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掌握化学实验中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究．
（1）请从下列常见仪器图示中，选择恰当的字母序号填空  ①可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是 ； ②镁条燃烧时，用来夹持镁条的仪器是 ； ③用酒精灯加热时需要垫上石棉网的仪器是 ； ④取用粉末状固体药品用到的仪器是 ； ⑤吸取和滴加少量液体试剂的仪器是 ； ⑥排空气法收集气体用到的玻璃仪器是 ． 正确的操作能保证实验顺利进行．请填写下列有关实验操作中的空格：
（1）用酒精灯给物质加热时，要用酒精灯火焰的 ； （2）做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底应预先 ，目的是： ． 将一洁净的铁钉放入硫酸铜溶液中，过一会儿在铁钉表面看到的现象是 ，该反应的化学方程式为 ．
有A、B、C、D、E五种物质，在常温下A、B、C是气体，D是淡黄色色固体，E是液体，五种物质中只有C有刺激性气味；其中C和D内含同一种元素；B和E内含有同一种元素，A、C、E内含有同一种元素．五种物质间的化学反应的转变关系如下图：
①E  A+B ②A+D  C根据以上叙述回答问题： （1）写出下列物质的名称：A ；C ． （2）写出上述②反应的化学方程式，并注明基本反应类型．② （ ）反应． 镁条是银白色固体，具有可燃性，在空气中点燃镁条，发出耀眼的白光，放出热量，生成一种白色粉末（氧化镁）．镁的密度是1.7g/cm3，熔点是648.8℃，镁能与稀盐酸反应生成氢气．根据上述叙述回答下列问题：
（1）属于镁条的物理性质的有______（任写一点，下同）； （2）属于镁条的化学性质的有______； （3）可判断镁条燃烧发生化学变化的现象是______； （4）镁条在空气中燃烧的文字表达式为______ 我们常用实验探究的方法来研究常见物质的组成，如图：
 A．实验是利用可燃物消耗瓶内的______，使瓶内压强减少来推测空气里氧气的含量； B．实验是通过电解水生成氧气和______，可以说明水是由______组成的； C．实验原理与______（填实验代号）实验相同． 写出下列符号或者含义
（1）氯元素 ． （2）2个氮原子 ．（3）2个氧分子 ． （4）2个硫酸根离子 ．（5）2Mg2+ ． （6）  中“+3” ．下列各足量的物质分别在一充满空气的密闭容器中充分燃烧后，容器中所剩余的气体几乎都是氮气的是（ ）
A．蜡烛 B．红磷 C．硫 D．木炭 下列五种物质中均含有氮元素，它们是按氮元素的化合价由低到高的顺序排列的：①NH3；②N2；③NO；④X；⑤N2O5．根据排列规律，X不可能是（ ）
A．N2O3 B．N2O4 C．NaNO2 D．NaNO3 如图是水分子在一定条件下分解的示意图，从中获得的信息不正确的是（ ）
 A．一个水分子由二个氢原子和一个氧原子构成 B．水分解后生成氢气和氧气的分子数比为2：1 C．水分解过程中，分子的种类不变 D．水分解过程中，原子的数目不变 收获季节一进入四会、广宁、德庆的橘园，就可以闻到柑橘的香味．这是因为（ ）
A．分子在不停运动 B．分子间有间隔 C．分子的质量很小 D．分子还可再分 一种元素与另一种元素的本质不同点是原子的（ ）
A．电子数 B．相对质量 C．中子数 D．质子数 右图是用来净化河水的简易装置，下面对该净水器分析正确的是（ ）
 A．能杀菌消毒 B．能把硬水变为软水 C．能得到纯净水 D．活性炭主要起吸附杂质、色素的作用 检验集气瓶内氧气是否收集满，最好的方法是（ ）
A．将带火星的木条伸至集气瓶中 B．将带火星的木条放到集气瓶口 C．将燃着的木条伸至集气瓶中 D．将澄清的石灰水倒入集气瓶中 在下面的变化过程中，只有一个变化与其他变化的本质是不同的，该变化是（ ）
A．钢铁生锈 B．纸张燃烧 C．牛奶变酸 D．汽油挥发 下列物质由离子构成的是（ ）
A．铜 B．氮气 C．氯化钠 D．二氧化碳 下列物质一定属于纯净物的是（ ）
A．净化后的空气 B．部分结冰的蒸馏水 C．加工门窗的铝合金 D．经过沉淀、过滤后得到的矿泉水 某课外活动小组为测定当地石灰石中含碳酸钙的质量分数，取来了一些矿石，准确称取10g放于盛有100g稀盐酸的烧杯中（杂质不溶于水，也不与稀盐酸反应，也不分解），恰好完全反应．测得烧杯内物质的总质量与时间的关系如图所示（气体溶解忽略不计）．计算：
（1）生成二氧化碳的质量是 ；（1分） （2）参加反应的碳酸钙的质量是多少？（2分） （3）石灰石中碳酸钙的质量分数是多少？（2分）  如图所示，A、B、C、D、E、F、G、H、I、J十种物质间的转化关系，图中部分反应的条件已省略，又知A为紫黑色固体B、E都为黑色固体，G通入F的溶液中出现浑浊，请回答下列问题：
（1）写出下列物质的化学符号： A B G （2）图中①表示的化学方程式为： ； 图中②表示的化学方程式为： ．  小婧同学学习化学后知道，镁在氧气中燃烧会生成白色的氧化镁固体．但她在空气中点燃镁条时，却发现在生成的白色固体中还夹杂着少量的淡黄色固体．
[提出问题]为什么会生成淡黄色固体？ [查阅资料]小婧查阅资料，记录了下列几种物质的颜色：
[提出猜想]分析资料，小婧认为淡黄色固体可能是由镁与空气中的______反应生成的； [实验探究川、婧设计实验证实了自己的猜想，她的方案可能______； [实验结论]根据小婧的实验结果，写出镁条在空气中燃烧时两个反应的化学方程式：______ 2MgO 请结合下列实验常用装置，回答有关问题．
 （1）写出图中标有字母的仪器名称：a （2）若用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，应选用的发生装置是 （填“A”、“B”或“C”），在加入药品前，应首先 ，反应的化学方程式为 ；若用高锰酸钾制取氧气，为了防止高锰酸钾颗粒随氧气流进入导气管，应在试管口放置 ． （3）若要制取二氧化碳，如果用E装置收集该气体，则气体从 端进入（填“b”或“c”）．如果用D装置检验该气体，则气体从 端进入（填“m”或“n”）． （4）实验室如用块状固体和液体无需加热制取气体，可将B装置改进为C装置（多孔隔板用来放块状固体），其优点是 ． 选择仪器下方的字母填写在相应横线
 （1）用来吸取和滴加少量液体的仪器是 ；（2）可以直接加热的仪器是 ； （3）用作量度一定量液体体积的仪器是 ；（4）实验室常用的加热仪器是 ； （5）用于向小口容器内注入液体的仪器是 ；（6）可作为滤液承接器的仪器是 ． 按要求完成下列各题：
（1）用符号和数字填空： ①2个硫酸根离子 ；②3个铜原子 ； ③+3价的铁元素 ；④地壳中含量最多的元素 ． （2）写出符合下列要求的物质的化学式： ①化石燃料“天然气”主要成分是 ； ②空气中含量最多的气体 ； ③相对分子质量最小的氧化物 ； （3）写出符合下列要求的化学方程式： ①铁丝在氧气中燃烧 ②电解水 （4）二甲醚（CH3OCH3）可由合成气（CO和H2）在一定的条件下制得．用合成气制二甲醚时，还产生了一种常温下为液态的物体，写出该反应的化学方程式： ． 逻辑推理是化学学习常用的思维方法，下列推理正确的是（ ）
A．水能灭火，所以电脑一旦失火应立即用水浇灭 B．原子在化学变化中不能再分，则分子在化学变化中也不能再分 C．点燃H2与O2混合气体可能爆炸，则点燃煤气（CO）与O2的混合气体也可能爆炸 D．氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物都是氧化物 将一定质量的a、b、c、d四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得反应后各物质的质量如下：
A．a和b是反应物，d可能是催化剂 B．反应后a物质的质量为4.64g C．c物质中元素的种类，一定等于a、b两种物质中元素的种类 D．若物质a与物质b的相对分子质量之比为2：1，则反应中a与b的化学计量数之比为2：1 下列物质的鉴别方法，错误的是（ ）
A．用观察法鉴别铁丝和铜丝 B．用闻气味的方法鉴别水和双氧水 C．用石灰水鉴别二氧化碳和氧气 D．用燃着的木条鉴别氮气和二氧化碳 为了得到较纯净的氮气，某同学采用燃烧法除去一瓶空气中的氧气，下列物质中最适宜选用的是（ ）
A．红磷 B．硫粉 C．蜡烛 D．铁丝 对容器口进行磨砂处理可提高容器的密封性．下列仪器中对容器口没有进行磨砂处理的是（ ）
A．  广口瓶 B．  锥形瓶 C．  滴瓶 D．  集气瓶 下列关于实验操作中先后次序的叙述中，错误的是（ ）
A．实验室制取气体时，先装药品，再检查装置的气密性 B．用胶头滴管吸取液体时，先挤捏胶帽，再将滴管伸入液体中吸取 C．高锰酸钾制氧气用排水法结束时，先撤离导管，再熄灭酒精灯 D．给试管中的固体加热，先给试管预热，再集中药品部位加热 下列有关燃烧与灭火的说法正确的是（ ）
A．为防止森林大火蔓延可开挖隔离带，其目的是隔绝可燃物 B．房屋失火，消防队员用水扑灭是因为降低了可燃物的着火点 C．汽油放置在空气中没有燃烧是因为汽油不是可燃物 D．用灯帽盖灭酒精灯是因为降低了可燃物的温度 |