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阅读下面的文字，完成（1）—（4）题。 现在只有三个疲惫、羸弱的人吃力地拖着自己的脚步，穿过那茫茫无际、像铁一般坚硬的冰雪荒原。他们疲卷已极，已不再抱任何希望，只是靠着迷迷糊糊的直觉支撑着身体，迈着蹒跚的步lǚ。天气变得愈来愈可怕，每到一个贮藏点，迎接他们的是新的绝望，好像故意捉弄他们似的，只留下极少的煤油，即热能。 （1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。 羸弱（_________） 贮藏（___________） 步lǚ（______） （2）文中有错别字的一个词是“_____”，这个词的正确写法是“______”。 （3）“蹒跚”在文中的意思是_________________________________。 （4）文中画线句子采用了_____________的修辞方法。
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默写古诗文中的名句名篇。 （1）补写出下列名句中的上句或下句。 ①____________________________，凭君传语报平安。（岑参《逢入京使》） ②有约不来过夜半，___________________________。（赵师秀《约客》） ③_____________________ ，赚得行人空喜欢。（杨万里《过松源晨炊漆公店》） ④可怜夜半虚前席，___________________________。（李商隐《贾生》） ⑤___________________________ ，何人不起故园情。（李白《春夜洛城闻笛》） ⑥深林人不知，___________________________。（王维《竹里馆》） （2）默写杜牧《泊秦淮》。 ________________________，_____________________________。 _________________________，_____________________________。
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请结合自己的经历，以“懂得珍惜”为题，写一篇文章。 【提示与要求】 （1）自选角度确立文章的主旨。 （2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。 （3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。 （4）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。 （5）考虑到内容的充实，文章不少于600字
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大自然的迷局 ■明前茶 南瓜园里，南瓜的小苗刚刚露头时，萤火虫就拿它当鲜嫩的点心来啃食，几只萤火虫就能把它啃得麻麻点点，让可怜的南瓜苗断了生机。 农场的老周为我们示范怎样为柔弱的小苗驱赶萤火虫：他从镇上学校食堂里搜罗来成筐的鸡蛋壳，用火钳夹着，逐一在火苗上燎烤，直到鸡蛋壳发出微微的焦气。然后，再搜罗一些竹筷，钳断筷子做成小棍，在南瓜苗的近旁用小棍支起烧焦了的鸡蛋壳，如同撑起一顶顶迷你的华盖。 萤火虫惧怕焦蛋壳的气味，有了这个防护措施，它们就避而远之了。等南瓜苗长大，伸展出日新月异的牵藤，叶子转眼间比巴掌还要大，农人们就不管萤火虫来不来吃了。喷杀虫药的办法是他们绝对不喜欢的。夏日的菜园，怎能没有萤火虫飞舞？在农场里，萤火虫绝对不算对农作物危害最大的害虫，根本不需要用农药来喷杀。 南瓜开花了，农场小孩的夏日游戏，就是蹑手蹑脚走近南瓜花（一般是雄花），右手将花瓣口猛地拢紧，左手掐下花柄，数只萤火虫就由此“入瓮”了。回家后用瓶子把萤火虫装起来，就成了蚊帐里的一盏小灯----亮莹莹的幻想之灯。这种捉虫法，就像跟萤火虫做游戏。被孩子折下来的南瓜花，虽然已经被萤火虫啃出小洞，也会被裹上面糊油炸了当茶点，不会浪费。 相比之下，喷药是最没有长远眼光的做法。吃了被药放翻的虫子，鸟雀也会中毒的。鸟雀遭毒杀，大自然原本不动声色勾连着的生物链被粗暴地扯断，第二年的虫害会变本加厉。 但鸟雀也是要防的。以梨为例，如果不防鸟，梨子长到兵乓球大小，就会被鸟儿东一口、西一口啄出很多洞。梨子还在幼年时期，就毁了。因此，梨子结出来没多久就要被套上小袋子，隔一段时间还要换大袋。这是相当考验人眼、心、手能否合一的体力活：每个人肚子上系一个褡裢式的围兜，纸袋就放在围兜里，左手拿出一小沓纸袋，右手飞快地抽、套，用订书机咔嚓一下封口。专注的熟手，扛着沉重的铁梯爬上爬下，一天能套十来棵树，数千只梨子。可有一件事相当奇怪：就算藏到枝条缝隙里的梨子，他们套起来也没有一个漏网的，但偏偏漏过了向阳面的几只梨。 梨园老板说：“那是给鸟留着的。梨不留，鸟不来，梨园里的害虫就会泛滥成灾。” 套了袋子也不解决问题？是的，因为梨子需要呼吸，袋口不能封得太死，食心虫完全有缝隙钻进去。这样，套了袋还需要除虫。而除虫就要去袋喷药，那可耗费人工。 于是，最好的办法还是留下向阳处最醒目、最甜美的果实，邀请吃虫的鸟儿来驻留。鸟雀的啄食，肯定也除不尽所有的害虫，但有什么关系？有虫眼的梨子收下来，就不卖了，秋天他们会自己熬一些秋梨膏来吃。 农人讲不出“和谐共生”之类的大道理，他们只知道梨子、鸟雀、害虫之间的微妙牵制是大自然布下的迷局，他们宽容地笑着说：“要留有余地，因为大家都要过下去。” 1.文章以“大自然的迷局”为题，有什么好处？ 2.用简洁的语言概括文中叙述的两个“大自然的迷局”。 3.“但鸟雀也是要防的”这句话在文中起什么作用？ 4.结合语境，品味下面句子中加点词语的内涵 最好的办法还是留下向阳处最醒目、最甜美的果实，邀请吃虫的鸟儿来驻留。 5.从本文中，你受到了什么启发？（写出两点即可）
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落在父亲生命中的雪 ■熊荟蓉 查出患心脏病和高血压时，父亲才三十出头，那时我刚上初中。那时候的秋天好像特别冷，9月一开学就需穿上夹衣了。我每周都要穿过四五里长的田间小路回家，带着一罐头瓶腌菜和五毛零花钱返校。 开学不久后的一个周末，我回到家，意外听到母亲边哭泣边说：“你这病要长期吃药，又不能负重，卖棉花的白条不晓得哪天能兑现，我看就让蓉儿去学裁缝吧。湾子里就她一个姑娘在读书了……” 父亲的声音干脆利落：“蓉儿聪明，是读书的料。这话以后不要再提。我这病一时半会儿也不会要命，咱们悠着点，日子能过得去的……” 我装作什么也没有听见，径去厢房找饭吃。只是后来在返校时，拒绝接受父亲递过来的五毛钱。父亲没有勉强，他默默推出自行车，送我上学。 乡间土路，逼仄坑洼，一边是水沟，一边是田地。自行车买回家才半年，父亲车技不佳。我在车后座上摇晃，提心吊胆。 过谭湖段时，猛一阵颠簸，父亲和我连人带车翻到田里。我只是被稻草扎了一下，并无大碍。父亲却歪在车下，挣不起身子来。 在我的帮助下，父亲才重新站起来。他拍拍身上的泥土，有些尴尬地笑了笑，随即提出要我坐在车上，他继续推车行进。 我说学校快到了，你先回去吧。他没有坚持，叮嘱我好好念书，就调转车头。 绚烂的夕阳余晖中，他摇晃在自行车上的黑瘦的背影，显得那么单薄而苍凉。我不忍看第二眼，铆足劲儿朝学校奔跑。 回到学校，在书包的夹层里，我发现了被刻意藏着的五毛钱。每周的这五毛钱，是用来补充维生素的。 那时候，我们自己淘米，用铝盒煮饭吃。下饭的菜，就是从家里带来的酱萝卜、洋姜、霉干菜之类。条件好点儿的学生，可能会带些榨菜炒肉、干鱼什么的。父亲说光吃腌菜不行，要我打点青菜，补充维生素。 五分钱一个的青菜，我本来就舍不得买，这时更不会了。我的零用钱都花在了买纸笔和蜡烛上。晚自习下课后，教室就停电了。还想学习，就只能点蜡烛。一支蜡烛八分钱，能点两个晚上。 直到现在，我都记得蜡烛那淡淡的熏香味，记得镜子里那黑黢黢的鼻孔，记得考了好名次后老师那高分贝的表扬声，记得同学们羡慕和嫉妒的眼神。 说到底，那时我更沉浸于小我的感受，并深以自己的刻苦努力为荣。当我朝着自己的目标坚定奋斗的时候，我看不到落在父亲身上的雪，那沉甸甸的雪。 一个周末回家，见到一脸苦相的大舅正在堂屋里跟父亲说着什么，之后，父亲踅回房里拿出一张条子交给他：“这是150块，你先对付一下。以后，不要再赌了……” 大舅走后，母亲嘟哝开来：“我们的日子都愁得没有法子，你倒是会做好人，给他钱，丢到无底洞里……” 父亲沉下脸来说：“你忍心看着你兄弟被别人下胳膊下腿吗？他求到我们这里了，总不能让他空着手回去。” 然而，父亲的不忍，终是将自己拖进了更深的冬天。那时候，除了田地的收入，我家再没有其他来钱的途径。家里意外支出的这150元钱，只能通过精打细算、节衣缩食来弥补了。 那一个秋冬，我们连红薯和甘蔗都没有吃足，更不用谈鸡蛋和面饼了。所有能换钱的东西，都被父亲打进了算盘。 我们生命的每一抹暖阳、每一缕清光，其实都是父亲用孤独的雪擦亮的。现在，当我为了给儿子买房，而甘愿长年累月地躬耕匍匐，每天忍受十几个小时的煎熬时，我总是想起父亲，想起他为我们所默默承受的苦，那些不曾诉说的累，那些悄悄化掉的冰…… 父亲，一直都在自己的生命里，孤独地过冬。落在他一生中的雪，今天，终于被我看见。而我，竟然已经没有机会，去为他生一个小火炉，披一件寒衣。 1.作者在文中记叙了有关父亲的哪几件事？ 2.试赏析下列句子。 （1）夕阳中，他骑在自行车上的瘦弱的背影，显得么单薄而苍 （2）我们生命中的每一抹暖阳、每一缕清光，其实都是父亲用孤独的雪擦亮的。 3.文章结尾“而我，竟然已经没有机会，去为他生个小火炉，披一件寒衣……”抒发了作者怎样的思想感情？ 4.文中的父亲是一个怎样的人？ 5.结合全文内容，说说“落在父亲生命中的雪”的寓意。
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某学校八年级（3）班开展以“畅谈上网利弊”为主题的综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。 （1）文明上网我宣传 活动中，班级对文明上网活动进行了宣传，请你运用比喻或对偶的修辞手法，拟写一则宣传标语。 ________________________________________________________________________ （2）上网利弊我来谈 下面是两位同学对上网利弊的看法，请你按照要求修改。 学生甲：上网可以让我及时了解时事新闻，获取最新的知识和信息，对学习和生活都有很好的指导作用。上网可以充实头脑，[A】只要留心就可以学到许多学校里学不到的知识，扩大了自己的知识面。鼠标一点，大千世界便尽收眼底。 学生乙：【B】互联网中的不良信息和网络犯罪对青少年的身体健康和安全构成危害和威胁。当前，网络对青少年的危害主要有以下两点：一是某些人实施诸如诈骗或性侵害之类的犯罪；二是黄色垃圾对青少年的毒害。 ①【A】处画线句有歧义，应改为“___________________”。 ②【B】处画线句有搭配不当的毛病，应将“_______”一词改为“____”。 （3）沉迷网络我来驳 同学们在采访中发现，个别同学因沉迷于网络给学习、生活、健康和安全等造成了很大的影响。针对下面的情况，请你选择一个对象，对其进行反驳。 ①一位女生说：“网终让我认识了很多朋友，这是我倾诉的最好平台。” ②一位男生自豪地说：“网络太爽了，我天天在网上玩游戏，与朋友一起合作，打败对手，成功感让我很满足。” ___________________________________________________________________________
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运用你课外阅读积累的知识，完成（1）、（2）题。 （1）《傅雷家书》是傅雷写给儿子________的，“书”指的是_________。 （2）保尔·柯察金是前苏联作家_________写的长篇小说《_________》中的主人公，他的事迹鼓舞了我国千千万万的读者。
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阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。 乡间的植物繁盛，像芦苇这样桀aò的不多。它脱离了宽广的村庄腹地，找了一片狭长的水域生活不像树木和庄嫁一样讨好农人，静谧地生长着，跟着四季的脚步，要么青葱，要么白头，一年就此谢幕了。芦苇的与众不同之处在于，白头恰是它的花季，像极了那些白了头的电影演员，青年时，心波不定，流言不止，老了却端庄了，安宁了。 （1）根据拼音写汉字，或给加点的字注音。 繁盛（_________） 桀aò（_________） 静谧 （_________） （2）文中有错别字的一个词“_______”是词的正确写法是“________”。 （3）“谢”在《新华字典》中有下面四个义项。文中“谢幕”的“谢”意思应为（___） A.表示感激 B.道歉或认错 C.辞去，拒绝 D.凋落，衰退 （4）文中画线句子运用了________和____________的修辞手法。
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默写古诗文中的名句名篇。 （1）补写出下列名句中的上句或下句。 ①关关雎鸠，____________________________。（《诗经·周南·关雎》） ②___________________________，白露为霜。（《诗经·秦风·蒹葭》） ③缺月挂疏桐，_____________________ 。（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》） ④___________________________，波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》） ⑤满面尘灰烟火色，________________________。（白居易《卖炭翁》） ⑥___________________________ ，白水绕东城。（李白《送友人》） ⑦零落成泥碾作尘，___________________________。（陆游《卜算子·咏梅》） ⑧____________________________，初日照高林。（常建《题破山寺后禅院》） （2）默写王勃《送杜少府之任蜀州》前四句。 _________________________，_____________________________。 _________________________，_____________________________。
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题目：难忘__________ 回首过去，有许多感人的画面令我们难以忘怀，请仔细回味，从中选取给你印象最深的一页，写一篇文章，注意把题目补充完整。除诗歌以外，文体不限。字数不得少于600字。
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