)阅读下面的文段,完成小题。 昔者楚欲攻宋,墨子闻而悼①之。自鲁趋而十日十夜,足重茧而不休息,裂衣裳裹足,至于郢(楚国都城)。见楚王,曰:“臣闻大王举兵将攻宋,计必得宋而后攻之乎?亡其苦众劳民,顿兵挫锐,负天下以不义之名,而不得咫尺之地,犹且攻之乎②?”王曰:“必不得宋,又且为不义,曷③为攻之?”墨子曰:“臣见大王之必伤义而不得宋。”王曰:“公输④,天下之巧士,作云梯之械,设以攻宋,曷为弗取⑤?”墨子曰:“令公输设攻,臣请守之。”于是公输般设攻宋之械,墨子设守宋之备。九攻而墨子九却之,弗能入。于是乃偃兵,辍不攻宋。 (《淮南子•修务训》) 【注释】】①悼:此处可译为“对……哀伤”。 ②计必得宋而后攻之乎……犹且攻之乎:(您)是估计一定能攻占宋国后才决定攻打的呢?还是要使民众劳苦、损兵折将、蒙受被天 下指责为不义的名声、却得不到尺寸之地,仍还要进攻的呢?”③曷:同“何”。④公输: 鲁般,姓公输,名般,又作“班”,今常称其鲁班。⑤作云梯之械,设以攻宋,曷为弗胜?:(由他来)制造云梯这种器械来攻宋城,为什么不能取胜? 1.根据要求,完成下列两小题。 ① 裂衣裳裹足( ) ②臣闻大王举兵将攻宋( ) ③犹且攻之乎( ) ④辍不攻宋 ( ) (2)下列各句与例句中“之”的用法相同的一项是( ) 例句:臣见大王之必伤义而不得宋 A.无丝竹之乱耳(《陋室铭》 B.怅恨久之(《陈涉世家》) C.菊之爱(《爱莲说》) D.三里之城,七里之郭《得道多助,失道寡助》) 2.请根据要求,用“/”标出下面句子的朗读停顿。 (1) 臣闻大王举兵将攻宋(标在主谓之间) (2) 负天下以不义之名(标在动宾之间) 3.翻译下列句子。 (1) 九攻而墨子九却之,弗能入。 (2)一鼓作气,再而衰,三而竭。(《曹刿论战》) 4.请你根据选文主要内容为其编写一个文言标题: 。
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阅读苏轼的《西江月①·世事一场大梦》,完成小题。 世事一场大梦,人生几度新凉?夜来风叶②已鸣廊③,看取眉头鬓上④。 酒贱常愁客少,月明多被云妨⑤。中秋谁与共孤光⑥,把盏凄然北望。 【注释】①一般认为这首词是苏轼被贬黄州后的第二年中秋所作。 ②风叶:风吹树叶所发出的声音。③鸣廊:在回廊上发出声响。 ④眉头鬓上:指眉头上的愁思鬓上的白发。 ⑤妨:遮蔽。⑥孤光:指独在中天的月亮。 1.“酒贱常愁客少”一句委婉地点出作者遭贬斥后势利小人避之如水火的情形,《记承天寺夜游》中 一句与之有异曲同工之妙。 2.请选择一个角度赏析“夜来风叶已鸣廊,看取眉头鬓上”一句。 3.下列对这首词的理解和分析,不正确的一项是( ) A.上片中“新凉”照应“中秋”,加上“几度”一词,更传达出词人内心的伤感、悔恨之情。 B.词人将自己的情感融于充斥廊庑间的西风落叶之声,营造出一种凄清寒凉的意境。 C.“中秋谁与共孤光,把盏凄凉北望”表达出词人念远怀人的情思与希望被人理解的深意。 D.这首词的语言不尚藻饰,用语平稳妥帖而又蕴含深意,富于人生哲理,十分耐人寻味。
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专题与语文综合实践活动 扬州的“老玩意儿”既是历史的见证,又是文化的沉淀。为了引导学生关注传统文化,学校组织同学们参与以“走近扬州的‘老玩意儿’”为主题的综合性学习活动。 1.请你为“探访家乡的‘老玩意儿’”的调查问卷设计一个调查问题,并写明相应的调查对象。 2.下面是某小组同学搜集到的资料,请你围绕“扬州的‘老玩意儿’得以传承的原因”整理出两条主要信息 【材料一】扬州木刻年画的图像大多以象征、谐音、表意、用典等手法,借形寓意,谐音寓意,表号寓意或几种手法混合运用,寄寓人们对福禄寿喜财等理想的期盼,民间称“讨口彩”,增加了室内外装饰的趣味。因而,年画深受人们的喜爱。 【材料二】在江苏省首批非物质文化遗产名录中,扬州彩灯榜上有名。它造型多样,是集纸扎、装裱、剪纸、书画、诗文、木刻为一体的高档艺术品。2011年元宵节11组扬州彩灯亮相台湾灯会展现“诗画瘦西湖”,彩灯为吉庆营造了浓厚的喜庆氛围。 【材料三】剪纸是扬州古老的民间艺术,它题材广泛,造型生动活泼,是扬州民间艺术百花园中的一朵奇葩。剪纸往往选择吉祥喜庆、福禄寿诞、五谷丰登等题材,寄托人们对美好生活的向往。 3.活动过程中,同桌小明搜集了大量的资料,对本组的研究内容有较深入的理解,大家推荐他在全班展示学习成果,胆小的他却反复推辞,你鼓励他说:“ ”小明终于点了点头。(50字左右)
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名著阅读。 1.阅读下面文字,回答问题 观音菩萨、普贤菩萨、文殊菩萨与骊山老母变成母女四人,欲招唐僧为夫,并要将三个女儿嫁给悟空、八戒和沙僧,意在试探师徒四人禅心是否坚固。唯八戒意动神摇,溜进后堂去撞天婚,被捉弄捆于树上,八戒十分羞愧。 上面的情节出自__________(填作者名)所著古典名著《西游记》。语段中的八戒虽然好色贪吃,但也有聪明机智的一面,如“猪八戒义激猴王”,试概括这一情节。 2.下列关于文学名著内容及常识的表述,完全正确的一项是( ) A.鲁迅在《琐记》中记述了最初接触进化论的兴奋心情和不顾老辈反对,如饥如渴地阅读《鉴略》的情景,表现出探求真理的强烈欲望。 B.保尔·柯察金是长篇小说《钢铁是怎样炼成的》中的主人公,这部作品是俄罗斯作家奥斯托洛夫斯基在双目失明、脊椎硬化的困难条件下写成的。 C.宋江第三次攻打祝家庄,采用了吴用的连环计,此计中关键人物是顾大嫂的丈夫孙新,他起到了里应外合的作用。 D.在《汤姆·索亚历险记》中,因哈克得知印第安人乔要去加害道格拉斯寡妇,及时报信,救过她一命,后来道格拉斯寡妇收养了他,这反映了道格拉斯寡妇热心肠、善良而富有同情心的性格。.
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根据提示补写名句或填写课文原句。 ①上有所好, 。 ② ,非志无以成学。 ③ 傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光, 。 (《春》) ④食不饱,力不足,__________________。(《马说》) ⑤古人常常“借风抒怀”。杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中以“ , ”句,渲染出暗淡愁惨的氛围,从而烘托出诗人当时的心境;岑参在《白雪歌送武判官归京》中以“ , ” 这一细节传神地写出天气奇寒,在冷色基调的画面中添上了一星鲜红的暖色。
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下列对病句的修改不正确的一项是( ) A.《虎妈猫爸》这部电视剧之所以受到广大学生家长的热捧,其原因是因为剧中反映的孩子的教育问题很接地气。(删去“其原因”或“因为”) B.作为一种新兴的教育模式,跨文化、体验式游学已经成为一种时尚,普遍受到了众多学生和家长的欢迎。(把“普遍”调到“欢迎”前面) C.每年的春晚就好似一部反映当年社会生活的戏剧,演员们的表演无与伦比,让人们在一个个真实生活场景的回忆中得到美的享受。(应将“无与伦比”改为“美仑美奂”) D.经过大家的努力,我们终于登峰造极,欣赏到了美好的景色。(“登峰造极”改为“登上顶峰”。)
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下列标点符号使用有错误的一项是 ( ) A.“什么!”希望犹如肥皂泡,一会儿又迸裂了三四个。 B.我不知道那些在才艺比赛中获奖的孩子中考时到底加不加分。 C.你参加了《初中生与社会》主题作文大赛了吗?获得了几等奖? D.朱自清的散文,有的质朴平淡,寓深情于不动声色的叙述中,如《背影》;有的色彩缤纷,洋溢着浓郁的诗情画意,如《绿》 。
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根据拼音,写出下列汉字。 优秀的书籍是一种由高贵的语言和闪光的思想所构成的财富,为人类所(míng) ( )记,所珍惜,是我们永恒的伴侣和慰(jiè) ( )。她把良师益友介绍给我们,使我们认识(qì)( ) 今为止人类最伟大的灵魂;她把智慧勇气(cì)( )予我们,让我们从狭隘的山谷走向广阔无垠的草原。
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阅读下列文字,根据要求作文。 生活中,总有些事情出人意料,或与人的意愿相违背,却常常触动我们的心灵,使人思考,让人回味,给人启示…… 请以“可是你没有 ”为题,写一篇文章。 要求:(1)文体自选(诗歌除外)。(2)不少于600字,不出现真实校名、人名。(3)书写工整规范。
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阅读陈永林的《毒不死的狗》。完成小题。 ①青山从田畈里回来时,见院子里躺了一地的死鸡,心痛得针扎一样——又是村长那条狼狗咬死了他家的鸡。以往,村长那条狼狗只咬死一两只鸡,可这回好,他家十几只下蛋的母鸡全让那狼狗咬死了。青山气得脸红脖子粗,哧哧地喘着粗气。 ②女人回来时,见了一地的死鸡,腿一软,就瘫倒在地上了。青山把女人扶起来,叹着气说,伤心有啥用?自认倒霉!女人说,这口气我咽不下。女人把死鸡装进一蛇皮袋子里,拎着袋子就出门。青山说,你干啥?女人说,我要找村长评理。青山把女人拉进屋,你吃了豹子胆?倘若与村长吵翻了,我们有好日子过?女人说。我管不了那么多,村长欺人太甚了。青山说,有啥办法?有气往肚子里咽,谁叫它是村长的狗。再说,村长这条狼狗不只咬死了我们的鸡。村上哪家的鸡,那狼狗没咬死过?他们不找村长吵,我们为啥找村长吵?村里人都希望我们去跟村长吵呢。女人说,那我们家的鸡就白白让村长的狗咬死?青山说,你说咋办?女人说,拿包耗子药毒死村长的狗。青山说,我也想毒死村长的狗,可万一村长发现是我们毒死了他的狗,那我们就别想在村里待下去,还是忍吧。说不定,别人会毒死村长的狗。 ③村长的狗仍时时来青山家。青山放在桌上的菜呀饭呀,那条狼狗总爬上桌吃个够,弄得青山餐餐要炒菜。青山再也忍受不了,便想毒死村长的狗。青山买来老鼠药,放进肉包子里。青山把肉包子放在桌上的碗里,故意敞开门。 ④村长的狗果然来了。可那条狗还没进青山的屋,就在门口倒下了。那狗口吐白沫,四脚乱蹬,浑身痉挛着。青山知道这狗是吃了人家投的老鼠药。青山忙喊女人。快泡肥皂水。女人说,你还救村长的狗?青山说,你头发长见识短。村长的狗若在我们家门前死了,村长准以为我们毒死了他的狼狗,那我们能赔得起吗?如我们这回救活了村长的狗,村长心里会感激我们。到时我们如有事找村长,村长还不爽快地帮我们办? ⑤女人泡了一脸盆肥皂水。青山掰开狗的嘴,灌进肥皂水。狗把肚子里的东西全吐出来了。青山说,这狗没事了,你快去叫村长。一会儿,村长来了。村长见了躺在地上的狗,骂,这是哪个想毒死我的狗?青山脸上忙堆着笑,“你这狼狗到了我门口,就躺下了。我忙给狗灌肥皂水,幸好灌得及时,要不这狼狗没救了。”这时,狼狗从地上爬起来,摇摇晃晃地跟着村长回家了。 ⑥女人说,你还说毒死村长的狗,现在却救了村长的狗! ⑦村长的狗仍在村里作威作福,今天咬死东家的鸡,明天咬伤西家的小孩。村里人心里对村长的狗恨之入骨,都希望村长的狗快死掉。村里人都怪青山不该救村长的狗,要不,他们家再不会受损失了,因而村里人见了青山,都冷着脸。青山同他们打招呼,他们也不搭理。青山就解释,我也是没办法。村长的狗如在我家门口死了,那村长不就说是我毒死的?那我还能过安心日子?村里人聋子样没听青山的话,沉着脸走了。青山知道他把村里人全得罪了。 ⑧村长的狗有灵性。青山救了它,它后来再没来青山家干过坏事。一见青山,还摇头摆尾地亲昵。可青山仍想毒死村长的狗。女人不理解,它现在不害我们,你还毒死它干吗?青山说,如它不死,村里人受更大的祸害,那村里人就更恨我们。女人说,如村长知道我们毒死了他的狗,那咋办?青山说,村长不会再怀疑我们。我们想毒死他的狗,那上回为啥还救它? ⑨村长的狗吃了青山放了老鼠药的包子走了。青山长长地舒了口气,村长这只害人的狗再不会害人了。 ⑩可是第二天,村长的狗仍活得好好的。原来,昨天村长的狗吃了青山放了老鼠药的包子,走到牛二的门前扑通一声躺下了。牛二想,如这狗在我门口死了,村长不就说是我毒死了他的狗?牛二也泡了一脸盆肥皂水给村长的狗灌下去。这样,村长的狗又活过来了。 ⑪青山便惶惶不安的,担心村长查出来是他毒害了狗。青山便后悔毒害村长的狗,又怪恨起救活村长狼狗的牛二了。 1.请结合文章内容完成填空。 _________________——决心毒狗—— _______________——喂狗毒药——_____________ 2.下列对小说内容的分析概括不太恰当的一项是( ) A.这篇小说的标题制造了悬念:狗怎么会“毒不死”呢?激起读者的阅读兴趣,急切地想尽快读完全文知道答案。 B.小说开头写青山“为一地死鸡”“心痛得针扎一样”“气得脸红脖子粗,哧哧地喘着粗气”,具体形象地写出了青山愤怒生气的情绪,体现他对村长的狗的痛恨。 C.小说通过正面描写和侧面描写相结合的方法,刻画牛二这一形象,主要目的是为了表达作者对牛二的同情之情。 D.小说具体细致地刻画了村里人奇怪的心理:都希望村长的狗快死掉,都盼望“别人会毒死村长的狗”,而自己却不动手,置身事外。 3.根据要求解答下列两小题。 (1)结合全文分析,第⑥段“女人说,你还说毒死村长的狗,现在却救了村长的狗”在文章结构和内容上的作用。 (2)请赏析下列句子的表达效果。 青山脸上忙堆着笑,“你这狼狗到了我门口,就躺下了。我忙给狗灌肥皂水,幸好灌得及时,要不这狼狗没救了。” 4.文中的青山几乎也是“变色龙”,本文与《变色龙》都既写出了人物的“变”,也反映出人物的“不变”。阅读本文和下面的链接文字,请分别说出青山和奥楚蔑洛夫的“变”与“不变”。 【链接】 (1)“那就用不着白费工夫再上那儿去问了,”奥楚蔑洛夫说,“这是条野狗!用不着白费工夫说空话了。既然普洛诃尔说这是野狗,那它就是野狗。弄死它算了。” (2)“把它带走吧。这小狗还不赖,怪伶俐的,一口就咬破了这家伙的手指头!哈哈哈……” ——契诃夫《变色龙》 青山: 奥楚蔑洛夫:
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