有学者认为：“政治与血缘的结合，看似牢不可破，其实不然。既然周天子授土授民给诸侯叫做‘建国’，诸侯授土授民给卿大夫叫做‘立家’，因此对于士、庶民而言，就有‘国’与‘家’的对立，他们把自己的宗族称为‘家’，只知效忠于‘家’，而不知效忠于‘国’。”该学者揭示了

A. 宗法制是古代中国政治制度的核心

B. 宗法制与分封制是互为表里的关系

C. 分封制隐含着国家分裂割据的因素

D. 分封制在历史上的作用是弊大于利

每个国家基于自己的历史和现实，其政治制度必然会有自己的特点。阅读下列材料，回答问题。

材料一首先是《权利法案》(1689)，规定非经议会同意，国王不能停止实施任何法律和征收任何新税……第三是“三年法案”(1694)，规定每三年必须召开一次议会，每届议会的任期不得超过三年……英国的王权还从来没有被套上这么多的“紧箍咒”。这个以往一直自以为只受制于上帝的权威，如今已完全受制于议会了，其神圣的光环已荡然无存。至此，国王的专权在英国已无可能。

——马克垚《世界文明史》

材料二 (美国)《联邦宪法》的制定者们在热切希望建立强有力的中央政府的同时，一刻也没有放松对于一切形式的专制政治的警惕……现代民主政治的一些行之有效的制度性要素应运而生。这些制度性要素主要就是一套“地域和体制的双向平衡机制”，亦即通过各州与联邦政府的分权……，来实现各种政治权力之间的全面制衡，以防止任何一个政治势力单独控制全国的政治生活。

——马克垚《世界文明史》

材料三“由皇帝任命帝国宰相”……(皇帝)“有创制法律之权”……“皇帝有权召集、召开联邦议会和帝国议会，以及使议会延期或结束。”

——《德意志帝国宪法》

请回答：

(1)据材料一并结合所学知识，《权利法案》使英国的王权发生了什么变化？18世纪中叶，英国王权是如何被进一步架空的？

(2)据材料二概括美国联邦制所体现的权力结构特点。结合所学知识概括美国是如何通过“各州与联邦政府的分权”来实现政治权力的制衡的？

(3)从君主的权力方面谈谈材料一和材料三反映的政治体制有何不同，联系两国政治体制确立的背景分析其原因。

(4)如以上述材料作为研究性学习素材，请你为该组材料确定恰当的主题。

阅读下列材料，回答问题。

材料一 秦有天下，裂都会而为之郡邑，废侯卫而为之守宰（宰：地方官）。据天下之雄图，都六合之上游，摄制四海，运于掌握之内，此其所以为得也。不数载而天下大坏，其有由矣：亟役万人，暴其威刑，竭其货贿。负锄梃谪戍之徒，圜视而合从，大呼而成群。时则有叛人而无叛吏，人怨于下而吏畏于上，天下相合，杀守劫令而并起。咎在人怨，非郡邑之制失也。……秦之失，失之在政，不在于制……——柳宗元《封建论》

材料二郡县之制，垂二千年而弗能改矣，合古今上下皆安之，势之所趋，岂非理而能然哉？……郡县之法，已在秦先。秦之所灭者六国耳，非尽灭三代之所封也。

——王夫之《读通鉴论》

（1）柳宗元说“据天下之雄图，都六合之上游”中的“六合”是什么意思？王夫之说“郡县之制，垂二千年而弗能改矣”，其中的“二千年”指的是哪一段二千年？

（2）依据材料一，概括说明柳宗元关于秦朝成败得失的基本观点。

（3）依据材料一和材料二，简要分析柳宗元和王夫之就郡县制的评说有什么共同点？

（4）依据材料并结合所学知识，简要分析秦朝建立郡县制的历史背景。

下图是1945年以来，德国版图变化示意图。

（1）依据材料并结合所学知识，分析德国版图变化的原因。

（2）谈谈你对德国版图变化的认识。

阅读下列材料：

20世纪20年代末，闻一多先生以悲愤的心情写下《七子之歌》。诗中将香港、澳门、台湾等地比作流落在外的七个孩子，盼望他们回到祖国的怀抱。

请回答：

（1）《七子之歌》中的七子除港、澳、台三地外，还包括（  ）

①威海卫 ②广州湾 ③旅顺 ④大连 ⑤青岛 ⑥胶州湾

A.①②③④  B.①③④⑤ C.①②④⑥  D.③④⑤⑥

(2)1945年以来，香港、澳门和台湾三地与祖国大陆的关系发生了哪些重大变化？

(3)我国政府的“一国两制”方针对台湾和对港澳的具体措施有何不同？

(4)目前妨碍台湾与祖国大陆统一的政治因素有哪些？

材料一 虽然四大国对德国实行分区占领，但盟国之间早先已达成协议对战后德国采取协同政策。各大国都同意德国应该付出战争赔款。赔款主要是支付给苏联。在战争结束时，美国人却很快有了新的主张，希望推动德国的经济重建，以此来加速欧洲的复兴，并削减欧洲对美国财政援助的依赖，英国人、法国人对此也予以支持。于是在1948年6月突然废除已严重贬值的旧德国马克，按一比十的比率发行新的德国马克。事前没有就此得到征询的苏联人予以反对，因为这样做就违反了战时达成的将德国作为一个单一经济体的协议。作为报复手段，他们(苏联)封锁了所有通往柏林的公路和铁路。

——摘编自（美）R.R帕尔默《现代世界史》

材料二  然而正是从柏林封锁这一东西方在战后第一次最为严重的冲突与较量中，人们也看到了冷战的自我控制机制首次发挥了作用。苏联对柏林的封锁始终只限于水、陆交通，而开放着空中的通道，使美国的大规模空运得以施行；而美国也没有采取武力手段强迫苏联接触对水陆交通的封锁，双方都给对方留有余地，并努力寻求解决问题的途径，避免冲突的升级。……1949年5月23日在巴黎召开四国外长会议，讨论有关德国的问题和由于柏林形势而发生的诸问题，包括柏林的货币问题在内。于是到5月12日零时，西方的车辆通过占领区的分界线，历时11个月的封锁取消。

——摘编自彭树智《世界当代史》

（1）根据材料一，概括柏林危机出现的背景。

（2）根据材料一、二并结合所学知识，评述美苏为解决柏林危机采取的主要措施。

《荀子·儒效》中记载：“（周公）兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。”材料所述现象，对后世影响最大的是

A. 中央集权

B. 官僚政治

C. 家国一体

D. 君主专制

1919年5月5日，天津《大公报》刊登“北京特约通讯”，标题为《北京学界之大举动——昨日之游街大会/曹汝霖宅之焚烧/青岛问题之力争/章宗祥大受夷伤》。从标题中能获得的信息是

A. 京津两地工人罢工游行

B. 学生爱国浪潮遍及全国

C. 外争主权，内惩国贼

D. 北洋政府逮捕大批学生

美国国务卿马歇尔推出的欧洲援助计划被丘吉尔誉为“人类历史上最慷慨的举动”，也有人说“马歇尔计划不只是一项经济援助计划”，对“不只是一项经济援助计划”最正确的理解是(    )

A. 该计划的长远目的是控制欧洲国家

B. 赤裸裸地公开干涉他国内政，遏制共产主义

C. 其深刻的政治意图在于稳定资本主义制度，遏制共产主义

D. 极力遏制和打击高涨的世界民族解放运动

下列三幅图片，图1为一位德国老人在汉诺威一处投票站参加选举投票，图2为奥巴马向民众介绍自己的施政方针，图3为法国大革命期间颁布的《拿破仑法典》。下列相关叙述不正确的是（  ）

    图1            图2           图3

  A．图l体现了选民的选举权

  B．图2表明美国选民具有知情权

  C．图3中法典规定私有财产神圣不可侵犯

  D．三项成就源头均是古希腊民主