某初中学校对在校学生有关“阅读”问题进行了调查，并将调查发现公布如下：

材料一 课外阅读

材料二 语文学困生

阅读能力：10%的学生基本读不懂作品，55%对作品的内容写法似懂非懂，35%看不出作品好在哪里。

写作水平：情感积累欠缺，矫揉造作；知识面狭窄，素材贫乏；立意肤浅，认识能力偏低，写法粗陋，语言枯燥。

1.研读以上两则材料，写出你探究发现的结果。

2.该校某班拟于“世界读书日”期间开展“爱读书、会读书”为主题的综合性学习活动，请你有针对性地设计一项活动；仿照示例写一句话，以表达你对读书的感悟。

活动：                                                                       

例句：读书犹如览胜，山川之壮美，江河之绮丽，林木之神秀，尽收眼底。

仿写：                                                                       

默写

（1）亭亭山上松，                  。（刘桢《赠从弟》）

（2）念天地之悠悠，                    （陈子昂《登幽州台歌》）

（3）行到水穷处，                         （王维《终南别业》）

（4）《宣州谢脁楼饯别校书叔云》中写愁之多的诗句是：            ，                 。

将①～④句填在横线上，顺序最恰当的是（   ）

漓江的水，是出奇的清的，恐怕没有一条河流能有这样清。________，顺着水的方向向前漂移。

①河底的水草，十分茂密

②看到河底的卵石、石上的花纹、沙的闪光、沙上小虫爬过的爪痕

③长长的、像蒲草一样的叶子，闪着碧绿的光

④清到不管多么深，都可以看到底

A．④②①③   B．④①③②

C．②④①③   D．②①③④

下列句子没有语病的一项是（   ）

A．安顺是一个美丽的城市，夏日的龙宫是人们避暑纳凉的好季节。

B．能否贯彻落实科学发展观，是构建和谐社会、促进经济可持续发展的重要保证。

C．宽带网不仅能浏览信息，还可以提供网上视频点播和远程教育等智能化、个性化。

D．语文综合性实践活动，使我们开阔了视野，提高了能力。

下列句中加横线的成语运用恰当的一项是（  ）

A．在即将亲眼见到大活人之前，他们对自己所想象的这位文坛泰斗形象颔首低眉，敬重有加，内心的期望扩大到诚惶诚恐的地步。

B．我翻来覆去，不想去拿，背书认字倒难不住我，我是怕他看见那本凄惨的课本生气。

C．在雾中神情紧张地驾驶着一条大船，大张旗鼓地缓慢地向对岸驶去，心儿怦怦直跳，唯恐意外发生。

D．学术界的于丹与易中天都很火，闹得大江南北满城风雨，他们用通俗生动的方式讲授深奥的国学，让国学走出了书斋而备受追捧。

下面没有错别字的一组是（   ）

A．绯红  落弟  油光可鉴  深恶痛绝

B．宽恕  羞愧  摹画绘像  待人接物

C．磨噌  凄惨  喉咙沙哑  轰堂大笑

D．愚钝  株儒  不可明状  粗制滥造

下列加横线字的注音都正确的一项是（   ）

A．不逊（xùn）   宽恕（shù）   奥秘（mì）    禁锢（gǔ）

B．责罚（zé）    凄惨（cǎn）  匿名（nǐ）    侏儒（zhū）

C．广袤（mào）   迁徙（xǐ）    尴尬（jiè）   眼翳（yì）

D．滞留（zhì） 黝黑（yǒu）  轩昂（xuān）  犀利（xī）

在成长的过程中，我们的内心深处常常会有很多想法，这些想法有时却与自己的言行相矛盾：从来都很执着，有时也想退缩；一直都漫不经心，有时也想认真……坚强中有时也想痛哭一场；是非前有时也想正义一回……尽管不曾付诸行动，但这一切都是真情流露。

请以“有时，我也想             ”为题，写一篇文章。

要求：1．文体不限。不少于600字；

2．文中不得出现真人、真姓、真地等；

3．书写优美，字迹工整，卷面整洁。

文言文阅读。

马说

世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才关不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也?

策之不以其道，食之不能尽其材，呜之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。

1.解释下列加横线词在文中的意思。

（1）一食或尽粟一石       或：

（2）才美不外见           见：

（3）且欲与常马等不可得   等：

（4）安求其能千里也       安：

（5）执策而临之           执：

2.翻译下列句子。

（1）食马者不知其能千里而食也。

（2）鸣之而不能通其意。

3.从文中看，千里马遇不到伯乐，它们有着怎样的命运? 

4.作者借千里马不遇伯乐的遭遇，反映了当时怎样的社会现实? 

现代文阅读。

“绿色油田”

①由于石油资源的逐渐减少乃至最终枯竭，全世界将面临严重的能源危机，因此，世界各国都在积极寻找能够替代石油产品的可再生能源，其中，生物柴油就是一种重要的生物能源。提起生物柴油的原料，我们可能会想到油菜和大豆，用它们“体内”的油脂加工而成的生物柴油，能有效降低碳排放。然而，这两种作物的培育周期较长，占用农田较多，会产生“与人争粮，与粮争地”问题，从而导致“解决了能源危机，却出现粮食危机”的尴尬结果。此时，微藻进入了科学家们的视线。

②微藻是一种古老的低等植物，广泛地分布在海洋、淡水湖泊等水域，种类繁多。微藻可直接利用阳光、二氧化碳和含氮、磷等元素的简单营养物质快速生长，并在细胞内合成大量油脂。因此，微藻为生物柴油生产提供了新的油脂资源。

③与大豆、油菜和麻风树等油料植物相比，微藻的生长周期短，从初生到可以制油仅需一个星期左右，而大豆等油料植物一般需要几个月。此外，微藻的含油量高，油脂产率高，单位面积产油量是大豆的数百倍，每公顷可年产几万升生物柴油。微藻还不会占用耕地，利用滩涂、盐碱地、荒漠等，以及海水、荒漠地区的地下水等，就可以大规模地开发“微藻油田”，不会与农作物争地、争水。

④微藻在培养过程中还可固定大量二氧化碳，因此，利用微藻制造生物柴油能大量减少二氧化碳排放。据计算，每培养1吨微藻，需要消耗约2吨二氧化碳。此外，微藻在光自养培养过程中可利用废水中的氮、磷等营养成分，从而降低水体的富营养化，因此，微藻还能用于净化工厂排放的废水和城市生活污水。

⑤现在，我国已启动了微藻能源方面的首个973项目“微藻能源规模化制备的科学基础”。该项目有望在5年时间内开发出一个“微藻资源库”，提供适合在我国不同地方、不同气候条件下生长的藻株。今后，各地在建设“微藻油田”时，就可在资源库中挑选合适的微藻品种。该项目还将深入研究微藻产品的机理，力争提高微藻产油的效率，降低它的成本。此外，该项目还将通过对光生物反应器、培养工艺、采收、油脂加工及藻细胞综合利用的研究，建立一套中试系统，全面评估微藻产油的技术指标、经济指标和环境指标，大力推动我国微藻能源的产业化进程。

1.第②段除了指出微藻是古老的低等植物外，还介绍了微藻哪四个特点?

2.第③段主要运用了哪两种说明方法?有什么好处? 

3.我国“微藻能源规模化制备的科学基础”研究项目，要解决哪些问题?

4.从全文看，为什么说微藻能源是“可循环”的、“绿色”的?