有学者认为，中共中央召开的瓦窑堡会议为中国革命重心转移指明了方向。其依据是瓦窑堡会议

A．揭开了国共两党合作抗日的序幕

B．标志着抗日民族统一战线的正式建立 

C．制定了依靠民众的全面抗战路线

D．提出了建立抗日民族统一战线的方针

民国8年5月，《晨报》发表《外交警报敬告国民》的新闻，披露“青岛问题因日使力争，结果英法颇为所动，闻将直接交于日本。”“青岛问题交于日本”引发了

A．五四运动             B．北伐战争

C．南昌起义             D．一二九运动

读下图，1911年革命党人打响辛亥革命第一枪的地点是

A．①

B．②

C．③

D．④

“先有神和拳，后有红灯照。拉它的线杆，掀它的铁道。把洋鬼子赶到关外去，保护大清朝。”该民谣流行于

A．天平天国运动时期         B．义和团运动时期

C．辛亥革命时期             D．五四运动时期

下图是某研究性学习小组在探究活动中摘录的一些学术观点，可见他们探究的历史文献是

A．《天朝田亩制度》        

B．《资政新篇》           

C．《中华民国临时约法》

D．《中华人民共和国宪法》

1943年12月1日，中美英三国发布了《开罗宣言》。宣言严正声明：“三国之宗旨在使日本所窃取于中国之领土，例如东北、台湾、澎湖列岛等，归还中华民国”。日本窃取这些中国领土是通过

A．《凡尔赛和约》      B．《南京条约》

C．《辛丑条约》        D．《马关条约》

“以后嗣君并不许立丞相，臣下敢有奏请设立者，文武群臣即时劾奏，处以重刑。”引文出自

A．《史记·秦始皇本纪》        B．《新唐书·太宗本纪》

C．《明太祖实录》              D．《清实录·大清世宗宪皇帝实录》

费正清在《中国：传统与变迁》中说：“隋及初唐时……制度和文化也取得了突破性进展。”可以佐证这一观点的是

A．分封制的实施        B．郡县制的设立

C．科举制的形成        D．行省制的确立

堂联是我国一种体现家族文化种类的对联，主要用于家族祠堂，其内涵多为家族寻根追祖、表彰先贤、训勉后人等。与这一文化现象相关的是

A．宗法制    B．分封制    C．礼乐制度    D．中央集权制度

改革往往通过限制、冲击原有特权的方式来追求社会的公平与公正。阅读下列材料，回答问题：

材料一    颁布二十等爵制，不论出身，依军功受爵赏，“能得甲首一者，赏爵一级，益田一顷，益宅九亩”，斩“五甲首而隶五家”。而对于私斗，则严加禁止，“各以轻重被刑”。

（法令）规定“宗室非有军功，论不得为属籍”，就是说单凭血统高贵而没有军功的人，不得列入公族的簿籍；“有功者显荣，无功者虽富无所芬华”。

—— 摘引自刘泽华主编《中国通史教程·第一卷》

材料二    如亚里士多德所言：“最为公正的政体，应该不偏于少数，不偏于多数，而以全邦公民利益为依归。”……古典时期的雅典城邦正是以立法和制度来调适贫富差距，防止极贫极富，从而有效保障了公民集体的稳定与发展，实现政治民主，文化繁荣，形成古典盛世的历史局面。

—— 解光云《古典时期雅典城邦对贫富差距的制度调适》

（1）材料一反映的是商鞅变法的什么措施？（2分）这一措施的实行对秦国社会发展产生了哪些影响？（4分）

（2）根据材料二并结合所学，指出梭伦改革调适贫富差距的具体措施。（2分）上述材料反映出两位改革家促进公平的共同方式是什么? （2分）

（3）上述改革都遭到了旧势力的强烈反对，梭伦最后被迫离开国家到国外游历，商鞅则被车裂而死，但人类社会仍在改革中不断进步。你认为从中可以为今天的改革提供哪些借鉴？（4分）