(2015秋•益阳期末)图为“探究酵母菌细胞呼吸的方式”的实验装置图,据图分析,错误的是( 

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A.C瓶和E瓶都会变浑浊,说明酵母菌既可以进行有氧呼吸又可以进行无氧呼吸

B.甲和乙应分别放在不同的温度条件下培养8~10h

C.甲装置需要不停的送入新鲜空气

D.A瓶中加入NaOH是为了吸收空气中CO2

 

(2009•市中区校级自主招生)酵母菌在有氧的条件下进行有氧呼吸,在无氧的情况下进行无氧呼吸.如果它在这两种呼吸过程中产生了等量的CO2,那么它分别在有氧和无氧情况下所消耗的葡萄糖之比为( 

A.1:2        B.2:1        C.3:1       D.1:3

 

(2015秋•益阳期末)高等植物有氧呼吸和无氧呼吸都能产生CO2,它们分别形成于( 

①细胞质基质  ②叶绿体基质  ③线粒体内膜  ④线粒体基质.

A.②④        B.①④       C.③②       D.④①

 

(2015秋•益阳期末)下列有关有氧呼吸的叙述中,正确的是( 

A.此过程的第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸,产生少量[H]和ATP

B.此过程的第二阶段是丙酮酸分解成CO2和H2O,产生少量的ATP

C.此过程的第三阶段是葡萄糖氧化成CO2和H2O,产生大量的ATP

D.此过程必须有氧分子参与,始终在线粒体中进行

 

(2015秋•益阳期末)右图为高等植物细胞亚显微结构模式图,(1)~(5)是对各细胞器结构与功能的描述,其中正确的是( 

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(1)①~⑥都有膜结构

(2)①增大了细胞内的膜面积

(3)该细胞需要的ATP 主要由④提供

(4)③④都可产生水

(5)⑥内细胞液浓度的高低,可影响细胞对水的吸收.

A.(3)(4)(5)           B.(2)(3)(4)

C.(2)(4)(5)           D.(1)(2)(3)

 

(2015秋•益阳期末)某些试剂能使生物组织中的有关化合物产生特定的颜色反应,以下叙述错误的是( 

A.斐林试剂﹣还原糖﹣砖红色

B.苏丹Ⅲ染液﹣脂肪﹣橘黄色

C.双缩脲试剂﹣蛋白质﹣蓝色

D.甲基绿﹣DNA﹣绿色

 

(2015秋•益阳期末)下列关于生物膜结构和功能的叙述,正确的是( 

A.肌细胞的细胞膜上有协助葡萄糖运输的载体

B.细胞膜上的受体是细胞间信息交流所必需的结构

C.线粒体内膜上只分布着合成ATP 的酶

D.核膜是单层膜,把核内物质与细胞质分开

 

(2015秋•益阳期末)图a→d 表示连续分裂细胞的两个细胞周期.下列叙述不正确的是( 

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A.图示可表示两个完整的细胞周期

B.c段结束DNA含量增加一倍

C.b段和d段会发生核遗传物质的平分

D.b和c可表示一个细胞周期

 

(2015秋•益阳期末)在叶肉细胞中,利用氧和释放氧的细胞器依次为( 

A.线粒体和核糖体

B.核糖体和高尔基体

C.高尔基体和叶绿体

D.线粒体和叶绿体

 

(2015秋•益阳期末)酶具有极强的催化功能,其原因是( 

A.增加了反应物之间的接触面

B.降低了反应物分子所需要的活化能

C.提高了反应物分子的活化能

D.减少了反应物之间的接触面

 

(2010•普陀区一模)如图甲、乙、丙分别示意物质跨膜运输的三种方式.下列分析正确的是(  )

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A.氧及K+离子等以甲方式进入细胞

B.甲和乙两种方式都属于被动运输

C.物质以丙的方式进入细胞的过程可以释放能量

D.蛋白质等大分子物质及颗粒性物质以丙的方式进行跨膜运输

 

(2015秋•益阳期末)下列关于细胞主要化学成分的叙述,不正确的是( 

A.胆固醇、性激素、维生素D都属于脂质

B.脱氧核糖核酸是染色体的主要成分之一

C.动物乳汁中的乳糖和植物细胞中的纤维素都属于多糖

D.蛋白质的多样性与氨基酸的种类、数目、排列顺序等有关

 

(2015秋•益阳期末)最能体现细胞与细胞之间功能差异的是( 

A.细胞核的大小和数量

B.细胞器的种类和数量

C.细胞膜上的载体的种类和数量

D.细胞的大小和形状

 

(2015秋•益阳期末)下列关于细胞结构和功能的叙述中,不正确的是( 

A.血红蛋白的合成与核糖体有关

B.细菌和植物细胞都有细胞壁,但其主要成分不同

C.大肠杆菌、蓝藻、酵母菌的细胞都含有线粒体、叶绿体

D.影响线粒体功能的毒素,会阻碍根细胞对矿质离子的吸收

 

(2015秋•益阳期末)用洋葱鳞片叶表皮制备“观察细胞质壁分离实验”的临时装片,观察细胞的变化.下列有关实验操作和结果的叙述,正确的是( 

A.将装片在酒精灯上加热后,再观察细胞质壁分离现象

B.在盖玻片一侧滴入清水,细胞吸水膨胀但不会破裂

C.用不同浓度的蔗糖溶液处理细胞,均能观察到质壁分离现象

D.当质壁分离不能复原时,细胞仍具正常生理功能

 

(2015•广州)如图表示蝾螈受精卵横缢实验.该图最能说明( 

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A.细胞质控制着细胞的代谢

B.细胞核与细胞的物质、能量代谢密切相关

C.细胞质控制着细胞的遗传

D.细胞核与细胞的分裂、分化密切相关

 

(2015秋•益阳期末)DNA指纹在案件侦破中有重要作用.其生物学原理是:每个个体中( 

A.DNA的脱氧核苷酸序列不同

B.DNA所含的碱基种类不同

C.基因在染色体上的位置不同

D.遗传信息的表达方式不同

 

(2015秋•益阳期末)下列关于核酸的叙述中,不正确的是( 

A.核酸与ATP都含有C、H、O、N、P元素

B.碗豆叶肉细胞中的核酸所含有的碱基共有8种

C.艾滋病病毒的遗传信息贮存在RNA中

D.用吡罗红、甲基绿混合染色剂将细胞染色,可以显示DNA 和RNA在细胞中的分布

 

(2015秋•益阳期末)下列有关组成生物体的化学元素的说法中,不正确的是( 

A.组成细胞的元素同样存在于自然环境中

B.C、H、O、N、P、K、Ca、Mg都是大量元素,C在各种有机物中都存在

C.在细菌的化学组分中,P元素仅存在于DNA和RNA分子中

D.微量元素虽然含量少,但它们既参与细胞结构组成,也参与细胞的代谢调节

 

(2015秋•益阳期末)下列对生命系统结构层次的研究的正确顺序是( 

A.细胞→组织→器官→系统→生物体→种群→群落→生态系统→生物圈

B.细胞→组织→器官→系统→生物体→种群→群落→生物圈→生态系统

C.细胞→组织→器官→系统→种群→生物体→群落→生态系统→生物圈

D.细胞→组织→器官→生物体→系统→种群→群落→生态系统→生物圈

 

(2015秋•益阳校级期末)如图是某生态系统能量流动过程模型,据图回答:

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(1)从生态系统的成分看,图中A属于      ,BCD属于     

(2)生态系统能量的输入是通过      作用实现的,图中的食物链是     

(3)一个稳定的生态系统中,输入下一个营养级的总能量的去向是                 

(4)从能量传递的数量和方向看,图中通过②的能量大约只有      通过③流入C,说明能量流动的特点           

(5)表示能量从生态系统输出的箭头是      .(答不全不得分)

 

(2015秋•益阳校级期末)如图为人体反射弧模式图,1、2、3、4、5为五个组成部分.请据图回答:

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(1)图中所画反射弧模式图中有      个神经元,对传入的信息进行分析和综合的结构是[      ]     

(2)神经纤维在未受刺激时,细胞膜的内外电位表现为      ;当某处受到刺激产生兴奋时,细胞膜的内外电位表现为      ,与邻近未兴奋部位形成了      ,使兴奋依次向前传导.

(3)兴奋在神经元之间传递是通过      (结构)实现的,而且兴奋传递的方向只能是      .(“单向的”或“双向的”)两个神经元之间进行信息传递依靠      (化学物质)完成的.

 

(2015秋•益阳校级期末)“探究不同浓度生长素对插条生根的影响”实验中,自变量是( 

A.生长素浓度      B.处理时间

C.植物材料        D.环境温度

 

(2015•广州)日常生活现象中,属于过敏反应的是( 

A.喝冰汽水打嗝           B.中暑晕倒

C.接触花粉引起皮疹        D.运动过度肌肉痉孪

 

(2014•阳江)在非特异性免疫和特异性免疫中都发挥作用的细胞是( 

A.浆细胞          B.吞噬细胞     

C.效应T细胞      D.记忆淋巴细胞

 

(2015•广州)农业生产中人们可通过防除农田的杂草而实现增产,农田中杂草与农作物的关系可能是( 

A.种间竞争      B.种内竞争      C.种内互助      D.互利共生

 

(2014•阳江)关于人体内环境稳态的叙述,不正确的是( 

A.内环境稳态的维持有利于人体应对外界环境的变化

B.循环系统对于人体内环境稳态的维持有重要作用

C.内环境稳态的维持就是使血液成分保持不变

D.当人体内环境稳态不能维持时可能会生病

 

(2014•阳江)下列研究属于群落水平的是( 

A.迁徙到潘阳湖越冬的丹顶鹤数量调查

B.某地的东方田鼠在近5年的数量动态研究

C.池塘中溶解氧变化对鳜鱼鱼仔存活率影响的研究

D.有机磷农药污染对湖泊底栖动物物种丰富度影响的研究

 

(2014•阳江)下列所描述的生物,不属于一个种群的是( 

A.全世界的蓝鲸           B.珠江里的肉食性生物

C.一个菜园里的白粉蝶      D.一个湿地公园的白鹭

 

(2015•广州)在肌肉为效应器的反射弧中,假如传出神经受到损伤,而其他部分正常,当感受器受到某种刺激后,机体表现为( 

A.有感觉、肌肉有运动反应

B.有感觉、肌肉无运动反应

C.失去感觉、肌肉无运动反应

D.失去感觉、肌肉有运动反应

 

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