“欧美国家事先实现了从有机物经济向无机物经济的转变，即生产活动中的动力来源从动植物向矿物的转变。”直接推动这一转变的是（     ）

A. 珍妮机    B. 蒸汽机    C. 电动机    D. 计算机

“1630年，美洲加勒比海地区的巴巴多斯经济主要依靠烟草，多数种植者是来自欧洲的自由民和契约佣工，……，1680年——这时甘蔗成为巴巴多斯最重要的经济作物——非洲  奴隶已是欧洲人的三倍。”巴巴多斯劳动力构成发生上述变化的直接原因是（    ）

A. 新航路的开辟    B. 奴隶贸易的猖獗

C. 工业革命的完成    D. 美国的独立

（题文）这部著作以“全世界无产者，联合起来！”作为庄严的结语，它的发表标志着马克思主义的诞生。该著作是（    ）

A. 《人权宣言》    B. 《共产党宣言》    C. 《解放黑人奴隶宣言》    D. 《联合国家宣言》

19世纪中期，遭受殖民主义侵略的亚洲人民掀起的解放运动是（　　 ）

A. 攻占巴士底监狱    B. 拉丁美洲独立运动    C. 印度民族大起义    D. 中国的辛亥革

美国历史学家斯塔夫里阿诺斯指出：“正如整个世界感受史蒂芬孙的机车、富尔顿的汽船，加特林的机枪的影响一样，它也感受到《独立宣言》《人权和公民权宣言》和《共产党宣言》的影响。作者在这里要说明的是（　 ）

A. 科技革命对社会的影响越来越大    B. 工业革命对历史发展有重大影响

C. 美国革命和法国大革命影响深远    D. 世界各地的横向联系进一步加强

历史事实指的是历史的真实情况，历史观点是分析历史事实的看法和状态。下列选项中属于历史观点的是（     ）

A. 马克思认为，英国革命是一场“欧洲范围的革命”

B. 美国独立战争期间，乔治·华盛顿被任命为大陆军总司令

C. 1799年11月9日，拿破仑发动“雾月政变”

D. 1813年，玻利瓦尔领导委内瑞拉人民举行起义

九年级一班张超同学在学完一章节历史课后，根据所学知识整理制作了一张学习卡片(如下图)。根据卡片可知，张超同学这一章节历史课的专题应是（     ）

A. 资本主义的发展

B. 资产阶级统治的巩固和扩大

C. 西欧走出中古时代

D. 欧美主要国家的社会巨变

下图中文艺复兴时期作家的表述，体现了什么思想或精神？（    ）

A. 重视科学实验    B. 以神为中心    C. 自我克制    D. 积极进取

对于如何读历史？毛泽东认为：“西洋史应特别留心法国大革命。”这主要因为法国大革命(　　)

A. 是一场“欧洲范围的革命”

B. 取得了民族独立，同时走上民主政治道路

C. 是工人阶级夺取政权的尝试

D. 彻底摧毁封建制，广泛传播民主共和思想

构建知识的结构是学习历史的一项基本能力。下面是某同学编制的知识结构示意图，由此判断他学习的主题是（  ）

A. 近代西方民主发展的进程    B. 欧洲国家民主独立的过程

C. 多民族国家的统一进程    D. 反对殖民压迫的历程

塞缪尔·亨廷顿在《文明的冲突和世界秩序的重建》中指出：“人类文明的交流可划分为三个时期：1500年以前称之为遭遇时期，1500年～19世纪末称之为冲击时期，而19世纪末到20世纪则是相互作用时期。”世界不同地区的文明“遭遇”的标志性事件是(　　)

A. 新航路开辟    B. 文艺复兴

C. 启蒙运动    D. 工业革命

7世纪中期，日本孝德天皇颁布改新诏书，大化改新正式开始。对这一变革解读正确的是

A. 严重削弱了天皇的权力

B. 加速了日本封建化进程

C. 加强了世袭贵族的地位

D. 直接推翻了幕府的统治

（题文）“假如你未见过雅典，你是个笨蛋；假如你见到雅典而不狂喜，你是一头蠢驴；假如你自愿把雅典抛弃，你是一头骆驼。”伯里克利时期的雅典公民之所以如此自豪，是因为他们（  ）

A. 完善了王位继承制度    B. 享有“充分”的民主权利

C. 实现了男女真正平等    D. 已经废除了奴隶制度

低微的教皇格里高利七世忏悔，受尽了精神上的侮辱，最终才获得了格里高利七世恩赐的一个赦罪的吻，这就是历史上的“卡诺莎之辱”。它充分说明在中世纪的欧洲（    ）

A. 基督是救世主    B. 国王软弱无能

C. 王（国王）权高于教（教皇）权    D. 教（教皇）权高于王（国王）权

“通过封建契约和分封仪式，如臣服礼、授职礼，领主和附庸形成依附关系．”材料体现的制度是（　 　）

A. 种姓制度    B. 共和制

C. 西欧封建等级制度    D. 联邦制

宗教是人类社会发展到一定历史阶段的产物．世界三大宗教产生的先后顺序是（　 　）

①基督教      

②佛教      

③伊斯兰教．

A. ①②③    B. ②①③    C. ①③②    D. ③②①

下图是古代罗马发展演变的线索示意图，其中②处应填写的是

A. 罗马共和国

B. 罗马帝国

C. 西罗马帝国

D. 拜占廷帝国

科技改变生活，科技改变社会，科技改变世界。阅读材料，回答问题。

材料一  1840年前后，英国大机器生产已经成为工业生产的主要方式，工业革命完成。工业革命创造的巨大生产力，使社会面貌发生了翻天覆地的变化。资本主义最终战胜了封建主义，世界形成了西方先进、东方落后的局面。 

（1）材料一中的工业革命将人类带入了什么时代？完成工业革命的英国对“东方”的中国近代社会的转型产生了怎样的影响？

材料二  从19世纪70年代起，西方国家需要在更广阔的范围内开展殖民活动，争夺商品市场、原料产地和投资场所。在全世界领土已被瓜分的情况下，中国成了它们掠夺的中心。 

（2）材料二反映的现象是哪次工业革命的影响？这次工业革命的主要标志是什么？用史实说明“中国成为了它们掠夺的中心”。

材料三

（3）材料三中的图片，反映了第三次科技革命在哪些领域取得了重大突破？请列举中国在这次科技革命中取得的两项成果。

（4）科技革命对人类社会产生了重大影响，对你有什么启示？

世界格局，一种相对稳定的国际关系结构，一种力量对比态势。九年级同学以“世界格局的演变”为主题，进行了一次探究活动，请你仔细研读史料，回答问题： 

（一战中的历史）

材料一：一位美国历史学家在谈到一次世界大战前的欧洲形势时说：“欧洲变成一支火药桶，只等一粒火星将它引燃”

1914年第一次世界大战爆发，主要战役在西线，有一次战役被称为“绞肉机”。战争历时四年多，1918年以同盟国的失败而告终。这场战争将坦克、飞机、潜艇等新式武器投入战场，涉及30多个国家和地区，是人类的一次浩劫。

（1）材料一中提到的火药桶是指什么？火星又是指什么？绞肉机是指什么？它发映了战争的什么性质？

（战后分赃构格局） 

材料二：第一次世界大战结束了，在许多国家的人民付出了巨大代价后，世界取得了暂时的和平。战后的世界是否能够维持持久和平？世界怎样才能找到自己的持久和平之路？人们在不断思考……那些主导着世界发展方向的国家作出了影响整个人类社会的重大决策。 

（2）“那些主导着世界发展方向的国家”主要通过哪两次会议作出的“重大决策”构建成了战后的格局？这一格局被称作什么？它是被哪一重大历史事件的发生而彻底打破的？

（战中聚会定格局） 

材料三：会议实际上划分了第二次世界大战后世界的势力范围，使战后世界出现了两极格局。 

（3）材料中的会议指哪次会议？这次会议决定成立哪一国际性组织？两极格局形成的标志是什么？

（经济发展看格局） 

材料四：冷战结束后，世界格局发生了重大变化。美国成为世界上唯一的超级大国，欧盟、日本、中国、俄罗斯等国家的力量不断增强，它们都不同程度地影响着世界的走向。 

（4）“欧盟、日本、中国、俄罗斯等国家的力量不断增强”将对世界政治格局产生怎样的影响？通过世界格局三次大变动的探究，你认为决定世界格局的关键因素是什么？

浩瀚而宝贵的历史知识既是人类总结昨天的记录，又是人类把握今天、创造明天的先导。一部人类文明史就是人类不断在以往历史的基础上有所发现、有所发明、有所创造、有所前进的历史。中华民族历来就有治史、学史、用史的传统。让我们追寻近代以来大国行走的足迹，为我国的发展有所借鉴。阅读材料，结合所学知识回答问题： 

材料一  如下图： 

（1）在美国历史上，上图三人都领导了一次战争或改革，说出相关的事件？他们各自为什么而战？

材料二 ：“当革命风暴横扫整个法国的时候，英国正在进行一场比较平静的但是威力并不因此减弱的革命。”                                                    

——恩格斯

（2）“这场平静的革命”使英国成为“世界工厂”，奠定了英国在世界称霸的基础，这场革命是指什么？

材料三：“旧制度所显示的破产导致旧制度的变革。……尼古拉的继任者把解放农奴当做代替革命的唯一办法。他的《解放法令》解放了农奴，将农奴耕种的土地在农奴和贵族地主之间重新分配。” 

“起义日期被定在11月7日。……布尔什维克的军队几乎没有遇到任何抵抗就占领了彼得格勒的重要地点----火车站、桥梁、银行和政府大厦。”                      

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

（3）上述材料反映的两个事件都使俄国社会制度向前迈进了一步，这是指哪两个历史事件？

材料四：近代以来，中国一直衰弱不堪，直到中国共产党领导中国人民才取得新民主主义革命的胜利，实现了人民当家作主，走上社会主义道路。中国共产党带领中国人民经过艰辛探索，开创了一条走向民富国强的道路。 

（4）我国走上社会主义道路的标志是什么？

（5）“民富国强的道路”指的是什么？它始于哪一次伟大的转折性会议？

（论从史出） 

（6）追寻大国的足迹，你认为一个大国的崛起应具备哪些要素？

阅读下列的材料

材料一：“我们原来打算直接用无产阶级国家的法令，在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的生产和分配。现实生活说明我们犯了错误。”

﹣﹣列宁

材料二：“在总结经验的基础上，党的十一届三中全会提出了一系列的新政策。最重要的两条，一是政治上发展民主，一条是经济上进行改革”。“贫穷不是社会主义”。

﹣﹣邓小平

材料三：“从来在美国没有另一个人比我们对于资本主义制度的私营企业、私人企业、公有财产和私人利润有着更坚强的信仰……当私人利润和自由企业的制度临到毁灭边沿时，是这个政府挽救了它。”

﹣﹣罗斯福

请回答：

（1）材料一“现实说明我们犯了错误”，为此列宁采取了哪一政策来纠正错误？

（2）材料二在“经济上进行的改革”，改革的突破口是什么？实行什么制度？

（3）材料三中，美国采取的调整指什么？美国改革的核心是什么？

（4）上述三个改革的实例有什么共性？

在日常生活中，我们经常见到诺基亚、三星等国际名牌商品，轻松享用肯德基、麦当劳快餐。这都得益于（    ）

A. 贸易自由化    B. 区域集团化    C. 政治多样化    D. 经济全球化

《关于美国援助西欧的政策》中提到：因为经济失调很容易使一切极权主义运动在欧洲社会浑水摸鱼，现在俄国共产主义正要钻这个空子。政策设计人员认为，美国的计划要按照上述目的制定。“美国的计划”的实施（　　）

A. 标志着两极格局正式形成    B. 导致朝鲜战争的爆发

C. 有助于恢复西欧经济和遏制苏联    D. 使苏联关系恶化

列宁说：“靠《凡尔赛和约》来维持的整个国际体系、国际秩序是建立在火山口上的。” 对此话理解正确的是（   ）

A. 该体系未能解决任何问题

B. 该体系只是暂时缓解了列强在东亚、太平洋地区的矛盾

C. 该体系内部矛盾重重 ，随时可能解体

D. 美国没有在《凡尔赛和约》上签字

如下表是苏俄（联）1921年一1925年农业生产情况表。这一时期苏俄（联）农业生产得到恢复和发展的主要原因是（　　） 

A. 战时共产主义政策的实行    B. 新经济政策的实施

C. 第一、二个五年计划的实行    D. 斯大林体制的形成

有学者这样评价近代英国：“它在政治、经济、社会、文化方面的成就都为世界其他地方提供了范例，可以毫不夸张地说，英国开创了一个新的文明。”以下能够说明这一观点的有

①利用议会限制王权                    ②最终确立了三权分立的共和政体

③机器生产成为工业生产的主要方式      ④创立了经典力学体系和进化论学说

A. ①②③    B. ②③④    C. ①②④    D. ①③④

“像希特勒这样的法西斯国家的生命，从它出生那一天起，就是建立在进攻上面，进攻一完结，它的生命也就完结了。”这话是毛泽东在评论什么事件时说的   （　　）

A. 莫斯科保卫战    B. 斯大林格勒战役

C. 诺曼底登陆战    D. 柏林战役

在半殖民地半封建社会的中国，我们体会到“弱国无外交”，下列条约的签订能证明这一认识的有 

①《凡尔赛和约》  

②《四国公约》  

③《九国公约》  

④《联合国家宣言》（　　）

A. ①③    B. ②③    C. ①②    D. ③④

一战爆发后，意大利加入协约国对德奥宣战，反映的实质问题是（　　）

A. 协约国所进行的战争具有一定的正义性

B. 列强之间的关系是以自身的利益为转移的

C. 意大利帮助塞尔维亚完成民族解放任务

D. 意大利背信弃义，导致三国同盟的分裂

1939年9月，德国闪击波兰，世界人民再次陷入战争的灾难之中。这是历史无情地嘲笑20年前召开的（　　）

A. 巴黎和会    B. 开罗会议    C. 德黑兰会议    D. 雅尔塔会议