| 1. 难度：简单 | |
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青春是人生最美丽的春天，是笑脸；青春是划破天宇的流星，是绚烂；青春也是一弯新月，也有缺憾……美好的青春需要我们（ ） A.认识自我，悦纳自己一切 B.促进生理和心理的协调发展 C.消除内心矛盾，健康成长 D.珍惜青春时光尽情享受快乐
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| 2. 难度：简单 | |
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“升入初中以来，我渐渐长胖了，脸上痘痘又多了，丑死了！”面对同桌小丽青春期的烦恼，你应这样劝说（ ） ①不能只看自己的外在形象，要重视自己的内在素质，体现青春的内在美 ②青春期的我们，要更加注重自己的外表 ③外在形象无关紧要，只要学习成绩好就行 ④培养健康的兴趣爱好，放松心情 A.①③ B.②③ C.①④ D.③④
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| 3. 难度：简单 | |
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《木兰诗》是一首长篇叙事诗，记叙了一个叫木兰的女孩，女扮男装，替父从军，在战场上建立功勋的故事。木兰要替父从军，只能女扮男装。对此，下列认识错误的是（ ） A.男生女生拥有各自的性别优势，女生不适合从军打仗 B.人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响 C.性别刻板印象可能在某种程度上影响自身潜能的发挥 D.在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响
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| 4. 难度：简单 | |
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相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。面对这种朦胧的情感，在交往过程中，我们应该（ ） ①内心坦荡，自然大方 ②言谈得当，举止得体 ③真诚相待，大胆表白 ④慎重对待，理智处理 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
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| 5. 难度：简单 | |
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明明常常趁父母不在家，偷偷打游戏；打扫班级卫生时，经常找借口“逃之夭夭”；路上遇到红灯时，通常视若不见直闯过去。对此，下列说法正确的是（ ） ①要有知耻之心，有所为，有所不为 ②要提高辨别是非善恶的能力，正确选择 ③违反道德和法律的事情坚决不做 ④磨砺意志，拒绝不良诱惑，增强自控力 A.②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④
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| 6. 难度：简单 | |
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成语“眉飞色舞”“暴跳如雷”“伤心欲绝”“惊弓之鸟”分别表达的情绪是（ ） A.惧、怒、哀、喜 B.喜、怒、哀、惧 C.喜、惧、怒、哀 D.怒、哀、惧、喜
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| 7. 难度：简单 | |
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下列名言表达的情感与其它三则不同的是（ ） A.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 B.人生自古谁无死，留取丹心照汗青 C.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 D.苟利国家生死以，岂因福祸避趋之
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| 8. 难度：简单 | |
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生活中美好的人和事物，能丰富我们美好的情感。下列做法能培养我们获得美好情感的是（ ） ①每个人会有不同的憧憬，美好的未来需要自我探索 ②多读有益的书籍，尝试欣赏艺术作品 ③假期里同学们到养老院陪老人聊聊天，给老人讲故事 ④积极参加“防疫有我，爱卫同行”的爱国卫生月活动 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
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| 9. 难度：简单 | ||||||||||||||||
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下表是七年级某班班级剪影及其对应的美好集体的特征，正确的是（ ）
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
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| 10. 难度：简单 | |
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2020年6月，某校积极配合本市文明城市创建，组建了该校志愿者服务团队，志愿者的服务活动成为该市一道靓丽的风景线，促进了文明建设。6月7日，星期天，该校志愿者服务团队决定到市区开展服务活动，萌萌是团队中的一员，事先萌萌已与家长约定在这天去省城研学旅行。当个人利益与集体利益发生冲突时，萌萌应该（ ） A.坚持个人利益的合理性，与家长去省城研学旅行 B.向校志愿者服务团队请假，说明去省城的重要性 C.把集体利益放在个人利益至上，参加志愿者服务活动 D.坚持集体主义，忽视个人正当利益的实现，反对自私
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| 11. 难度：简单 | |
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2020年1月，“新型冠状病毒”疫情暴发，在防控疫情期间，全国各地中小学面向离校学生，通过微博、微信公众号、家长群、学生群等网络渠道发放假期生活提示，宣传普及疫情防控知识和要求，引导做好防控。这体现了对未成年人的（ ） A.家庭保护 B.学校保护 C.社会保护 D.司法保护
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| 12. 难度：中等 | |
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“法律是根高压线，谁碰上它谁触电；法律是个守护神，惩处违法护好人。”这段顺口溜告诉我们（ ） ①法律面前人人平等，彰显公平正义 ②法律制裁违法犯罪，维护公民合法权益 ③法律规范着全体社会成员的行为 ④法律为评判自己和他人的行为提供准绳 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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| 13. 难度：简单 | |
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观察下列图片，回答问题。
图片一：我能行 图片二：生活的强者 （1）两幅图片分别反映中学生应具备的品质是： 图片一： 图片二： （2）请任选其中一幅图片，结合所学知识，谈谈你如何培养这一品质。
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| 14. 难度：简单 | |
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我省蚌埠市仁和中学七年级学生宫井豪当选为2019年全国“最美孝心少年”。父亲因患急性白血病不治身亡，家中唯一的顶梁柱倒了。面对只有三岁的弟弟和躺在病床上没有劳动能力的母亲，宫井豪说：“爸爸已经不在了，我要代替爸爸去照顾妈妈，照顾弟弟。”背着弟弟上学，照顾病重母亲，担起家庭重任。小小的他，没有被苦难压倒，坚强地撑起了整个家。美德少年宫井豪是我们的好榜样，给与我们青少年成长的无穷力量。 （1）请结合所学知识说说榜样具有怎样的力量。 （2）我们青少年如何彰显美德，追求“至善”？
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| 15. 难度：简单 | |
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以下是敏敏同学生活中的三个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。 情境一：上课时，敏敏看武侠小说被老师当场狠狠地批评，觉得特别丢脸，情绪十分低落，放学回家后听了听自己喜欢的歌曲，心情逐渐好起来。 （1）敏敏控制情绪所运用的方法是_______________________________。 （2）这样做有助于_____________________________________________。 情境二：班级组建足球队，同学们踊跃报名参加，敏敏的爸爸认为影响学习，不让敏敏参加。 （1）敏敏的正确做法是_________________________________________。 （2）理由是___________________________________________________。 情境三：放学时，敏敏在校门口遇到一位多年不见的邻居，邻居主动邀她上车，说：“学习挺辛苦的，我带你去玩玩，轻松一下！” （1）敏敏的正确做法是_________________________________________。 （2）理由是___________________________________________________。
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| 16. 难度：简单 | |
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小超同学对青少年时期的发展十分关注，经常通过日记记录自己的所见所闻。让我们摘录几则，共同分享。 日记一：2019年7月26日 晴 2019年7月25日，第34届全国青少年科技创新大赛在澳门大学圆满落幕。举办全国青少年科技创新大赛，为青少年提供了展示成果的平台，提升了青少年的科学思维、创新精神和实践能力。青春的创造是多姿多彩的。 （1）青春蕴含着伟大的创造力。青少年应如何开发创造的潜力？ 日记二：2019年9月10日 晴 刚进中学，我们七（1）班同学进行讨论制定了班级格言：“进班一刻，七（1）班是我的；出班一步，我是七（1）班的。”大家心中都充满对美好集体的向往，美好集体的成长有你、有我、有他，有我们共同的努力。 （2）为建设美好集体，你打算怎么做？ 日记三：2020年4月26日 晴 疫情得到有效防控，今天我们七年级复学复课了，真高兴又回到集体生活中。回想上中学以来，担任班级黑板报主编后，征稿、催稿、编辑、版面设计……我忙得不亦乐乎。我要努力承担好班级赋予的职责，认真做事，体验责任感，做有担当的人。 （3）请说说承担责任对我们成长的意义。
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| 17. 难度：中等 | |
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最近，某校七(6)班组织开展了以“法治时代，与法同行”为主题的探究性学习活动。请你参与其中并完成下列任务。 2020年5月28日，十三届全国人大三次会议表决通过了《中华人民共和国民法典》，自2021年1月1日起施行。《中华人民共和国民法典》被称为“社会生活的百科全书”，是新中国第一部以法典命名的法律，在法律体系中居于基础性地位，也是市场经济的基本法。 （1）说一说：十三届全国人大三次会议表决通过了《中华人民共和国民法典》，这体现了法律的哪一特征？此外，法律还有哪些特征？ 民法典的编纂与出台是新时代中国特色社会主义法治进程中的重要里程碑，也是全面推进依法治国、加快建设社会主义法治国家，不断提升国家治理体系和治理能力现代化的重大举措。 （2）谈一谈：法治的重要意义。 推进法治中国建设是每个人的责任和义务，青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者。 （3）做一做：作为国家未来的建设者，青少年应如何助力法治中国建设？
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