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人教版高一必修3 第二单元第7课李商隐诗两首
一、选择题
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1. 难度:中等

下列关于相关文化常识的解说,不正确的一项是

A.“无复鸡人报晓筹”中的“筹”指更筹,敲击报时用的竹签,这里代指时间。

B.六军,按照周制,天子有六军,一万二千五百人为一军,后泛指保卫京城或宫廷的军队。

C.四纪,古代以木星绕日一周(十二年)为一纪,四纪即为四十八年。

D.七夕,农历七月初七夜,民间传说天上的牛郎织女每年此夜在天河相会,妇女们便在这个夜晚于自家庭院中向织女进行乞巧活动,故也称乞巧节。

 

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2. 难度:困难

下列对《锦瑟》中所用的典故的解说,不正确的一项是

A.庄生梦蝶:庄生,即春秋时的庄周。庄周梦见自己变成了蝴蝶。比喻人生虚幻无常。亦作“庄周梦蝶”。

B.望帝啼鹃:望帝,周朝末年蜀国君主的称号。传说他死后,魂魄化为鸟,名杜鹃,啼声哀凄,暮春而鸣,伤感春去,也哀痛亡国。

C.鲛人泣泪:古代传说南海有鲛人,能织丝绸,哭泣时眼泪变成明珠。

D.良玉生烟:相传宝玉埋在地下,上空会出现烟云,阳光下见得分明。

 

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3. 难度:中等

下面语段中加点的四个词语,使用不正确的一项是

天宝十四年,身兼三镇节度使的安禄山在范阳起兵叛乱,唐玄宗同杨贵妃及朝中要臣仓皇出逃。随行军队行至马嵬驿哗变,杀死杨国忠,并要求玄宗处死杨贵妃。面对利刃强谏,进退中绳的君王最终还是做出了要江山弃美人的决定,倾国倾城的杨贵妃在一条白绫的死结里香消玉殒

A.仓皇 B.进退中绳 C.倾国倾城 D.香消玉殒

 

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4. 难度:困难

下列句子中,有语病的一项是

A.李白虽然仕途失意,在诗歌方面却成绩斐然。他游览且用诗歌赞颂过不少地方,已成为旅游胜地。

B.李商隐的诗的朦胧美首先体现在主题的表现上,他并不明确指出所咏对象,也不直接道出诗歌的主题,给人一种似有似无、捉摸不透的感觉。

C.《锦瑟》是李商隐的代表作,常被爱诗的人吟诵。然而它又是最不易理解的一首诗,自宋元以来,人们揣测纷纷,莫衷一是。

D.诗歌以表情达意为最终目的,在鉴赏诗歌时,对其表达技巧、形象、语言等的揣摩,都是为了解读诗歌的思想感情。

 

二、语言应用
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5. 难度:困难

依次填入下面一段文字横线处的句子,衔接最恰当的一项是

轻风无语,但大地知道。当千年前的往事在大地上踯躅,______。______;______,______,______。

①寻找着因范阳叛乱,洛阳失守,太平天子率群臣向西南逃遁时

②我寻找着曾对爱情忠贞不渝的大唐天子李隆基与爱妃杨玉环的那块诀别之地

③被流淌的血渍浸湿了的土地

④愤怒的兵将斩杀相国,逼死贵妃

⑤我的眼光与思绪却在金子般的余晖里搜寻

A.⑤③②④① B.⑤②①④③ C.⑤①④②③ D.⑤②④③①

 

三、情景默写
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6. 难度:中等

补写出下列句子中的空缺部分。

(1)李商隐在《锦瑟》中写感情已成回忆,但在当时却茫然无知的两句是:________________________________________________

(2)《锦瑟》一诗中暗指诗人的才华不被重用的两句是:________________________________________________

(3)《锦瑟》中运用庄周和望帝的典故的两句是:________________________________________________

(4)《马嵬》(其二)中写唐玄宗与杨贵妃此生缘分已尽,无法挽回的两句是:________________________________________________

(5)《马嵬》(其二)中对比帝王之家和寻常百姓之家的两句是:________________________________________________

 

四、语言应用
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7. 难度:困难

在下面一段文字的横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15字。

很多人都说,①________________________。因为李商隐是缠绵悱恻的,他的很多诗的情意都是非常长远,不能隔断,不能舍弃,不能自已的,所以很多人以为李商隐所写的都是爱情诗。那杜甫呢?杜甫盼望“致君尧舜上,再使风俗淳”,所写的都是忠君爱国的。②________________________,学杜甫学得最好的就是李商隐。③________________________:一种方式是表面学得很像,比如《行次西郊作一百韵》,完全模仿杜甫写人民的疾苦;另外一种方式是学杜甫艺术性的句法,如“桂花吹断月中香”一句,就是在学杜甫的句法。

 

五、小作文
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8. 难度:困难

在马嵬,有一座杨贵妃墓,现已被开发为旅游景区。请你以该景区导游的身份为杨贵妃墓写一段解说词。要求:语意连贯,150字左右。

 

六、语言应用
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9. 难度:中等

下图是教育部发布的“中国学生发展核心素养”研究成果结构图,请以“中国学生发展核心素养”为开头,概括这幅图的基本内容。要求内容完整,表述准确,语序合理,语言连贯,不超过85个字。

中国学生发展核心素养

 

七、诗歌鉴赏
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10. 难度:困难

阅读下面的唐诗,回答后面的问题。

楚宫

李商隐

湘波如泪色漻漻,楚厉迷魂逐恨遥。

枫树夜猿愁自断,女萝山鬼语相遨。

空归腐败犹难复,更困腥臊岂易招?

但使故乡三户在,彩丝谁惜惧长蚊。

(注)①漻(liáo)漻:清澈的样子。②楚厉:指屈原无所归的冤魂。古代迷信说法,鬼无所归则为“厉”。

1.下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是

A.首联写湘江如泪色,又清又深;屈原的迷魂追逐着怨恨随波而逝。

B.首句中“泪”字意蕴丰富。其中有屈原的悔恨之泪,有后人悼念屈原之泪,也有诗人此时悼念屈原的伤心之泪。

C.长夜漫漫,湘江岸上枫影阴森,迷魂无依,唯夜猿山鬼为伴。诗句描写的景象凄迷,悲情如海。

D.埋在土里,身形腐败,迷魂难以招回,更不用说屈原葬身鱼腹之中。诗人对造成屈原悲剧的统治者报以极大的愤慨。

2.有人认为诗人写屈原实际上是在写自己,你怎么看?请简要阐述。

 

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11. 难度:困难

阅读下面这首唐诗,回答后面的问题。

访秋

李商隐

酒薄吹还醒,楼危望已穷。

江皋当落日,帆席见归风

烟带龙潭白,霞分鸟道红。

殷勤报秋意,只是有丹枫。

(注)①此诗一般认为是诗人客居桂林时所作。②归风:舟帆北向而见风自南至北,北方乃故乡方向,故云“归风”。

1.下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是

A.颔联写落日的余晖正照在江岸上,归船的帆席鼓满风正轻快地驶回。通过反衬将思乡之情表现得曲折而又强烈。

B.颈联中,诗人巧妙地用异乡的景色来烘托自己的乡思,情感隽永而深沉。

C.尾联中,诗人没有访得秋意,唯有“丹枫”以一树火红报之,聊慰诗人的乡思。

D.全诗紧扣“望”字,笔不旁骛,在宛转曲折中又显得自然,读来一气贯注,浑然天成。

2.这首诗是如何表现“访秋”之“访”的?请简要分析。

 

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12. 难度:困难

阅读下面的唐诗,回答后面的问题。

红白牡丹

吴融

不必繁弦不必歌,静中相对更情多。

殷鲜一半霞分绮,洁澈旁边月颭波。

看久愿成庄叟梦,惜留须倩鲁阳戈

重来应共今来别,风堕香残衬绿莎。

(注)①吴融(850—903):晚唐诗人,亲历唐朝衰亡,一生仕途不顺。②鲁阳戈:《淮南子》载,鲁阳公跟韩国军队作战,酣战至日暮,为了趁日间消灭敌人,他以戈挥日,太阳为之后退三舍,又恢复了光明。后多指力挽危局的手段或力量。

1.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是

A.首联先写牡丹本自多情,秾姿贵彩,哪里用得着繁弦高歌,来表明诗人宁愿在安静的环境中与牡丹相厮守的情谊。

B.颔联上句写红牡丹,直接用“殷鲜”突出其娇艳欲滴的特点,又以美丽的红霞作比,写出怒放的红牡丹令人惊艳的情态之美。

C.颔联下句写白牡丹,想象月下一幅澄澈明净的景象,以此来描绘白牡丹的素洁淡雅。

D.尾联写牡丹随风花落香逝,甘愿奉献自己,为莎草做陪衬,让诗人遗憾之余略感宽慰。

2.这首诗颈联的上、下句都用了典故,有何用意?请简要分析。

 

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13. 难度:中等

阅读下面这首诗,完成各题。

温汤客舍

刘长卿①

冬狩②温泉岁欲阑,宫城佳气晚宜看。

汤熏仗里千旗暖,雪照山边万井寒。

君门献赋谁相达,客舍无钱辄自安。

且喜礼闱秦镜③在,还将妍丑付春官④。

(注)①刘长卿:唐代诗人,此诗写于玄宗天宝年间诗人赴京赶考途中。②冬狩:指古代天子或王侯在冬季围猎. ③秦镜:秦始皇宫里的方镜,传说它能鉴别人心邪正,后用“秦镜”代指明镜. ④春官:唐代曾改礼部为春官,后“春官”遂为礼部的别称。

1.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(  )

A.首联点出了皇帝“冬狩”的时间、地点,展现了宫城气象之美,暗含对君王的赞美。

B.颔联运用对比,“千旗暖”与“万井寒”等描绘,使宫中与民间的情形构成鲜明对照。

C.“君门”一句借司马相如献赋的典故,暗示自己无人引荐,寄托了怀才不遇的无奈。

D.“客舍”一句写诗人囊中羞涩的窘况和仍能自安的心态,其中或有无奈与自嘲。

2.诗歌尾联的意思是什么?该联与李白《行路难·金樽清酒斗十千》最后两句表达的情感有何异同?请简要回答。

 

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