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阅读文段，回答问题。 微雕是一种以微小精细见长的雕刻技法，通常在米粒大小的象牙片、竹片或数毫米的头发丝上进行雕刻的，其作品要用放大镜或显微镜方能观看到镂刻的内容，故被历代称之为“绝技”。 中国微雕历史 甲 ，远在殷商时期的甲骨文中，就出现微型雕刻。众所周知的王叔远的“核舟”就是中国历史上微雕艺术的经典之作。明清以来，不少文人雅士在印章这方寸之中，用铁笔题书作画，寄托情趣。以后更有人在印章方柱的四边，以极细微的文字，雕刻古人诗词作为边款。到了20世纪60年代，随着先进科学仪器在微雕领域的运用，微雕艺术便成为一种别具一格的崭新艺术。微雕作品雕刻技艺高超,手法精湛，就连水鸟身上的羽毛以及马头上的嘴、鼻和眼睛都雕刻得非常精细，各个 乙 ，令人拍案叫绝。 1.加点字注音和画线字笔顺都正确的一项是 A. 镂（lóu）刻 “及”字的第一笔是撇 B. 镂（lòu）刻 “及”字的第一笔是撇 C. 镂（lòu）刻 “及”字的第一笔是横折折撇 D. 镂（lóu）刻 “及”字的第一笔是横折折撇 2.根据语意，从下面备选词语中选出两个，分别填入文中横线处，正确的一组是 备选词语：甲 ①史无前例 ②源远流长 乙 ③栩栩如生 ④巧夺天工 A. ①和③ B. ①和④ C. ②和③ D. ②和④ 3.下列关于图片叙述正确的一项是
A. 图中文字内容是“初平山人”，字体是楷书，工整规范，笔画横平竖直。 B. 图中文字内容是“初平山人”，字体是篆书，严谨工整，笔画粗细一致。 C. 图中文字内容是“形平山人”，字体是楷书，工整规范，笔画横平竖直。 D. 图中文字内容是“形平山人”，字体是篆书，严谨工整，笔画粗细一致。
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根据下面文字的内容和表达需要，在横线处补全标题，最恰当的一项是 才学智慧展现少年风采 2013年至2014年，《中国汉字听写大会》和《中国谜语大会》在中央电视台先后开播。这两档集文化、益智、娱乐为一体的大型电视节目，激发了广大中小学生学习母语的热情。节目中，少年学子们充分展示了自己的才华与智慧，以良好的精神风貌为母校争光添彩。这两档节目或以听写的方式普及汉字知识，引导观众领略汉字之美；或以竞猜的方式展示灯谜的魅力，带领人们感受民俗文化。它们用群众喜闻乐见的形式弘扬了中华民族优秀的文化传统。 A. 听写竞猜继承发扬传统 B. 良好风貌闪耀央视荧屏 C. 汉字灯谜弘扬华夏文明 D. 文化娱乐丰富群众生活
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结合语境修改画线语句，最恰当的一项是 一到深秋，小院内全靠这一棵柿子树独撑天下。那时树叶即将落尽，满树的柿子都已火红。那一树柿子张灯结彩，①使小院点缀得红红火火、热热闹闹。这树柿子品种极好，色丽如焰，皮薄如纸，②甜瓤如蜜。 A. ①小院被衬托得冷冷清清、十分寂静 ②甜瓤赛蜜 B. ①小院被点缀得红红火火、热热闹闹 ②甜瓤赛蜜 C. ①把小院衬托得冷冷清清、十分寂静 ②瓤甜如蜜 D. ①把小院点缀得红红火火、热热闹闹 ②瓤甜如蜜
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下列词语中没有错别字的一项是 A. 瞻仰 国徽 梭镖 中西合壁 B. 恬静 献媚 濒危 异曲同工 C. 璀璨 销毁 跋涉 曲指可数 D. 摄像 抑郁 竣工 一抹余辉
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下列词语中加点字的读音完全正确的一项是 A. 嵯峨（cuó） 纤细（xiān） 蛰伏（zhé） 锐不可当（dāng） B. 炫耀（xuàn） 凹穴（xué） 笨拙（zhuó） 佳木葱茏（lóng） C. 气氛（fèn） 嫉妒（jí） 栖息（qī） 憨态可掬（hān） D. 旌旗（jīng） 轶事（yì） 哺乳（bǔ） 叱咤风云（chà）
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按要求作文 交良师益友，其美好的品德会存于心底；赏山光水色，其美好的风景会存于心底；忆童年往事，其美好的场景会存于心底。而心存美好，又会发现生活中的更多美好；心存美好，未来的人生也许会更美好。 请以“心存美好”为题，写一篇文章。 要求：文体不限（诗歌除外）；不少于600字；文中不能出现真实的人名、校名、地名。
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根据所提供的材料，结合你对欧阳修的了解，简要介绍欧阳修。字数100字左右。 （1）欧阳修，字永叔，号醉翁、六一居士，北宋政治家、文学家。 （2）欧阳修自幼喜爱读书，少年习作诗赋文章，文笔老练，有如成人。 （3）在政治上负有盛名。英宗时，官至枢密副使参知政事。庆历三年（1043年）。欧阳修参与革新，成为革新派干将，提出改革吏治、军事、贡举法等主张。但在守旧派的阻挠下，新政遭到失败，被贬为滁州太守。 （4）欧阳修任滁州太守时，为政宽简，自己和百姓都过得轻松，并写下《醉翁亭记》。 （5）《欧阳文忠公文集》共153卷，诗、词、散文均为一时之冠。以散文创作成就最大。他领导的北宋诗文革新运动，是北宋古文运动的领袖，为唐宋八大家之一。
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阅读下面文章，完成后面小题。 平淡的境界 （1）以平淡为散文的极境，这当然不是什么新鲜的见解。苏东坡早就说过“寄至味于淡泊”一类的话。今人的散文，我喜欢梁实秋的，读起来真是非常舒服，他追求的也是“绚烂之极归于平淡”的境界。不过，要达到这境界谈何容易。“作诗无古今，唯造平淡难。”之所以难，我想除了在文字上要下千锤百炼的功夫外，还因为这不是单单文字功夫能奏效的。平淡不但是一种文字的境界，更是一种胸怀，一种人生的境界。 （2）仍是苏东坡说的：“大凡为文，当使气象峥嵘，五色绚烂，渐老渐熟，乃造平淡。”所谓老熟，想来不光指文字，也包含年龄阅历。人年轻时很难平淡，譬如正走在上山的路上，多的是野心和幻想。直到攀上绝顶，领略过了天地的苍茫和人生的限度，才会生出一种散淡的心境，不想再匆匆赶往某个目标，也不必再担心错过什么，下山就从容多了。所以，好的散文大抵出在中年之后，无非是散淡人写的散淡文。 （3）好的散文家是旅人，他只是如实记下自己的人生境遇和感触。这境遇也许很平凡，这感触也许很普通，然而是他自己的，他舍不得丢失。他写时没有想到读者，更没有想到流传千古。他知道自己是易朽的，自己的文字也是易朽的，不过他不在乎。这个世界已经有太多的文化，用不着他再来添加点什么。另一方面呢，他相信人生最本质的东西终归是单纯的，因而不会永远消失。他今天所拣到的贝壳，在他之前一定有许多人拣到过，在他之后一定还会有许多人拣到。想到这一点，他感到很放心。 （4）当然，年龄不能担保平淡，多少人一辈子蝇营狗苟，死不觉悟。说到文人，最难戒的却是卖弄，包括我自己在内。写文章一点不卖弄殊不容易，而一有卖弄之心，这颗心就已经不平淡了。举凡名声、地位、学问、经历，还有那一副多愁善感的心肠，都可以拿来卖弄。不知哪里吹来一股风，散文中开出了许多顾影自怜的小花朵。读有的作品，你可以活脱看到作者多么知道自己多愁善感，并且被自己的多愁善感所感动，于是愈发多愁善感了。戏演得愈真诚，愈需要观众。他确实在想像中看到了读者的眼泪，自己禁不住也流泪，泪眼朦胧地在稿子上签下了自己的名字。 （5）平淡而要有味，这就难了。酸甜麻辣，靠的是佐料。平淡之为味，是以原味取胜，前提是东西本身要好。林语堂有一妙比：只有鲜鱼才可清蒸。袁中郎云：“凡物酿之得甘，炙之得苦，唯淡也不可造，不可造，是文之真性灵也。”平淡是真性灵的流露，是本色的自然呈现，不能刻意求得。庸僧谈禅，与平淡沾不上边儿。 1.文章的中心论点是什么？ 2.简要分析文章的论证过程。 3.分析划线句的论证方法及其作用。 4.综合全文内容分条概括，谈谈散文如何才能达到作者所说的“平淡的境界”？
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阅读下面文章，完成后面小题。 远逝的白天鹅 （1）儿时，一位风水先生从我家门前过，停了一会儿，认真地对父亲说，你家门口有这么一眼甜水井，房后一条胡同通过去，连着偌大的南窑塘，地脉水气相通，后人会有出息的。这话传开，父亲和乡邻的眼里，便多了几分自豪。父亲人缘不错。我自然得宠了。 （2）夏天，我嚷着父亲要去“淘塘”。就是在“寨壕”的某一段截住，把水一桶一桶地舀干。就是在一只水桶上拴上绳子，两边的人同时协作扯动水桶，甩过截流的塘埂去。这是一种笨重的体力劳动，成千上万次的单调重复，乏味极了，时间稍长，手上勒起血泡，继而腰酸腿疼。在我纠缠下，父亲无奈，和几位合得来的叔叔伯伯们一嘀咕，真的两副桶轮番换人，哗啦哗啦扯个不停。从黎明到半下午时，塘里的水浅浅见底了。这是个令人惊喜的场面。鱼们大难临头，嗖嗖乱窜，搅动一池淤泥浑水。我快活极了，手拈一把渔叉，钻入浓密的蒲苇里，猫一般的寻觅那些藏匿的大鱼。细流的水口处，鱼们斜着白白的身子，翩翩而过。指甲般大的小金鱼，身染浓浓的胭脂，煞是娇憨可人，平时难得一见，如今一溜儿踊跃而过。我真想顺手捞上几尾装入水瓶里，观赏几天。可此刻我却全神贯注地搜寻那些大鱼。忽见一袭荷叶下，漾动波纹。待我用叉挑开荷叶，嘿，一条大鲤鱼露出脊梁，左盘右旋，正无所适从呢！我离得更近些，嗖的一叉，便扎了个正着。叉杆一阵抖动，大鲤鱼被我高高地举过头顶。我叉的，怎么样！我边嚷边跑，把叉的大鲤鱼摔到岸边。我无暇顾及父亲和叔叔伯伯们复杂的目光，又挥叉下塘了。 （3）随着我的欢声笑语，我一趟趟地把叉着的大鱼摆满了岸边。我为自己的勇敢和劳动，兴奋得不能自已。等到几乎扯干水塘时，塘心里只剩下些小鱼了。我对目瞪口呆的父辈们说，今天的大鱼，全部是我逮的。父亲阴沉着脸，一言不发。八叔急忙说：“洲儿，你真棒！” （4）我睡眼蒙中，父亲回来了。呼啦一声从破麻袋里倒出不少鱼。我醒了，正想坐起看个究竟，却听母亲问，你咋净分些小鱼？父亲努努嘴，问，洲儿睡了吗？母亲颔首。父亲懊恼的声音：“唉，本来塘里有十几条大鲤鱼。如果是鲜活的，拉到新乡会卖个好价哩，他们几家都需要钱花。看到洲儿满塘乱扎，弄得鱼身上尽是窟窿，我几次都想揍他一顿。大家嘴上不说，心里怨着呢。他八叔劝说，咱逮鱼本来是冲孩子来的，不是为挣钱的。这孩子平时念书用功，说不定将来咱还沾他的光呢。死鱼我去卖，赔了算我的，让他尽兴扎吧。”父亲说着摇了摇头，叹息道，水都弄干了，不扎死，还怕鱼飞了吗？母亲默然，无奈地说，唉，毕竟是孩子嘛。 （5）一席话，胜过我在塘边儿念的几本书，被窝里我珠泪涟涟，无语凝噎。如今我早已做了父亲，多少次面对儿女们幼稚而纯真的言行，似乎想得很远很远。 （6）那一年的秋末，天气格外寒冷。忽一夜阴风凛冽，天亮时愈觉寒气袭人。村边儿所有的水塘过早地冰冻了。先有人在冰上试了试，竟纹丝不动。聪明的故乡人回家扛锹拿铲了。塘面上的芦秆、蒲条和杂草凝结干脆，根本不用刀割，人行在冰上，挥动锋利的铁锹一顺儿沿冰面铲过去，苇草们纷纷倒下，一会儿便铲翻一大片。苇秆可以编织盖房用的顶席，杂乱的草，可生火煮饭。 （7）我抄手站在塘边儿，不知该说些什么。笼罩着神秘氛围的南窑塘，被热火朝天的人们剃头一样铲个精光。过去的草生草枯，再胆大的人也不敢问津。它瞬间成为白茫茫一片，似乎失去了所有的风采。忽听一阵吆喝，南窑塘的最深处，薄薄的冰面上，从天而降一只白天鹅。它拨开一小片仅够容身的水面，惊慌地旋转着身子。一声引颈长唳，甚觉悲凉。果然从远处跑来一群人，前面的那位，手中分明攥一杆猎枪。他们从远处尾追着白天鹅，撵到这里。过去白天鹅年年曾在南窑塘栖落，都不曾受到伤害。尽管当时的故乡人，并不知晓还有野生动物保护法之类的条文，可谁对雍容华贵的白天鹅，不萌动一丝恻隐之心呢。今天，尚未迁徙的白天鹅是来寻求避难所的吗？ （8）猎手在一步步靠近，猎枪已经平端起来。白天鹅面对死神降临，依然昂着高傲的头颅。千钧一发之际，我猛挥一下胳膊，大吆喝一声，哦哟——！白天鹅瞬间惊离水面。枪响，冰面上落满霰弹。白天鹅深情地留下眷恋的一瞥，便向南腾空而去。 （9）猎手恶狠狠地逼近了我。我吓得连连后退。他怒气冲冲的拳头终于未落在我身上，因为我身后，早站满一排手握铁锹的汉子。 （10）我的清水塘哟，你让我欢乐让我忧。 1.章围绕清水塘主要写了与我相关的哪两件事？请概括。 2.“一席话，胜过我在塘边儿念的几本书，被窝里我珠泪涟涟，无语凝噎。如今我早已做了父亲，多少次面对儿女们幼稚而纯真的言行，似乎想得很远很远。”认真揣摩第四段，从大人们的一席话中，作者明白了什么？ 3.我的清水塘哟，你让我欢乐让我忧，作者的‘欢乐’表现在哪里？“忧”在哪里？ 4.赏析文中划线句子。 5.文章表达了作者怎样的情感？
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填补下列句子的空缺处。 （1）妇姑荷箪食，________________。 （2）_______________，人不寐，将军白发征夫泪。 （3）东篱把酒黄昏后，_______________。 （4）_______________，梦回吹角连营。 （5）年少万兜鍪，_______________。 （6）持节云中，_______________。 （7）过尽千帆皆不是，_______________。 （8）_______________，引喻失义，以塞忠谏之路也。
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