下列图片反映的历史事件之间存在着一定的内在联系。这种内在联系顺序正确的是（   ）

A.①②③④ B.②①③④ C.①③②④ D.②③①④

    在数千年的发展历程中，亚洲人民创造了辉煌的文明成果，亚洲文明也在自身内部及同世界文明的交流互鉴中发展壮大。阅读材料，回答问题。

材料一

（1）材料中哪些属于古代亚洲的文明成果？请写出它们的名称。

（互鉴交流）

材料二  丝绸之路最初是军事路、外交路，汉武帝派使臣联合西域的大宛、乌孙、大月氏等国，成立了一个松散的合作联盟，旨在孤立和削弱匈奴势力。之后是民生路、商业路、世贸路，再之后发展成了当时世界上最繁忙的物流大通道。由长安到西域，到中亚，到西亚，再绵延至欧洲。物质交流的同时，中国文化、印度佛文化、伊斯兰文化、基督文化也相互间交集共生。

——穆涛：《汉代的政治丰碑和国家隐痛》

（2）材料二中汉武帝派出的使臣是谁？依据材料二，请从路线范围和交流内容两个方面概括丝绸之路的特点。

（中国贡献）

材料三  欧洲文艺复兴初期四种伟大发明的传入流播，对现代世界的形成曾起到重要作用。__①__和__②_替宗教改革开了先路，并使推广民众教育成为可能。__③__的发明，消除了封建制度，创立了国民军制。__④__的发明导致发现了美洲，因而使全世界，而不再是欧洲成为历史的舞台。

——（美国）卡特：《中国印刷术的发明和它的西传》

（3）请依据所学将上述文字补充完整。

（美好未来）

材料四  亚洲近几十年快速发展，一条十分重要的经验就是敞开大门，主动融入世界经济发展潮流。如果各国重新回到一个个自我封闭的孤岛，人灯文明就将老死不相往来而丧失生机活力。亚洲各国人民希望远离封闭、融会通达，希望各国秉持开放精神，推进政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通，共同构建亚洲命运共同体、人类命运共同体。

——习近平：《深化文明交流互鉴，共建亚洲命运共同体》

（4）“如果各国重新回到一个个自我封闭的孤岛，人类文明就将因老死不相往来而丧办失生机活力。”请用一个史实来说明这个观点。（要求史实及影响叙述清晰）

（5）依据材料四回答，习近平认为亚洲近几十年快速发展的一个重要经验是什么？对此他提出怎样的亚洲发展方案？

阅读材料，回答问题。

材料一：

（1）图中的古代埃及文字应该是      。

材料二：

（2）埃及金字塔是埃及古代奴隶社会      的陵墓。其最高统治者被称作       。

（3）胡夫金字塔之后,埃及金字塔的规模越来越小的原因是什么?

（4）除去埃及金字塔和文字之外,你所知的埃及文明还有哪些?

示意图有助于直观理解历史和历史现象。通过图中箭头指向可看出下图反映的是

A. 希波战争

B. 罗马帝国扩张

C. 佛教传播

D. 亚历山大东征

公元前6世纪时，释迦牟尼创立宗教，反对婆罗门种姓的优越地位，提出“众生平等”，力图在宗教领域内破除种姓之间的严格界限。他认为，种姓之间没有贵贱之分，看人不应分种姓出身，应看其行为和才能。与上述材料相关的宗教是

A. 佛教

B. 道教

C. 基督教

D. 伊斯兰教

下列国家与其文明成果对应正确的一组是（　　）

A. 古中国--种姓制度

B. 古埃及--象形文字、金字塔

C. 古印度--楔形文字、汉谟拉比法典

D. 古巴比伦--甲骨文、青铜器

下表是某初三学生在整理古印度文化时的草稿，请你帮他指出有误的一项

A. A

B. B

C. C

D. D

尼罗河流域有许多世界公认的“埃及符号”，下列各项与其相符的是

A. 金字塔    B. 泰姬陵    C. 甲骨文    D. 《汉谟拉比法典》

古埃及文字（见下图）同苏美尔文、古印度文以及中国的甲骨文一样，都是独立地从原始社会最简单的图画和花纹中产生出来的。埃及人依靠那些代表动物、事物、地方和人的复杂符号来表情达意，记录活动。由此可知，能够帮助我们了解古埃及的文字是

A. 楔形文字

B. 梵文

C. 象形文字

D. 字母文字

古希腊历史学家希罗多德说：“埃及是尼罗河的赠赐”。如果去埃及旅游，游客能够看到的世界著名历史遗迹是（　　）

A.

B.

C.

D.

历史古迹是古代文明的见证。下列古迹属于古埃及的是（   ）

A.

B.

C.

D.

在人类的历史进程中，东方许多古老民族最先告别了野蛮与蒙昧，大踏步地迈进了文明社会，创造了辉煌的古代东方文明，下列文明成果属于古埃及的是（　　）

A. 楔形文字 B. 佛教

C. 金字塔 D. 汉漠拉比法典

历经历史风雨，下图中的古代巨型建筑和雕像，至今还屹立于（     ）

A. 印度河流域    B. 尼罗河流域

C. 两河流域    D. 黄河流域

阅读材料，完成下列要求

材料一  中国的失败使国人痛心疾首、深受震撼，一些有识之士如康有为、梁启超等痛定思痛，开始探索新的救国之道。他们认为，中国要生存、要强大，应该而且也只能向日本那样维新变法，学习西方。1895年春，1300多名举人在北京发动“公车上书”。

——据雷颐《走向革命：细说晚清七十年》

（1）根据材料一指出”新的救国之道”是什么？结合所学知识分析“公车上书”发生的原因。

材料二  中国在巴黎和会上蒙受的屈辱阻碍了中国寻求西方模式的国家认同。五四知识界对西方的幻灭，伴随着亲苏社会主义思潮的兴起。许多中国人认为俄国革命是中国进行国家建构的唯一成功楷模。

——据徐国琦《中国与大战》等

（2）根据材料二指出中国人的国家模式认同有何变化，并分析其影响。

（3）综合上述材料，概述19世纪末20世纪初中国知识分子的时代使命。

阅读下列材料，回答问题：

材料一1898年，顽固派教训康有为说：祖宗之法是不能变的！康有为应辩道：祖宗之法是用来治理祖宗之地的，时代变了，祖宗之法非变不可！

材料二康有为求学之初，就特别留心中国政治制度的沿革和各种经世之学。他到过香港、上海，看见西洋人地方行政整齐，觉得这种行政必有文化思想的背景和渊泉。

材料三维新变法运动失败了，但在社会上起了思想启蒙的作用。在那个时期的新式学堂和开设西学的书院里，出过黄兴、蔡锷等民主革命的风云人物；而随之兴起的学会，为广开民智介绍了西方的科学知识，这些知识在近代中国几乎必然地会转化为政治力量；维新人士还提出了“论白话为维新之本”的主张，早了胡适20年，可以说，后来的许多进步主张，在戊戍维新的时候都已露出了端倪。

（1）材料中的“祖宗之法”主要指什么？维新派为改变“祖宗之法”所做的努力有哪些？

（2）据材料和材料二，概括指出康有为主张变“祖宗之法”的原因。

（3）据材料三，谈谈你如何理解维新运动在社会上的“思想启蒙”作用。

有学者认为，戊戌变法所传播的西方政治学说和自然科学知识，将统治中国人几千年的封建思想打开了缺口。这说明戊戌变法（   ）

A.起到了思想启蒙作用 B.使西方政治学说深入人心

C.创立了君主立宪政体 D.动摇封建思想的统治

陈旭麓认为：“维新变法期间，第一批具有近代意义的知识分子已经出现……他们向西方追求真理，为中国寻找出路，成为最自觉地承担时代使命的社会力量。他们……为广开中国的民智而介绍西方的社会科学知识和自然科学知识。”这说明戊戌变法运动

A.取得了巨大成功

B.开始了中国近代化的进程

C.实行了君主立宪制度

D.在社会上起了思想启蒙的作用

1862年清政府开设京师同文馆后，新式学堂在各派别的主持下不断建立。请判断下列学堂建立的先后顺序

①北洋西学堂

②南洋公学

③福州船政学堂

④京师大学堂

A. ①②④③

B. ②④③①

C. ③①②④

D. ④①③②

京师大学堂是中国近代第一所国家建立的最高学府，它创办于

A. 戊戌变法时期

B. 辛亥革命时期

C. 新文化运动时期

D. 五四运动时期

唐德刚在《从晚清到民国》中指出，“康有为是近代中国‘现代化运动’这场‘接力赛’中，第一个‘接棒’跑其‘第二段’的短跑健将”。康有为在“第二段”的主要活动是

A. 查禁鸦片，虎门销烟

B. 力陈变法，推行维新

C. 组织北伐，推翻军阀

D. 宣传科学，批判礼教

短短的103天内，光绪帝发布各种谕旨约180条。谕令合并衙门，裁汰冗员，使一些中下层人士猝然失业；下令裁撤绿营，同时让旗人自谋生计，多达100万人被突然中止生计，以致他们对新政怨声载道。这段话反映了戊戌变法过程中

A.改革措施操之过急

B.资产阶级妥协让步

C.光绪皇帝软弱无能

D.顽固势力发动政变

19世纪60年代,郑观应对世界各国的政治制度进行比较后指出:“君主者权偏于上,民主者权偏于下,君民共主者权得其平。”下列人物与他的思想主张相同的有（   ）

A.①② B.②③ C.①③ D.③④

“有心杀贼，无力回天。死得其所，快哉快哉!”以谭嗣同为代表的“戊戌六君子”被捕遇害，缘于他们参与了（　　）

A. 洋务运动 B. 百日维新 C. 辛亥革命 D. 新文化运动

有人曾经这样评价戊戌变法:“作为一场政治运动,百日维新短命而败,但作为一场更广阔意义上的社会文化运动,自有其成功之处。”针对“成功之处”四位同学展开了讨论,最符合题意的是（   ）

A. B. 

C. D.

小华同学在图书馆读到康有为《上清帝第六书》中的段文字：“变则能全，不变则亡；全变则强，小变仍亡。”他据此判断康有为主张

A. 实行洋务运动

B. 推行维新变法

C. 进行暴力革命

D. 开展新文化运动

马克思说革命是历史发展的火车头。阅读下列材料，回答问题。

（革命与自由）

材料一  在开始的时候，所谓自由是指贵族对抗国王，可是后来，它逐步地就变成了整个国家反抗国王的暴政。在几百年的时间中，王权与民权之间的这种斗争，是英国政治史发展的一个主线，正是在这样的抗争中，英国走出了中世纪，走进了现代世界。

——钱乘旦《大国崛起》解说词

（1）材料一中的“整个国家反抗国王的暴政”指哪一事件？依据材料，这一事件的焦点是什么？

（革命与独立）

材料二  美国独立战争期间，路易（法国国王路易十六）援助美国并非他热爱民主起义，而是由于他畏惧且憎恨英国。他帮助美国，支持自由事业，可这却成为压倒法国的最后一块巨石，法国已彻底倒闭了。

——海斯﹒穆恩﹒韦兰《全球通史》

（2）材料二表明美国独立战争能够胜利有哪一因素？结合所学知识，如何理解“这却成为压倒法国的最后一块巨石”？

（革命与专制）

材料三  法国在革命者废除君主政体后，重新构建了社会秩序。然而法国革命者却无法设计出一个可以取代君主专制的稳定政体。19世纪初，拿破仑将法国置于军事统治之下，使革命理念得以在西欧大部分地区传播开来。

——《简明新全球史》

（3）依据材料三，分析法国大革命后拿破仑帝国建立的原因。结合所学知识，拿破仑的统治有何影响？

（革命的共性）

（4）综合上述探究，分析资产阶级革命的共同影响。

阅读材料，结合所学知识回答问题：

材料一 （英国拥有）很大的、不断扩大的市场……英国还拥有更多的、可作工业革命资金用的流动资本，……由于行会较早瓦解，由于对传统的条块农田的圈占，英国获得了充裕的流动劳动力……贫穷的农民们失去了自己的部分甚至全部土地，被迫当租地人或打散工的人，否则就不得不去城里找工作。

——斯塔夫·里·阿诺斯《全球通史》

材料二    1800—1870年英国煤产量（单位：万吨）

——摘编自《一个岛国的崛起》

材料三 大多数专家倾向于挑出18世纪80年代，而不是18世纪60年代作为工业革命的关键时期。只有到那个时期，所有相关的统计指数才都突然快速地、几乎直线式地上升，这才是“起飞”的标志，工业革命仿佛从天而降。

——霍布斯鲍姆《革命的年代》

请回答：

（1）结合所学知识指出，英国能率先开展工业革命的政治前提是什么？据材料一，概括指出该学者认为工业革命的首先爆发需要满足的三项因素是哪些？

（2）材料二反映的趋势是什么？英国工业革命期间，在动力方面的哪一重大技术进步显著地促进这一趋势的出现？

（3）工业革命开始的标志是什么？为什么材料三认为18世纪80年代才是“工业革命的关键时期”？

14—16世纪，世界发生巨变，西欧进入了“人被发现”和“世界被发现”的时代。阅读材料，回答问题：

材料一：14-17世纪，欧洲新生的资产阶级掀起了一场思想文化运动。这场运动的重大历史意义在于它促使欧洲人从以神为中心过渡到以人为中心，在于唤起人的发醒，使人们把关注的重点从来世转移到现世，从而在精神方面为资本主义制度的确立开辟了道路。

——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》

（1）根据材料一并结合所学知识，指出欧洲这场“思想文化运动”的名称及其历史意义。

材料二：《新航路开辟示意图》

（2）材料二中哥伦布的航行路线是___________（填写序号），麦哲伦的航行路线是_________（填写序号），从这些航海家身上可以感受到哪些优秀品质？

材料三：斯密认为，美洲及东印度通路被发现时……看到了世界历史的一个决定性的转折点……欧洲人的优越势力，使它们能为所欲为，在此等遥远的地方，作出各种不合正义的事体。

（3）结合所学知识，材料三中世界历史出现了怎样“决定性的转折点”？斯密认为欧洲人“作出各种不合正义的事”是指什么？

（4）以上材料反映的历史事件产生的共同影响是什么？

《正道沧桑——社会主义500年》解说词：它像一座灯塔指引国际共产主义运动，被誉为马克思主义经典著作中的“歌中之歌”。“它”是

A.《权利法案》 B.《独立宣言》

C.《人权宣言》 D.《共产党宣言》

1789年，资产阶级发表宣言，宣言所宣布的人权、法治、保护私有财产等原则，都是资本主义社会的基本原则。该宣言是

A.《独立宣言》 B.《人权宣言》

C.《共产党宣言》 D.《解放黑人奴隶宣言》