配平下列化学方程式
(1) Cu+O2+CO2+H2O-Cu2(OH)2CO3
(2) Fe2O3+H2SO4-Fe2(SO43+H2O
(3) C2H5OH+O2-CO2+H2O
写出符合下列要求的化学方程式:
(1)有单质生成的分解反应:   
(2)有单质参加的化合反应:   
(3)只有化合物生成的分解反应:   
(4)只有化合物参加的化合反应:   
根据化学方程式的书写原则,分析下列化学方程式违背了什么原则:
(1)Fe+O2manfen5.com 满分网FeO2,违背了   
(2)Fe+O2manfen5.com 满分网Fe3O4,违背了   
2000年初,在广州举办以“珍爱生命,拒绝毒品”为主题的全国禁毒展览.毒品大麻(主要化学成分是C21H30O2)在空气中焚烧生成CO2和H2O,试写出该反应的化学方程式    
下列是某同学写的六个化学方程式:
①Mg+O2manfen5.com 满分网MgO2②C+O2manfen5.com 满分网CO2
③2KClO3═2KCl+3O2↑            ④S+O2manfen5.com 满分网SO2
⑤H2SO4+NaOH═Na2SO4+H2O       ⑥Cu2(OH)2CO3manfen5.com 满分网2CuO+H2O+CO2
其中“↑”使用不当的是    ;“↑”遗漏的是    ;反应条件未注明的是
    ;不符合客观事实的是    ;化学方程式未配平的是    ;化学方程式完全正确的是   
写出下列反应的化学方程式
(1)在空气中加热铜丝   
(2)二氧化碳使澄清石灰水变浑浊   
(3)实验室制取二氧化碳   
(4)铁在纯氧中燃烧   
配平与完成下列化学反应方程式.
(1)KMnO4-K2MnO4+MnO2+O2
(2)NH4HCO3-NH3+CO2+H2O
(3)C2H6+O2-CO2+H2O
(4)SO2+NaOH-Na2SO3+H2O
在化学方程式中:“+”表示    ,“△”表示    .生成的气体符号为“    ”,难溶化合物的沉淀符号为“    ”.
书写化学方程式必须要遵循的两条基本原则是:       
在化学反应A+2B═C+2D中,3gA和足量B反应生成6gC和2gD,则参加反应的B的质量是( )
A.2.5g
B.3.5g
C.5g
D.8g
下列反应的生成物都是C,如果C的化学式为A2B3,则该化学反应的方程式为( )
A.AB2+B2═2C
B.AB2+2B2═2C
C.2AB2+B2═2C
D.4AB+B2═2C
根据已配平的式子:4K2Cr2O7manfen5.com 满分网4K2CrO4+2R+3O2↑,可以推断R的化学式为( )
A.CrO
B.Cr2O3
C.Cr2O2
D.CrO3
根据化学方程式:X+3O2═2CO2+2H2O中,根据质量守恒定律,可判断X的化学式为( )
A.CH3OH
B.CH3COOH
C.C2H2
D.C2H4
配平化学方程式时,必须是( )
A.反应前物质的分子总数等于反应后物质的分子总数
B.反应前后各物质的体积相等
C.各物质反应前后质量不变
D.反应前后各元素的原子数目相等
化学方程式2CO+O2manfen5.com 满分网2CO2的读法正确的是( )
A.一氧化碳和氧气生成二氧化碳
B.一氧化碳加氧气点燃后等于二氧化碳
C.2g一氧化碳和1g氧气点燃后生成2g二氧化碳
D.一氧化碳和氧气点燃后生成二氧化碳
图是实验室常用的实验仪器与装置.依据题目要求回答下列问题:
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(1)写出用C装置制取氧气的化学方程式______ 2H2O+O2
某研究性学习小组的同学欲利用下列装置(如图)探究绿色植物呼吸过程中是否有CO2气体产生,设计的探究过程如下,请回答其中的有关问题.
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(1)【提出假设】:绿色植物在呼吸过程中有CO2气体产生.
(2)【设计方案】:使绿色植物在避光的黑暗处发生呼吸作用,检验呼吸过程产生的气体.光叶绿体
(3)【查阅资料】:①绿色植物光合作的过程:二氧化碳+水→有机物+氧气
酶②绿色植物呼吸作用过程:有机物+氧气→二氧化碳+水
(4)【进行试验】:
操作步骤简答
①将各装置按上图
所示连接好并装入化学试剂.
C中放入绿色植物
①A装置的作用是______
②B装置的作用是______
③C处玻璃罩不能透光的原因是______
②往A的导管口缓缓连续
鼓入空气一段时间
④A装置中应观察到的现象是______
有关反应的化学方程式为______
⑤D装置中应观察到的现象是______
(5)【结论与反思】:①能表示这个探究实验获得成功的两个主要现象是______
______
②如果该研究性学习小组探究的结论不正确,原因是多方面的.请你从实验条件控制上找出可能的两个原因:一是______;二是______
如图1是小红按课本进行的一个化学实验,在进行实验时我们都闻到一股难闻的刺激性气味,小明于是对原实验进行了重新设计,如图2,实验装置如下:
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实验操作
a.向盛有20mL蒸馏水的烧杯中滴入3-4滴无色酚酞溶液,搅拌均匀,观察溶液颜色.
b.取少量上述溶液于试管中,向其中慢慢滴加浓氨水,观察现象.
c.在B、C试管内分别倒入5mL烧杯中的酚酞溶液(烧杯中剩余的酚酞溶液用于实验中作比较).然后在一空烧杯中倒入适量的热水备用.另在A、D试管中分别倒入2mL浓氨水,立即用带橡皮塞的导管按实验如图2连接好,并将D试管放置在热水中,观察几分钟,
请回答:
(1)进行操作a的实验目的是______
(2)操作c观察到的现象是______
(3)由此可以得到的实验结论是
____________
(4)对比改进前的实验还有一个优点是______
A、B…H八种物质,有下图所示关系:其中D能使带火星的木条复燃,H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体,在②的反应前后B的质量和化学性质都不改变.试推断:
(1)写出物质的名称:C______、E______
(2)写出反应①的化学方程式:______ K2MnO4+MnO2+O2
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高锰酸钾是日常生活常用的一种杀菌剂,它是一种紫黑色固体,取少量固体放入研钵内做如下图实验,试根据上述实验过程填空.
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(1)在上述实验中,步骤______(选填实验步骤的序号)说明物质是可分的,步骤④中溶液几乎变为无色,溶液中溶质微粒______(选填“是”或“不是”)变得更小了.
(2)在溶液中含有钾离子、高锰酸根离子和水分子,请分别用化学符号表示__________________
右图是电解水的实验装置图,请根据你所了解的知识填空:
(1)A为______极.
(2)甲管与乙管中产生的气体体积比是______,在相同条件下氧气在水中的溶解能力大于氢气在水中的溶解能力,实验中测得氢气与氧气的体积比会比理论值偏______(填“小”或“大”).
(3)电解水的实验证明水是由______组成;
(4)写出电解水的化学方程式______ 2H2↑+O2
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生活离不开水.净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用.
(1)茶杯内的纱网,可以将茶叶与茶水进行分离,便于饮用,这种设计利用的化学原理是______(填操作名称)
(2)某井水澄清透明,取其少量于小烧杯中,加入肥皂水搅拌,发现烧杯中没有泡末,却有大量浮渣,则说明该井水是______(填“硬水”或“软水”),日常生活中使用硬水会带来许多麻烦,家庭生活中常用来降低水硬度的方法是______
完成下列反应的化学方程式,并回答有关问题:
(1)镁粉作为焰火中主要材料______ MgO
在阿西莫夫所写的科幻小说《梦幻航行》中,人被缩小到细胞般大小,在人体内经历了梦幻般的体验.试想,你若被缩小到一个原子般大小,把你放到水里,你会看到的景象是(请至少写两点):____________
现有8种物质:①洁净空气②铜丝③冰水混合物④液氧⑤澄清石灰水⑥高锰酸钾⑦矿泉水⑧四氧化三铁.     
其中属于混合物的是______(填序号,下同);属于氧化物的是______; 属于含氧元素的化合物,但不属于氧化物______;属于单质的是______; 含有氧分子的是______
说出下列符号中“2”表示的含义:
(1)2S______;(2)CO2______;(3)Fe2+______
用化学用语填空:
(1)2个汞原子______;    (2)3个氨气分子______
(3)4个硝酸根离子______;   (4)氧化铝中铝元素为+3价______
(5)保持氢气的化学性质的最小粒子______.(6)氯化钠是由______粒子构成.
(7)人体内含量最多的元素______;(8)氦气______;(9)2个镁离子______;(10)+3价铁元素的氧化物为______
下列关于元素与人体健康关系的叙述中,不正确的是( )
A.缺铁会引起贫血
B.缺钙易患佝偻病或发生骨质疏松
C.缺碘易患坏血病
D.缺锌会引起生长迟缓.发育不良
下列物质中,可能由一种元素组成的是( )
A.单质
B.氧化物
C.化合物
D.混合物
碳12原子的实际质量为a克,则实际质量为2a克的一种原子的相对原子质量为( )
A.24克
B.24
C.2a
D.2
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