向100 mL NaOH溶液中通入一定量的CO2气体,充分反应后,再向所得溶液中逐滴加入0.2 mol/L的盐酸,产生CO2的体积与所加盐酸体积之间关系如下图所示。下列判断正确的是 A.原NaOH溶液的浓度为0.2 mol/L B.通入CO2的体积为448 mL C.所得溶液的溶质成分的物质的量之比为n(NaOH):n(Na2CO3) = 1: 3 D.所得溶液的溶质成分的物质的量之比为n(NaHCO3):n(Na2CO3) = 1: 1
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M是一种冶疗艾滋病的新药(结构简式见下图),已知M分子中-NH-COO-基团(除H外)与苯环在同一平面内,关于M的以下说法正确的是 A.该物质易溶于水 B.M能发生加聚反应 C.M的分子式为C13H12O2NF4 D.M分子内至少有13个碳原子在同一平面内
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寒冷的冬天,经常使用暖宝宝,暖宝宝中装的是铁粉、活性炭、无机盐等物质,打开包装以后,可以连续12个小时释放热量,以下分析错误的是 A.将化学能转化为热能 B.铁作负极,电极反应为:Fe – 3e → Fe3+ C.其发热原理与钢铁的吸氧腐蚀相同 D.活性炭作正极,电极反应为:2H2O + O2 + 4e → 4OH-
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能说明元素X的原子得电子能力强于元素Y的原子的事实是 A.元素周期表中元素X位于元素Y的上一个周期 B.元素X的含氧酸的酸性强于元素Y的含氧酸 C.分别加热H2X、HY至500℃,只有HY发生分解 D.元素X与Y同主族,相同温度时其单质与铜反应分别生成Cu2X和CuY
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根据下列实验现象,所得结论正确的是
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设NA为阿伏加德罗常数,下列说法正确的是 A.标准状况下,NA个甲醛分子所占体积约为22.4 L B.电解足量CuCl2溶液时,若电路中转移2NA电子,则阳极一定生成1molCl2 C.同温同压同体积的CO2和SO2所含原子数均为3NA D.0.1 molNa2O2与足量水蒸气反应转移电子数为0.2NA
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下列说法中正确的是 A.油脂、淀粉、蛋白质均为可水解的高分子化合物. B.日本福岛核电站爆炸时释放的两种放射性核素与的中子数相等. C.硅酸凝胶、氯化钠注射液属于胶体. D.为防止电池中的重金属等污染土壤和水体,应积极开发废电池的综合利用技术
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某食用白醋是由醋酸与纯水配制而成,用中和滴定的方法准确测定其中醋酸的物质的量浓度。实验步骤:①配制500mL浓度约为0.1mol·L-1的NaOH溶液;②用KHC8H4O4标准溶液准确测定该NaOH溶液的浓度;③用已知准确浓度的NaOH溶液测定醋酸的浓度。 (1)称量所需的NaOH固体置于大烧杯中,加入500mL蒸馏水,搅拌溶解。该配制步骤 (填“可行”或“不可行”), (2)称量时NaOH在空气中极易吸水,配制所得的NaOH溶液浓度通常比预期 (填“小”或“大”),这是不能直接配制其标准溶液的原因。 (3)查阅白醋包装:醋酸含量约为6g/100mL,换算成物质的浓度约为 mol·L-1,滴定前要先将白醋稀释10倍。稀释白醋时需要的仪器有100mL容量瓶、烧杯、玻璃棒、 胶头滴管、 。 (4)准确量取稀释后的白醋20.00mL,置于250mL锥形瓶中,加入30mL蒸馏水,再滴加酚酞指示剂,用上述NaOH标准溶液滴定至 即为终点。 (5)为了减小实验误差,该同学一共进行了三次实验,假设每次所取白醋体积均为20.00mL,NaOH标准液浓度为c mo1/L,三次实 验结果记录如下:
从上表可以看出,第一次实验中记录消耗NaOH溶液的体积明显多于后两次,其原因可能是 。 A.滴定前滴定管尖嘴有气泡,滴定结束无气泡 B.盛装标准液的滴定管装液前用蒸馏水润洗过,未用标准液润洗 C.第一次滴定用的锥形瓶未润洗 D.滴定结束时,俯视读数 (6)根据所给数据,写出计算该白醋中醋酸的物质的量浓度: 。
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不同金属离子在溶液中完全沉淀时,溶液的pH不同。 氯化铜晶体(CuCl2·2H2O)中含FeCl2杂质,为制得纯净氯化铜晶体,首先将其制成水溶液,然后按下面所示的操作步骤进行提纯。 (1)下列氧化剂中适合作氧化剂X的是 (填序号); A.NaClO B.H2O2 C.KMnO4 D.Cl2 (2)物质Y的化学式是 、 ;(任写两种) (3)写出从(2)题任选一个物质Y参与反应生成沉淀Z离子方程式: 。 (4)最后能不能直接蒸发结晶得到CuCl2·2H2O晶体? (填“能”或“不能”)。若能,不用回答;若不能,回答该如何操作? 。 (5)氢氧化铜常温下其Ksp=c(Cu2+)· c2(OH-)=2×10-20mol2·L-2。某硫酸铜溶液里c(Cu2+)=0.02mol/L,如要生成Cu(OH)2沉淀,应调整溶液pH使之大于 。
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根据下列流程回答: (1)写出C、E中含氧官能团的名称分别为: 、 。 (2)写出结构简式 A E (3)在①~⑤反应中,属于取代反应的是 (填编号)。 (4)写出有关⑤的化学方程式:
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