某同学对下列四个实验都设计了两种方案。其中,两个方案理论上均可行、且第二方案比第一方案更方便合理的是( ) 实验目的 第一方案 第二方案 A 除去氯化钙固体中少量氯化铵 与熟石灰混合加热 直接加热 B 清洗热水瓶中的水垢 用食醋洗涤 用洗洁精洗涤 C 检验亚硫酸钠是否被氧化 滴入Ba(OH)2溶液 滴入盐酸酸化的BaCl2溶液 D 区分黄铜(铜锌合金)和黄金 测量密度 加盐酸,看气泡
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某校课外活动小组同学设计实验,探究木炭与浓硫酸在加热条件下反应生成气体的成分。 【实验探究】 (1)木炭与浓硫酸反应的化学方程式:C+2H2SO4(浓)CO2↑+2SO2↑+2H2O,其中浓H2 S04所起的作用是 (填“氧化剂”或“还原剂”)。若有0.2mol碳的完全反应,则消耗H2S04的质量是 g,标况下产生SO2的体积为______________L。 (2)A装置中品红溶液颜色 (填“褪色”或“不褪色”),证明含有 气体。 (3)实验过程中,装置C将观察到的现象是_______________________________。 【实验讨论】 (4)有同学对B装置能否除尽SO2气体有疑义。你认为应该在B、C装置之间连接右图中 装置,以确认SO2是否除尽。 【联系实际】 (5)煤和石油的燃烧过程中都有二氧化硫和二氧化碳排放,其中二氧化硫造成的环境影响主要是_________,二氧化碳造成的环境影响主要是_______。(每空格只填一个选项) A.酸雨 B.破坏臭氧层 C.温室效应
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为研究铁及其化合物的性质,某探究小组进行如下实验:将一表面有铁锈(Fe2O3)的铁钉浸泡在稀硫酸中一段时间,取适量浸泡后的溶液滴入少量KSCN溶液,未见溶液呈血红色。请根据要求回答问题: (1)甲同学认为:“将一表面有铁锈(Fe2O3)的铁钉浸泡在稀硫酸中一段时间”,体系中不仅铁锈、铁与稀硫酸发生了反应,同时还发生另一个反应。 ①铁锈与稀硫酸反应的化学方程式为__________________________。 ②“还发生另一个反应”对应的离子方程式应为______________________________。 (2)现有下列仪器和试剂,若要通过实验验证甲同学的分析是否正确,你将设计怎样的实验方案?请将你设计的方案填入下列表格中。 仪器:试管、胶头滴管 试剂:氯水、稀硫酸、铁粉、硫氰酸钾溶液
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已知,A为空气中含量最多的单质。根据下图转化关系,回答下列问题: (1)写出下列物质的化学式: A 、D 。 (2)E→C的反应方程式为 。 (3)久置的E的浓溶液常常呈黄色,原因是 。 (4)实验室制取B的化学方程式为____________________________________。 (5)现有1.00mol·L-1的E溶液,从中取出10.00 mL。此10.00 mL溶液的物质的量浓度为 mol·L-1。将前面取出的E溶液配制成0.100mol·L-1的稀溶液,所需的玻璃仪器除烧杯、玻璃棒外,还需 和 。在配制过程中定容时俯视,则所配溶液浓度 (填“偏大”或“偏小”或“无影响”)。
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现有盐酸、铁、氢气、碳酸氢钠、氢氧化钡。根据要求回答下列问题: (1)下图为常见物质的树状分类图:
X属于_________(填物质类属);若图中①—⑤分别代表上述五种物质,则④对应的化学式是 。 (2)碳酸氢钠的一种用途是___________________________。 (3)上述五种物质中,有一种物质能与其他三种物质发生反应。该物质是__________。 (4)上述五种物质间发生置换反应的离子方程式____________________
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使相同物质的量浓度的NaCl、MgCl2、AlCl3溶液中的Cl—离子完全沉淀时,若所用相同浓度的AgNO3溶液的体积比为3:2:1,则上述三种溶液的体积比是( ) A.9:3:1 B.3:2:1 C.6:3:2 D.9:4:1
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NA表示阿伏加德罗常数,以下各物质所含分子数最多的是( ) A.标准状况下11.2 L氯气 B.17g氨气 C.0.8mol氧气 D.4℃时,36mL的H2O
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下列反应有氢气放出的是( ) A.Fe+H2SO4(浓) B.Fe+HNO3(稀) C.Fe+H2SO4(稀) D.Cu+H2SO4(稀)
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下列反应中,既能表现出硝酸的酸性,又能表现出其氧化性的是( ) A.Fe2O3+HNO3 B.NaOH+HNO3 C.C+HNO3(浓) D.Cu+HNO3
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下列事实与胶体性质无关的是( ) A.长江入海口形成三角洲 B.向豆浆中加入盐卤做豆腐 C.将植物油倒入水中用力搅拌形成油水混合物 D.一束平行光射入蛋白质溶液里,从侧面可以看到一束光亮的通路
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