1949年，华北出现旱灾，粮食、棉花供应困难，司徒雷登希望美国经济合作总署的物资能运到中国。此外，他认为提供大批借款和进行贸易，对中国工业化也有帮助。中国外交人员告诉他，美国在断绝与国民党的关系上没有正式表示，实现这些事情并非易事。此事件表明当时

A. 美国改变了扶蒋反共的政策

B. 美国企图用经济封锁要挟新中国

C. 新中国对美交往的原则基本形成

D. 中国已经确立“一边倒”的外交战略

1958年8月，蒋介石听到解放军炮打金门的消息后，接连叫了三个“好”，并随即在中外记者招待会上发表谈话，公开拒绝了美国国务卿杜勒斯提出的“国民党从金门、马岛撤军以实现台湾海峡中立化”的要求．这表明

A. 蒋介石有着可贵的民族主义思想

B. 蒋介石为台湾独立找到了理由

C. 蒋介石企图借机使台湾问题国际化

D. 蒋介石有强烈的好战情绪“

在敦煌艺术中，魏晋南北朝时期的壁画大多宣传佛教悲惨牺牲的善行和现实的悲苦无奈；隋唐壁画则更多的宣传享受和娱乐，表现幸福与祥和；宋朝壁画中，世俗场景大量渗入佛界。这种变化说明了

A. 佛教文化的中国化

B. 中美文化的交融性

C. 艺术形式的多样化

D. 艺术内容的时代性

一位驻中国的外交官在1872年写道：中国正在迅速地成为一个令人生畏的对手，整个官僚阶级都决心恢复中国的国际地位，兵工厂和造船厂的产量给人以深刻的印象，中国建造的军舰不久就将达到欧洲的最高水平。这位外交官的陈述

A. 肯定了民族资本主义快速发展

B. 可佐证中国军事近代化的起步

C. 反映了他对中国国情的深入了解

D. 代表了西方人对中国发展的态度

1905年，日本在日俄战争中的获胜被赋予了打破近代以来黄种人总是被白种人打败“公例”的“特殊意义”，这一结果意外的促使中国立宪运动的开展，这主要是因为

A. 公民权利意识的觉醒高涨

B. 民主共和观念的深入人心

C. 救国保种已成为国人共识

D. 民族资本主义进一步发展

有学者认为：“明清之际……一些思想家以前所未有的犀利笔锋对以往正统宋明理学做出了总结性批判，从儒学内部逐渐发展出一个脱离程朱理学樊篱的、异质的新思想系统。”材料所说的“异质”

A. 体现了新兴市民阶层的诉求

B. 没有突破先秦儒家思想的范畴

C. 是封建晚期“西学东渐”的产物

D. 对当时中国的社会转型影响巨大

西汉桑弘羊为盐铁官营作辩护时说：“豪强大家得管山海之利，采铁石鼓铸、煮海为盐，一家聚众或至千余人，大抵尽收放流人民也。远去乡里，弃坟墓，依倚大家，聚深山穷泽之中，成奸伪之业，遂朋党之权，其轻为非亦大矣。”材料主要折射了

A. 大一统的实现是盐铁官营的重要政治保障

B. 增加财政收入是盐铁官营的重要目的

C. 经济资源的掌控是集权政治的重要手段

D. 打击豪强是历代王朝不变的政治诉求

春秋战国时期，有学者认为社会没有阶层高下之分，在法律和君主面前人人地位都一样，该学者的所属学派是

A. 法家

B. 墨家

C. 儒家

D. 道家

阅读材料，完成下列要求。

关于全球化和国家主权的关系，西方近年来出现了各种各样的理论。一些人认为全球化将成胁主权和民族国家的生存，说我们正在进入一个无国界的时代；但也有些人说情况“完完全不是这样”，他们认为全球化只会造成我们关于主权看法的变化，它“不危及主权的安全，更精确地说全球化正在促使我们采取一种更精密的眼光来看主权问题”这些人还说、关于全球化使民族国家成为过时的论点“与象牙里的腹话没有区别”。还有人指出，为了促进整体的重大战略和使其他方面主权的最大化，主权的各个方面是可以“讨价还价”的。从这一意义上讲，“主权更可以看成是一套人们正在使用的准则和习俗，可以显示出变异和灵活性”

——王加丰《“欧洲化”，西欧现代民族国家的形成与主权问题》

依据材料，自拟论题，并结合所学知识予以阐述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰）

阅读材料，完成下列要求。

材料一1953-1985年中国农业总产值平均增长率

（摘编自《中华人民共和国经济史》）

材料二伴随着第二次科技革命，美国新发明的农机具大量出现并广泛应用，到1899年，近7万项农机具发明和农业技术得到美国专利局认证，仅播种机就达到9156项。1862年颁布《莫里尔土地法》，政府拨地资财建立农学院。同年，美国建立农业部并坚持科研导向。1887年通过《海契法案》，展开建立高效农业产业的相关研究。各地纷纷举办农业展览会、组织农业协会、发行各种农业杂志，推广农业科技。1914年，国会批准《史密斯一利弗法》，从法律上确认此前的各种农技推广工作，并将它们纳入联邦、州、县三级管理结构中。

——据钱乘旦《世界现代化进程》

材料三罗斯福新政期间，一些人激烈地抨击罗斯福，说他“叛变了他的阶级”，其举措是“淡红色的社会主义”。

——黄安年《类国社会经济史论》

（1）根提材料一表中的相关数据并结合所学知识，指出1953-1985年期何两次农业总产值增长高峰出现的时间及主要原因。

（2）根据材料二，评述美国政府在促进农业现代化进程中的重要举措。

（3）根据材料三并结合所学知识，举例说明一些人抨击罗斯福的依据并指出罗斯福新政的实质。