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下列有关微生物培养与应用的说法，正确的是 A．天然培养基是指直接取自自然界不需加工的培养基 B．接种前需对培养基、培养皿、接种环、实验操作者的双手等进行严格的灭菌处理 C．大肠杆菌的纯化培养过程包括培养基的制备和纯化大肠杆菌两个阶段 D．分离分解尿素的细菌时，尿素是培养基中唯一的氮源和碳源
为获得优良的发酵食品，实验室在三支试管中培养了酵母菌、醋酸菌、乳酸菌。下图中甲、乙、丙三支试管的菌种及其发酵食品对应正确的是
A．甲试管：酵母菌—果酒、乙试管：醋酸菌—果醋、丙试管：乳酸菌—泡菜 B．甲试管：醋酸菌—泡菜、乙试管：酵母菌—果酒、丙试管：乳酸菌—果醋 C．甲试管：乳酸菌—果酒、乙试管：酵母菌—泡菜、丙试管：醋酸菌—果醋 D．甲试管：醋酸菌—果醋、乙试管：乳酸菌—泡菜、丙试管：酵母菌—果酒
变酸的酒的表面有一层膜、泡菜表面有一层白膜、腐乳外面有一层致密的皮，它们分别是 A．醋酸菌、乳酸菌、毛霉菌丝 B．醋酸菌、毛霉菌丝、毛霉菌丝 C．醋酸菌、酵母菌、毛霉菌丝 D．酵母菌、醋酸菌、乳酸菌
下列有关果酒、果醋和腐乳制作的叙述，正确的是 A．参与果酒发酵和果醋发酵的微生物都含有线粒体 B．果酒制成后只需将装置转移至温度较高的环境中即可制作果醋 C．在腐乳制作过程中必须有能生产蛋白酶的微生物参与 D．在腐乳装瓶时自下而上随层数的增加逐渐减少盐量
如下图所示，A、B、C、D分别表示某种哺乳动物细胞（2n）进行减数分裂的不同时期，其中a表示细胞数目。请判断b、c、d依次代表
A．DNA分子数、染色体数、染色单体数 B．DNA分子数、染色单体数、染色体数 C．染色体数、DNA分子数、染色单体数 D．染色单体数、染色体数、DNA分子数
在下图中（1）～（5）表示一个细胞有丝分裂过程中染色体变化的不同情况，在整个细胞周期中，染色体变化的顺序是
A．（1）（4）（5）（3）（2） B．（2）（3）（1）（4）（5） C．（1）（5）（4）（3）（2） D．（5）（4）（3）（2）（1）
在哺乳动物的某一器官中发现了如下图所示细胞分裂图像，下列叙述正确的是
A．甲图处于减数第一次分裂中期，含有两个四分体 B．在乙图所示的细胞中，含有1对同源染色体，4个染色单体 C．丙图所示过程可能会发生基因重组，若①号和②号染色体上分别有基因A和B，则理论上该生物能形成基因型为AB、ab、Ab、aB的四种配子 D．该器官一定是动物的睾丸，其中细胞所含的染色体的数目可能是2、4、8条
一个初级精母细胞在减数分裂的第一次分裂时，有一对同源染色体不发生分离，所形成的次级精母细胞减数分裂的第二次分裂正常；另一个初级精母细胞减数分裂的第一次分裂正常，减数第二次分裂时，在一个次级精母细胞中有1条染色体的姐妹染色单体没有分开。两个初级精母细胞减数分裂的最终结果应当是 A．两者产生的配子全部都不正常 B．前者产生一半不正常的配子，后者产生的配子都不正常 C．两者都产生一半不正常的配子 D．前者产生全部不正常的配子，后者产生一半不正常的配子
如图表示某生物几种细胞分裂过程中的染色体数目变化，下列说法中正确的是
A．ab段细胞中一定不存在同源染色体 B．仅bc段细胞中没有同源染色体 C．e产生的原因是染色体复制 D．fg段细胞中染色体数∶DNA分子数＝1∶1
下列关于“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验过程的叙述，正确的一组是 ①解离的目的是用药液使组织细胞相互分离 ②漂洗的目的是洗去根尖上的盐酸，以利于染色时碱性染料着色 ③用龙胆紫染液可将细胞核中的染色质染成紫色 ④压片的目的是使根尖细胞充分分散，形成单层 ⑤当看到一个处于中期的细胞时，注意观察它如何进入后期、末期，以理解从中期到末期的变化 A．①② B．③④⑤ C．①⑤ D．①②③④
对下图所示细胞分裂的有关叙述正确的是
A．细胞中有两对同源染色体，两个四分体 B．④是由一个着丝点相连的两条染色体 C．其后期移向同一极的染色体均为非同源染色体 D．细胞有中心体，无细胞壁，可以断定该细胞为动物细胞
已知二倍体水稻体细胞内有12对染色体，在体细胞有丝分裂后期，细胞中的染色体、染色单体、核DNA分子数、核DNA脱氧核苷酸链数及染色体组数依次是 A．48，48，48，96，2 B．24，24，48，48，4 C．48，0，48，96，4 D．24，0，24，48，2
某个春季低温潮湿、夏季高温干旱的地区生长着一种春、夏季叶型不同的植物。其叶型数据如下表。试推断
A．甲型叶生长在春季，利于光合作用 B．乙型叶生长在春季，利于光合作用 C．甲型叶生长在夏季，降低蒸腾作用 D．乙型叶生长在夏季，增强蒸腾作用
下图表示植物叶肉细胞的两个重要的生理过程中C、H、O的转化，下列有关叙述中不正确的是
A．a、c过程产生[H]时也产生ATP B．甲、乙过程中的[H]转移途径相同 C．进行甲、乙过程的所需条件有差异 D．植物进行a过程也需要酶
下图表示高等植物光合作用与呼吸作用过程中物质变化的关系，下列说法正确的是
A．2过程消耗的ATP来自1、3、4、5过程产生的ATP B．1、2过程在叶绿体中，3、4、5过程在线粒体中进行 C．1过程产生的[H]参与2过程，3和4过程产生的[H]与氧结合产生水 D．高等植物所有的细胞都可以进行1、2、3、4、5过程
下图为光照强度与植物二氧化碳吸收量的关系。下列对曲线生物学意义的叙述中，错误的是
A．光照下植物干物质积累量与b的大小成正相关 B．植物呼吸作用强度越大，m的值越大 C．光照强度大于n，叶绿体中酶的数量是CO2吸收量不再增加的限制因素之一 D．图中可以看出细胞呼吸强度随光照强度的增大而逐渐增强
下图表示某地夏季一密闭大棚内一昼夜间CO2浓度的变化。下列能正确表示e点时单位时间内棚内植株消耗的CO2总量与消耗的O2总量之比（体积比）的是
在水深200 m的深海处，光线极少，能见度极低。有一种电鳗有特殊的适应性，能通过自身发出高达5000V的生物电，击昏敌人，获得食物，保护自己。电鳗生物电所需能量的直接来源是 A．葡萄糖彻底分解 B．氨基酸彻底分解 C．丙酮酸彻底分解 D．三磷酸腺苷的水解
如下图中的新鲜土豆片与H2O2接触后，产生的现象及推测错误的是
A．若有气体大量产生，可推测新鲜土豆片中含有过氧化氢酶 B．若增加新鲜土豆片的数量，量筒中产生的气体速度加快 C．一段时间后气体量不再增加是因为土豆片的数量有限 D．为保证实验的严谨性，需要控制温度等无关变量
探究温度对酶活性的影响的实验中，最合理的步骤是 ①取3支试管编号，各注入2mL淀粉液；另取3支试管编号，各注入1mL新鲜的淀粉酶溶液②将淀粉酶溶液注入相同温度下的淀粉液试管中，维持各自的温度5 min ③向各试管滴一滴碘液④将6支试管分成三组，每组各有一份淀粉液和一份淀粉酶溶液，分别放在60℃热水、100℃沸水和0℃冰水中 5 min ⑤观察实验现象 A．①②④③⑤ B．①③②④⑤ C．①③④②⑤ D．①④②③⑤
如图反应式中的A-F各代表一种物质，则A、D分别是
A．蔗糖、蔗糖酶 B．蔗糖酶、蔗糖 C．麦芽糖酶、麦芽糖 D．乳糖酶、乳糖
在下列结构中，其成分不含磷脂分子的一组细胞器是 ①线粒体 ②核糖体 ③叶绿体 ④细胞核 ⑤内质网 ⑥中心体 ⑦高尔基体 A．①③ B．④⑤ C．⑤⑦ D．②⑥
如果将单细胞的草履虫和红细胞一同放到纯水中，那么 A．两种细胞都将破裂死亡 B．两种细胞都将存活 C．草履虫死亡，红细胞存活 D．草履虫存活，红细胞死亡
下列四种细胞最外层化学成分各不相同，某科学家将一种细胞的最外层进行化学分析，发现主要成分是糖类、磷脂、蛋白质，由此可以判断该细胞是 A．蓝藻细胞 B．月季细胞 C．肌肉细胞 D．酵母菌细胞
下图表示生物体内核酸的基本组成单位——核苷酸的模式图，下列说法正确的是
A．DNA和RNA在核苷酸上的不同点只在②方面 B．人体内的②只有一种 C．③在生物体中共有8种 D．人体内的③有5种
某三十九肽中共有丙氨酸（分子式是C3H7NO2）4个，现去掉其中的丙氨酸，得到4条长短不等的多肽（如下图所示）。下列有关叙述正确的是
A．肽键减少8个 B．C原子减少10个 C．氨基和羧基分别增加4个 D．O原子减少1个
下图表示细胞中几种化合物的含量，以下按图中①②③④顺序排列相对应的是
A．水、蛋白质、糖类、脂质 B．蛋白质、糖类、脂质、水 C．水、蛋白质、脂质、糖类 D．蛋白质、水、脂质、糖类
下列各组合中，能体现生命系统的层次由简单到复杂的正确顺序是：①一个大西瓜 ②血液 ③白细胞 ④蝗虫 ⑤血红蛋白 ⑥SARS病毒⑦同一片草原上的所有绵羊⑧森林中的所有鸟⑨一片桃园⑩池塘中所有生物 A．⑤⑥③②①④⑦⑩⑨ B．③②①④⑦⑩⑨ C．③②①④⑦⑧⑩⑨ D．⑤②①④⑦⑩⑨
对燕麦胚芽鞘做如下图处理并用单侧光照射：①放在暗盒里；②在胚芽鞘尖端的下部用锡箔遮住；③在尖端横向插入云母片；④在尖端横向插入琼脂片；⑤切去胚芽鞘尖端；⑥切去胚芽鞘尖端，但在切口上放一含有一定浓度生长素的琼脂小块；⑦切去尖端，在切口上放一含有一定浓度生长素的琼脂小块，放在暗盒里；⑧切去胚芽鞘尖端，放在暗盒里。
请回答下列问题： （1）在单侧光照射时，仍直立生长的有_________。 （2）弯向光源生长的有_______________________。 （3）不生长、不弯曲的有_____________________。 （4）如把④放在匀速转盘上，给予右侧光照，它的生长情况是________。 （5）以上实验说明，感受光刺激的部位在 ，胚芽鞘尖端能够产生 。 （6）胚芽鞘向光弯曲生长的原因是 。
下图为体液免疫的过程，请据图回答
（1）图中细胞②为 细胞，细胞④为 细胞。细胞⑤产生的物质为 ；（2）补出二次免疫的箭头。（3）二次免疫的特点 。
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