古诗欣赏：《酬乐天扬州初逢席上见赠》 刘禹锡

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

（1）下列对诗中相关词语解说有误的一项是（    ）

A．"酬"是应答的意思，"二十三年"指白居易于唐顺宗永贞元年九月被贬，到唐敬宗宝历二年被召回，前后近二十三年；"弃置"指被贬谪．

B．"闻笛赋"指西晋的向秀所作的《思旧赋》，诗人借用这个典故，是为了怀念被贬被害的朋友．

C．"烂柯人"指晋朝王质；诗人借用这个典故是表达人生沧桑之感．

D．"听君"中的"君"是指唐代诗人白居易，字乐天；"歌一曲"指白居易所作的《醉后赠刘二十八使君》．

（2）说说"沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春"的意思及所蕴涵的哲理．

阅读下文，回答问题。

予少家汉东①，汉东僻陋无学者，吾家又贫无藏书。州南有大姓李氏者，其子尧辅②颇好学。予为儿童时，多游其家。见有弊筐贮故书在壁间，发而视之，得唐《昌黎先生文集》六卷，脱落颠倒，无次序；因乞李氏以归。读之，见其言深厚而雄博，然予犹少，未能悉究其义，徒见其浩然无涯，若可爱。    （节选自欧阳修《记旧本韩文后》）

【注】①汉东：汉水以东，指随州（今湖北随州）。欧阳修四岁丧父，往随州依靠叔父生活。②尧辅：是大姓李氏的儿子。

1.解释下列句中加横线词语在文中的意思。

（1）贮故书在壁间（    ）    （2）徒见其浩然无涯（    ）：

2.欧阳修儿时，在李家见到“脱落颠倒，无次序”的书籍，竟然“因乞李氏以归”。对此你有怎样的感受?

答：

阅读下文，回答问题。醉翁亭记

①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。

②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒冽，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

④已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

1.解释下列加横线词语在文中的意思。

（1）翼然临于泉上者（        ）             （2）佳木秀而繁阴（       ）

（3）山肴野蔌（              ）            （4）觥筹交错（            ）

2.文章第二自然段不仅写出了朝暮之景，还描绘了四时的景物变化。那么作者抓住了四时的哪些景物来表现山水之美?请用自己的语言概括。

答：

3.作者为我们展示了风光绮丽的自然美景之后，又在第三自然段描绘了“滁人游”“太守宴”“众宾欢”“太守醉”四幅图画。请问作者为什么首先描绘“滁人游”这幅画面。

答：

4.“言在笔先，意在笔后”，作者放情林木，纵意山水，让我们通过这美丽的风景体会到了太守独特的游乐情怀。你认为作者在此文中表达了怎样的情感?

答：

从香菱学诗谈起

①《红楼梦》里有一段香菱学诗的故事，细读起来，颇受教益．

②香菱本来不懂诗，她随薛宝钗住进大观园以后，见贾宝玉与众姐妹结社咏诗，才"苦志学诗"，她天一亮就忙忙碌碌梳了头，去找黛玉改诗．学习有一点心得，就立即谈出来，向别人求教，听取指点帮助．众姐妹称她"诗魔"，那她取笑，她行之若素．经多次请教，几易其稿，"精血诚聚"，终于写成一首新巧而又有意趣的咏月好诗．

③这个故事启示我们，要虚心好学．

④ ______________________________________________________________________

⑤要不耻不知．科学社会主义的奠基人马克思《资本论》的写作，正是从对政治经济学的"不知"开始的．1842年至1843年间，马克思和他的论敌发生了关于经济问题的论战．因为马克思当时还没有对经济进行深刻的研究，曾一度使他"陷入困难的境地"．他下决心研究它，终于战胜了论敌，并积累了大量材料，写成了《资本论》．马克思这种实事求是的精神，是我们学习的楷模．

⑥要不耻下问．《论语》载："子贡问曰'孔文子何以谓之文也 '子曰：'敏而好学，不耻下问，是以谓之文也．'"意思是，要不耻于向地位或学问比自己差的人学习．这就是成语典故"不耻下问"的由来．自古以来，有成就的读书人讲起经验，受过挫折的人谈到教训，往往都会谈到"不耻下问"．我国南北朝时期杰出的农学家贾思勰，一生孜孜不倦，刻苦攻读，知识渊博．他的《齐民要术》闻名于世．但是，这样一位有学问的科学家，还像当时被一些人认为最低贱的农夫求教．一些人知道这事，就嘲讽的说："赫赫有名的贾思勰，怎么还向羊倌求教，岂不太失体面了吗 "但贾思勰毫不在意，仍像小学生那样，拜能者为师．

⑦要不耻相师．古人说："弟子不必不如师，师不必贤于弟子．"意思是说，[甲]老师并不一定样样都比弟子高明，弟子也不一定不如老师．[乙]每个人都有自己的长处和短处．认为只有样样都胜过自己的人才可以拜他为师，是大可不必的．"梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香"．一个人要想真有长进，并有所深造，不仅需要梅"逊雪三分白"的 ，而且还要有雪"输梅一段香"的 ，放下架子，不耻相师．我国清代的张曜，因仅有战功而不识大字，在朝上受了些气．他的妻子是个读书人，他决心跟妻子学字．一天他穿了朝服，三拜九叩，拜妻子为师．从此他老老实实，恭恭敬敬的向妻子求教，知识一天天丰富起来，到他任巡抚的时候，有人说他"目不识丁"，他便上奏皇上面试，结果使一些抱有成见的人瞠目结舌，个个叹服．

⑧以上谈到的虚心好学的三个方面，有一个共同点，就是要从"不耻"开始，只有这样，才能真正掌握一些知识，学到点本领．

1.本文的中心论点是           其主要论证方法是__________________ ．

2.作者从哪 三个方面论证了这一论点？

___________________________________________________________________________

3.根据你的理解，在第④段横线处写一句话，使文章结构完整_____________________．

4."尺有所短，寸有所长．"是从原文中抽出来的，它应在文中甲，乙哪一处 为什么

答：________________________________________________________________________

生命如四季

春天，我在这片土地上，用我细瘦的胳膊，紧扶着我锈钝的犁．深埋在泥土里的树根，石块，磕绊着我的犁头，消耗着我成倍的体力．我汗流浃背，四肢颤抖，恨不得立刻躺倒在那片刚刚开垦的泥土之上．可我懂得我没有权利逃避，在给予我生命的同时所给予我的责任．我无须问为什么，也无须想有没有结果．我不应白白地耗费时间．去无尽地感慨生命的艰辛，也不应该自艾自怜命运怎么不济，偏偏给了我这样一块不毛之地．我要做的是咬紧牙关，闷着脑袋，拼却全身的力气，压倒我的犁头上去．我绝不企望有谁来代替，因为在这世界上，每人都有一块必得由他自己来耕种的土地．

夏日，我曾因干旱，站在地头上，焦灼地盼过南来的风，吹来载着雨滴的云朵．那是怎样地望眼欲穿，望眼欲穿呐!盼着，盼着，有风吹过来了，但那阵风强了一点，把那片载着雨滴的云吹了过去，吹到另一片土地上．我恨过，恨我不能一下子跳到天上，死死地揪住那片云，求它给我一滴雨．那是什么样的痴心妄想!我终于明白，这妄想如同想要拔着自己的头发离开大地．于是，我不再妄想，我只能在我赖以生存的这块土地上，寻找泉水．

秋天，我和别人一样收获．望着我那干瘪的谷粒，心里有一种又酸又苦的欢乐．但我并不因我的谷粒比别人干瘪便灰心或丧气．我把它们捧在手里，紧紧地贴近心窝，仿佛那是新诞生的一个自我．

富有而善良的邻人，感叹我收获的微少，我却疯人一样地大笑．在这笑声里，我知道我已成熟．我已有了一种特别的量具，它不量谷物只量感受．我的邻人不知和谷物同时收获的还有人生．我已经爱过，恨过，欢笑过，哭泣过，体味过，彻悟过……细细想来，便知晴日多于阴雨，收获多于劳作．只要我认真地活过，无愧地付出过．人们将无权耻笑我是入不敷出的傻瓜，也不必用他的尺度来衡量我值得或是不值得．

到了冬日，那生命的黄昏，难道就没有什么事情好做 只是隔着窗子，看飘落的雪花，落漠的田野．或是数点那光秃的树枝上的寒鸦 不，我还可以在炉子里加上几块木柴，使屋子更加温暖；我将冷静地检点自己：我为什么失败，我做错过什么，我欠过别人什么……但愿只是别人欠我，那最后的日子，便会心安得多!

但我还是有事情好做，我将把这一切记录下来．人们无聊的时候，不妨读来解闷，怀恨我的人，也可以幸灾乐祸地骂声：活该!聪明的人也许会说这是多余；刻薄的人也许会敷衍出一把利剑，将我一条条地切割．但我相信，多数人将会理解．他们将会公正地判断我曾做过的一切．

在生命的黄昏里，哀叹和寂寞的，将不会是我!

1.作者以"生命如四季"领起全文，层次分明，寓意深刻，请在下面横线上填写，以完整地显示全文的脉络和内容．

春，           ，           ；→夏，青年时期，浇灌人生；

→秋，           ，           ；→冬，晚年时期，品味人生．

2.在生命的春天里，作者面对自己的"不毛之地"是怎样做的

答： ______________________________________________________________．

3.如何理解"我"收获的欢乐是"又酸又苦"的 ？

答： ______________________________________________________________．

4.为什么"在生命的黄昏里，哀叹和寂寞的，将不会是我"？

答： ______________________________________________________________．

综合性学习

近年来，芜湖市掀起“四城同创”（ 全国文明城市、国家卫生城市、国家环保模范城市和国家园林城市）热潮，目的是想全面提升城市功能，提高市民文明素质，抓住新的经济发展机遇。阅读下列题目并作答。

（1）某中学为了配合文明城市建设，争做文明小市民，想组织一系列的活动，请你为学校出谋划策。

活动一：“文明小市民从我做起”主题演讲赛。

活动二：________________________________

活动三：________________________________

（2）文明行为深入于细节中，但有些同学很不注意一些细节场地的文明行为，请你为下列场地各写一句宣传标语，倡导同学们的文明行为。

餐厅里________________________________________________-

楼道里________________________________________________

垃圾箱旁______________________________________________

名著阅读

格列佛便向他讲述了英国近百年来发生的大事。但他听完却说：“这些大事只不过是一大堆阴谋、反叛、暗杀、屠戮、革命和流放”，并指责说：“你的同胞中大多数人都属于自然界中爬行地面的可憎的小毒虫中最有害的一类。”

（1）上面这段文字选自名著《格列佛游记》中主人公在            （国）的一段经历 ，作者是              。

（2）选段中“他”主张以什么来治理自己的国家？因此拒绝了格列佛向他提出的什么建议？

腹有诗书气自华：请根据你的积累完成相关的诗句。

（1）关关睢鸠，在河之洲。              ，君子好逑。

（2）                 ，望峰息心；经纶世务者，                    。

（3）                                 。别是一般滋味在心头。

（4）晏殊的《浣溪沙。一曲新词酒一杯》中被誉为“天然奇偶”的两句是：————————————，————————————-。

（5）学校文学社举行成语积累竞赛活动，主持人问：“当我们形容一处人迹罕至不受世俗沾染的美好环境时，常引用的成语是什么？”酷爱古诗文的小文同学应声答道：“是陶渊明笔下的                。

（6）写出李白《塞下曲六首（其一）》中表明物候的两句诗：              ，

                           。

（7）且壮士不死即已，               ，                ？。”

在下列语句间连线，使之构成四幅对联．

A黑发不知勤学早， a水淡性泊是我师．

B无边落木萧萧下， b白首方悔读书迟．

C四面荷花三面柳， c不尽长江滚滚来．

D竹直心虚乃吾友， d一城山色半城湖．

下列句子中有语病的一项是（        ）

A．世界上的事总是这样。一个人，如果后来成了人物，则他小时候的优点固然是优点，即便是缺点也无妨看作优点。

B．生物学专家给大家讲了许多有关人类起源、人类进化、地球生物环境的演变以及如何保护和科学利用地球资源的知识。

C．以基地组织为首的恐怖分子在世界各地制造的一桩桩流血事件，是对人类文明的肆意践踏。

D．语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生能否全面发展和终身发展的基础。