看法？具体谈谈你的理由。（3分） 答：
（二）阅读散文《我有一个狮子军》，回答15——18题（12分） 我有一个狮子军（贾平凹） 我体弱多病，打不过人，也挨不起打，所以从来不敢在外动粗。口又浑，与人有说辞，一急就前言不搭后语，常常是回到家了，才想起一句完全可以噎死他的话来。我恨死了我的窝囊。 我很羡慕韩信年轻时的样子，佩剑行街，但我佩剑已不现实，满街的警察，容易被认作嫌疑犯。只有在屋里看电视里的拳击比赛。 我的一个朋友在他青春蓬勃的时候，写过一首诗：“我提着枪，跑遍了这座城市，挨家挨户寻找我的新娘。”他这种勇气我没有。人心里都住着一个魔鬼，别人的魔鬼，要么被女人征服，要么就光天化日地出去伤害，我的魔鬼是汉罐上的颜色，出土就气化了。 一日在屋间画虎，希望虎气上身，陕北来了一位拜访我的老乡，他说，与其画虎不如弄个石狮子，他还说，陕北人都用石狮子守护。 过了不久，他果然给我带来了一个石狮子。但他给我带的是一种炕狮，茶壶那般大，青石的，据说雕琢于宋代。这位老乡给我介绍了这种炕狮的功能，一个孩子要有一个炕狮，一个炕狮就是一个孩子的魂，四岁之前这炕狮是不离孩子的，一条红绳儿一头拴住炕狮，一头系在孩子身上，孩子在炕上翻滚，有炕狮拖着，掉不下炕去，长大了邪鬼不侵，刀枪不入，能踢能咬，敢作敢为。 这个炕狮我没有放在床上，而是置于案头，日日用手摩挲。我不知道这个炕狮曾经守护过谁，现在它跟着我了，我叫它：来劲。来劲的身子一半是脑袋，脑袋的一半是眼睛，威风又调皮。 古董市场上有一批小贩，常年走动于书画家的家里以古董换字画，这些人也到我家来，他们太精明，我不愿意和他们纠缠。他们还是来，我说：你要不走，我让来劲咬你！他们竟说：你喜欢石狮子呀？我们给你送些来！十天后果真抬来了一麻袋的石狮子。送来的石狮子当然还是炕狮，造型各异，我暗暗高兴，便给了他们许多字画，还让他们继续去陕北乡下收集。我以为收集炕狮是很艰难的事情，不料十天半月他们就抬来一麻袋，十天半月又抬来一麻袋，而且我这么一收，许多书画家也收集，不光陕北的炕狮被收集，关中的小石狮也被收集，石狮收集竟成了风，价钱也一涨再涨。 我差不多有了一千个石狮子。已经不是群，可以称作军。它们在陕北、关中的乡下是散兵游勇，我收编它们，按大小形状组队，一部分在大门过道，一部分在后门阳台，每个小房门前列成方阵，剩余的整整齐齐护卫着我的书桌前后左右。世上的木头石头或者泥土铜铁，一旦成器，都有了灵魂。这些狮子在我家里，是不安分的，我能想象我不在家的时候，它们打斗嬉闹，会把墙上的那块钟撞掉，嫌钟在算计我。我要回来了，在门外咳嗽一下，屋里就全然安静了，我一进去，它们各就各位低眉垂手，顿时寂然。我说：“嗨！”四下立即应声如雷。我成了强人，我有了威风，我是秦始皇。 统领狮军后，我竟然内心踏实，没了躁气。我似乎又恢复了我以前的生活，穿臃肿的衣服，低头走路。我依然体弱多病，讷言笨舌，别人倒说“大人小心”，我依然伏低伏小，别人倒说“圣贤庸行”。出了门碰着我邻居的孩子，他曾经抱怨他家的狗把屎拉在我家门口，我叫住他，他跑不及，站住了，他惊恐地盯着我，我拍了拍他的头，说：这小子，你该理理发了。他竟哭了。 1.、整体感知：作者在文章中要表达什么意思？请谈谈你的理解。（2分） 2.、问题探究：（4分） （1）文章开头反复强调我“体弱多病”“胆小”“窝囊”，这样写有什么用意？结尾说自己“依然体弱多病”又有什么用意？ （2分） （2）第8段描写集中表现了狮子军的形象，有什么特点和作用？试从表现手法和内容两方面进行赏析。 （2分） 这些狮子在我家里，是不安分的，我能想象我不在家的时候，它们打斗嬉闹，会把墙上的那块钟撞掉，嫌钟在算计我。我要回来了，在门外咳嗽一下，屋里就全然安静了，我一进去，它们各就各位低眉垂手，顿时寂然。我说：“嗨！”四下立即应声如雷。……
3.、语言品味：（4分） （A）别人的魔鬼，要么被女人征服，要么就光天化日地出去伤害，我的魔鬼是汉罐上的颜色，出土就气化了。
（B）文章尾段中“圣贤庸行”“大人小心”是什么意思？请根据上下文理解。
4.、拓展延伸：在生活中你有过这样的经历体验吗？请举一例说说。（2分）
（一）阅读文言文（说明文）《核工记》，回答10——14题（14分） 核 工 记 （宋起凤） 季弟获桃坠一枚，长五分许，横广四分。 全核向背皆山。山坳插一城，雉历历可数。城巅具层楼，楼门洞敞。中有人，类司更卒，执桴鼓，若寒冻不胜者。 枕山麓一寺，老松隐蔽三章。松下凿双户，可开阖。户内一僧，侧首倾听；户虚掩，如应门；洞开，如延纳状——左右度之无不宜。松外东来一衲，负卷帙踉跄行，若为佛事夜归者。对林一小陀，似闻足音仆仆前。 核侧出浮屠七级，距滩半黍。近滩维一小舟。篷窗短舷间，有客凭几假寐，形若渐寤然。舟尾一小童，拥炉嘘火盖供客茗饮。舣舟处当寺阴，高阜钟阁踞焉。叩钟者貌爽爽自得，睡足馀兴乃尔。 山顶月晦半规，杂疏星数点。下则波纹涨起，作潮来候。 取诗“ ， ”之句。 计人凡七：僧四，客一，童一，卒一。宫室器具凡九：城一，楼一，招提一，浮屠一，舟一，阁一，炉灶一，钟鼓各一。景凡七：山、水、林木、滩石四，星、月、灯火三。而人事如传更，报晓，候门，夜归，隐几，煎茶，统为六，各殊致殊意，且并其愁苦、寒惧、凝思诸态，俱一一肖之。 语云：“纳须弥于芥子。”殆谓是欤！
补充注释 （1）雉（zhì）：城墙垛子。 （2）司更卒：更夫。司，管理。 （3）桴（fú）：鼓槌。 （4）章：棵。 （5）应门：应声开门。（6）延纳：邀请（人）进门。（7）浮屠：宝塔。（8）舣：拢船靠岸。 （9）招提：寺。本义是四方，僧为四方僧，住处为招提僧坊。 （10）须弥：佛经里的高山。 1.、词语解释（2分） （1）长五分许（ ） （2）山坳插一城，雉历历可数。（ ） （3）近滩维一小舟。 （ ） （4）殆谓是欤！ （ ） 2.、句子翻译（2分） （1）中有人，类司更卒，执桴鼓，若寒冻不胜者。
（2）篷窗短舷间，有客凭几假寐，形若渐寤然。
3.、文章理解（4分） （1）这篇文章所记桃核工艺品的微雕世界是一首七言唐诗的意境的再现，你知道是哪一首诗吗？请在横线上填写诗句、作者以及诗歌题目。 取诗“ ， ”之句。 《 》（2分） （2）计人凡七： 四， 一， 一， 一。（填写人物身份） （2分） 4.、问题探究（4分） （1）本文描写在一个桃核上雕刻的人物风景，说明顺序井然，杂而不乱，条理清晰，主体部分是按照由 至 、由 至 、由中心至边缘的空间顺序说明的。（2分） （2）文章开头交代“季弟获桃坠一枚，长五分许，横广四分。”有什么作用？（2分） 5.、比较阅读（2分） 本文与《核舟记》相比较有什么相似之处与不同之处？答出任意两点即可（2分） 相似之处： 不同之处：
2010年10月1日下午18时59分57秒，中国探月二期工程先导星“嫦娥二号”在西昌点火升空，准确入轨，赴月球拍摄月球表面影象、获取极区表面数据，为嫦娥三号在月球软着陆做准备。某班同学开展了以“嫦娥二次奔月”为主题的综合性学习，以小组为单位开展了丰富多彩的活动，假如你是该班的成员，请参与以下活动。 【活动一：妙笔生花绘“嫦娥”】“嫦娥奔月”的场景令人激动，“嫦娥2号”发射的场面一幕幕已深刻地留存在我们的记忆里。下图是某同学搜集的“嫦娥2号”发射图片，请用简洁优美的语言进行描绘。（50字以内）（2分）
【活动二：感悟词韵赏“嫦娥”】诗词的韵味永远是深邃厚重的，诗词以其独特的艺术魅力牵扯着我们的情思。下面是某同学搜集的一首关于“嫦娥2号”的诗词作品，请认真品味，然后按要求答题。(3分) 水调歌头 嫦娥二号奔月 明月最神往，千古数东坡。有心探访宫阙，无计叹嗟哦。遥想当年恒女，吞药升天奔月，风雨路蹉跎。卅八万公里，何以越天河？ 沧海变，华夏兴，展高科。“嫦娥二号”，直轨蟾殿疾如梭。行者望尘莫及， ，星箭瞬间过。忽报嘉宾到，玉宇奏笙歌。 （1）根据词中画线语句的内容、结构与押韵特点，在横线上补写一个下句。（1分） 。 （2）试从修辞手法和内容角度品析下列词句。（2分） “忽报嘉宾到，玉宇奏笙歌。”
【活动三：新闻报道话“嫦娥”】“嫦娥二号”奔月，新闻报道紧随其后。请阅读下面图片和新闻，按照要求答题。（4分）
（温家宝总理出席揭幕仪式并揭幕）
广众网·新闻频道讯 今天上午，国防科技工业局首次公布了嫦娥二号卫星传回的嫦娥三号预选着陆区——月球虹湾地区的局部影像图。中共中央政治局常委、国务院总理温家宝出席揭幕仪式并为影像图揭幕。 据中央电视台报道，首次公布的月球虹湾地区局部影像图是一张黑白照片。据国防科技工业局有关负责人介绍，该影像成像时间为10月28日18时，是卫星距离月面大约18.7公里地方拍摄获取。影像图的传回，标志着嫦娥二号任务所确定的六个工程目标已经全部实现。这意味着探月工程二期“嫦娥二号”工程任务取得圆满成功。 嫦娥二号10月1日成功升空，到现在已过去一个多月，而嫦娥二号的发射，其中最主要的一个任务就是对月球虹湾地区进行高清晰度的拍摄。而此次拍摄将为今后发射嫦娥三号卫星并实施着陆做好前期准备。 据悉，此次嫦娥二号携带的CCD相机分辨率提高很多，嫦娥一号是120米分辨率，而嫦娥二号在100公里圆轨道运行时分辨率优于10米，进入100公里×15公里的椭圆轨道时，其分辨率能达到1米，已超过了原先预定的1.5米的指标。 （1）请为这则新闻拟写一个标题（20字左右）。（1分）
（2）这则新闻的主体部分提供了哪三条主要信息？（3分） a、 b、 c、
请你根据名著阅读的知识，以及对偶（对仗）的有关知识，将《西游记》、《水浒传》中被搞乱了的一些章回目录还原。（答案以彼此字母代号搭配即可，不必抄写原句）（3分） A、观世音甘泉活树 B、荆棘岭悟能努力 C、青面兽北京斗武 D、木仙庵三藏谈诗 E、武行者醉打孔亮 F、孙悟空三岛求方 G、汴京城杨志卖刀 H、九九数完魔灭尽 I、急先锋东郭争功 J、三三行满道归根 K、锦毛虎义释宋江 L、梁山泊林冲落草 （ ）——（ ） （ ）——（ ） （ ）——（ ） （ ）——（ ） （ ）——（ ） （ ）——（ ）
数字与成语之间往往存在着巧妙的关系，请你依照示例，根据下面的数字各猜一个成语。（2分） 例：20÷3（陆陆续续） （1） 12345609 （ ） （2）1×1＝1（ ） （3） 9寸+1寸＝1尺（ ） （4）1256789（ ）
请写出下面小故事中隐含的大道理。（2分） 小故事：有一位妇人梦见自己走进一家新型的商店，不可思议的是，框台后面站着的竟然是一位天使。“您都卖些什么？”妇人兴奋地问道。“您心中所想要的一切。”妇人真有点不敢相信自己的耳朵，然后决定要了一些人心最渴望的：“我要买平安、快乐、智慧以及坚强。现在就可以提货吗？”天使含笑着说：“孩子，我想你弄错了，我们这里不卖果子，只卖种子。” 大道理：__________________________________________________________
下面是两位同学的对话，其中有两处错误，请找出来并作修改。（2分） 甲：你认为怎样才能学好英语？ 乙：要学好英语是否认真听课是关键。 甲：确实，我上课注意力总是不够集中，有时老师讲到哪里我都不知道。 乙：是啊，我以前也存在这种情况，现在懂得了，必须认真用耳朵听，还要积极思考，踊跃发言，做好笔记，这样才能学好英语。 （1） （2）
为下面语句选择正确的标点，正确的一项是（ ）（2分） 记得在小学里读书的时候①班上有一位“能文”的大师兄，在一篇作文的开头写下这么句②鹦鹉能言，不离于禽③猩猩能言，不离于兽④ A、①， ②： ③， ④。 B、①。 ②：“ ③； ④。” C、①， ②：“ ③； ④”。 D、①， ②：“ ③； ④。”
为了使上下文语气连贯，下面一段话中空缺的语句是 （2分） 有一件事情是许多人都知道的， 到了晚年耳朵完全聋了，他指挥交响乐队演奏，自己却什么也没有听见。 A、人们称誉贝多芬为乐圣 B、被人们称誉为乐圣的贝多芬 C、贝多芬被人们称誉为乐圣 D、人们把贝多芬称誉为乐圣
为画线词语选择恰当的解释。（3分） 在历史的长河中，人们发现并描述了许多不同的世界。人们的观察力和概括力改进时，就会产生一个新的世界形象——可是他仍然没有能把一切可能的世界都描述完。 不同的世界（ ） 新的世界（ ） 可能的世界（ ） A、指人类可能认识的世界 B、指人类从不同的空间角度发现和描述的许多不同的世界 C、被改造了的、呈现崭新姿态的世界 D、指人们在不同水平上对世界不同的认识 E、根据新的认识所描述的世界 F、幻想中可能出现的理想世界
阅读下面一段文字，把文中拼音所表示的汉字依次写在后面横线上。（2分） 汉字之美，还美在她只对真正爱她、懂她的人liáo 开自己神秘的面纱。你看成千上万个汉字就像成千上万个小魔块，在语言大师的点化下，忽而成了惊世hài 俗的不朽巨著，忽而成了清新juàn 永的佳作美文，忽而是浅吟低唱，忽而是疾风zhòu 雨，忽而是行云流水，忽而是欲说还休……
作文（50分） 有人憧憬雪花飞扬的冬，有人心仪草长莺飞的春，有人喜欢阳光灿烂的夏，有人钟 情天高云淡的秋。岁月更迭，四季交替，总有一个季节让人期盼，总有一片天空让人翱翔，总有一段往事让人回味，总有一份精彩属于自己。 请以“总有属于我的季节”为题写一篇文章。 要求：①将题目抄写在作文格里； ②除诗歌以外，文体不限； ③不要少于600字； ④文中不要出现本人姓名、校名。
游东坡赤壁 ①到了古城黄州，就不能不去东坡赤壁了。 ②东坡赤壁座落在黄州城西门外，断岩临江，突出下垂，临观之美，心旷神怡。那一江碧波幽幽荡漾，极易让人联想起古城的缱绻来。 ③黄州缱绻得极清新自然，如春日陌上阡泥，如秋日细雨斜阳。而东坡赤壁的风景，便也似这细腻空灵的个性，勿须过多的装饰，只一抬眼，一迈步，就是青青翠竹，石曲小径，悠远的山和出岫的云。 ④时值冬日，如果早些时候来，再遇上一个清辉的月夜，就可以到苏东坡笔下“清风徐来，水波不兴”的江中“纵一苇之所如，凌万顷之茫然”，荡舟的快意中细细品味人生在宇宙中的渺小，感恩自然的赐予。可是，能够看到（A）这些清亮的碧波似一把把精致的小琵琶在婉转的江面上轻弹浅唱，能看到妖娆的雾娘在苍翠的竹尖上轻织纱帐，不也是一种难得的诗境吗？远望是烟波浩淼，近观是碧波荡漾。水远山高，刚柔相济。登上赤壁山，视野就开阔起来了，胸中满蕴的激情渐渐奔涌而出。 ⑤（B）暖暖的阳光洒在栖霞楼上，慷慨地铺开金色的热情。下面的江水绚丽多姿，旖旎起来。波光粼粼，拂风染香。波浪荡漾起白亮的水花，似珠如玉，欢快而浪漫。小楫轻舟慵懒地躺在江面上，展示出婀娜多姿的美好体态。远处悠闲踱步的白云，静悄悄地在江面踩踏出一行行彩虹般的足印。隐隐约约，似虚而实地，从那云缝里飞出一两只洁白的鸟，馨声回荡于烟水苍茫处，羽翅优雅舞动于辽阔天际间。舞台之大，背景之远，还有那展翅之轻盈，这一切都被我的眼我的心悉数收藏，并藏于最深处。 ⑥木雕窗棂，青石板路，隐隐沉香，碧水长天，如黛远山，画着朦胧淡雅的妆…… ⑦我喜欢东坡赤壁，虽然长久地与它毗邻而居，但从未觉得厌倦。那山水胜迹，小楫渔人，落霞飞鸟，都令我陶然心醉。一步一步接近头顶的蔚蓝，便也一步一步接近生命的绚烂。伴随着鞋底敲击石板的响声，天似乎欲坠了。远处鄂黄大桥的吊索，酷似腾空飞鱼的翅翼，在那划破时空的飞翔里，我的心灵已经不知不觉地感悟了千百年的沧桑。 ⑧屈指算来，东坡赤壁前，走过了多少光阴。物换星移，又留下几多感叹。李白来过，杜牧来过，苏东坡来过，王禹来过，辛弃疾、陆游也来过。一代又一代的文人墨客，数不胜数，在这里经历各自的人生风景，留下了各自的诗词、楹联、匾额及书法手迹。而苏东坡更是在这里，写下了他笔下最精的四篇作品：《赤壁怀古》、《浪淘沙》、《前后赤壁赋》及《承天寺夜游》。他总是把稍纵即逝的诗的感受，赋予不朽的艺术形式，使之长留人间，丰裕着我们精神生活。东坡赤壁，因他而得名，因他而闻名于世。悉数各朝代风流人物，在此地留下各自歌吟，然后下山，走向了历史的尘烟。 ⑨来东坡赤壁，是不会踏到先人的脚印了。这里曾几兴几毁，我们看到的不再是先人眼里的风景了。东坡赤壁，修而毁，毁而建，无数次。留下来没有改变的，仅仅是睡仙亭中苏老先生当年与友人醉卧的石床石枕而已。赤壁诗词传千秋，江上风景收万里。从感情深处讲，我是极希望保留一些亭台楼阁,及雪堂到城中临皋亭处，那段一里三分之一的脏泥路，那大概是文学史上最出名的一条路了，那里毕竟记录着足迹，见证着历史。可是，经过今人的智慧与勤劳，而今的东坡赤壁带给我们的，仍然是这么美好的风景和这么美好的心情，不一样很好吗？ ⑩“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”。900多年过去了，苏轼在赤壁的抒情，永远让人怀念着。站在阳光灿烂的赤壁园里，想象着苏老的豪放浪漫，忍不住也会有握笔写文的冲动。美丽的景色不仅给人美的享受，美的向往，也包含了无穷无尽的灵思。尽管有前人昨日行走在赤壁的亭台楼阁间，今天我却无畏无惧地想要表达出自己的万千感触来。 1.．文末说“今天我却无畏无惧地想要表达出自己的万千感触来”，这“万千感触”具体是指哪些感触？（3分） 答：
2..仔细研读课文，回答下面问题。 （1）作者本文主要是写游东坡赤壁，但在第3段中先写黄州古城，这样写目的是什么？（2分） 答：
（2）第5段中，加点的词“舞台”和“背景”在文中具体指什么？（2分） 答：
（3）“来东坡赤壁，是不会踏到先人的脚印了”，请结合第9段，谈谈对这句话的理解。（2分） 答：
3.．品析语言：请从文章A、B两出中任选一处，并结合语境做点赏析。（2分） 我来赏析（ ）处：
4.. 读了《游东坡赤壁》后，你一定为我们黄冈有这样的人文胜景而感到自豪。请结合你对东坡赤壁的了解，简要地为它写一篇解说词。（3分） 我的解说：
（四）【古典文学】阅读下面甲、乙两文段，回答22—25题。 【甲】秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。 【乙】昔者，燕相得罪于君，将出亡①，召门下诸大夫曰：“有能从我出者乎？”三问，诸大夫莫对②，燕相曰：“嘻！亦有士之不足养也。”大夫有进者曰：“亦有君之不能养士，安有士之不足养者？凶年饥岁，糟粕不厌③，而君之犬马，有余谷粟；隆冬烈寒，士短褐不完，四体不蔽，而君之台观，帷帘锦绣，随风飘飘而弊。财者，君之所轻；死者，士之所重也。君不能施君之所轻，而求得士之所重，不亦难乎？”燕相遂惭，遁逃不复敢见。 【注释】①出亡:逃亡外国。②莫对：无人应答。③厌：饱。 1.．解释下列划线的词语。（2分） （1）以头抢地 （ ） （2）仓鹰击于殿上（ ） （3）有能从我出者乎（ ） （4）四体不蔽 （ ） 2.．翻译下列文言语句（4分） （1）此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天。 我的翻译: （2）君不能施君之所轻，而求得士之所重，不亦难乎？ 我的翻译: 3.．判断下列说法的正误，在后面括号内分别打“√”或“×”（2分） A．甲文唐雎心目中的“布衣之怒”就是“伏尸二人，流血五步，天下缟素”。 （ ） B．甲文中“与臣而将四矣”的言外之意是：我将成为刺杀你秦王的第四人。 （ ） C．乙文中燕相不仅得罪于君，还得罪于门下诸大夫。 （ ） D．乙文中的大夫用对比的方式揭露了燕相的刻薄寡恩和诸大夫不愿相随的原因。（ ） 4.．战国时期，“士”是一个特殊的社会阶层。甲文中的唐雎和乙文中的进言大夫都处于这个阶层中，但他们的性格迥然不同。请结合两段文字，说说他们性格的异同点。（2分） 相同点： ； 不同点： 。
（三）【科技小品】阅读下面文段，回答第19-21题。 谁牵手“嫦娥”和月球“亲密接触” ①同样的距离，不一样的路。如果将“嫦娥一号”13天多的“奔月”之路比作“国道”，那么“嫦娥二号”将要走的是一条“高速公路”，只用5天就可重访月宫。 ②“嫦娥二号”采用可连续3天发射的任务方案。与“嫦娥一号”任务布设2艘测量船不同，此次任务我们将布设3艘“远望”测量船，列阵大洋携手牵“嫦娥”。 ③“嫦娥二号”环月后，将择机进入100公里×15公里的椭圆轨道。这就是说，卫星距离月球最近时仅15公里，相当于地面上客机在15000米高空飞行。卫星飞行至月球背面，地面无法监视其状态，加上月球表面有许多6—7公里高的山峰，若控制不好，卫星存在撞月的危险。 ④风筝高飞线在手。“嫦娥二号”在遥远太空能否顺利完成和“月宫”15公里的“亲密接触”，取决于“放风筝者”——咱们航天测控人飞控的精细水平。 ⑤我们预设了火箭入轨异常、变轨未能实施或滞后实施、发动机故障等共106种预案故障模式，并制定了153种故障处理对策，以此确保“嫦娥二号”任务万无一失。 ⑥“嫦娥二号”还有一项任务引人注目：验证“嫦娥三号”任务关键技术X频段。X频段是国际深空探测技术的发展趋势，与日益拥挤的S频段相比，X频段测控资源更丰富。从理论上讲，X频段轨道测量精度会更高，也可使相应的星载设备体积小型化，有利于飞行器飞得更远。 ⑦目前，我国深空网建设已全面展开，将着力建设3个大型深空探测站。预计到2016年左右，可以实现三站联网。不久的未来，将为中国的载人登月、火星探测提供支持…… 1.．从全文来看，你如何理解“谁牵手‘嫦娥’和月球‘亲密接触’”？（2分） 答：
2.．第①段加点句，运用的说明方法有： 、 和 。（2分） 3.．第⑥段中“从理论上讲”能否去掉？为什么？（2分） 答：
（二）【哲理美文】阅读下面小品文，完成后面16-18题。 健全人也是残疾 小福是个弃儿，好心人捡到他，把他送往儿童福利院时，破被子堆里的他，骨瘦如柴，右侧的上下肢都萎缩得像柴棍。小福好不容易长大，为了尽量少麻烦别人，一直控制食量以及大小便的次数，才20多岁，查出直肠癌晚期…… 小福聪明，用一只手学会了打字、复印、桌面排版，喜欢国画，尤擅牡丹，还自学英语，能用英语与外宾交谈。有位名叫艾米的美国女士来福利院，与小福一席谈后，深深被这位“勇敢而羞怯”的年轻人吸引，认他做了干儿子。 在美国妈妈的努力下，小福被世界残疾人联合会吸纳为会员，并以亚洲地区代表的身份，出席了在丹麦召开的残联会议，还受邀出席丹麦国王的晚宴。患癌症后，艾米接他去美国治疗，奇迹般康复，并见到美国总统…… 对于身世，小福说：“我从小就是这样，已经习惯了自己的身世。我从不探究，我觉得 。” 对于命运，小福说：“艾米确实给我带来很多改变，但我不认为她改变了我的命运。一个人的命运不是别人能改变的。我从艾米那里学到了两样东西，一是怎样更乐观地对待生活，二是要更多地为别人着想。” 对于残疾，小福说：“什么是残疾？如果一座楼没有楼梯，你们能上去吗？不能。所以如果没有楼梯这个工具，健全人也是残疾。我们需要的只是工具，让我们更方便地生存。” 1.．文中表现小福“勇敢”的句子是： （2分）。 2.．在文中画横线处填上一句话，使之符合文段主旨。（2分） 我的填空： 3.、小福为什么说“健全人也是残疾”？你认为什么样的人“也是残疾”？（2分） 我的回答：
（一）【体育新闻】请你阅读下面的两则新闻，完成第13—15题。 （1）北京时间11月24日消息，在刚刚结束的广州亚运会男子110米栏决赛中，中国飞人刘翔以13秒09打破亚运会纪录，夺得三连冠。这也是亚运会历史上第一个110米栏三连冠。 （2）奥体中心的新闻发布厅，180张红色的沙发椅看起来喜气洋洋，与北京奥运会那个退赛的新闻发布会气氛仿佛盛夏和严冬。 （3）2008年8月18日那天，刘翔曾狠狠地踢着墙壁以缓解跟腱的疼痛，“痛哦，那种鬼哭狼嚎的叫，整个身体都发抖。”但他还是退赛了，刘翔闷头大哭了一阵黯然退场。 （4）但当时 “刘跑跑”还是让很多人不理解，有人批评他 “走也要走完110米。”直到昨晚，刘翔才开腔为自己辩【解析】 1.．分别用一句话，概括两则新闻主要内容（均不得超过15字）。（2分） （1） ； （2） 。 2.．“与北京奥运会那个退赛的新闻发布会气氛仿佛盛夏和严冬”中的“盛夏”和“严冬”分别比喻什么？（2分） 盛夏： ； 严冬： 。 3.．请联系生活实际谈谈对“真正的体育精神是要以比赛的方式冲过终点线”一句话的理解。（2分）我的理【解析】
语文实践活动（11分） 我们正处在五彩缤纷青春花季。青春的血液在奔流，青春的心儿在跳动，青春的脚步在延伸。驻足青春的驿站，我们回味昨天，畅想明天，青春的岁月如火如花！ （1）赠青春之格言。请把搜集到的有关青春的格言警句送给你的同学或朋友共勉。（2 分） ① ② （2）描青春之色彩。请完成下面仿写，写出你对青春的独特体验。（3分） 青春是蓝色的，像深远的晴空，像迷人的海洋。深远辽阔，富于幻想； 青春是绿色的， ； 青春是 ， 。 （3）养青春之底蕴。根据你所读书的内容，请仿照下面一句再写出两句。（3分） 读《三国》，关云长的侠肝义胆让我敬佩； ， ； ， 。 （4）长青春之才智。右图是2010上海世博会志愿者标志。请你用简洁的语言，从不同 角度谈谈该标志的设计理念。（3分）
下面是《做人》这首小诗的前两节。请顺着文意续写一节。（2分） 做花一样的人/不一定艳丽娇媚/但必须芬芳四溢 做树一样的人/不一定枝繁叶茂/但务必挺拔秀颀
下列各句中，没有语病的一项是（ ）（2分） A．在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。 B．故乡的山水也都渐渐远离了我，但我却并不感到怎样的留恋。 C．花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无休止的。 D．游览者必然也不会不忽略另外一点，就是苏州园林在每一个角落都注意图画美。
下列各句中划线的成语使用恰当的一项是（ ）（2分） A．“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。 B．要知道竹子的性质，就要把叶子切下来拿到显微镜下去观察，绝不是置之不理就可以得到知识的。 C．失衡是暂时的，一个物种在新的环境中必然遵循沧海桑田的法则。 D．春天像小姑娘，百花齐放的，笑着，走着。
下列各句中，标点符号使用正确的一组是（ ）（2分） A．“不行。”程老师干干脆脆地回答：“不行。你的嗓子沙哑得厉害，念不好。” B．“我一个女人家，来强盗来贼怎么办”……信客沉稳地点点头，他看得太多，对这一 切全能理解。 C．他们讲究亭台轩榭的布局；讲究假山池沼的配合；讲究花草树木的映衬；讲究近景远景的层次。 D．你从哪里飞来？你究竟遭受了什么不幸，以致使你沉入这黑暗的深渊，熬过那漫长的岁月？
下列词语中划线的字，注音全部正确的一组是（ ）（2分） A．憧憬chōng 裨益pì 诠释quán 半明半昧mèi B．秕谷bǐ 蝉蜕duì 宿儒sù 人迹罕至hǎn C．镶嵌xiāng 静谧mi 轶事yì 心旷神怡yí D．瑰丽kuī 斟酌zhēn 镂空lòu 重峦叠嶂zhàng
一、 古诗词名句填空（共7分） 1.．池上碧苔三四点， 。（晏殊《破阵子》） 2.． ，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》） 3.．春蚕到死丝方尽， 。（李商隐《无题》） 4.．安得广厦千万间， 。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） 5.．苏轼在《江城子·密州出猎》中表现自己欲驰骋沙场、杀敌报国之志的句子是 ， ， 。 6.．古人的一腔“愁”绪，常在诗文中流露。柳宗元在《小石潭记》中用“凄神寒骨，悄伧幽邃”表现了“愁”的难以排解，李白在《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中用“ ， ”表达了“愁”之绵长，李清照在《武陵春》中用“ ， ”说尽了“愁”之沉重。
以下两题选作一题。 作文一：“趣”在现代汉语词典中的意思是：（1）趣味；兴味.（2）有趣味的。（3）志趣。请以“趣”为话题，自拟题目作文。可以写乐趣、兴趣、情趣、志趣……（不可用话题作题目） 作文二：人生是一段旅程，新的事业、新的挑战、新的机遇每天都在出现。拿出勇气，一旦下定决心就应该果敢行动。勇往直前才能激发出你生命的潜力，实现人生的价值，活出生命的精彩！请以“勇往直前”为题目，写一篇文章。 要求：（1）除诗歌、戏剧外，体裁不限。 （2）表达真情实感，不得套写、抄袭。 （3）文中不得出现真实的校名、地名、人名。 （4）字数在600字左右。
阅读下面文字，回答下列各题。（共8分） 不必等到盛春再开花 刘诚龙 ①你知道北方的苹果运往南方,在果树上什么时候采摘吗?你知道既要灭菌又要保持香味,葡萄酒要加温到多少度吗? ②那年我到山东烟台一处苹果园，看到果农将没成熟的青苹果摘下来,我好奇地问，苹果还很生涩,怎么就摘了?果农说，熟透的苹果不可远途运输,没到南方就会腐烂,生涩的苹果可以在路上成熟啊。 ③葡萄酒酿成后很容易变酸,因为有细菌在捣鬼。如何消灭细菌呢? ④法国生物学家巴斯德经过多次试验,终于成功了。他给葡萄酒加温开始加到100摄氏度,细菌是消灭了,但葡萄酒的香味却没有了,后来,他加到55摄氏度,酒味非常醇厚。 ⑤巴斯德由此得出结论：许多事物不需要全部沸腾。比尔·盖茨跟他的同学说，我们辍学吧,一起研究计算机。他的同学十分惊讶：你疯了吗?哈佛大学的文凭不要了?最后呢,修成学业的同学给人打工,老板就是提前创业的比尔·盖茨。 ⑥如果迎春花要等到阳光明媚时才开放,就会误了占尽春天的天时;如果创业要等到万事俱备才动身,就会误了站住制高点的先机;你得到了老成的经验,很有可能耽误了青春的激情；你积累了丰厚的财富,很有可能耽误了快乐的天伦。 ⑦不必等到风平浪静,我们就可以乘风破浪去赶海。不必等到阳光明媚,春寒料峭就播种。不必等到万事俱备,我们恰逢东风即出征。不必等到老态龙钟,我们可以一腔热血搏人生。 ⑧如果知识尚未完全储备,你不要心虚,激情是一把刀,虽然未经磨砺,但它本身就富有锋芒;如果经验尚未获取,你不必自卑,机遇就是一把刀,虽然促狭隐秘,但它本身就富有热情。 ⑨苹果可以在路上成熟,所以我们可以趁早打包出发;葡萄酒不必等到沸腾,所以我们可以提前新鲜出炉;迎春花不必等到盛春再开放,所以我们可以趁着年轻早日扬帆起航。 （摘自《知音·海外版》） 1、谈谈你对题目的理解？（2分） 2、文章①——④段写苹果和葡萄酒起什么作用？（2分） 3、文中运用了 和 的论证方法。（2分） 4、你怎样看待作者的观点，请谈一谈。（2分）
阅读张笑恒的文章，回答下列各题。（共8分） ①人的承受能力，其实是远远超过我们的想象，就像不到关键时刻，我们很少能认识到自己的潜力有多大。同样，在我们没有遭遇到痛苦的时候，我们根本不知道自己能够承受住多大的打击。 ②人总是在遭遇一次重创之后，才会幡然醒悟，重新认识到自己的坚强和坚韧。所以，无论你正在遭遇什么磨难，都不要一味抱怨上苍是多么不公平，甚至从此一蹶不振。人生没有过不去的事，只有过不去的人。 ③曾经有这样一位农村妇女，18岁的时候结婚，26岁赶上日本鬼子侵略中国，在农村进行大扫荡，不得不经常带着两个女儿一个儿子东躲西藏。村里很多人受不了这种暗无天日的折磨，想到了自尽，她得知后就会去劝：“别这样啊，没有过不去的坎，日本鬼子不会总这么猖狂的。” ④她终于熬到了把日本鬼子赶出中国的那一天，可是她的儿子却在那炮火连天的岁月里，由于缺医少药，又极度缺乏营养，因病夭折了。她的丈夫不吃不喝在床上躺了两天两夜，她流着泪对丈夫说：“咱们的命苦啊，不过再苦咱也得过啊，儿子没了咱再生一个，人生没有过不去的坎。” ⑤刚刚生了儿子，她的丈夫因患水肿病而离开了人世。在这个巨大的打击下，她很长时间都没回过神来，但最后还是挺过去了，她把3个未成年的孩子揽到自己怀里，对他们说：“爹死了，娘还在呢，有娘在，你们就别怕，没有过不去的坎。” ⑥她含辛茹苦地把孩子一个个拉扯大了，生活也慢慢好转了，两个女儿嫁了人，儿子也结了婚。她逢人便乐呵呵地说：“我说吧，没有过不去的坎，现在生活多好啊。”她年纪大了，不能下地干活，就在家纳鞋底，做衣服，缝缝补补。
⑦可是，上苍似乎并不眷顾这位一生波折的妇女，她在照看自己的孙子时不小心摔断了双腿，由于年纪太大做手术危险，因此一直没有手术，但她只能躺在床上了。她的儿女们都哭了，她却说：“哭什么，我还活着呢。” ⑧即便下不了床了，她也没有怨天尤人，而是坐在炕上做做针线活，她会织围巾，会绣花，会编手工艺品，左邻右舍的人都夸她手艺好，前来跟她学艺。 ⑨她活到86岁，临终前，她对她的儿女们说：“都要好好过啊，没有过不去的坎……” ⑩是的，人生中，没有过不去的坎，只要我们有良好的心态，咬咬牙，任何困难都会过去的。 （摘自《读者》2010年第2期） 1、文中有一句话是文章的标题，相信你一定能找准！请写在书名号内。（2分） 《 》 2、阅读③——⑦段，用简练的语言概括这位母亲一生中遭遇了哪几次重创？（2分） 3、简析第④段中加点的“熬”字好在哪里？（2分） 4、读完全文后，模仿下面的句子，概括这位母亲的优秀品质，构成排比句式。（2分） 母亲刚强、坚韧，令我感动； ， ； ， 。
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