材料一：  “武帝即位，明和亲约束，厚遇关市，饶给之．匈奴自单于以下皆亲汉，往来长城下”．

一一《史记·匈奴列传》

自马邑军后五岁之秋，汉使凹将各万骑击胡关市下。将军卫青出上谷，至龙城，得胡首虏七百人．…… 其明年．卫青复出云中以西至陇西，击胡之楼烦、自羊王于河南，得胡首虏数千，羊百余万。……是岁，元朔二年也．

一一《汉书新注》卷九十四《匈奴传》第六十四

材料二：阅读下图

材料三：康熙三十五年(1696年丙子)正月下诏亲征噶尔丹，二月康熙帝亲统六师启行，征噶尔丹。

——作者整理

请回答：

(1）根据材料一，二，概括指出汉武帝处理民族问题的举措．

(2）根据材料并结合所学知识，举例说明汉武帝和康熙帝在巩固统一多民族国家方面的异同。

材料一    的确，拿破仑已经了解到现代国家的真正本质；他已经懂得，资产阶级社会的无阻碍的发展、私人利益的自由运动等等是这种国家的基础．他决定承认和保护这一基础．

一一《 马克思恩格斯全集》 中文版第2 卷

材料二    皇帝（拿破仑）正是在与他（普拉特神父）会见时说了那句著名的话：“从伟大到荒谬只差一步，让后代去评论吧．”

一一（苏联）叶.维.塔尔列著《拿破仑传》

(1）材料一中“拿破仑己经了解到现代国家的真正本质”．结合所学知识，简述拿破仑为“现代国家”所作的努力。

(2）材料二中拿破仑说“从伟大到荒谬只差一步，让后代去评论”，我们评论历史人物时应遵循的方法有哪些？

孔子是中华文化的象征，以孔子为代表的儒家思想对重塑社会道德、重整中华文化，对中华民族的生存和发展都有着不可替代的重要作用．阅读下列材料，回答问题。

材料一   德国莱布尼茨认为：中国道德是治国的根本，也是西方落后于中国的原因．法国伏尔泰认为：德学是最好最合人类理性的哲学．中国的政治制度很早就得到了西方人的认可，《中华大帝国风物史》 ，《中国通史》 等早期介绍中国的书都对中国的政治制度进行过详细描述，1583年出版的《伟大的中国》一书，专章介绍了中国科举制的考试方法和内容，引起欧洲人对中国政治制度的注意，并得到欧洲皇帝们的高度肯定．魁奈吸取老子的“无为”思想，第一个把“无为”译成“自由放任”，并创立了依赖自然法则的重农经济学．亚当·斯密则直接继承了重农学派“自由放任”的经济思想．提出了“自由主义”的经济政策．

材料二   新文化运动的思想宣传者认为：由于孔子尊君权，易演成独夫专制之弊，与现代民主政治的原则不相合：孔子讲学不许问难，易演成思想专制之异，与现代思想自由．言论自由的原则相冲突．中国的优学不革命，儒学不转轮，中国遂无新思想、新学说．何以造新国民？悠悠万事，唯此为大。所以，中国的进步与发展完全取决于能否将信家学说彻底打倒，需要思想文化方面的一次彻底革命．

(l）根据材料一，西方近代启蒙思想家对中国传统文明的介绍与宣传着眼于哪几个方面？在此基础上，他们提出了哪些适应近代资本主义发展的思想？

(2）根据材料二及所学知识．说明新文化运动的思想宣传者与近代西方资产阶级启蒙思想家截然相反的原因。

(3）同为宣传资产阶级的自由、平等、民主、科学思想，以儒家思想为代表的传统文化在东西方的特遇可谓冰火两重天。根据以上材料说明对待传统文化应该持何种态度？

1850年，雨果在追悼某一位文学家时说：“他的所有作品仅仅形成了一部书…… 我们在这里看见，我们的整个现代文明的走向，带着我们说不清楚的、同现实打成一片的惊徨与恐怖．一部了不起的书，他题作‘喜剧’，其实就是题作‘历史’也没有什么。”该文学家

A．是列夫·托尔斯泰            B．代表作是《唐璜》

C．属于现实主义流派            D．属于浪漫主义流派

电影《高考1977》 反映了恢复高考后的第一次考试，如果让你去设计考试场景，可以出现的是

A．背景音乐：反映粉碎“四人帮”的歌曲

B．外景：考场门口悬挂着“改革开放送春风”的横幅

C．内景：考场中张贴有实施“科教兴国”战略的标语

D．特写：作文题目“评‘关于真理标准问题的大讨论’”

2011年l月，在全国大学生中开展的“中国文化符号调查”结果公布，伐270项候选中国文化符号中，最具代表性的前10项依次是：汉语（汉字）、孔子、书法、长城、五星红旗、中医、毛泽东、故宫、邓小平、兵马俑，而周杰伦、韩寒均排在200名之后，这一结果反映

A．中国传统典范及遗产深刻影响青年一代

B．青年一代的核心价值观发生根本转变

C．现代传媒带来的“追星”现象已不复存在

D．西方文化对当代大学生的影响甚微

1992年邓小平南巡来到深圳，一天傍晚当散完步拢回走时，市领导建议从原来的路上走回去，邓小平却坚持走另一条路．并风趣地说，我不走回头路！这句话的深刻含义有

① 中国不走计划经济的老路

② 中国应走社会主义市场经济的新路

③ 中国应开始城市经济体制改革

④ 中国应开始农村经济体制改革

A．①④         B．②③            C．②④            D. ①②

汉武帝“独尊儒术”、李贽批判孔子、康有为称孔子为改革先师、袁世凯“尊孔复古”、新文化运动中“打倒孔家店”、“文革”中的“批林批孔”、当前的“孔子热”，这些现象既是一定的政治、经济、文化的反映．也在一定程度上反映了不同历史时期孔子的命运。以下各项中，能够用来解释孔子“命运”的比较科学的观点是

A. “一切历史都是当代史”

B. “一切历史都是思想史”

C. “历史就是过去的人和事”

D. “历史是任人打扮的小姑娘”

“革命失败以后，革命的主观力量确实大为削弱了。剩下的一点小小的力量，若仅依据某些现象来看，自然要使同志们（作这样看法的同志们）发生悲观的念头。但若从实质上看，大大不然。…… 这就是说，现在虽只有一点小小的力量．但是它的发展会是很快的。它在中国的环境里不仅是具备了发展的可能性，简直是具备了发展的必然性……”上述毛泽东关于中国革命的论述发表于

A．国民革命时期                 B．井冈山时期

C．延安时期                      D. 过渡时期

20世纪以来，中国历代政府都非常重视中学历史教育,列历史教育目标，分别颁布于1904年、1912年、1936年和1956年．颁布子1936 年的是

A．多讲本朝仁政，俾知历圣德泽之深厚，以养成国民自强之志气，忠爱之性情

B．了解劳动人民是历史的创造者，是历史的主人

C．明于民族之进化，社会变迁，邦国之盛衰，尤宜注意于政体之沿革，与民国建立之本

D．特别说明其（指中国）历史上之光荣，及近代所受列强侵略之经过。与其原因，以激发学生民族复兴之思想