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江苏省高邮市2018-2019学年七年级下学期期中考试数学试卷
一、单选题
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1. 难度:简单

下列各图形中可以看做是下边的图形平移得到的是(   

A.  B.  C.  D.

 

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2. 难度:中等

下列运算正确的是(   

A.  B.  C.  D.

 

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3. 难度:中等

如图,已知直线a//b,若∠1=65°,则∠2的度数为(   

A. 25° B. 65° C. 115° D. 130°

 

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4. 难度:中等

下列方程组中,属于二元一次方程组的是(   

A.  B.  C.  D.

 

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5. 难度:中等

下列从左到右的变形,属于因式分解的是(   

A.  B.

C.  D.

 

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6. 难度:中等

下列各式中,不能用平方差公式计算的是(   

A.  B.

C.  D.

 

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7. 难度:中等

如图,四边形中,对角线交于点,且点的中点,若的长为10,则的长可以是(   

A. 510 B. 812 C. 1020 D. 2040

 

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8. 难度:困难

如图,已知分别平分,则的度数为(   

A. 16° B. 32° C. 48° D. 64°

 

二、填空题
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9. 难度:中等

2018831日,华为麒麟980处理器在德国柏林国际电子消费展会中正式发布,这款处理器创造了六个世界第一”.麒麟980是国内第一款采用台积电7工艺制造而成的移动处理器.7也就是0.000000007,把0.000000007这个数据用科学记数法表示为___.

 

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10. 难度:简单

计算的结果是____.

 

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11. 难度:中等

如图,被撕去一角,经度量得,则的是____三角形(填锐角直角钝角.

 

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12. 难度:中等

因式分解,应提的公因式是___.

 

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13. 难度:中等

是关于的二元一次方程,则____.

 

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14. 难度:中等

,则的值为____.

 

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15. 难度:中等

若一个多边形的每个内角与它的外角的度数之比都是,则这个多边形的边数是___.

 

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16. 难度:中等

,则_____.

 

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17. 难度:中等

小磊想编一个循环插数程序,对有序的数列:-20进行有规律的插数:对任意两个相邻的数,都用右边的数减去左边的数之差在这相邻的两个数之间,产生一个个新数列.如:第1插数产生的一个新数列是-220;第2插数产生的一个新数列是-242-20;第3插数产生的一个新数列是-264-22-4-220……,第2019插数产生的一个新数列的所有数之和是____.

 

三、解答题
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18. 难度:困难

如图,已知直线,把的直角三角板的直角顶点放在直线.将直角三角板在平面内绕点任意转动,若转动的过程中,直线与直线的夹角为60°,则的度数为___.

 

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19. 难度:中等

计算:

1                2

 

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20. 难度:中等

分解因式:

1                            2

 

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21. 难度:中等

解方程组:

1                          2

 

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22. 难度:中等

先化简,后求值:,其中.

 

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23. 难度:中等

如图,的三个顶点都在正方形网格的格点上(网格中每个小正方形的边长都为1个单位长度),将平移,使点的位置.

1)画出平移后的

2)连接,则线段的关系是______

3)求的面积.

 

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24. 难度:中等

如图,已知直线与直线分别交于点,且分别是上两点,连接.

1)试说明:

2)如果,求的度数.

 

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25. 难度:中等

小明、小丽两位同学在学习过程中遇到这样一个问题:二元一次方程组的解满足,求的值.

1)请你接着完成小明的过程;

2)请你按照小丽同学的思路完成本题.

 

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26. 难度:困难

在四边形中,平分于点,点在线段上运动.

1)如图1,已知.

①若平分,则______

②若,试说明

2)如图2,已知,试说明平分.

 

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27. 难度:中等

阅读材料,回答问题:

若整数能被4整除,则称整数完美数”.例如:8能被4整除,所以8完美数;一44的倍数,所以一4也是完美数

11015之间的完美数_______

是整数,则 ________ “完美数(填:不是);

2)若任意四个连续的完美数中最小数的是4是整数),则它与四个数中最大数的积是32的倍数吗?请说明理由;

3)当是正整数时,试说明:一定是完美数”.

 

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28. 难度:困难

中,射线平分于点,点边上运动(不与点重合),过点于点.

1)如图1,点在线段上运动时,平分.

①若,则_____;若,则_____

②试探究之间的数量关系?请说明理由;

2)点在线段上运动时,的角平分线所在直线与射线交于点.试探究之间的数量关系,并说明理由.

 

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