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观察下图漫画《骆驼和羊的争论》，结合所学知识，回答下列问题。
（1）请你评价一下羊和骆驼的争论。 （2）这个材料对你有什么启示？
每个人都有一个属于自己的家，我们的生命是父母给予的，但我们的成长可以离开家庭的哺育和支持。
孔子说：“友直，友谅，友多闻，益矣。”告诉我们与正直、诚信和见多识广的人交朋友，是有益的。
我们通过与他人比较来认识自己的方法是他人评价。
学习不仅仅局限在学校，生活中的点点滴滴都是学习。
少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。但有些梦想和现实有一定距离，我们不能有这样的梦想。
中学生小娟觉得小学数学老师讲的课比中学数学老师的好，这也导致了她现在对数学不感兴趣。如果让你劝说她，下列观点正确的是 ①每个老师的风格不同，我们应尊重老师的不同 ②让老师改变教学风格，变成自己喜欢的那种 ③要善于发现老师的优点，寻找接纳老师的理由 ④我们要接纳不同风格的老师，深入地了解老师 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
“我的家在东北松花江上……”听到这熟悉的旋律，人们禁不住想起自己的家。生活中你理解的家是 ①地域——“我家住在某省某市” ②住所——“那座房子是我家” ③亲情——“家中有亲人” ④由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织 A. ①② B. ②③ C. ①②③ D. ①②③④
“我虽然喜欢这份工作，但我不能不管奶奶。工作没了，可以再找；可现在不去为奶奶尽孝，以后可能一辈子都没有机会了。”2015年度感动沈阳人物万传奇辞去稳定工作，照顾病瘫奶奶。他用自己的实际行动 A. 弘扬了助人为乐的社会公德 B. 倡导了爱岗敬业的职业道德 C. 传承了孝老爱亲的家庭美德 D. 诠释了勤俭节约的优秀品质
“等你考上大学，妈妈就享福了；等你毕业工作了，妈妈就享福了；等你结完婚，有了孩子，妈妈就享福了；奶奶，等我长大了，就让你享福啊!……”央视公益广告《别让等待成为遗憾》给我们的启示主要是 A. 与父母平等沟通，有话好好说 B. 孝敬父母从现在做起，从点滴小事做起 C. 关心体贴父母，调适逆反心理 D. 尊重理解父母，事事听从父母的安排
下图中的背景，给做子女的启示是
A. 用心领会父母的教诲与期待 B. 尽力在物质生活上帮助父母 C. 诚心体会父母的忧虑和烦恼 D. 真心给予父母精神上的慰藉
语文科任老师说小李的作业“写得一团糟”，让他重写。小李觉得写得还可以，只是错了几个字罢了，因此不服气，所以没有重写。对此，小李不应该持有的态度是 A. 接受批评，改正缺点 B. 主动沟通，获得帮助 C. 既不气馁，也不抱怨 D. 错在老师，无须让步
对下图漫画中孩子的言行理解正确的是
①是在合理表达自己的愿望 ②是在和父母进行有效的沟通 ③需要学会理解和尊重父母 ④独立意识增强，渴望被尊重 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③
有这样一幅广告画面：过节了，年迈母亲盼望已成家立业的儿女回家，可是电话传来的都是儿女不回家的消息。失望的母亲面对丰盛的晚餐，倍感孤独和无奈。这则公益广告给我们的启示是 ①孝敬父母，要落实在具体的行动中 ②要回报父母的养育之恩，传承中华传统美德 ③子女孝顺父母是世界上最无私、最伟大的爱 ④子女已成家立业，不再有赡养扶助父母的义务 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④
2018年9月10日是我国第34个教师节，在廉实开展的《感念师恩》主题班会上，一名学生写了一首费美诗献给自己的老师：“诗词歌，颂不完对您的崇敬！加减乘除，算不尽您作出的成就！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵的清泉，润育我们情操的美果。下列名言属于赞美老师的是 ①十年树木，百年树人 ②三人行，必有我师 ③春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 ④捧着一颗心来，不带半根草去 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③
在道德与法治课上，张华讲话，同桌李凯提醒他注意听讲。老师却误以为是李凯违反了课堂纪律，对李凯进行了严厉批评，李凯觉得很委屈。李凯的正确做法是 A. 记恨在心，以后上课故意与老师作对 B. 有意疏远老师，避免再发生冲突 C. 选择恰当的时间，主动找老师解释清楚 D. 当场与老师进行争吵
习近平指出：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光 荣，一个民族源源不断涌现一批又一批好老师则是民族的希望。”这是因为（ ） A. 老师能让我们取得优异成绩，考取好的大学 B. 老师能帮助学生找到好的工作，享有幸福的人生 C. 老师是学生成长道路上的引路人，使人不犯错误 D. 老师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作
网络交往中，人们可以自由的选择交往的对象，畅所欲言，可以自封为将军，指挥千军万马……对网络交往中的自由正确的认识是 ①既享受自己的交往自由，又尊重社会公德 ②既享有网络交往自由，也有义务遵守法律的约束 ③网络交往的自由是不受法律约束的 ④网络交往中的自由是相对的 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
网上交友，带有许多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识，下列做法正确的是 ①不轻易接受陌生人的邀请 ②对个人信息要注意保密 ③任何时候不要和网友说真话 ④遇到问题时，要学会求助 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
培根有一句非常富有哲理的名言：“如果你把快乐，告诉一个朋友，你将得到两个快乐；如果你把忧愁向一个朋友倾吐，你将被分掉一半忧愁。”对这句话的理解不正确的是 A. 友情是我们必不可少的心理“营养” B. 发情能够使人分享更多的欢乐和幸福 C. 拥有了友情我们就将拥有一切 D. 友情有助于我们排解烦恼和忧愁
“独学而无友，则孤陋而寡闻。”因此我们应 A. 广交朋友，朋友越多见识就越广 B. 乐交诤友，珍惜朋友之间的交流切磋 C. 不交损友，不和有缺点的同学交朋友 D. 多交益友，只和成绩好的同学交朋友
友情是人生永恒的话题，下列表达友情的诗句是（） A. 海内存知己，天涯若比邻 B. 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 C. 欲穷千里目，更上一层楼 D. 大漠孤烟直，长河落日圆
“近朱者赤，近墨者黑”、“益友当亲，损友当绝”等古语，都在告诫人们 A. 呵护友谊，需要给朋友一定的空间 B. 不要与有缺点的人交朋友 C. 与朋友同行的路，有时并不平坦，会遇到各种挑战 D. 朋友对一个人的影响很大，交朋友一定要有所选择
在现代社会生活中,网络可以及时传送文字，声音、图像,已成为我们人际交往的新途径。我们通过发电子邮件、网上聊天等方式与许多互不相识的人交流思想，互相学习。由此可见，网络 ①可以帮助我们解决一切问题 ②能够拓宽我们交往的渠道 ③是虚幻的,无法给我们的生活带来真正的便利 ④可以给我们带来大量信息 A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①④
“友谊是两颗心真诚相待，而不是一颗心对另一颗心的敲打。”对此理解正确的是 ①友谊是平等的、双向的 ②友谊是一种心灵相通 ③建立友谊需要和多数人和睦相处 ④呵护友谊，需要朋友之间避免产生分歧 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
通过他人了解自己是认识自我的方法之一。下列句子中能体现这方法的是 A. 士别三日，当刮目相待 B. 人告之以有过，则喜 C. 金无足赤，人无完人 D. 知人者智，自知者明
现代诗人顾城在《毛虫和蛾子》中写道“毛虫对蛾子说：你的翅膀真漂亮。蛾子微笑了，是吗？我的祖母是凤凰。蛾子对毛虫说：你的头发闪金光。毛虫挺自然，可能，我的兄弟是太阳。”这首诗启示我们要学会 A. 彼此尊重，追求个性 B. 相互取悦，彼此接纳 C. 欣赏他人，悦纳自己 D. 幽默风趣，乐观向上
早在两千多年前，我国的《孙子·谋攻篇》中就有“知己知彼，百战不殆”的说法，几乎在同一时期，古希腊的哲学家苏格拉底也说出了“认识你自己”的名言。这对我们中学生的启示是( ) A. 学会正确的自我评价有利于我们健康成长 B. 正确认识自己的目的是战胜他人 C. 一个人的内在美比他的外在美更重要 D. 古人在自我认识方面已经达到很高的造诣
“骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟；舍长以求短，智者难为谋。”这启示我们要 ①改进不足，完善自我 ②以人为镜，认识自己 ③正视缺点，看到优点 ④自我反省，扬长避短 A. ①③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③
当今社会,终身学习已经成为一种生活方式。终身学习要求我们珍惜在学校学习的机会。在学校学习过程中,我们应该 ①不仅掌握知识,而且增强获取知识、自主判断与选择的能力 ②确立终身学习的观念 ③养成主动学习、合作学习的习惯 ④树立终身在校接受教育的理念 A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④
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