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构建知识结构是我们学习历史的一项基本技能。下列内容，不能出现在学习“资产阶级统治的巩固与扩大”主题知识结构中的是（ ） A．俄国农奴制改革 B．美国南北战争 C．法国大革命 D．日本明治维新
马克思、恩格斯在《共产党宣言》中写道：“让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产阶级在这个革命中失去的只是锁链。他们获得的将是整个世界。”文中的“锁链”指（ ） A．资本主义经济危机 B．资本主义制度 C．贫穷与落后 D．专制与愚昧
工业革命后，西方列强疯狂扩张，进一步激化了与殖民地半殖民地国家的矛盾，反侵略斗争此起彼伏。以下斗争以反对西班牙殖民统治为目标的是（ ） A．美国独立战争 B．太平军抗击洋枪队 C．印度民族大起义 D．拉丁美洲独立运动
关于《权利法案》《独立宣言》《人权宣言》这三部资本主义国家的重要文献，下列表述中正确的是 （ ） A．都体现了资产阶级的自由、平等思想 B．分别是英、法、美三国的历史文献 C．都使本国确立了君主立宪制度 D．都是在反对本国封建统治的斗争中颁布的
清朝福建巡抚徐继畲评价世界历史上的某位人物“起事勇于胜广，割据雄于曹刘，即已提三尺剑，开疆万里，乃不僭越位号，不传子孙，而创为推举之法，几于天下为公，浸乎三代之遗志。” 他评价的是（ ） A．华盛顿 B．拿破仑 C．林肯 D．克伦威尔
法国史学家米西勒认为，14到16世纪的欧洲封建社会末期是“人”和“世界”被发现的时代。这两个“发现”对世界历史产生的共同影响是（ ） A．倡导人文主义 B．发现了美洲大陆 C．使世界开始连成了一体 D．促进了早期资本主义的发展
世界古代史发生过许多值得探究的重大历史事件。下列历史事件按发生的时间顺序排列正确的是（ ） ①欧城市重新兴起 ②罗马共和国建立 ③日本大化改新 ④查理·马特改革 A．①②③④ B．②①③④ C．②③④① D．④②①③
中国古代纪年方法主要有年号纪年、干支纪年等，新中国成立后确立了国际通行的公元纪年，与这一纪年法有关的人物是 （ ） A．耶稣 B．乔达摩·悉达多 C．张道陵 D．穆罕默德
由男性公民参加大会，投票决定国家内政、外交、和平、战争等重大问题的情景，最有 可能发生在 （ ） A．古代中国 B．古代印度 C．古代雅典 D．古代埃及
历史文物和历史遗迹最能体现一个国家或地区的古代文明。下列能代表古代两河流域文明成就的是（ ） A．金字塔和狮身人面像 B．刻有《汉谟拉比法典》的石柱 C．圣索菲亚大教堂 D．巴黎圣母院
回眸世界古代中上的一些重要改革，我们不会忘记那些力图改革的杰出人物，他们实施的改革措施给所在国家和地区产生了重大影响。新闻下列材料，回答问题。（10分） 材料一 改革扩大公民的权力，很多公民担任了政府公职，全体成年男性公民可以参加最高权力机构公民大会。 材料二 改变以前无条件赏赐贵族土地的做法，实行有条件的土地分封，得到封地的人必须为封主服兵役。 材料三 “凡田，六年一班，神田、寺田不在此限。若以身死，应退田者，每至班年，即从收授。” ——《田令》 材料四 大和的世袭大贵族占有大量土地、奴隶以及地位挖近似奴隶的部民，权势极大；地方贵族反抗中央贵族，中央贵族之间争权夺势；强大的中央贵族权倾朝野。 ——摘自九年级历史上册课本 请回答： （1）以上材料分别与三次改革有关，请根据提示填写下表。（6分）
（2）材料一反映了雅典城邦的什么制度？（1分） （3）从材料四可以看出日本的奴隶主贵族势力强大，那么天皇政府在改革中是如何打击奴隶主贵族的势力的？（2分） （4）你能从上述改革中获得哪些重要的启示？（1分）
世界古代的文明辉煌灿烂，并通过多种方式将东西文明不断传播和发展，使得各个文明区域开始融合起来。请阅读下列图片材料，回答问题：
（1）读图一，请分别写出图中A、B、C三处的古代文明名称及其文明成就各一例。（6分）
（2）读图二，请写出图中E处的古代文明名称，并举出该地区的古代文学成就一例。（2分） （3）说出图一和图二所反映的文明古国在自然环境方面有何不同点？（2分）
图中圣索菲亚大教堂见证了君士坦丁堡一千多年的辉煌，建造这座大教堂的帝国后来被哪个国家灭亡了？
A、奥斯曼土耳其 B、东罗马帝国 C、罗马帝国 D、阿拉伯帝国
谚语是历史的最好写照。下列描述中，能较好的反应欧洲封建社会统治情况的是 A、“以眼还眼，以牙还牙” B、“条条大路通罗马” C、“我的附庸的附庸不是我的附庸” D、“罗马不是一日建成的”
欧洲封建社会最大的土地所有者是 A、基督教会 B、国王 C、贵族 D、骑士
中世纪西欧城市重新兴起的历史意义不包括 A、促进了商品经济的发展 B、形成了市民阶级 C、加强了教会和封建主统治的力量 D、为资本主义的兴起准备了条件
伊斯兰教的创立者是 A、释迦牟尼 B、传说中的“耶稣” C、穆罕默德 D、汉谟拉比
大化改新效仿的是什么地区和时期的先进制度 A、中国隋唐时期 B、中国西汉时期 C、欧洲中古时期 D、美国资本主义
为夺取地中海霸权同罗马进行了三次战争的国家是 A、西班牙 B、迦太基 C、波斯 D、斯巴达
假设你生活在公元前5世纪，要想使自身素质得到全面提高，你会选择去 A、埃及 B、印度 C、斯巴达 D、雅典
某一国际旅行团计划到欧洲最古老的国家旅游，参观西方文明的发源地，他们应该去 A.希腊 B.意大利 C.英国 D.法国
现代印度社会中，竟然还有贫富或社会地位差距过大的青年男女因自由恋爱婚姻被家族追杀致死的现象。你认为其中根本的原因是 A、分封制的影响 B、种姓制度的影响 C、印度教观念的影响 D、佛教观念的影响
金字塔文明产生于 A、黄河流域 B、尼罗河流域 C、西亚两河流域 D、印度河流域
人们常说：对待敌人要以眼还眼，以牙还牙。这句话最早出自 A、《佛经》 B、《古兰经》 C、《汉谟拉比法典》 D、《圣经》
造成人种差异的主要原因是 A、所处的进化阶段不同 B、宗教信仰的不同 C、自然环境及多种因素的长期影响 D、智力发展水平的不同
下列有关远古社会历史的说法正确的是 ①人类在距今约三四百万年前形成 ②人类最初经历的是原始社会 ③父系氏族后被母系氏族所取代 ④氏族出现的根本原因是生产力的发展 A、①②④ B、②③④ C、①③④ D、①②③
目前，大多数人类学家认为，现代人类起源于 A、非洲的“能人” B、亚洲的南方古猿 C、非洲的南方古猿 D、亚洲的“能人”
（13分）当今国际形势风云变幻，大国都试图建立符合自己利益的世界秩序，不同利益集团的博弈与较量，影响着世界格局的演进，给国际安全带来新的挑战。阅读材料，回答问题。 材料一 “对欧洲或北美一个或数个缔约国的武装进攻，应视为对缔约国全体之攻击。” ——《北大西洋公约》 材料二 西方有位学者写了本书，作者在前言中说：本书评述的时间开始于第二次世界大战的最后数月，结束于苏联的解体，美苏对抗是这个时代政治图景的主线。 材料三 两极格局崩溃后，世界仍不太平，10多年间，美国到处插手别国事务，1998年8月，美国对苏丹和阿富汗实施代号为“无所不至”的导弹袭击……2003年3月，美国又发动了伊拉克战争。 结合所学知识，请回答： （1）材料一是美国冷战政策在军事上的重要表现，对此苏联采取了什么应对措施？对世界局势有何影响？（2分） （2）据材料二，作者为什么要选择“苏联的解体”作为此书的结束？“美苏对抗”主要有哪些表现？（4分） （3）根据材料三结合所学知识回答，两极格局崩溃后，当前，国际形势出现了和平与动荡并存的局面，请你从两个方面分析出现这样局面的原因? （4分） （4）纵观当今世界，你认为各大国应该为构建和谐世界做些什么？（1分） （5）近年来，中国周边的一些国家不时挑战我国海洋权益，制造了一些事端。请试举一例说明，并就此向我国政府提出的应对策略。（2分）
（7分）美国苹果公司是世界著名跨国公司，产业遍布全球，其高新电子产品如iPhone手机等更是备受年轻人的青睐。阅读下列材料： 材料一 iPhone手机部分零部件生产情况简表
材料二 2011年，央视“新闻调查”栏目专题报道，苹果公司在中国代工企业众多，分布在从沿海到内地的诸多省份。然而，这些苹果代工企业也带来了触目惊心的污染问题，如武汉名幸有限公司代工苹果电子元器件，排放重金属污水，污染南太子湖；苏州可胜科技公司代工触摸屏，排放刺激性气体，影响居民生活…… 结合所学知识，请回答： （1）材料一反映了当前世界经济发展的什么趋势?（1分） （2）依据材料二，归纳写出苹果公司给中国带来的双重影响。（4分） （3）面对经验和教训，请你谈谈中国应该怎样应对世界经济发展趋势?（2分）
二战后美国推行“冷战”政策的表现有（ ） ①向西欧提供经济援助 ②支持联邦德国崛起 ③成立军事政治集团 ④追求全球霸权 A．①② B．①②③ C．①③④ D．②③④
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