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下列句子没有语病的一项是 (    )

A. 那烟雨迷蒙的渠江,恰如一幅淡雅而隽永的水墨画,展现在我们面前。

B. 在科学家邓稼先的一生中,无处不以务实的作风和非凡的才学震惊于世。

C. 据业内专家估算,仅在我国,未来5年内大数据人才缺口就将超过130万人以上。

D. 海燕队第一仗就以3:0的超大比分淘汰了近两年一直没赢过的飞虎队。

 

下列各句中加点的词语使用不正确的一项是  (      )

A. 这两位美术家的绘画都非常好,画法各有千秋

B. 老师教给我们一种新的解题思路,全班同学做起题来得心应手,事倍功半

C. 重要的书必须反复阅读,每读一次都会觉得开卷有益

D. 面对扑朔迷离的案情,办案人员毫不懈怠,努力寻找蛛丝马迹。

 

下列词语书写全部正确的一项是  (    )

A. 无睱   锴书   鞠躬尽瘁   可歌可泣

B. 巅峰   斑澜   磨刀霍霍   由然而生

C. 祈祷   取缔   目不窥园   妇孺皆知

D. 奠基   丰饶   锋芒必露   一泄万丈

 

下列词语中加点字注音完全正确的一项是 (    )

A. 猎shè   记diàn    书zāi   气冲牛dòu

B. sǒng  门 jiǎn   烦suǒ   义愤填 yīn

C. suì   头 pèi    田lǒng   深痛绝è

D. 石pán   问jié     燕山yān     鲜为人知xiǎn

 

分别在即, 即将告别陪伴三年的母校,请你运用正面描写和侧面描写的手法刻画一位令你最难以忘怀的人。不少于150字。

 

“岁月如歌”,三年的初中时光匆匆而过。相聚犹在昨天,分别即在眼前。回首逝去的日子,数不清校园里留下多少欢乐与惆怅,而那过去了的,就会成为亲切的怀念。毕业在即的你,请参与以下活动,并按要求完成相应的活动任务。

(1)【成长的日记】请你列举自己在三年学习生活中的一次典型的成功事例,并对取得成功的原因作简要的自我点评。

____________________________________________________________________

(2)【挥不去的记忆】在三年的时光里,你不仅见证了自己的成长足迹,更见证了整个中华民族在自然灾害面前所展现的勇敢、坚强、自强不息的精神。在纪念某次“洪涝灾害”一周年之际,某校九(1)班同学自发组织了一次“支援灾区重建家园,”的捐赠活动,假如你是这次活动的主持人,请你认真完成以下两项任务:

A在本次捐赠活动开始前,请你在班级黑板上写一句有鼓动性的宣传标语。

你写的是:________________________________________

B作为活动的主持人,请你把全班的2198元捐款以大写方式填入汇款单的汇款栏内,汇往灾区。人民币(大写):_____________________________________________ 整.  

(3)【书海行舟】三年时光,你曾无数次在书海中徜徉,书本中那些鲜活的人物形象,那些震撼心灵的语句……让你记忆犹新。下面是李阳同学的“读书笔记”的一部分,请你将其空白横线处内容补充完整。

    摘句: “人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应该这样度过:当他回首往事的时候,不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧……”

    摘自《___________》,作者是:_________,作品主人公是:________________________

 

梅   香

林清玄

①一个有钱的富人,正在自家的花园里赏梅花。

    ②那是冬日寒冷的清晨,艳红的梅花正以最美丽的姿容吐露,富人颇为自己的花园里能开出这样美丽的梅花,而感到无比的快慰。  

    ③突然,门外传来敲门的声音,富人去开了门,发现一个衣衫褴褛的乞丐,在寒风里冻得直发抖,那乞丐已在这开满梅花的园外冻了一夜,他说:“先生,行行好,可不可以给我一点东西吃。”

   ④富人请乞丐在园门口稍稍等候,转身进入厨房,端来一碗热腾腾的饭菜,他布施给乞丐的时侯,乞丐忽然说:“先生,您家里的梅花,真是非常芳香呀!”说完了,转身走出去。

    ⑤富人呆立在那里,感到非常震惊,他震惊的是:穷人也会赏梅花吗?这是自己从来不知道的。另一个震惊的是,花园里种了几十年的梅花,为什么自己从来没有闻到过梅花的芳香呢?

    ⑥于是,他小心翼翼地,以一种庄严的心情,深怕惊动梅香似的悄悄走近梅花,他终于闻到了梅花那含蓄的、清澈的、澄明无比的芬芳,然后他濡湿的眼睛,流下了感动的泪水,为自己第一次闻到梅花的芳香。

    ⑦是的,乞丐也能赏梅花,乞丐也能闻到梅花的香气,有的乞丐甚至在极饥饿的情况下,还能闻到梅花清明的气息。

    ⑧可见得,好的物质条件不一定能使人成为有品位的人,而坏的物质条件也不会遮蔽人精神的清明,一个人没有钱是值得同情的,一个人一生都不知道梅花的香气一样值得悲悯。

    ⑨一个人的品质其实是与梅香相似,是无形的,是一种气息,我们如果光是欣赏花的外形,就很难知道梅花有极淡的清香;我们如果不能细心地体会,也难以品味到一个人隐在外表内部的人格香气。   

    ⑩最可叹息的是,很少有人能回观自我,品赏自己心灵的梅香,大部分人空过了一生,也没有体会到隐藏在心灵内部极幽微,但极清澈的自性的芳香。

    ⑾能闻到梅香的乞丐也是富有的人。   

⑿现在,让我们一起以一种庄严的心情,走到心灵的花园,放下—切的缠缚,狂心都歇,观闻从我们自性中流露的梅香吧!    

(选自《林清玄散文集》)

1.用简明的文字概括本文叙述的故事。

2.富人听了乞丐的话感到震惊,他震惊的是什么?结合文中相关的语句回答。

3.第⑧段中加点的词语“可见得”在文章结构上起了怎样的作用?

4.品读第⑾段,联系前文谈谈为什么“能闻到梅香的乞丐也是富有的人”?

5.章题为“梅香”,请结合第⑧、⑨段谈谈“梅香”指的是什么?

6.阳春三月,梅花盛开。历代文人墨客赏梅、咏梅。请你写出完整的两句咏梅的古诗句

 

江城子·密州出猎

  苏轼

老夫聊发少年狂.左牵黄.右擎苍.锦帽貂裘,千骑卷平冈.为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎.

酒酣胸胆尚开张.鬓微霜.又何妨?持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼.

1.对这首词的解说不恰当的一项是(   )

A. 该词起句着一“狂”字,贯穿全篇,统摄了全词.

B. “亲射虎,看孙郎”是词人以孙权比况自己虽“鬓微霜”,但仍英武有为,希望能建功立业,报效朝廷.

C. “持节云中,何日遣冯唐?”词人以冯唐自比,表示自己敢于为蒙冤受屈的将领直言,使他们重新复职.

D. “天狼”喻指西北方的敌人.

2.这首词上片描绘了一个怎样的排场?本词中你读到一个怎样的人物形象?

3.下片运用了哪些表现手法?抒发了笔者怎样的思想感情?

 

电视剧《西游记》的主题歌里唱道:“敢问路在何方?路在脚下。”其实,不同的路就是不同的人生,有的路通向庸俗,有的路通向高尚,有的路通向平凡,有的路通向辉煌。想要走好人生之路,需要你的勇气,需要你的智慧,需要你的实干,需要你的创新,需要你把握机遇……怎样走好人生之路,彰显个性,实现价值?答案就像歌中唱到的那样一“路在脚下”。

请以“路在脚下”为话题,写一篇文章。

要求:①所写内容必须在话题范围之内  ②立意自定,题目自拟,文体自选(诗歌、戏剧除外③不少于600  ④文中不得出现真实的人名、校名

 

秦王使人谓安陵君曰:“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!”安陵君曰:“大王加惠,以大易小,甚善;虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易!”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。

秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?”唐雎对曰:“否,非若是也。(1)安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?”

秦王佛然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。

秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:(2)夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。”

1.下列句子中加黑词的意义相同的一项是(   )

A. 天下缟素                    子敬素好琴

B. 秦王色挠                    征于色发于声而后喻

C. 此庸夫之怒也                夫战,勇气也

D. 寡人以五百里之地易安陵      徒以有先生也

2.下列句子中“而”的用法与“安陵君受地于先王而守之”中的“而”用法相同的一项是(    )

A. 而君逆寡人者,轻寡人与    B. 拔山倒树而来

C. 潭西南而望    D. 为坛而盟

3.用“/”给下面文言句子标出朗读停顿。(每句标一处)

(1)寡 人 以 五 百 里 之 地 易 安 陵

(2)夫 专 诸 之 刺 王 僚 也

4.解释下列句子中加黑的词。

(1)弗敢易______             (2)以头抢地耳__________

(3)皆布衣之士也______       (4)长跪而谢之曰_______.

5.翻译句子。

(1)安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?”

(2)夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。

6.文章最后一段运用了哪些描写方法刻画秦王?对于塑造唐雎的形象有什么作用?

 

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