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如图所示，斜面小车M静止在光滑水平面上，一边紧贴墙壁。若再在斜面上加一物体m，且M、m相对静止，则此时小车受力个数为（ ）
A. 6 B. 5 C. 4 D. 3
下列关于物理学思想方法的叙述错误的是 （ ） A．探究加速度与力和质量关系的实验运用了控制变量法 B．玻璃瓶内装满水，用穿有透明细管的橡皮泥封口。手捏玻璃瓶，细管内液面高度变化，说明玻璃瓶发生形变，该实验采用放大的思想 C．力学中将物体看成质点运用了理想化模型法 D．当物体的运动时间△t趋近于0时，△t时间内的平均速度可看成瞬时速度运用了等效替代的思想
如图所示，半径R=0.4m的光滑圆弧轨道BC固定在竖直平面内，轨道的上端点B和圆心O的连线与水平方向的夹角
（1）小物块经过圆弧轨道上B点的速度 （2）小物块经过圆弧轨道上C点时对轨道的压力大小； （3）弹簧的弹性势能的最大值
如图所示，已知半径分别为R和r的甲、乙两个光滑的圆形轨道安置在同一竖直平面内，甲轨道左侧又连接一个光滑的轨道，两圆形轨道之间由一条水平轨道CD相连，一小球自某一高度由静止滑下，先滑过甲轨道，通过动摩擦因数为μ的CD段，又滑过乙轨道，最后离开，若小球在两圆形轨道的最高点对轨道压力都恰好为零，试求：
（1）释放小球的高度h； （2）水平轨道CD的长度。
近年来，随着人类对火星的了解越来越多，美国等国家都已经开始进行移民火星的科学探索，并面向全球招募“单程火星之旅”的志愿者，若某物体在火星表面做自由落体运动的时间是在地球表面同一高度处做自由落体运动时间的1.5倍，已知地球半径是火星半径的2倍。 （1）求火星表面重力加速度与地球表面重力加速度的比值． （2）如果将来成功实现了“火星移民”，求出在火星表面发射载人航天器的最小速度
如图甲所示，之旅为m=2kg的物体在水平面上向右做直线运动，过A点时给物体一个水平向左的恒力F并开始计时，选水平向右为速度的正方向，通过速度传感器测出物体的瞬时速度，所得v-t图像如图乙所示，重力加速度
（1）力F的大小、物体与水平面间的动摩擦因数μ； （2）10s末物体离A点的距离。
如图所示，倾角为30°的光滑斜面与粗糙的水平面平滑连接。现将一滑块（可视为质点）从斜面上A点由静止释放，最终停在水平面上的C点，已知A点距水平面的高度h=0.8m，B点距C点的距离L=2.0m（滑块经过B点时没有能力损失，
（1）滑块在运动过程中的最大速度； （2）滑块在水平面间的动摩擦因数μ； （3）滑块从A点释放后，经过实践t=1.0s时速度的大小。
在“验证力的平行四边形定则”实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，先用一个弹簧测力计拉橡皮条的另一端到某一点并记下该点的位置，再将橡皮条的另一端系两个细绳，细绳的另一端都有绳套，用两个弹簧测力计分别构住绳套，并互成角度地拉橡皮条。 （1）某同学认为在此过程中必须注意一下几项： A、两个细绳必须等长 B、在使用弹簧测力计时要注意使弹簧测力计与木板平面平行 C、橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上 D、在用两个弹簧测力计同时拉细绳时要注意两个弹簧测力计的读数相等 E、在用两个弹簧测力计同时拉细绳时必须将橡皮条的另一端拉到用一个弹簧测力计拉时记下的位置 其中正确的是_____________（填入相应的字母）。 （2）本实验采用的科学方法是______。 A、等效替代法 B、控制变量法 C、理想实验法 D、建立物理模型法 （3）本实验中，某同学在坐标纸上画出了如图所示的两个已知力
A、F=6N B、
某实验小组利用图示的装置探究加速度与力、质量的关系
（1）下列做法正确的是
（2）为使砝码桶以及桶内砝码的总重力在数值上近似等于木块运动时受到的拉力，应满足的条件是砝码桶以及桶内砝码的总质量_______木块和木块上砝码的总质量，（选填“远大于”，“远小于”或“近似等于”） （3）甲乙两同学在同一实验室，各取一套图示装置放在水平桌面上，木块上均不放砝码，在没有平衡摩擦力的情况下，研究加速度a与拉力F的关系，分别得到图中甲、乙两条直线，设甲、乙用的木块质量分别为
如图，一固定斜面倾角为30°，一质量为m的小物块自斜面底端以一定的初速度，沿斜面向上做匀减速运动，加速度的大小等于重力加速度的大小g，若物块上升的最大高度为H，则此过程中，物块的
A、动能损失了2mgH B、动能损失了mgH C、机械能损失了mgH D、机械能损失了
如图所示，电梯的顶部挂一个弹簧测力计，测力计下端挂了一个重物，电梯做匀速直线运动时，弹簧测力计的示数为10N，在某时刻电梯中的人观察到弹簧测力计的示数变为8N，关于电梯的运动，以下说法正确的是（
A、电梯可能向上加度运动，加速度大小为 B、电梯可能向下加度运动，加速度大小为 C、电梯可能向上减速运动，加速度大小为 D、电梯可能向下减速运动，加速度大小为
如图所示，飞船从轨道1变轨到轨道2，若飞船在两轨道上都做匀速圆周运动，不考虑质量变化，相对于在轨道1上，飞船在轨道2上的
A. 动能大 B. 向心加速度大 C. 运动周期长 D. 角速度小
从同一点沿水平方向抛出的甲、乙两个小球能落到同一个斜面上，运动轨迹如图所示，不计空气阻力，则
A、甲球下落的时间比乙球下落的时间长 B、甲球下落的时间比乙球下落的时间短 C、甲球的初速度比乙球的初速度大 D、甲球的初速度比乙球的初速度小
如图所示，用长为L的轻绳把一个小铁球悬挂在高为2L的O点处，小铁球以O为圆心在竖直平面内做圆周运动且恰能到达最高点B处，不计空气阻力，若运动中轻绳断开，则小铁球落到地面时的速度大小为
A、
如图所示，质量相同的物体分别自斜面AC和BC的顶端由静止开始下滑，物体与斜面间的动摩擦因数都相同，物体滑到斜面底部C点时的动能分别为
A、 B、 C、 D、
静止在水平地面上的物体，同时受到水平面内两个互相垂直的力 A、 B、 C、 D、
小明同学在学习中勤于思考，并且善于动手，在学习了圆周运动知识后，他自制了一个玩具，如图所示，用长为r的细杆粘住一个质量为m的小球，使之绕另一端O在竖直平面内做圆周运动，小球运动到最高点时速度
A. 小球对细杆的拉力是 B. 小球对细杆的压力是 C. 小球对细杆的拉力是 D. 小球对细杆的拉力是mg
如图所示，质量分别为
A、 C、
“严禁超载，严禁超速，严禁疲劳驾驶”是预防车祸的有效方法，下列说法正确的是 A、汽车超速会增大汽车的惯性 B、汽车超速会减小汽车的刹车距离 C、疲劳驾驶会缩短司机的反映时间 D、汽车超载会增大汽车的惯性
如图所示，在粗糙水平地面上放着一个截面为四分之一圆弧的柱状物体A，A的左端紧靠竖直墙，A与竖直墙之间放一光滑圆球B，整个装置处于静止状态，若把A向右移动少许后，它们仍处于静止状态，则
A. B对墙的压力增大 B. A与B之间的作用力增大 C. 地面对A的摩擦力减小 D. A对地面的压力减小
如图，一个家用台灯静止放在桌子上，下列描述中正确的是
A、台灯对桌子的作用力和桌子对台灯的作用力是一对平衡力 B、台灯受到向左的摩擦力 C、旋转点O对灯头的作用力沿AB方向 D、台灯底座所受合外力为零
如图所示，水平传送带上放一物体，当传送带向右以速度v匀速传动时，物体在轻弹簧水平拉力的作用下处于静止状态，此时弹簧的伸长量为
A. 弹簧伸长量将减小，即 B. 弹簧伸长量将增加，即 C. 弹簧伸长量不变，即 D. 无法比较
如图所示，一物块通过光滑滑轮悬挂在轻绳上，轻绳左端a固定在水平天花板上，轻绳右端b沿天花板水平缓慢右移过程中，用T表示轻绳弹力的大小，用
A. T不变 B. T变小 C.
如图所示，一小球从A点由静止开始沿斜面向下做匀变速直线运动，若到达B点时速度为v，到达C点时速度为2v，则
A. 1:1 B. 1:2 C. 1:3 D. 1:4
如图为水平面上一质量m=10kg的物体在吊车作用下竖直向上运动过程中的v-t图像（
A、前3s内物体处于失重状态 B、前3s内物体的平均速度大于最后2s的平均速度 C、物体能上升的最大高度为27m D、第4s末拉力的功率为零
若不计空气阻力，在下列过程中，跳板跳水运动员机械能守恒的是 A、登上跳板的过程 B、跳板上起跳的过程 C、空中运动的过程 D、手触水后的运动过程
如图所示，飞行员跳伞后飞机上的另一飞行员（甲）和地面上的人（乙）观察跳伞飞行员的运动后，引发了对跳伞飞行员运动状态的争论，下列说法正确的是
A、甲乙两人的说法中必有一个是错误的 B、他们的争论是由于选择的参考系不同而引起的 C、研究物体运动时不一定要选择参考系 D、参考系的选择只能是相对于地面静止的物体
如图所示是由阿特伍德创制的一种实验装置——阿特伍德机．已知物体A、B的质量相等均为M，物体C的质量为
（1） （2）整个过程中
如图所示，物块A,C的质量均为．,B的质量为2m,都静止于光滑水平台面上．A、B间用一不可伸长的轻质短细线相连。初始时刻细线处于松弛状态，C位于A右侧足够远处。现突然给A一瞬时冲量，使A以初速度v0沿A、C连线方向向C运动，A与C相碰后，粘合在一起。求
（i）A与C刚粘合在一起时的速度大小： （ii）若将A、B,C看成一个系统，则从A开始运动到A与C刚好粘合的过程中，系统损失的机械能为多少？
两滑块
（1）滑块 （2）整个运动过程中，两滑块克服摩擦力做的功与因碰撞而损失的机械能之比。
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