如图，光滑平行金属导轨固定在水平面上，左端由导线相连，导体棒垂直静置于导轨上构成回路。在外力F作用下，回路上方的条形磁铁竖直向上做匀速运动。在运动过程中外力F做功WF，磁场力对导体棒做功W1，磁铁克服磁场力做功W2，磁铁克服重力做功WG，回路中产生的焦耳热为Q，导体棒获得的动能为Ek。则

A.W1=Ek                     B.W1=Q                 C.W2－W1=Q          D.WF+WG=Q+Ek

如图所示，a、b、c、d为正四面体的四个顶点，O点为d点在底面上的投影，在a点放置一个电量为+Q的点电荷，在b点放置一个电量为-Q的点电荷，则

A.c、d两点的电场强度相等

B.沿cd连线移动一带+q电量的点电荷，电场力始终不做功

C.Od连线为电场中的一条等势线

D.将一带电量为-q的点电荷从d点移到O点再移到c点，电场力先做负功，后做正功

如图所示，理想边界匀强磁场宽度为L，一边长为L的正方向线框自磁场边界上方L处自由下落，下列对于线框自开始下落到离开磁场区域的运动情况描述可能正确的是

在中国人民抗战胜利70周年阅兵式上首次展示的东风21D中程反舰弹道导弹，是中国专门为应对航母威胁而研制的打击海上移动目标的导弹，号称“航母杀手”，在技术和国家安全战略上具有重要影响。如图为东风21D发射攻击示意图，导弹从A点发射，弹头脱离运载火箭后，在地球引力作用下，沿椭圆轨道飞行，击中海上移动目标B，C为椭圆的远地点，距地面高度为H。已知地球半径为R，地球表面重力加速度g，设弹头在C点的速度为v，加速度为a，则

A.     B.     C.     D.

如图所示，A、B是两个完全相同的灯泡，D是理想二极管，L是带铁芯的线圈，其电阻忽略不计。下列说法正确的是

A.S闭合瞬间，A先亮

B.S闭合瞬间，A、B同时亮

C.S断开瞬间，B逐渐熄灭

D.S断开瞬间，A闪亮一下，然后逐渐熄灭

一通电直导体棒用两根绝缘轻质细线悬挂在天花板上，静止在水平位置（如正面图）。现在通电导体棒所处位置加上匀强磁场，使导体棒能够静止在偏离竖直方向角（如侧面图）的位置。如果所加磁场的强弱不同，则磁场方向的范围是（以下选项中各图，均是在侧面图的平面内画出的，磁感应强度的大小未按比例画）

如图所示，在竖直平面内有半径为R和2R的两个圆，两圆的最高点相切，切点为A，B和C分别是小圆和大圆上的两个点，其中AB长为R，AC长为2R。现沿AB和AC建立两条光滑轨道，自A处由静止释放小球，已知小球沿AB轨道运动到B点所用时间为t1，沿AC轨道运动到C点所用时间为t2，则t1与t2之比为

A. 1:   B. 1:2       C. 1:   D. 1:3

如图所示，将小球从倾角为45。的斜面上的P点先后以不同速度向右水平抛出，分别落在斜面上的A点、B点及水平面上的C点，B点为斜面底端，P、A、B、C在水平方面间隔相等，空气阻力不计，则

A.三次抛球，小球的飞行时间相同

B.三次抛球，小球在落点处的速度方向各不相同

C.先后三次抛球，抛球速度大小之比为1:2:3

D.小球落在A、B两点时的速度大小之比为1:

如右图所示，为某一运动的物体的y-x图象。已知该物体在x方向做匀速直线运动，则下列关于物体在y方向可能的运动情况描述（图线），正确的是

如图所示，质量为5kg的物块和小车均处于静止状态，物块与一被水平拉伸的轻弹簧拴接，弹簧的弹力为5N，若小车以2m/s2的加速度向右运动后，则（g=10m/s2）

A.物体相对小车向左运动               B.物体受到的摩擦力减小

C.物体受到的摩擦力大小不变           D.物体受到的弹簧拉力增大

如图所示，两个小球a、b质量为mb=2ma=2m，用细线相连并悬挂于O点，现给小球a施加一个拉力F使整个装置处于静止状态，且Oa与竖直方向夹角为45。，则力F的大小不可能是

A.             B.2               C.        D. 3

在物理学的发展过程中，许多物理学家的科学发现推动了人类历史的进步。下述正确的是

A.牛顿做了著名的斜面实验，得出轻重物体自由下落一样快的结论

B.法拉第发现了电流的磁效应，揭示了电现象和磁现象之间的联系

C.库仑首先提出了电场的概念，并引用电场线形象地表示电场的强弱和方向

D.伽利略开创了科学实验之先河，他把科学的推理方法引入了科学研究

如图所示，质量为M=8kg的小车放在光滑的水平面上，在小车左端加一水平推力F=8N，当小车向右运动的速度达到v0=1.5m/s时，在小车前端轻轻放上一个大小不计、质量为m=2kg的小物块，物块与小车间的动摩擦因数μ=0.2。已知运动过程中，小物块没有从小车上掉下来，取g=10m/s2。求：

（1）放上小物块后，经过多长时间两者达到相同的速度？

（2）从小物块放上小车开始，经过t=1.5s小物块通过的位移大小为多少？

如图所示，在倾角为θ=37°的足够长的固定斜面上，有一质量m=1kg的物体，物体与斜面间的动摩擦因数为μ=0.2，物体受到沿斜面向上的拉力F=9.6N的作用，从静止开始运动，经过2s撤去拉力。试求撤去拉力后多长时间物体速度大小可达22m/s。

在十字路口，汽车以 的加速度从停车线启动做匀加速运动，刚好有一辆自行车以的速度匀速驶过停车线与汽车同方向行驶，求：

（1）什么时候它们相距最远？最远距离是多少？

（2）汽车追上自行车时，汽车的速度是多大？

在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，采用如图甲所示的装置。

（1）本实验应用的实验方法是__________

A. 控制变量法        B. 假设法        C. 理想实验法

（2）下列说法中正确的是___________

A．在探究加速度与质量的关系时，应改变小车所受拉力的大小

B．在探究加速度与外力的关系时，应改变小车的质量

C．在探究加速度与质量的关系时，作出 图象容易更直观判断出二者间的关系

D．无论在什么条件下，细线对小车的拉力大小总等于砝码盘和砝码的总重力大小．

（3）在探究加速度与力的关系时，若取车的质量M＝0.5kg，改变砝码质量m的值，进行多次实验，以下m的取值最不合适的一个是____________

A．m1＝4g     B．m2＝10g         C．m3＝40g     D．m4＝500g

（4）在平衡小车与长木板之间摩擦力的过程中，打出了一条纸带如图乙所示。计时器打点的时间间隔为0.02 s。从比较清晰的点起，每5个点取一个计数点，量出相邻计数点之间的距离，根据图中给出的数据求出该小车的加速度a=___m/s2（结果保留两位有效数字）。

（5）如图所示为甲同学在探究加速度a与力F的关系时，根据测量数据作出的a-F 图象，说明实验存在的问题是________。

在探究力合成的方法时，先将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上带有绳套的两根细绳。实验时，需要两次拉伸橡皮条，一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉，另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉。

（1）实验对两次拉伸橡皮条的要求中，下列哪些说法是正确的           ．

A．将橡皮条拉伸相同长度即可

B．将橡皮条沿相同方向拉到相同长度

C．将弹簧秤都拉伸到相同刻度

D．将橡皮条和绳的结点拉到相同位置

（2）同学们在操作过程中有如下议论，其中对减小实验误差有益的说法是

A．弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行

B．两细绳必须等长

C．用两弹簧秤同时拉细绳时两弹簧秤示数之差应尽可能大

D．拉橡皮条的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要远些

如图所示为蹦极运动的示意图．弹性绳的一端固定在O点，另一端和运动员相连．运动员从O点自由下落，至B点弹性绳自然伸直，经过合力为零的C点到达最低点D，然后弹起．整个过程中忽略空气阻力。分析这一过程，下列表述正确的是  （    ）

A. 经过B点时，运动员的速率最大

B. 经过C点时，运动员的速率最大

C. 从C点到D点，运动员的加速度增大

D. 从C点到D点，运动员的加速度不变

物体从h高处自由下落，它在落地前1s内共下落35m，。下列说法中正确的有（     ）

A．物体下落6秒后下落的高度为180 m

B．物体落地时速度为40m/s

C．下落后第1秒内、第2秒内、第3秒内，每段位移之比为1:2:3

D．落地前2秒内共下落60 m

汽车刹车后做匀变速直线运动，其位移与时间关系为x=l0t-2，则（  ）

A. 物体的初速度是10m/s          B.物体的加速度是2m／s

C. 物体的加速度是-4m/s2          D.物体在4s末的速度为-6m/s

如图所示，小车的质量为M，正在向右加速运动，一个质量为m的木块紧靠在车的前端相对于车保持静止，则下列说法正确的是（  ）

A．在竖直方向上，车壁对木块的摩擦力与木块的重力平衡

B．在水平方向上，车壁对木块的弹力与木块对车壁的压力是一对平衡力

C．若车的加速度变小，车壁对木块的弹力也变小

D．若车的加速度变大，车壁对木块的摩擦力也变大

如图所示，细线的一端系一质量为m的小球，另一端固定在倾角为θ的光滑斜面体顶端，细线与斜面平行．在斜面体以加速度a水平向右做匀加速直线运动的过程中，小球始终静止在斜面上，小球受到细线的拉力T和斜面的支持力为FN分别为（重力加速度为g）（ ）

A．T=m（gsinθ+acosθ）   FN=m（gsinθ-acosθ）

B．T=m（gsinθ+acosθ）   FN=m（gcosθ-asinθ）

C．T=m（acosθ-gsinθ）   FN=m（gcosθ+asinθ）

D．T=m（asinθ-gcosθ）   FN=m（gsinθ+acosθ）

如图所示，一物体恰能在一个斜面体上沿斜面匀速下滑，设此过程中斜面受到水平地面的摩擦力为f1。若沿斜面方向用力向下推此物体，使物体加速下滑，设此过程中斜面受到地面的摩擦力为f2。则（  ）

A．f1不为零且方向向右，f2不为零且方向向右

B．f1为零，f2不为零且方向向左

C．f1为零，f2不为零且方向向右

D．f1为零，f2为零

一条轻绳跨过光滑的轻质定滑轮，绳的一端系一质量m=15kg的重物，重物静置于地面上，有一质量m’﹦l0kg的猴子，从绳子的另一端沿绳向上爬，如图所示，在重物不离开地面的条件下，猴子向上爬的最大加速度为（g=10m/s2）（  ）

A．5m/s2    B．l0m/s2      C．15m/s2    D．25m/s2

如图所示，一水平传送带长为5m，以2m/s的速度做匀速运动。已知某物体与传送带间的动摩擦因数为0.2，现将该物体由静止轻放到传送带的A端，g=10m/s2，则物体被送到另一端B点所需的时间为（     ）

A．          B．           C．3s      D．2.5s

关于相互接触的两物体之间的弹力和摩擦力，下列说法中正确的是（     ）

A．有摩擦力时一定有弹力，有弹力时也一定有摩擦力

B．摩擦力的大小一定与弹力成正比

C．摩擦力的方向可能与运动方向相同，也可能与运动方向相反

D．静止的物体一定不会受到滑动摩擦力的作用

某物体沿水平方向做直线运动，其v-t图如图所示，规定向右为正方向，下列判断正确的是（     ）

A．在0s～1s内，物体做曲线运动

B．在ls～2s内，物体向左运动，且速度大小在减小

C．在3s末，物体处于出发点右方

D．在1s～3s内，物体的加速度方向向右，大小为4 m/s2

如图所示，光滑斜面的倾角为θ，质量为m的物体在平行于斜面的轻质弹簧作用下处于静止状态，则弹簧的弹力大小为（  ）

A．mg    B．mgsinθ    C．mgcosθ    D．mgtanθ

关于速度、加速度、合力间的关系，正确的是（  ）

A．物体的速度越大，则物体的加速度越大，所受合力也越大

B．物体的速度为零，加速度可能很大，所受的合力也可能很大

C．物体的速度为零，则物体的加速度一定为零，所受合力也为零

D．物体的速度、加速度及所受的合力方向一定相同

在倾角为α的斜面上，一条质量不计的皮带一端固定在斜面上端，另一端绕过一中间有一圈凹槽的圆柱体，并用与斜面夹角为β的力F拉住，使整个装置处于静止状态，如图所示．不计一切摩擦，圆柱体质量为m，求拉力F的大小和斜面对圆柱体的弹力F N 的大小．

某同学分析过程如下：

将拉力F沿斜面和垂直于斜面方向进行分解．

沿斜面方向：Fcos β＝mgsin α   ①

沿垂直于斜面方向：Fsin β＋F N ＝mgcos α ②

问：你同意上述分析过程吗？若同意，按照这种分析方法求出F及F N 的大小；若不同意，指明错误之处并求出你认为正确的结果．