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在 2X+3O2
 2CO2+4H2O中，根据质量守恒定律可判断出X为（ ）A．CH4 B．C2H5OH C．CH3OH D．CH3COOH 一氧化碳和二氧化碳含有相同质量的碳元素，则一氧化碳与二氧化碳的质量比为（ ）
A．7：11 B．1：1 C．11：14 D．14：11 下列有关实验操作中，不能达到实验目的是（ ）
A．将带火星的木条伸入到集气瓶中，检验氧气是否收集满 B．用向下排空气法收集一瓶氢气 C．用托盘天平称量10.2g氯化钠 D．将燃着的蜡烛放入盛有二氧化碳的集气瓶中，证明二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧 某些花岗岩石材中含有放射性元素氡，一种氡原子的质子数为86，中子数为136，这种氡原子的核外电子数（ ）
A．50 B．86 C．136 D．222 下列关于水的说法中，正确的是（ ）
A．自来水澄清透明，属于纯净物 B．水覆盖了地球大约3/4的表面，因此不存在水危机 C．长期饮用纯净水，有益于身体健康 D．经济的发展、人口的增长，会造成淡水资源的紧张 下列实验操作中错误的是（ ）
A．点燃氢气前，先检验氢气的纯度 B．制取氧气前，先检验装置的气密性 C．用燃着的酒精灯去点燃另一盏酒精灯 D．给试管内液体加热时，液体体积一般不要超过试管容积的三分之一 某矿泉水标签上印有主要的矿物质成分如下（单位为毫克/升）：Ca 20，K 39，Mg 3，Zn 0.06，F 0.02等，这里的Ca，K，Mg，Zn，F是指（ ）
A．单质 B．元素 C．金属离子 D．分子 下列物质属于混合物的是（ ）
A．澄清的石灰水 B．冰水混合物 C．高锰酸钾 D．液氧 将一带火星的木条插入一瓶无色气体中，木条剧烈燃烧，说明这种气体是（ ）
A．氮气 B．空气 C．氧气 D．氢气 下列变化属于化学变化的是（ ）
A．食物的腐败 B．干冰升华 C．矿石粉碎 D．电灯发光  刘明用石灰石（杂质不与酸反应，也不溶于水）和稀盐酸反应制取二氧化碳，在准备将反应后的废液倒进废液缸时，发现实验桌上有一瓶未知质量分数的Na2CO3溶液，他决定利用该废液，测定Na2CO3溶液中溶质的质量分数．他将废液过滤，然后向废液中慢慢滴加Na2CO3溶液，加入Na2CO3溶液的质量与生成沉淀质量的关系如右图所示．（1）在加入Na2CO3溶液的过程中，开始时没有发现沉淀生成，说明滤液中的溶质除含有CaCl2外，还含有______； （2）计算Na2CO3溶液中溶质的质量分数．（计算结果精确到0.1%） 物质A～F都是初中化学中的常见物质，它们有如图所示的转化关系．
回答下列问题： （1）若A为固体非金属单质，E为红色固体单质，则B、D的化学式为：B______、D______写出下列反应化学方程式：A+B：______ 2Cu+CO2↑；  钢铁工业是国家工业的基础．2008年我国粗钢产量近5亿吨，居世界首位，某中学社会实践活动小组利用假期对当地钢铁厂进行了调研，对从矿石开始到钢铁产出的工艺流程有了全面的感性认识．请你回答下列社会实践活动小组感兴趣的问题：
（1）将6.62g铁矿石样品投入适量的盐酸中（充分反应），过滤，然后在滤液中加过量的NaOH 溶液，充分反应后，过滤、洗涤、灼烧得4.80g Fe2O3．现以该铁矿石为原料炼铁，若生产过程中铁元素损失4%，计算每生产1.00t生铁（含铁96%），至少需要这种铁矿石多少吨？（保留两位小数） （2）取某钢样粉末28.12g（假设只含Fe和C），在氧气流中充分反应，将产生的气体通入足量的澄清石灰水中，得到1g白色沉淀． ①计算此钢样粉末中铁和碳的质量之比． ②再取三份不同质量的钢样粉末分别加到50g质量分数相同的稀H2SO4中，充分反应后，测得的实验数据如下表所示：（标准状况下，2gH2的体积为22.4L）
③若在实验Ⅱ中继续加入mg钢样粉末，计算反应结束后剩余的固体质量为多少？（用含m的代数式表示） 某校化学兴趣小组同学发现，长期使用的热水壶底部有一层水垢，水垢的主要成分是碳酸钙和氢氧化镁．他们为了测定水垢中碳酸钙的含量，将足量质量分数为10%的盐酸加入到10g水垢中，产生CO2气体的情况如图所示．
（1）水垢中碳酸钙的质量分数是多少？ （2）假设水垢中除碳酸钙和氢氧化镁外，不含有其它杂质，溶解10g水垢，至少需要质量分数为10%的盐酸的质量是______（最后结果保留一位小数）．  “在学校的元旦联欢会上，某同学表演了‘水能生火’的魔术．他向包有过氧化钠（Na2O2）粉末的脱脂棉上滴水，脱脂棉燃烧起来．”
小颖看到这段话后非常感兴趣，她和同学们一起对该问题进行了一系列的探究． [提出问题]过氧化钠与水反应生成了什么物质？为什么脱脂棉会燃烧？ [猜 想]①可能有一种气体和另一种物质生成 ②反应过程中可能有能量变化 [设计装置]如图所示 [实验探究] 实验一：探究反应后生成的气体是什么？ （1）打开如图装置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，观察到试管内有气泡产生，用带火星的木条靠近P处，木条复燃．说明生成的气体是______； （2）实验中，还观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出，请解释产生该现象的原因：______． 实验二：探究反应后生成的另一种物质是什么？ （1）小明猜想另一种物质是Na2CO3，小军认为不可能．为了证实小军的看法，请你设计 一个证明CO32-不存在的实验：
[表 达]小军根据实验探究的结果，写出了过氧化钠和水反应的化学方程式为______． [发现问题]小娟发现在小军的实验中，试管中的溶液变成红色后，一会儿又变成无色． [深入探究]实验三：探究滴入无色酚酞试液后，变成红色的溶液为什么会褪色？ 小娟经查阅资料，设计了如下实验方案，并将有关现象记录在下表中．
（2）综合分析上述实验，猜想使变红的酚酞褪色的物质是______，请你用实验1所得的溶液，设计一个简单实验证明你的猜想______． （3）根据实验3测得的气体体积说明了______． [反思与评价]根据小娟的实验探究方案，请你再提出一个需要探究的问题______．  某化学研究性学习小组的同学做了如右图所示的探究实验．实验发现CO与CuO加热后黑色粉末变成红色粉末．请你参与该小组的研究过程并完成相关任务：
【研究课题】探究红色粉末的主要成分 【查阅资料】 （1）有关物质的颜色： Cu粉末：红色；CuO粉末：黑色； Cu2O粉末：红色． （2）CuO和Cu2O都能和稀硫酸发生反应，化学方程式为：CuO十H2SO4=CuSO4+H2O；Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O 【猜想与实验】 （1）如果硬质玻璃管内红色粉末为一种物质，请猜想它的成分，并设计简单的实验证明你的猜测．
A．反应前CuO粉末的质量，B．硬质玻璃管中固体物质减少的质量 C．通入CO的质量，D．反应后固体混合物的总质量．  我省某市中考化学实验操作考试有四个考题：①粗盐提纯②酸的化学性质③二氧化碳的制取、收集和验满④氧气的制取、收集和验满．考试的方法是由考生抽签确定考题，小凯同学抽签后被监考老师引导至准备了下列仪器和药品的实验台前：
 请回答： （1）指出上图中仪器a的名称：______； （2）由实验台上提供的仪器和药品，你认为小凯抽到的是第______个考题； （3）以下是小凯完成该实验主要操作过程的示意图．按评分标准，每项操作正确得1分，满分5分，实验完毕后小凯得了3分．请找出他失分的操作并说明原因：______、______；  （4）仅用上述仪器（药品另选），也能完成另一种常见气体的实验室制取，化学方程式为：______ 2H2O+O2↑ 在一次兴趣小组活动中，老师只提供给小芳同学一大一小两支试管、稀硫酸及一些锌粒．小芳同学设计了一种制取、收集氢气的装置（如图所示）．当小芳同学将小试管收集到的氢气进行验纯时，总是听到尖锐的爆鸣声，这表明收集的氢气______，要让小芳同学能收集到较为纯净的氢气，在不增减仪器的条件下，应该采取的措施是______．
 某校化学活动小组查阅资料发现，粗盐中除NaCl外，还含有MgCl2、CaCl2、MgSO4以及泥沙等杂质，他们要除去杂质得到精盐，设计了下列实验方案[序号①～⑧表示实验操作，用于沉淀的试剂稍过量．已知：BaSO4、BaCO3、CaCO3、Mg（OH）2均难溶于水，Ca（OH）2和MgCO3微溶于水，除BaSO4外，它们均能溶于盐酸．
 根据上述方案，回答下列问题： （1）操作①中玻璃棒的作用是 ． （2）第⑤步操作的名称是 ． （3）“蒸发结晶”用到的器材有：铁架台（铁圈）、坩埚钳、火柴、玻璃棒、酒精灯、 ． （4）实验中加入“Na2CO3溶液”的目的是 ． （5）滤液中加适量盐酸的目的是 ． （6）利用提供的沉淀试剂，再写出一种添加试剂的操作顺序（填序号）： ． 复分解反应是我们学过的化学基本反应类型之一．学习时，应注意将知识进行归纳、总结，深刻理解复分解反应发生的条件，形成完整的知识体系．（已知BaS04难溶于水）
（1）写出下列反应的化学方程式： ①氯化钡溶液与硫酸钠混合： ： ②碳酸钾溶液与稀盐酸混合： ； ③氢氧化钡溶液与稀硝酸混合： ． （2）你想过上述复分解反应为什么能够发生吗？这是因为在这些反应物中含有一些“特殊”的阴、阳离子，它们能相互结合．如上述反应①中，实际参加反应的离子是Ba2+和S042一，而Cl一、Na+则是“旁观者”，并没有参加反应．请你分析上述反应②中实际参加反应的离子是 ；上述反应③中实际参加反应的离子是 ． （3）请根据你的想象，在下图右边的容器中画出体现NaOH溶液和稀盐酸反应产物的示意图．  在下面关系图中，A、B、C、D是初中化学中常见的单质，甲、乙分别是酒精燃烧时一定会产生的两种物质，丁是常用建筑材料的主要成分，G为无色有刺激性气味的气体，能使紫色石蕊变蓝，J是赤铁矿的主要成分．
 （1）写出化学式：甲是 ，G是 ； （2）写出H与J反应的化学方程式： ； （3）J溶解于稀盐酸中，溶液呈黄色，反应完全后，再向溶液中加入纯净的D的粉末，溶液逐渐变成浅绿色，写出有关变化的化学方程式： ， ． 比较、分析、归纳是学习化学的有效方法．
现有反应：①Zn+CuCl2═ZnCl2+Cu ②Cu+2AgNO3═Cu（NO3）2+2Ag ③Cl2+2NaBr═2NaCl+Br2 ④Br2+2NaI═2NaBr+I2 （1）通过比较、分析．可以发现上述四个反应有相似之处：均属于四种基本反应类型中的 反应．再分析这四个反应前后各元素的化合价，我们还会发现一个相似之处： ． （2）分析反应①和②，可以得到：Zn、Cu、Ag这二种金属的活动性由强到弱的顺序是 用相似的思维方法类推到反应③和④中，我们还可以得到：C12、Br2、I2三种非金属的活泼性由强到弱的顺序为 ． 2008年5月12日“汶川大地震牵动全国人民的心，灾区饮水安全成为人们关注的重要问题．请你运用以下资料及所学的化学知识，为灾区人民提供饮水安全常识．
资料在线：我国生活饮用水的标准
（2）①测定水样的pH可选用 ．（填标号） A．酚酞溶液 B．pH试纸 C．石蕊溶液 ②检验水样是硬水还是软水，可用的物质是 ． （3）符合感官和化学指标的水还不一定是安全的饮用水，理由是 ． 在一定质量的盐酸溶液中加入硝酸银溶液直到反应完全，产生沉淀（AgCl）的质量与原盐酸溶液的质量相等，则原盐酸溶液中HCl的质量分数为（ ）
A．25.4% B．24.6% C．21.5% D．17.7% 已知碳酸钠稳定而碳酸氢钠（NaHC03）不稳定，受热易分解，反应的化学方程式为：2NaHCO3
 Na2C03+C02↑+H20．现取碳酸氢钠和碳酸钠的混合物10g，加热到质量不再改变为止，剩余固体质量为6.9g．下列说法正确的是（ ）A．反应后生成C02的质量为3.1g B．原混合物中NaHC03的质量为4.2g C．反应后生成C02和H20的质量比是22：9 D．原混合物中Na2C03的质量分数为16% 下列所示的图象能反映相对应实验的是（ ）
 A．向pH=13的NaOH溶液中不断加水稀释 B．向碳酸氢钠溶液中逐滴加入稀盐酸至过量 C．将60℃接近饱和的硝酸钾溶液恒温蒸发水分至有白色晶体析出 D．将足量的金属镁片和锌片分别和等质量、相同质量分数的稀硫酸混合 某研究性学习小组调查发现，甲、乙两工厂排放的污水各含下列离子H+、Cu2+、K+、NO3-、OH-中的三种离子（两厂含有一种相同的离子）．若将两厂的污水按一定比例混合，沉淀后污水会变成无色澄清的中性溶液．下列关于污水的分析，正确的是（ ）
A．H+和Cu2+来自同一工厂 B．OH-和Cu2+来自同一工厂 C．Cu2+和K+来自同一工厂 D．两厂含有的相同离子是K+ 如图为某化学兴趣小组同学设计的观察铁制品锈蚀的实验装置．请你分析以下相关叙述中，正确的是（ ）
 A．此实验设计必须在玻璃仪器中进行 B．一段时间后，塑料瓶会变瘪，说明铁生锈与空气有关 C．一段时间后，铁丝会由下到上出现锈蚀现象 D．一段时间后，水面处铁丝锈蚀严重，而水上、水下部分生锈不明显 古语道：“人要实，火要虚”．此话的意思是说：做人必须脚踏实地，事业才能有成；燃烧固体燃料需要架空，燃烧才能更旺．从燃烧的条件看，“火要虚”的实质是（ ）
A．增大可燃物的热值 B．提高空气中氧气的含量 C．提高可燃物的着火点 D．增大可燃物与空气的接触面积 下列实验操作错误的是（ ）
A．  取用粉末状固体 B．  闻气体气味 C．  点燃酒精灯D．  检查装置气密性 |