姓名是人的符号，中国人的姓总是位于名字之前，而不像西方那样，位于名字之后。中国人重视姓氏的现象体现了

A．男尊女卑思想

B．专制王权影响

C．个人主义心理

D．家族宗法观念

《资治通鉴》记载：“周威烈王二十三年，初命晋大夫魏斯、赵籍、韩虔为诸侯……”。史称“三家分晋”。这一现象反映出

A．分封制度被破坏

B．周天子权力至高无上

C．礼乐制度被破坏

D．贵族世袭特权被废除

周代分封制下，一些大诸侯不断向周围的夷、戎、狄等少数民族用兵，进而兼并其土地，进行文化渗透；受封的偏远诸侯国也逐步接受了中原文化。这表明分封制

A．加强了中央对地方的有效控制

B．构建了国家大一统局面

C．激化了汉族与少数民族的矛盾

D．推动了中原文明的传播

《孟子·告子》曰：“天子适诸侯曰巡狩……入其疆，土地辟，田野治，养老尊贤，俊杰在位，则有庆（奖赏），庆以地；入其疆，土地荒芜，遗老失贤，掊克（贪官）在位，则有让（责罚）”这说明

A．中央集权已经确立

B．周王权威至高无上

C．奖赏诸侯以地为据

D．考察监督维护分封

《中国历史通论》中说：“（中国政制）达臻‘文明’一途，实因归功于西周的创制……西周政治里显然有深厚的贵族色彩，而‘共主’名义下有地方分权体制……”文中“西周的创制”是指

A．王位世袭制

B．分封制

C．军功爵制

D．中央集权制

地方政治制度是中央集权制度的重要组成部分,阅读材料，回答问题。

材料一

周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统

——《史记·秦始皇本纪》

材料二

行中书省，凡十一，秩从一品，掌国庶务，统郡县，镇边疆，与都省为表里。国初，有征伐之役，分任军民之事，皆称行省，未有定制。中统、至元间，始分立行中书省，因事设官，官不必备，皆以省官出领其事。其丞相，皆以宰执行某处省事系衔。其后嫌于外重，改为某处行中书省。凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不领之。

——《元史·百官志》

材料三

在史学里，制度本属一项专门学问。……任何一个制度之创立，必然有其外在需要，必然有其内在用意。

——钱穆《中国历代政治得失》

（1）根据材料一，概括战国时期“诸侯更相诛伐”的原因，并指出秦朝是如何破解的?

（2）根据材料二并结合所学知识，指出元朝实行的地方政治制度及创立的目的。

（3）依据上述材料并结合所学知识，如何理解材料四中“任何一个制度之创立，必然有其外在的需要，必然有其内在的用意”？

材料一

唐初每事先经由中书省，中书做定将上，得者再下中书，中书付门下。或有未当，则门下缴驳，又上中书，中书又将上，得者再下中书，中书又下门下。若事可行，门下即下尚书省。尚书省但主书填“奉行”而已。

材料二

《新唐书》记载：“宰相之职，佐天子，总百官，治万事，其任重矣”。

材料三

明太祖认为:“自秦以下,人人君天下者,皆不鉴秦设相之患,相从而命之,往往病及于国君者,其故在擅专威福。”

材料四废除丞相后与丞相地位近似官职的基本职权表

（1）材料一反映唐代推行的哪种制度？结合上述材料和所学知识，谈谈唐代中央政治制度的主要特点是什么。

（2）汉、北宋、明朝统治者为防范相权过重的威胁，分别采取了哪些措施？

（3）根据上述材料并结合所学知识,概括中国古代政治制度改革的发展趋势。

材料一

汉武帝元光元年……在京师建立了太学……学成考试合格,可授予官职……但是,如果不为地方所举,仍不能做官。

——邹玉峰《新解“新格局”——隋唐政治格局中的“古韵”与“新意”》

材料二

九品访人,唯问中正。故据上品者,非公侯之子孙,则当涂之昆弟也。二者苟然,则荜门蓬户之俊,安得不有陆沈者哉!

——《晋书·段灼传》

材料三

隋文帝由于政治需要,按照国家统一要求,不分身份地位从社会中考评人才,开科举士。唐代,科举得以定制。宋代科举制基本沿袭唐代,进一步做出改革完善,为实现“取士不问家世”的这一原则在选拔人才中发挥了很大的作用。

——摘编自《科举制度评析》

（1）据材料一和所学知识,指出汉代的选官制度选官途径和主要标准。

（2）材料二中说的是哪一种选官制度?其主要弊端是什么?

（3）与材料一、材料二相比,分析材料三中的选官制度的新变化及其政治影响。

有学者认为西周封邦建国是通过“控股政权”来巩固统治、扩大疆域的。其扩充“股份”的主要方式是

A．采取高度的中央集权制

B．广封王族为各地诸侯

C．采取嫡长子继承制度

D．创立郡县制控制全国

《韩非子·扬权》中说:“事在四方,要在中央。圣人执要,四方来效。”秦始皇所采取的措施中,最能体现“要在中央”政治构想的是

A．最高统治者称皇帝

B．设置丞相主持国政

C．在全国推行郡县制

D．厉行文化专制政策