通州初级中学将开展 “弘扬中华文化，亲近传统书信”的语文活动，邀请你参加并完成以下任务。

1.任务一：请阅读该校学生使用书信情况的调查表，并简述你的探究结果（写两条）。

通州初级中学学生使用书信情况调查表

探究结果：

2.任务二：根据以上情况调查，该校发出欣赏名人书信、用书信交流学习心得或生活感悟的倡议。可是你班的卜廷华同学对此不感兴趣，仍热衷于聊QQ、玩微信、打电话，你怎么劝说他呢？

3.任务三：下图是郝小静同学寄给她爷爷的一张新年贺卡，其中有两处格式错误，请你提出修改意见。

亲爱的爷爷：

我好想你哟！新年要到了，孙女愿你天天开心，身体健康，万事如意！放了假我就来看你！

    此致敬礼！

                                                     2014年12月28日

修改意见：

默写。

（1）念天地之悠悠，            。（《登幽州台歌》陈子昂）

（2）伤心秦汉经行处，            。（《山坡羊．潼关怀古》张养浩）

（3）人有悲欢离合，            ， 此事古难全。（《水调歌头·明月几时有》苏轼）

（4）            ，经纶世务者，窥谷忘反（《与朱元思书》吴均）

（5）海内存知己，            。（《送杜少府之任蜀川》王勃）

名著导读。

亲爱的贝多芬!多少人已赞颂过他艺术上的伟大，但他远不止是音乐家中的第一人，而是近代艺术的最英勇的力．对于一切受苦而奋斗的人，他是最大而最好的朋友．当我们对着世界的劫难感到忧伤时，他会到我们身旁来，好似坐在一个穿着丧服的母亲旁边，一言不发，在琴上唱着他隐忍的悲歌，安慰那哭泣的人．当我们对德与恶的庸俗斗争到疲惫的辰光，到此意志与信仰的海洋中浸润一下，将获得无可言喻的裨益．他分赠我们的是一股勇气，一种奋斗的欢乐”

以上内容摘自《__________》，“他”是__________。“他是最大而最好的朋友”中“最大”“最好”暗示了他的伟大，结合选段与我们学过的课文《音乐巨人贝多芬》分析，他的伟大之处在于   

下列句子没有语病的是（  ）

A．在建设三峡大坝的过程中，无论工人们遇到什么样的困难，他们却能披荆斩棘，一往无前。

B．在列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。

C．我们的 报刊、电视、网络等宣传媒体，更有责任作出表率，避免用字不规范现象。

D．为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。

下面对课文内容理解错误的一项是（  ）

A．《藤野先生》是一篇散文，是作者对20世纪初自己在日本留学的一段经历的回顾，重点叙述了与藤野先生的交往，热情的歌颂了藤野先生公正、真诚、没有狭隘的民族偏见的高尚品格，表达了作者强烈的爱国主义情感。

B．《屈原》全剧共分五幕，《雷电颂》选自第五幕第二场。风雷电象征了破坏社会的力量。

C．《列夫．托尔斯泰》是奥地利作家茨威格传记作品中可以独立成篇的一节，作者为我们描绘出一幅世界级大文豪托尔斯泰的“肖像画”，揭示出托尔斯泰深邃而又卓越的精神世界。

D．“一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云”描写了海燕“高傲地飞翔”的气势，突出海燕搏击风浪，无所畏惧的精神。

下列语句中加横线的成语使用正确的一项是（ ）

A．公安机关决定在相关部门的配合下，坚决打击贩卖人口这种光怪陆离的犯罪行为。

B．联欢晚会上，张华和李明合作的哑剧让我们都忍俊不禁地开怀大笑。

C．他填报志愿时，又想报清华，又想报北大，总是见异思迁。

D．走进书店，各种各样的中考辅导资料令考生和家长眼花缭乱。

下列词语书写正确的一项是（ ）

A．海誓山盟   长嘘短叹   千山万壑   抑扬顿错

B．飞蛾扑火   夸父逐日   拖泥带水   犹然而生

C．花团锦簇   美不胜收   不可明状   冥思暇想

D．粗制滥造   藏污纳垢  相形见绌   油光可鉴

下面黑体字注音完全正确的一项是（    ）

A．真谛（dì）          犀利（xī）     执拗（ǎo）       憔悴（jiāo）

B．积淀（diàn）        旸谷（yáng）   稽首（jī）      诘责（jié）

C．折戟（jǐ）          绮户（qǐ）     匿名（nì）      眼翳（yì）

D．衔觞赋诗（shāng） 经纶（lún）    呻吟（shēng）   屏障（píng）

从下面两个作文题中，任选其一，按要求作文。

（1）拥抱，对我们来说是那样熟悉，她曾经伴随着我们生命的成长，我们在一个个拥抱中渐渐长大；拥抱，有时又是那样陌生，离我们仿佛很遥远。拥抱，她无言，然而我们从中可以读到温暖，读到希望，读到歉疚，读到包容……太多太多的内涵，都需要我们用心去体会。请以“拥抱”为题，写一篇文章。

（2）在丰富多彩的学习生活中，同学们时常会萌发出许许多多的“渴望”，如渴望得到一种心爱的东西，渴望有位好朋友，渴望得到父母师长的关爱或理解，渴望“个性”得到保护和发展等。

请以“我渴望_____________________ ”为题，写一篇文章。

作文要求：

1．除诗歌外，文体不限。不少于600字。

2．文中不得出现真实的人名、班名等。

3．书写优美，字迹工整，卷面整洁。

现代文阅读

漫谈信息

近年来，一些国家把今天的社会称为“信息化社会”，把高度信息化作为向未来进军的目标。

那么，什么是“信息”呢？所谓“信息”，就是对收信人（人 、生物或机器）来说，是一种希望得到的、具有某种意义的表示形式。这里所说的“某种意义”，指的是能为收信者所感觉到、理解到的东西（信号或符号），反之，收信者所无法感觉和理解的，就不叫信息。

鸟语，是鸟类所能感知和理解的，因此，可以说是鸟类的信息；蝶舞，也是蝶类的一种信息。但对人类来说，由于它们都不能被理解，因而也就不认为它们是信息了。又如，来自宇宙其它星体的电波，目前还没有收信机能接收它，即使有办法接收，收信者也无法理解，因此严格地说，它仍然不能作为人类的“信息”。

对于人类来说，由于不断地研究和探索，一些昔日不认为是信息的东西，今天也可能成了信息。例如，公元前在巴比伦和阿西利亚等地广泛使用的楔形文字，过去由于没有人能理解它，所以它对我们来说不是信息。现在由于许多语言学家的努力，已经可以阅读和理解这种楔形文字了，于是它也就开始具备作为信息的条件。

如果将信息与人类接受信息的五官相对应，可以把信息分为听觉信息、视觉信息、味觉信息、嗅觉信息和触觉信息等。讲话和音乐之类属于听觉信息；图片、文字、照片、景物等属于视觉信息。在这五类信息中，视觉信息所占的比重最大。这也就是图像通信作为一种新的通信方式而异军突起的原因。

信息在人类（生物）的生存上，具有和物质、能源同等重要的地位，它们都是人类（生物）生存的基本要素。在人类社会漫漫的历史长河中，人类的信息活动经历了五次革命，第一次是语言的获得，第二次是文字的创造，第三次是印刷术的发明，第四次是以莫尔斯电报（1844年）为起点的电信技术的开拓，而现在，我们已经进入一个以计算机和通信相结合为特点的第五次信息革命阶段。

在现代社会里，信息的生产、加工和流通所产生的价值，已经超过物质生产、加工和流通所产生的价值；整个社会已经出现了所谓的“信息爆炸”状态。因此“信息社会”这个名词也应运而生。

1.本文属于        （填类型——事理性或事物性）说明文，运用的说明顺序是        。

2.本文是依次从哪些方面说明“信息”的？

3.下面对本文有关内容的理解与原文相符的一项是（     ）

A．本文开头从概述现象入手，引出所要说明的对象。

B．第三段的三句话都是具体说明上段最后一句话。

C．鸟语、蝶舞以及来自宇宙其它星体的电波对我们人类来说也是信息。

D．最后一段中加着重号的两个词“生产”、“加工”可以互相位置，因为它们是并列的关系