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某两种物质在一定条件下能发生化学反应，其反应的微观示意图如下，则下列说法中，正确的是（ ）
（说明：一种小球代表一种元素的原子）  A．图中的反应物都是化合物 B．该反应属于置换反应 C．该反应属于复分解反应 D．该反应不符合质量守恒定律 给农作物施用下列一种化肥就能增加两种营养元素，这种化肥是（ ）
A．NH4HC03 B．KNO3 C．Ca3（P04）2 D．K2S04 下列物质发生的变化与空气的成分无关的是（ ）
A．钢铁在空气中生锈 B．碳酸氢铵露置在空气中质量减少 C．生石灰在空气中变质 D．烧碱固体在空气中潮解、变质 三聚氰胺[化学式C3H6N6]是一种重要的有机化工中间产品．它是一种纯白色单斜棱晶体，无味，熔点354℃；溶于热水，不溶于苯和四氯化碳，可溶于甲醇、甘油等．低毒，在一般情况下较稳定，但在高温下可能会分解放出氰化物．三聚氰胺没有任何营养价值．三聚氰胺是一种禁止用于宠物食品及动物饲料的化学物质，动物食用后可以使动物发生肾衰竭并导致死亡．
（1）根据上述信息我们知道三聚氰胺的化学性质有______． （2）三聚氰胺中碳、氢、氮三种元素的质量比为______，氮元素的质量分数为______． （3）某品牌牛奶的标签上标有：蛋白质含量2.8g（每100g），则喝一盒牛奶（180g）同时喝下蛋白质______g． （4）蛋白质种类繁多．若牛奶中含有的蛋白质其平均含氮量为16%．则上述品牌牛奶中氮元素的含量为______g （每100g）． （5）检测食品中蛋白质含量的传统方法是：通过检测食品中氮元素的含量，推算其蛋白质含量．例如，若检测到牛奶中的氮元素质量分数≥0.46%，即为蛋白质含量检测合格．某种不合格牛奶中氮元素的质量分数为0.36%，若向1000g该牛奶中加入2g三聚氰胺，请计算此时牛奶中氮元素的质量分数，并根据计算结果说明不法分子在牛奶中添加三聚氰胺的目的． 小明同学在家里的药箱中发现一瓶用来清洗伤口用的消毒液--“双氧水”，他联想到在化学课上曾用过氧化氢溶液制取过氧气，他高兴的将家中的“双氧水”拿到学校的实验室，在老师的指导下和同学们一起做了如下实验．
【第一组实验】小明欲证明该双氧水是否失效． （1）实验过程 ①在试管中加入5mL“双氧水”，把带火星的木条伸入试管中，发现木条未复燃； ②用酒精灯给上述试管加热，液体中有气泡产生，把带火星的木条伸入试管中，发现木条仍未复燃； ③如右图装置进行操作，带火星的木条复燃，水槽中冰水所起的作用是______． （2）实验结论：______． 【第二组实验】小明欲证明二氧化锰在双氧水的分解反应中起催化作用，该物质在反应前后质量是否发生变化． （1）实验原理 写出化学反应的方程式______ 2H2O+O2↑  通常状况下，人体呼出气中和空气中部分气体的含量（指体积分数）如下表所示．
（2）请你利用所学知识，完成下列实验报告：验证吸入的空气和人体呼出气体含量的不同 （答案写在相应的空格内）
如右图所示，小明将两根含硫火柴点燃后迅速伸入烧杯B中，片刻后取出火柴，振荡烧杯A，观察到高锰酸钾溶液褪色．小明认为是火柴燃烧生成的二氧化硫使高锰酸钾溶液褪色．小红认为这个实验还不足以说明褪色原因，应补做一个实验．
（1）你认为小明应该补做的实验是什么？ （2）补做该实验的目的是什么？  茶叶中含有的茶多酚有益人体健康．茶多酚是一种白色粉末，易溶于热水，易氧化变色，略有吸水性．实验室从茶叶中提取茶多酚的步骤可简述为：
 （1）请写出上述实验过程中的操作名称：操作①______，操作②______； （2）以上两操作中都用到的玻璃仪器是______，其作用分别是______、______． （3）保存茶多酚晶体时应注意______． 如图是电解水的实验装置图．请回答下列问题：
①在A、B两点标明“+”、“-”极． ②在电源的正负极产生气体（填化学式）______ 和______，其中正极的气体能使燃烧着的木条______，而负极产生的气体遇到燃烧的木条能______．该实验说明了______．  中小学生使用的涂改液中含有很多有害的挥发性物质，二氯甲烷就是其中的一种，吸入后会引起慢性中毒．二氯甲烷（CH2Cl2）的化学式体现出哪些信息？（回答两条即可）
（1） ______； （2） ______． 依据下列化学符号中数字“2”所表示的意义，把符合题意的序号填在横线上：①Mg2+②CO2③2CO ④CaO ⑤2NO3-
（1）表示一个离子所带电荷的是 ； （2）表示分子个数的是 ； （3）表示一个分子中所含原子数目的是 ． 在碳、一氧化碳、二氧化碳、氧气四种物质中，每一种物质都有不同于其他三种物质的特点，例如：碳：常温常压下是固体，其它三种是气体．请根据示例，填空：
（1）一氧化碳： ； （2）二氧化碳： ； （3）氧气： ． 如图所示，这是一瓶用排水法收集好并正确放置在桌面上的无色气体．请你据此判断与这种气体相关性质有：
（1）______；（2）______．  向滴有紫色石蕊溶液的水中通入二氧化碳，现象为______，有关反应的文字表达式为______；将上述得到的溶液加热煮沸，现象为______，有关反应的文字表达式为______
用化学符号填空：
（1）2个氮原子______； （2）n个钠离子______； （3）充入食品包装中可防腐的单质是______； （4）地壳中含量最多的金属元素与最多的非金属元素组成化合物______；（5）2个五氧化二磷分子______； （6）氧化亚铁中铁元素的化合价为+2价______． 现有下列物质：①金刚石 ②大理石 ③蒸馏水 ④液态空气 ⑤干冰 ⑥液氧⑦高锰酸钾 ⑧氧化铝 ⑨氯化钠 （用序号填写）其中：
（1）属于混合物的是 ，（2）属于单质的是 ， （3）属于化合物的是 ，（4）属于氧化物的是 ， （5）属于含氧化合物的是 ，（6）含有氧分子的是 ． 某物质R是人类生命活动中不可缺少的物质．已知R的相对分子质量为150，其中含碳元素40%，含氢元素6.7%，其余为氧元素．则R的化学式为（ ）
A．C5H10O2 B．C5H10O5 C．C6H6O D．C6H12O6 在N2、NO、NO2、NH4NO3四种物质中，N元素表现出的化合价共有（ ）
A．3种 B．4种 C．5种 D．6种 化学概念在逻辑上可能存在下图所示关系：对下列概念说法正确的是（ ）
 A．纯净物与混合物属于包含关系 B．化合物与氧化物属于并列关系 C．单质与化合物属于交叉关系 D．化合反应与分解反应属于并列关系 如图是工业上制备氢气的微观示意图，其中不同的“球”代表不同的原子．下列说法不正确的是 （ ）
 A．图中能表示氢分子的是“  ”B．该反应中共涉及两种单质和三种化合物 C．反应前后，原子的种类、数目不变 D．该反应中参加反应的两种分子的个数比为1：1 某班同学如图装置测定空气里氧气的含量．先用弹簧夹夹住乳胶管．点燃红磷，伸入瓶中并塞上瓶塞．待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察广口瓶内水面变化情况．实验完毕，甲同学的广口瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的
 ，乙同学的广口瓶内水面上升明显大于瓶内空气体积的 ．下列对这两种现象解释合理的是（ ） ①甲同学可能使用红磷的量不足，瓶内氧气没有消耗完 ②甲同学可能未塞紧瓶塞，红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内 ③乙同学可能没夹紧弹簧夹，红磷燃烧时瓶内部分空气受热从导管逸出 ④乙同学可能插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内部分空气受热逸出．  A．只有①③ B．只有②④ C．只有①②③ D．①②③④ 下列制取和收集气体的方案，可以直接采用右图所示装置进行的是（ ）
①用H2O2和MnO2制取O2 ②用大理石（或石灰石）和稀盐酸制取CO2 ③用KMnO4制取O2 ④常温下，用Zn粒和稀盐酸制取H2（H2难溶解于水）  A．①②③④ B．①②④ C．①② D．①④ 将充满下列四种气体的四支试管，分别倒立在水中，试管内水面上升最高的是（ ）
A．氢气 B．氮气 C．氧气 D．二氧化碳 下表是三种气体的密度（在0℃、101kPa条件下测定）和溶解程度．实验室要收集二氧化硫气体，可采取的方法是（ ）
A．向上排空气法 B．向下排空气法 C．排水集气法 D．无法判断 下列关于分子和原子的说法中不正确的是（ ）
A．分子和原子都在不停地运动 B．分子和原子都是构成物质的微粒 C．原子是不能再分的最小微粒 D．水分子是保持水的化学性质的最小微粒 一位同学要用已调平的托盘天平称量2.5g药品，在称量中他发现天平指针向左偏移，这时，他应该（ ）
A．减少药品 B．添加砝码 C．移动游码 D．调节平衡螺母 现有下列仪器：①量筒②试管③胶头滴管④酒精灯，量取25ml液体，应该选用的仪器是（ ）
A．①② B．①③ C．③④ D．②④ 下列实验操作不正确的是（ ）
A．给试管内液体加热时，试管口不对着人 B．实验要节约药品，实验剩余的药品要放回原瓶 C．取液后的滴管，应保持橡胶帽在上，不要平放或倒置 D．用酒精灯给物质加热时，应使用酒精灯火焰的外焰部分 下列实验现象描述正确的是（ ）
A．磷在氧气中燃烧，有大量白雾产生 B．木炭在氧气中燃烧，发出白光，产生大量的白烟 C．铁丝在氧气中燃烧，火焰呈蓝色并有黑色固体生成 D．硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，并生成有刺激性气味的气体 下列有关空气各成分的说法正确的是（ ）
A．氧气化学性质比较活泼，属于可燃物 B．二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物 C．稀有气体的化学性质不活泼，可用于金属焊接的保护气 D．空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好 |