下列变化过程不属于缓慢氧化的是( )
A.光合作用 B.呼吸作用 C.食物腐烂 D.铁钉生锈 实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤:①加热,②检查装置的气密性,③装药品,④用排水法收集气体,⑤从水槽中取出导气管,⑥熄灭酒精灯,⑦连接仪器.其中操作顺序正确的是( )
A.⑦②③①④⑤⑥ B.①⑦③②⑤④⑥ C.⑤⑦③②①④⑥ D.⑦③①②④⑥⑤ 下列有关氮气的用途中,错误的是( )
A.制氮肥 B.直接做燃料 C.做灯泡填充气 D.做瓜果保护气 下列关于空气的说法中,错误的是( )
A.空气是一种十分重要的天然资源 B.少量有害气体进入空气中,依靠大自然的自净能力,空气仍能保持洁净 C.按质量计算,空气中约含氮气78%,氧气21%,其他气体和杂质约占1% D.空气中的稀有气体一般不跟其他物质反应,曾被称为“惰性气体” 化学实验课上,可可同学练习用量筒量取液体他先将量筒放在平稳的实验桌上,而且保持面对刻度,在量筒中加入一些水后,他先是仰视液面,读到刻度数值为19mL,接着他倾出部分液体在烧杯内,又俯视液面,读到刻度数值为10mL.请你来帮他算算,这位同学实际上往烧杯中倾出的液体体积为( )
A.等于9mL B.大于9mL C.小于9mL D.无法判断 一位同学要用已调平的托盘天平称量2.5g药品,在称量中他发现天平指针向左偏移,这时,他应该( )
A.减少药品 B.添加砝码 C.移动游码 D.调节平衡螺母 学习化学的一个重要途径是科学探究,实验是科学探究的重要手段,下列化学实验操作不正确的是( )
A. 液体的倾倒 B. 液体的量取 C. 点燃酒精灯 D. 滴加液体 物质的性质决定用途.下列用途主要是利用其化学性质的是( )
A. 生铁制成铁锅 B. 金刚石作装饰品 C. 铜丝作导线 D. 氢气作高能燃料 厨房里的下列变化,属于物理变化的是( )
A.煤燃烧 B.刀生锈 C.菜腐烂 D.水蒸发 为纪念化学学科所取得的成就以及对人类文明的贡献,联合国将2011年定为“国际化学年”.下列对化学学科的认识中错误的是( )
A.化学为人类研制了新材料 B.化学的发展导致了生态环境的恶化 C.化学为人类提供了新能源 D.化学已成为生命科学的重要基础 化学是一门以实验为基础的科学.
(1)根据图1回答:①写出a的名称 ; ②在连接c和d时,使d较易插入c中的措施是 ; (2)采用图2所示操作可能造成的后果之一是 ; (3)利用图3装置(夹持装置未画出) 制取氧气时,所发生反应的文字表达式是 ,若用排水法收集氧气,则导管口开始有气泡放出时,不宜立即收集,因为 .收集氧气的合适时机是 . (4)图3中的气体发生装置虽然简单,操作方便,但无法控制反应速率.请从图4中选取 (选填序号)与图1中a组装成新的气体发生装置,以达到控制反应速率的目的. (5)实验室通常采用图5用高锰酸钾制取氧气时,试管口还要放一团棉花,目的是 ,该反应的文字表达式是 .收集满氧气后,应用玻璃片盖住集气瓶口,并 (正、倒)放在桌上. 某研究小组在学习氧气的化学性质时发现:铁丝燃烧没有火焰,蜡烛燃烧却有明亮的火焰.该小组同学进行了如下探究.
(1)写出铁丝在氧气中燃烧的化学方程式: - (2)探究一:蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么? 点燃蜡烛,将金属导管一端伸入内焰,导出其中物质,在另一端管口点燃,也有火焰产生(如右图所示).由此可知:蜡烛燃烧产生的火焰是由 (填“固态”或“气态”)物质燃烧形成的. (3)探究二:物质燃烧产生火焰的根本原因是什么? 查阅资料
(4)木炭在氧气中燃烧没有火焰,但生活中木炭燃烧时会产生火焰,其原因可能是 . 有A、B、C、D、E、F、G七种物质,白色固体A与黑色固体B混合加热生成无色无味的气体C,气体C能使带火星的木条复燃,暗红色固体D在C中燃烧,产生大量的白烟E.物质F在空气中燃烧发出淡蓝色火焰,生成无色有刺激性气味的气体.由此可以推断:
(1)A是 ; C是 ; E是 ;F是 (填物质名称). (2)写出下列反应的文字表达式 D在C中燃烧: ; F在空气中燃烧: ; 白色固体A与黑色固体B混合加热: . 某校研究性学习小组用右下图装置进行镁条在空气中燃烧的实验,燃烧、冷却后打开止水夹,进入集气瓶中水的体积约占集气瓶体积的70%.
(1)燃烧、冷却后打开止水夹,水能进入集气瓶的原因是 . (2)如果镁条只和空气中的氧气反应,则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的 %.现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%,根据空气的组成可推出减少的气体中还一定 . 【发现问题】该气体是怎样减少的呢? 【假设】该气体与镁条反应而减少. 【查阅资料】镁条是一种化学性质比较活泼的金属,在氮气中能燃烧,产物为氮化镁(Mg3N2),镁条还可以在二氧化碳气体中燃烧生成碳和氧化镁. 【交流与反思】集气瓶中放少量细沙的目的是 ,产物氮化镁的状态应为 . (Ⅰ)现有①氧气 ②氮气③二氧化硫④稀有气体四种物质,请用上述物质的序号填空:
(1)动植物维持生命不可缺少的气体是 ,燃料燃烧也离不开它; (2) 虽然几乎不与任何物质发生化学反应,但有很广泛的用途,如制造电光源等 (3) 是大气污染物之一,也是形成酸雨的主要原因; (4) 约占空气体积的78%,是工业上生产硝酸和化肥的重要原料 (Ⅱ)选择仪器下方的字母填写在相应横线上: (1)用来吸取和滴加少量液体的仪器是 ; (2)可以直接加热的仪器是 ; (3)用作量取一定量液体体积的主要仪器是 ; (4)实验室常用的加热仪器是 . 比较、推理是化学学习常用的方法,以下是根据一些反应事实推导出的影响化学反应的因素,其中推理不合理的是( )
A.A B.B C.C D.D 如皋市某日的空气质量日报如下表:
A.汽车排放尾气 B.露天焚烧垃圾 C.用太阳能烧开水 D.用煤作燃料 物质的性质决定物质的用途.下列因果关系不成立的是( )
A.因为磷燃烧能产生白烟,所以可用于制作烟幕弹 B.因为氮气的化学性质不活泼,所以常常用作保护气 C.因为金属钨的熔点高,所以被用来制造灯泡中的灯丝 D.因为氧气能支持燃烧,所以可用作燃料 下列不属于化合反应,也不属于分解反应,但属于氧化反应的是( )
A.碳+氧气二氧化碳 B.氯化氢+氨气→氯化铵 C.酒精+氧气水+二氧化碳 D.氯酸钾氯化钾+氧气 下列是某化学学习小组在“人吸入的空气和呼出的气体中有什么不同”的探究活动中提出的一些说法,其中错误的是( )
A.证明呼出的气体含二氧化碳多的证据是:呼出的气体能使澄清石灰水变浑浊 B.判断呼出的气体含氮气的依据是:空气中含有氮气,而氮气不为人体吸收 C.证明呼出的气体含水蒸气多的证据是:呼出的气体在玻璃片上结下水珠 D.证明呼出的气体含氧气的证据是:呼出的气体能使木条燃烧更旺 某同学用加热高锰酸钾的方法制取氧气时,实验结束时,发现试管炸裂了,造成试管炸裂原因可能是下列中的:①没有给试管均匀预热;②试管外壁有水;③试管口没略向下倾斜;④忘了加催化剂;⑤加热时试管与灯芯接触;⑥用排水法收集完氧气后,先撤酒精灯( )
A.除④外 B.全部 C.除⑥⑦外 D.①②③⑤ 下列物质在空气或氧气中燃烧时的实验现象描述正确的是( )
A.木炭在氧气中燃烧,发出白光,放出热量,产生能使澄清石灰水变浑浊的气体 B.细铁丝在空气里剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体物质 C.硫在氧气中燃烧,发出黄色火焰,生成无色有刺激性气味的气体 D.红磷在空气中燃烧产生大量的白色烟雾 以下实验基本操作正确的是( )
A. 用滴管滴液 B. 加热液体 C. 向试管加固体 D. 熄灭酒精灯 下列“水”属于纯净物的是( )
A.医用的生理盐水 B.矿泉水 C.蒸馏水 D.海水 厨房里发生的下列变化中,属于物理变化的是( )
A. 苹果腐烂 B. 榨取果汁 C. 面包发霉 D. 菜刀生锈 有一种石灰石样品,其中含有的杂质是二氧化硅(一种不溶于水,不与盐酸反应,耐高温的固体).某学生想测定该样品的纯度,他取用2克这种石灰石样品,把20克稀盐酸分4次加入,充分反应后剩余固体的质量见下表.
(2)石灰石样品的纯度是多少? (3)100千克这种纯度的石灰石充分煅烧后,可得到固体多少千克? 下表是我国部分城市空气质量周报,阅读并回答下列问题:
(2)汽车尾气(含有CO、SO2与NO等物质)是城市空气的污染物,治理的方法之一是在汽车的排气管上装一个催化转换器,其特点是使CO与NO反应,生成可参与大气生态环境循环的无毒气体,写出CO与NO反应的化学方程式______ 2CO2+N2 一种有机物的化学式是C2H5OH,它的学名叫 ,这种物质中碳、氢、氧三种元素的质量比为 .
用H、C、O三种元素组成的物质来回答下列问题:(写化学式)
(1)最简单的有机物是 ; (2)医疗上用来配置消毒液的液体是 ; (3)有酸味,家庭常用作调味剂的是 ; (4)实验室常用澄清石灰水检验的气体是 ; (5)在一定条件下,能与氧化铜反应的化合物是 ; (6)由上述三种元素组成,且又属于无机化合物的是 . 当今世界上最重要的三种化石燃料是 、 、 .
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