阅读下面的材料，回答问题。

华龙网讯(记者高恩　通讯员刘俊)　“弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信……”2018年2月25日下午，明珠社区国学讲堂的孩子们正在朗读《弟子规》。记者看到，孩子们在老师的带领下，正在朗读这些国学经典。据悉，开设国学课堂是明珠社区改革的一个重要举措，把国学经典带进社区，让孩子们在诵读经典过程中体味文章以外的意义，让传统美德逐渐润泽孩子的心田。

有同学为这则新闻拟定了标题的前半部分，请你紧扣消息内容，补写出标题的后半部分。要求：字数相等，内容相关。

国学经典进社区　______________

（题文）下列说法有误的一项是(   )

A. 《我三十万大军胜利南渡长江》一文是一则消息，文中的黑体字是电头，也称“消息头”。

B. 《首届诺贝尔奖颁发》一文最后一段交代了新闻背景，进一步介绍了颁奖资金的来源。

C. 《“飞天”凌空》一文是一则消息，它详细介绍了跳水姑娘吕伟夺魁的经过。

D. 《一着惊海天》抓住歼－15舰载战斗机首次成功着舰这一最具历史意义的时刻，采用现场特写的写法，生动再现了举世瞩目的我国航母舰载战斗机首次成功着舰那惊心动魄的一刻。

（题文）下列句子没有语病的一项是（      ）

A. 近三年，这个县的粮食总产量，以平均每年递增20%的速度，大踏步地向前发展。

B. 老师和同学的帮助，使他打开了思路，掌握了解题方法，成绩有了明显提高。

C. 为四川灾区募捐的活动，得到了许多学校老师和同学的积极响应，很快募集到善款三万余元。

D. 如何防止青少年，尤其是中小学生在学校周边免遭抢劫，是落实《未成年人保护法》的大事。

下列句中划线成语使用错误的一项是（      ）

A. 爸爸是个非常有责任心的人，也是一个谦虚的人，对工作和学习都一丝不苟。

B. 大草原上，狮子追捕猎物的场景让人看得惊心动魄，使人惊骇紧张到极点。

C. 工人们白手起家，在荒滩上盖起了厂房。

D. 工程师和设计师们殚精竭虑，耗费了四年时间，终于实现了这个目标

解释下列文言语段中的加点字。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。

①肃：_________    ②属：_________     ③引：_________     ④响：_________

给加点字注音或根据拼音写汉字。

dū（____）战     xiāo（_____）洒     要塞（_____）  镌（_____）刻

古诗文默写。

（1）______________，路远莫致之。（《庭中有奇树》）

（2）______________，志在千里。（______）《龟虽寿》）

（3）亭亭山上松，_________________。（刘桢《赠从弟》）

（4）______________，寄身于草野。（曹植 ______）

（5）______________？松柏有本性。（刘桢《赠从弟》）

（6）夕日欲颓，__________。（陶弘景《答谢中书书》）

（7）文中侧面写山之高的句子是：_____________，____________。（郦道元《三峡》）

阅读是人生中必不可少的一种姿态，但阅读的范畴其实远不止在读书上。阅读父母，你会懂得何谓亲情；阅读乞者，你会懂得何谓尊严；阅读寒梅，你会懂得何谓傲骨，阅读大海，你会懂得何谓胸襟……

请以“我读懂了你”为题，结合自己的生活体验写作。 要求：（1）除诗歌外，文体不限。（2）不少于 600 字。（3）书写要规范、美观。

《红星照耀中国》曾易名为《____________》，作者是_____ 国的名记者____________ 。 书中以毋庸置疑的事实向全世界宣告：中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的_________ ，而且必将照耀全中国。

阅读《唤醒生命》一文，回答后面小题

唤醒生命

祁文斌

①他生活宽裕，爱好旅游，常利用闲暇时间开着自己的车四处游历。前不久，他又进行了一 次长途旅行，自己驾着车远赴 2000 多公里外的西藏。

②经过半个多月的奔波，他到达平均海拔 3000 多米的青藏高原地区。只身旅行，难免孤寂， 但在那片地广人稀的地方，人影和炊烟都难得一见。他打开车里的收音机，却收听不到任何节目。

③车子进入高原腹地。穿越戈壁和沙丘的道路，两旁没有成活的草木，有的只是冰天雪地和 不时刮起的狂风。

④他一路上领略着奇特的高原风光，不料赖以行进的汽车却出了故障。他仔细检查了半天， 竟然没有找到任何原因。他想起以前听别人说过，如果遇到这种情况，唯一能做的事情就是等待 过往的车辆，请别的司机帮忙修理，或者帮助拖着坏了的车离开这里。

⑤只有等待，他一直等了三天。糟糕的是，三天里竟没有任何车辆从这里经过，甚至连一个 人影都没看见。那是怎样的一个世界啊，死一般的沉寂、空旷。他携带的食物和水已所剩无几， 处境非常险恶，如果再等不到过往的车辆或者能够帮助他的人，等待他的只有死亡。

⑥又过了两天，一场大雪将他的车慢慢覆盖。他又冷又饿，因为食物已经完全吃完了。

⑦迷迷糊糊中，蜷缩在车内的他被一种声音吵醒。爬出车来，他看见车顶上趴着一只不知名 的小鸟。那只小鸟也许是在寻觅食物，看起来同样无助，正用微弱的声音不停地鸣叫着。霎时间， 他的泪水禁不住涌出，这是五天来，他第一次听到来自生命的声音！

⑧他伸出手，轻轻捉住了那只小鸟，将它放进相对暖和的车厢里。他开始打起精神，试着努 力自救。他反反复复地仔细检查汽车，终于找到了故障的原因，原来是化油器上的一个零件阻塞 了油路。车子修好了，他靠虚弱的身体开着车向前行驶了 40 多公里，驶抵一个牧民居住点，他 终于得救了。只是，那只吵醒他的小鸟在车子行驶的途中不幸地死去了。

⑨这段经历，后来他常常谈起。他说：“是那只小鸟求生的叫声，挽救了我的生命。”直到 今天，作为纪念，他还把那只风干得比拳头还小的小鸟保存在自己的书橱里。

⑩但我想说，那只殒命高原的小鸟，它并不曾想起过要救人，救他的还是他自己。小鸟的叫 声唤醒了他求生的欲望，才使他得以绝处逢生。是啊，被唤醒的生命才会有激情去创造，才能够 走出眼前看似无际的困境和厄运。

（选自《知道窗》2016 年第 3 期，有改动，作者祁文斌）

1.文章写“他”旅游，为什么对“他”在旅途中的所见所闻一笔带过？文章用第三人称来叙述， 有什么好处？

2.“这段经历，后来他常常谈起”，请概述他的“这段经历”。（30字左右）

3.如何理解“他”把“那只风干得比拳手还小的小鸟保存在自己的橱里”这一做法？

4.文章最后一段有什么作用？