改革开放以来，我国在对非公有制经济的理论认识上经历了“利用论”→“补充论”→“重要组成论”三个阶段。这一认识的变化过程直接体现了

A. 经济体制改革不断走向深入

B. 市场经济体制已经成熟

C. 经济宏观调控能力显著增强

D. 现代企业制度逐步建立

1958年8月，毛泽东指出：“人民公社的特点有两个，一为大，二为公……农林牧副渔，农业合作社原来就有。工农商学兵，是人民公社才有的。这些就是大。公，就是比合作社更要社会主义，把资本主义的残余，比如自留地、自养牲口都可以逐步取消。”材料表明开展人民公社化运动的目的是

A. 推进农业生产经营多样化

B. 促进所有制进一步变革

C. 消灭私有制以实现工业化

D. 实现“赶英超美”的目标

敦刻尔克撤退指二战初期34万英法军队在德军包围下撤退到英国的奇迹。1938年武汉沦陷后，在爱国实业家卢作孚的指挥下，大批来自全国的航空、兵器及轻重工业的机器设备被紧急抢运入川，建立起了大后方军工和民用的工业区。这被誉为“中国实业上的敦刻尔克”。其准确含义在于这一壮举

A. 鼓舞了全国人民抗战的信心

B. 改变了中国工业的布局

C. 促进了西南地区的开发建设

D. 为抗战奠定了物质基础

如表是苏俄（联）20世纪20年代经济发展状况表。相关分析正确的是（　　）

A. 余粮收集制的扩大导致农民不满    B. 新经济政策的实施显得步履维艰

C. 农业集体化的确立引发农民暴动    D. 计划经济体制的形成使工农受损

1813年和1833年.英国先后废除东印度公司和中国的贸易垄断权。20年代，英国同各主要国家订立了互惠关税协定，把工业品的进口率降低到平均30%的水平，取消了丝织品的进口禁令，降低了生丝、羊毛、煤等的进口率税，废止了包括机器在内的所有输出品的限制。这表明

A. 资本主义世界市场已经形成

B. 自由贸易成为当时主流思想

C. 工业革命提高了生产的效率

D. 殖民掠夺稳固了英国的地位

美国学者斯科特·戈登指出：“我们很难相信由一年召开40次、每次仅有几个小时的超过6000人的公民大会来制定一般政策是有效率的。温和的理性怀疑论就能表明这种每个人都有发言权和提议权的公民大会将很快就会蜕变为暴动。”该论点实质上反映出古代雅典

A. 公民大会是最高权力机关

B. 公民大会行政效率低下

C. 民众的参政热情空前高涨

D. 民主政治的局限性明显

据中国网刊载：1973年，毛泽东委托民主人士章士钊前往香港与台湾人士接触，商谈国共两党再度合作事宜；1975年，年迈的蒋介石思乡心切，委托国民党元老陈立夫密约毛泽东访问台湾。这些做法：

A. 结束了两岸之间的军事对抗

B. 打破了两岸之间的隔绝状态

C. 宣告了和平统一方针的确立

D. 彰显了祖国统一的历史潮流

周恩来在一届全国人大一次会议《政府工作报告》中指出：“为了适应经济建设的需要，教育部门应当首先集中力量发展和改进高等教育。中小学教育已有很大的发展，今后应当着重质量的提高。中小学教育中都应当注意劳动教育以便中小学毕业生广泛地参加工农业劳动。”这些教育举措：

A. 有利于国民经济恢复任务的完成

B. 直接推动国民教育体系的初步形成

C. 为一五计划的顺利实现创造了条件

D. 牢固树立了全面发展的教育方针

1938年10月31日，将介石在《为国军退出武汉告全国军民书》中说，“保卫武汉之军事，其主要意义，在于阻滞敌军西进，消耗敌军实力，准备后方交通运输必要武器，迁移我东南与中部之工业，以进行西北西南之建设。盖唯西北西南交通经济建设之发展。始为长期抗战与建国工作坚实之基础”。材料表明蒋介石的战略思想是(  )

A. 迟滞敌人以空间换时间，建设后方支持前线抗战

B. 保存实力，消耗敌军，争取英美的支持和援助

C. 以联合中共实行持久抗战，并大力准备长沙会战

D. 实施国民经济建设运动，开发西北，西南地区

1913年6月的一期《大公报》专门刊登了一篇题为《粤女学生之怪装》的文章，称她们“穿着猩红袜裤，脚高不掩胫，后拖尾辫，招摇过市”。为此广东教育司专门发出布告，下令整顿，称“近来一种女子佻挞长袜猩红，裤不掩胫，此在无知识者为之尚不足责，不谓人格尊贵之女学生身佩襟章亦有尤而效之者，殊非自重之道。”由此表明当时：

A. 学校教育尚未开启近代化

B. 新旧文化交融中激烈碰撞

C. 崇洋风气已成为社会主流

D. 新文化运动促进女性解放