近年国内学术界对晚清历史进行了不同的解读和阐释．有著作：《动荡时代的知识分子》 《社会剧变中的近代绅商》 《晚清学堂学生与社会变迁》 《从边缘走向中心——晚清社会变迁中的军人集团》 等，这些著作的研究视角应该是

A．社会变迁的角度              B．现代化的角度

C．社会思潮的角度              D．社会群体的角度

美国学者格鲁弗·威尔逊说：“用艾萨克·牛顿的词句所说明的运动三大定律，但却是以伽利略的研究成果为依据．衣服是牛顿的．身体却是伽利略的．”按他的意思可以得出的结论是

A．物体运动三大定律的提出者是伽利略

B．伽利略是牛顿力学体系的奠基者

C. “科学巨人”牛顿名不副实

D．经典力学是两人通力合作的成果

古语云：“潮者，据朝来也；汐者，言夕至也。”能对这一自然规律作出科学解释的是：

A．伽利略的自由落体定律         B．牛顿的经典力学体系

C．普朗克的量子理论             D．爱因斯坦的相对论

欧洲启蒙思想家大多认为：国家是“必不可少的恶”，是人们不得己而为之的一种强制工具。为此，他们都主张：

A．推翻君主制，建立共和制    

B．消灭私有制，实现社会平等

C．建立有效机制，实现权力制衡

D．取消国家机构，实现公民自治

康有为曾上书光绪帝：“今则万国交通，一切趋于尚同，而吾以一国衣服独异…… 今为机器之世，多机器则强，少机器则弱．辫发与机器不相容也。”这表明资产阶级维新派实质上要求

A．改革社会风尚     B．吸收世界文明

C．发展近代交通     D．主张机器生产

黄宗羲认为：“秦变封建而为郡县，以郡县得私于我也：汉建庶孽（指诸侯王国），以其可以藩屏于我也；宋解方镇之兵，以方镇之不利于我也．此其法何曾有一毫为天下之心哉！而亦可谓之法乎？”对黄宗羲这一表述的正确理解应该是

A．宣扬个人英雄史观

B．抨击古代社会没有法律制度

C．主张为天下人立法 

D．蕴含近代民主法治的基本精神

《礼记·中庸》中说：“万物并育而不相害，道并行而不相悖。”这段话不适合用来形容

A．新文化运动中蔡元培的办学思想

B．苏俄1921年实行的新经济政策

C．周恩来在万隆会议上的讲话

D．中共一大制订的最高纲领

婚姻习俗的的变化是社会进步的重要表现之一，阅读下列材料，回答问题：

材料一  北魏孝文帝的文化习俗是从婚俗改革开始的，……拓跋贵族与汉族高门建立了广泛的婚亲关系。……太和二十年改鲜卑复姓，在把宗族十姓改为汉姓的同时，还特别规定了十姓百世不通婚。                ——史仲文《中国全史》

材料二  宗教改革前，婚姻审判权掌握在天主教会手里。……欧洲盛行僧侣教士的独身制度„„推行禁欲主义成为罗马教会公开标榜的政府目标，提倡不婚单身，并且规定不允许离婚。当时，有40﹪的妇女过单身生活。……马丁·路德发起了修女还俗、教士结婚运动，提出制定新的婚姻法规，用政府控制的世俗法庭或由政府授权的教会法庭审核批准结婚。

——朱孝远《宗教改革和婚姻的世俗化》

（1）根据材料一、二概括北魏孝文帝和马丁·路德在婚俗方面的各自改革措施。

（2）综合上述材料，谈谈你对婚俗改革作用的认识。

阅读下列材料：

材料一  熙宁改制比前两次更为彻底，首先罢试诗赋，独留策论；其次新增大义，地位在策论之上。……熙宁科场改革的另一重大贡献在于王安石主持编纂、作为经义考试统一标准的《三经新义》，即《周礼》、《诗》、《书》三经义，成为科场和学官的法定教科书。

——郑师渠、吴怀祺主编《中国文化通史.两宋卷》

材料二 至于介甫以其书（《周礼》）理财者居半，爱之，如青苗之类，皆稽焉。所以自释其义者，以其所创新法，尽传著新义，务塞异者之口。

——晁公武《郡斋读书志.新经周礼义》

材料三  在20世纪末叶提及王安石，我们只更感到惊异：在我们之前900年，中国即企图以金融管制的办法操纵国事，其范围与深度不曾在当日世界里任何其他地方提出。当王安石对神宗赵顼说“不加税而国用足”，他无疑的已知道可以用信用贷款的办法刺激经济成长。当生产增加货物流通时，即使用同一税率也能在高额的流通状态里收到增税之成果。

—— 黄仁宇《中国大历史》

请回答：

（1）根据材料一、二概括王安石变法的具体措施，并指出两则材料的侧重点有何不同。

（2）根据材料三并结合所学知识，指出“用贷款的办法刺激经济的增长”的措施有哪些？结合所学知识谈谈你对中国古代改革的认识。

“创新是一个民族的灵魂。”中国作为一个历史悠久的国家，政治制度多有创新，而且体系完备、影响深远。阅读下列材料，回答问题。

材料一 自古至周天下封建……秦皇帝荡平九国，宇内一家………尊君抑臣，置列郡县。

——（唐）杜佑

材料二 以天下之广、四海之众，千端万绪，须合变通，皆委百司商量、宰相筹划，于事稳便，方可奏行。岂得以一日万机，独断一人之虑也。

——唐太宗

材料三 渐渐地，这些考试（指科举）开始集中于文学体裁和儒家正统观念，最后的结果是形成一种制度，为中国提供了一种赢得欧洲人尊敬和羡慕的、有效稳定的行政管理。

——（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料四 （明太祖）“罢丞相不设，析中书省之政归六部”。

——《明史》

（清人赵翼说）“雍正年间，用兵西北……选内阁中书之谨密者入直(值)缮写。后名军机处，地近宫廷，便为宣召”。

请回答：

（1）根据材料一指出秦朝的制度创新，结合所学知识回答其历史进步性。

（2）基于材料二的认识，唐太宗实行了什么制度？结合所学知识分析这一制度的优越性。

（3）据材料三，结合所学知识，说明科举制的作用。

（4）明清时期是中国专制时代的晚期，材料四反映出这一时期君主专制制度的强化有哪些新举措？你怎样认识明清时期君主专制制度的消极影响？