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阅读下文,完成下列小题。 玻璃 贾平凹 约好在德巴街路南第十个电杆下会面,去了却没看到他。我决意再等一阵,踅进一家小茶馆里一边吃茶一边盯着电杆。旁边新盖了一家酒店,玻璃装嵌,还未完工,正有人用白粉写“注意玻璃”的字样。 吃过一壶茶后,我回到了家。妻子说王有福来电话了,反复解释他是病了,不能赴约,能否明日上午在德巴街后边的德比街再见,仍是路南第十个电杆下。第二天我赶到德比街,电杆下果然坐着一个老头,额头上包着一块纱布。我说你是王得贵的爹吗,他立即弯下腰,说:我叫王有福。 我把得贵捎的钱交给他,让给他娘好好治病。他看四周没人,就解开裤带将钱装进裤衩上的兜里,说:“我请你去喝烧酒!” 我谢绝了。他转身往街的西头走去,又回过头来给我鞠了个躬。我问他家离这儿远吗,他说不远,就在德巴街紧南的胡同里。我说从这里过去不是更近吗,老头笑了一下,说:“我不走德巴街。” 他不去德巴街,我却要去,昨日那家茶馆不错。走过那家酒店,玻璃墙上却贴出了一张布告——昨天因装修的玻璃上未作标志,致使一过路人误撞受伤。敬请受伤者速来我店接受我们的歉意并领取赔偿费。 我被酒店此举感动,很快想到王有福是不是撞了玻璃受的伤呢,突然萌生了一个念头:既然肯赔偿,那就是他们理屈,何不去法院上告,趁机索赔更大一笔钱呢?我为我的聪明得意,第二天便给王有福打电话,约他下午到红星饭店边吃边谈。 红星饭店也是玻璃装修,我选择这家饭店,是要证实他是不是真的在酒店撞伤的。他见了我,肿胀的脸上泛了笑容,步履却小心翼翼,到了门口还用手摸,证实是门口了,一倾一倾地摇晃着小脑袋走进来。 “我没请你,你倒请我了!”他说。 “一顿饭算什么!”我给他倒了一杯酒,他赶忙说:“我不敢喝的,我有伤。” “大伯,你是在德巴街酒店撞伤的吗?” “你……那酒店怎么啦?” “这么说,你真的在那儿撞的!” “这……” 老头瓷在那里,似乎要抵赖,但脸色立即赤红,压低了声音说:“是在那儿撞的。”一下子人蔫了许多,可怜得像个做错事的孩子。 “这就好。”我说。 “我不是故意的。”老头急起来。“我那日感冒,头晕晕的,接到你的电话出来,经过那里,明明看着没有什么,走过去,咚,便撞上了。” “你撞伤了,怎么就走了?” “哗啦一声,我才知道是撞上玻璃了。三个姑娘出来扶我,血流了一脸,把她们倒吓坏了,要给我包扎伤口,我爬起来跑了。我赔不起那玻璃呀!” “他们到处找你哩。” “是吗?我已经几天没敢去德巴街了,他们是在街口认人吗?” “他们贴了布告……” 老头哭丧下脸来,在腰里掏钱,问我一块玻璃多少钱。 我嘿嘿笑起来。 “不是你给他们赔,是他们要给你赔!” “赔我?” “是赔你。”我说,“但你不要接受他们的赔偿,他们能赔多少钱?上法院告他们,索赔的就不是几百元几千元了!” 老头愣在那里,一条线的眼里极力努出那黑珠来盯我,说:“你大伯是有私心,害怕赔偿才溜掉的,可我也经了一辈子世事,再也不受骗了!” “没骗你,你去看布告嘛!” “你不骗我,那酒店也骗我哩,我一去那不是投案自首了吗?” “大伯,你听我说……” 老头从怀里掏出一卷软沓沓的钱来,放在桌上:“你要肯认我是大伯,那我求你把这些钱交给人家。不够的话,让得贵补齐。我不是有意的,真是看着什么也没有的,谁知道就有玻璃。你能答应我,这事不要再给外人说,你答应吗?” “答应。” 老头眼泪花花的,给我又鞠了下躬,扭身离开了饭桌。 我怎么叫他,他也不回头。 他走到玻璃墙边,看着玻璃上有个门,伸手摸了摸,没有玻璃,走了出去。 我坐在那里喝完了一壶酒,一口菜也没吃,从饭馆出来往德巴街去。趁无人理会,我揭下了那张布告:布告继续贴着,只能使他活得不安生。顺街往东走,照相馆的橱窗下又是一堆碎玻璃,经理在大声骂:谁撞的,眼睛瞎了吗?! 我走出了狭窄的德巴街。 1.小说开头写了“约见的环境”的情节,起到了什么作用? 2.“我”在小说中的主要作用是什么?请简要分析。 3.小说中的王有福有哪些性格特点?请简要分析。 4.本文的主题内涵丰富,结合全文谈谈你的理解。
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阅读下列材料,按要求答题。 材料一:人民网北京11月24日电 日前,联合国教科文组织网站发布消息,我国申报的甲骨文顺利通过联合国教科文组织世界记忆工程国际咨询委员会的评审,成功入选《世界记忆名录》。甲骨文既是中华民族珍贵的文化遗产,也是人类共同的精神财富。甲骨文成功入选《世界记忆名录》,标志着世界对甲骨文的重要文化价值及其历史意义的高度认可。对于国际社会了解和认识甲骨文及博大精深的中华优秀传统文化具有重要推动作用;对于中华民族自豪感,文化自信具有重要促进作用。 材料二:以下是某同学在查阅甲骨文资料时找到的图片资料。
材料三:近日两套表情包“生肖甲骨文”和“甲骨有表情”在网络上火了起来。设计者将几何化的甲骨文字转化成更加直观形象的动物,再配上“你说神马”“小鹿乱撞”等当下时尚的网络用语。“甲骨文表情包”,一经推出,就被广泛使用。 说到甲骨文,很多人都有相同感受:甲骨文虽然不多,但是没有几个人能认得出来几个字,因此优秀的传统文化一直呆在冷宫里。“甲骨文表情包”推出之后瞬间受到欢迎,大人在使用,孩子也在使用。尤其是对孩子来说,在网络空间里聊天的时候,不仅会因为使用“甲骨文表情包”而显得“萌萌哒”,而且在使用过程中认识了甲骨文,学到了知识。这种知识的学习,是潜移默化的,也是水到渠成的,根本就“不费吹灰之力”。 (1)请给材料一的新闻拟写一个标题。(不超过15个字) (2)材料一中画线的句子有语病,请写出修改意见。 (3)请仔细观察材料二,写出甲骨文的特点。 (4)结合材料三的内容,说说“甲骨文表情包”的意义。
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在下面一段文字的横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整、连贯。 “朴素美”是指质朴无华、淡雅大方的美。它不仅包含人的仪表的自然美:眉清目秀,五官端正,就给人以美的印象;还有红润的脸色,乌亮的头发,也给人健康、充满活力的美感。①______:一个青年如果衣着干干净净,整整齐齐,合身得体,虽然不刻意雕琢,也能给人一种美的感受。那么,②______?首先,朴素美的色调、形式不复杂,清晰、分明,一目了然,寓美于清淡之中。其次,因为朴素美不刻意雕琢,能保持人的外表的自然美,衬托自然美。再次,人们透过外表的朴素美,能看到崇尚朴素、崇尚勤俭的内在美。
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名著阅读。(任选一题作答) (1)“以诗解文”是古典章回体小说的一大特点。概述《水浒传》中与下面这首诗相关的故事情节,并分析人物形象。 忽闻一声霹雳响,山腰飞出兽中王。 清河壮士酒未醒,冈头独坐忙相迎。 臂腕落时坠飞炮,爪牙爬处成泥坑。 腥风血雨满松林,散乱毛须坠山奄。 (2)《克雷洛夫寓言》作品内容分三类:揭露沙皇、反映剥削、反映现象,试选择一则故事,在概括寓言故事的基础上分析作品的寓意。 《狼和小羊》 《狐狸和乌鸦》 《鹰和蜜蜂》
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古诗文默写。 (1)大漠孤烟直,长河落日圆。____________,_________。 (2)《无题》中运用比喻、双关来表现有情人之间至死不渝的爱情的诗句是:_______,______。 (3)明月常常出现在诗人的作品中,有的是渲染朦胧冷寂的氛围,如:_____,______。(《泊秦淮》);而在《水调歌头》中,词人苏轼由明月生发对普天下离别之人的共同祝愿__________,___________。
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下列字形错误较多的一项是( ) A. 慰藉 端祥 乱篷篷 毋庸置疑 B. 账簿 蒲包 渡假村 郑重其是 C. 张慌 震憾 挖墙角 不屑置辩 D. 迁徙 璀璨 水笼头 谈笑风声
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下列加点字读音完全不同的一项是( ) A. 阔绰/绰刀 哄笑/起哄 模样/模具 附和/和风细雨 B. 侍候/伺候 眼眶/框架 书籍/狼藉 懈怠/解甲归田 C. 涂抹/抹布 拮据/占据 缝补/缝隙 勉强/强词夺理 D. 辗转/碾压 辑录/缉拿 树梢/稍息 粮囤/屯粮积草
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(任选其一进行写作) (1)希望像灯塔一样明亮,希望像启明星一样指引方向,希望像溪水一样清澈,希望像常青树一样蓬勃,希望像火种一样温热,希望像浓荫一样清凉……当然,希望对你的要求也很高,它要求你有一双慧眼、有一颗耐心、有一个好的方法、有一份坚忍不拔的毅力。因为,希望常在转角处。 请以“希望,在转角等你”为题,写一篇文章。 要求:①除诗歌外,文体不限。②言之有理,表达真情实感。③文中不得出现真实的人名和校名。④不少于800字。 (2)阅读下面的材料,按要求作文。 有一位年轻人.整日埋怨环境不好而使自己一无所成。一次,听说深山寺庙里有一位高僧会移山之术,于是前往求教。来到寺庙后,年轻人就向高僧提出了学习移山之术的请求。高僧说:“好吧,请随我来。”接着.高僧就带着年轻人朝身体左侧的一座高山走去。翻过高山,来到山下以后,高僧说:“年轻人,这座山刚才在我们的左侧,现在移到了我们的右侧,这就是我的移山之术。”年轻人迷惑不解,高僧进一步说道:“客观环境是不可改变的,能够改变的只有自己。”年轻人若有所悟。 生活中,你也有过类似的见闻、体验或感受吗?请以“改变自己”为话题写一篇不少于800字的文章,可以记述经历,编写故事,发表议论、抒发感情,文体自选,题目自拟,所写内容必须在话题范围之内。文中不要出现你学校的校名,以及教职工、同学和本人的真实姓名。
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阅读下文,完成小题。 最美的姿态 张鸣 ①阅读与不阅读,呈现两种截然不同的生活方式或人生方式。一面草长莺飞,繁花似錦,一面必定是一望无际的、令人窒息的荒凉和寂寥。 ②一种人认为:人既然作为人,存在着就必须阅读。肉体的滋长、强壮与满足只需五谷与酒肉,但五谷与酒肉所饲养的只是一具没有灵魂、可以行走、可以叫嚣的躯体。人应该是一种追求精神并从精神上获得偷悦的动物,这种动物是需要通过修炼的,而修炼的重要方式之一便是阅读。 ③另一种人,即使书籍堆成山耸立在他们面前,他们也不可能思考一下这些书与他们自己的人生与生活有何关系。吸引这些人的只是物质与金钱,再有便是各种各样的“娱乐”。 ④人这一辈子,无论怎样辛劳、勤勉,实际上只能在极小的范围内经历生活,经历人生。由于如此,人认知世界,十有八九是盲人摸象,很难有对世界的完整把握,而图书呈现了人类在不同时期、不同领域的不同经验。一个识字人,只需有书在手,坐在家中,或案前,或榻上,或瓜棚豆架之下,便可走出生活圈栏,进入一个无边的疆域。明明是身居斗室,却从别人的文字里看到了沙漠驼影、雪山马迹、深宫秘事、坊间趣闻……读书渐久,经验渐丰,你会发现,读书使人的心灵宛如秋天雨中的池塘,逐渐充盈。 ⑤读书人的高贵气质是由连绵不断的阅读潜移默化养就的。有些人,就造物主创造的毛坯而言,也许是没有魅力的,甚至是有缺陷不完美的。然而,读书生涯使他们由内到外获得了新生。虽然还是从前的身材与面孔,却有了一种比身材、面孔高贵得多的叫“气质”的东西。一些以读书为生的先生,当他们安坐在藤椅里向你平易近人地叙事或论理,当他们站在讲台上条分缕析地讲述他们的发现,当他们在餐桌上很随意地诙谐了一下时,你会觉得这些先生真是很有神采。此时,你就会真正领略“书卷气”的迷人之处。 ⑥人类无疑是一切动物中最善于展示自身的动物,体育场、舞台、T型台……这一切场所,都是人类展示自己身体以及姿态的地方,但你知道吗?人类最优美的姿态是读书。 1.文章的中心论点是什么? 2.文章①-③段主要用了什么论证方法?请简要分析其作用。 3.文章④⑤段论证了读书的好处,请再为“读书有益”补充一个道理论据。 4.简述本文的论证过程。 5.联系你的阅读经历,谈谈读书给你带来的好处。
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阅读下面两则文言文,完成下列小题。 (甲)嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲,居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人,吾谁与归? (节选自《岳阳楼记》) (乙)范仲淹二岁而孤,母贫无依,再适①长山朱氏。既长,知其世家,感泣辞母,去之南都入学舍。昼夜苦学,五年未尝解衣就寝。或夜昏怠,辄以水沃面。往往饘粥②不充③,日昃④始食。遂大通《六经》之旨,慨然有志于天下。常自诵曰:“士当先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。” (节选自《宋名臣言行录》) (注释) ①再适:改嫁。②饘(zhān)粥:稠粥。③不充:不足,这里指喝不上。④日昃(zè):太阳偏西。 1.解释下列句中加点的词语。 (1)予尝求古仁人之心 求:_______ (2)或异二者之为 或:_______ 2.用现代汉语翻译下列句子。 (1)微斯人,吾谁与归? (2)或夜昏怠,辄以水沃面。 3.“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”一句在(甲)(乙)两文中都起_______ 的作用;但两文采用的表达方式不同,(甲)文主要运用了_______ 的表达方式,(乙)文主要运用了_______ 的表达方式。 4.从(乙)文看,范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”这一伟大抱负的思想基础是什么?
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