条约规定：“割让香港岛；賠款2100万元：开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸；英商进出口货物激纳的税款，中国须同英国商定。”此条约的对中国造成的影响是

A. 开始沦为半殖民地半封建社会    B. 开始走上资本主义的发展道路

C. 自给自足的自然经济完全解体    D. 标志着新民主主义革命的开端

“他发现西域，其对于当时中国人的刺激，就正像后来1492年哥伦布发现美洲对于欧洲人的刺激是一样的……他是一个冒险家，又是一个天才的外交家，同时又是一员战将，真可谓是中国历史上出类拔萃的人物。”     　　　　

——翦伯赞

（1）材料中的“他”是谁？他曾几次出使西域？

（2）他第一次出使西域目的是什么?公元前60年西汉设置什么机构来管理西域?

（3）他出使西域为中西的哪条著名商路的开通奠定了基础？

阅读下列材料：

材料一  “仁者，爱人也。己所不欲，勿施于人。”   

——孔子

材料二  “及至始皇……弱天下之民……然陈涉（陈胜）……斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应……山东豪俊遂并起而亡秦族矣。” 

——贾谊《过秦论》

材料三  “民失作业，而大饥馑……自天子不能具醇驷（四匹同样颜色的马拉的车），而将相或乘牛车。”         

——《汉书·食货志》

材料四  “……京师之钱巨万，贯朽而不可校；太仓之粟陈陈相因，充溢露积于外，至腐败不可食。”           

——《史记》

（1）据材料一概括孔子的核心思想。战国时期的孟子是如何发展孔子思想的？

（2）据材料二并结合所学知识，分别指出秦朝灭亡的根本原因和直接原因。陈胜起义在历史上有何地位？

（3）据材料三、四概括指出西汉前期经济状况发生了怎样的变化？导致该变化的主要原因在于统治者采取了怎样的政策？

（4）综合上述材料，你得到了怎样的认识？

阅读下列材料，回答问题。

材料一  孔子名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人。儒家学派的创始人，提出“以德治国”的政治主张。孔子的思想以“仁”和“礼”为核心。

材料二为了加强思想控制，秦始皇下令除朝廷外民间只许收藏秦史、医药、占卜、种树的书，其他的书籍一律销毁。秦始皇还把指责他的儒生和方士活埋。

                                     ——岳麓版《中国历史》七年级上册

材料三  汉武帝采纳董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”。重视教育，在中央兴办太学，在地方兴办国学。             

——川教版《中国历史》七年级上册

材料四  现代国家固然需要强调依法治国，但也要强调以德治国。法治与德治必须结合。法可厚德，德可固法……只有大力加强思想道德建设和精神文明建设，坚持德治和法治统一，自律和他律并重，社会才能稳定有序。

——《中国传统德治思想的现代选择》

(1)根据材料一，说一说孔子的政治主张和思想主张分别是什么？

(2)材料二反映了什么历史事件？产生了怎样的消极影响？

(3)材料二和材料三反映出秦始皇和汉武帝对待儒家思想的不同态度，但其目的相同，他们的目的是什么？

(4)根据材料四，指出现代化国家的治国方略是什么？我们应该怎样对待中国传统思想文化？

到了魏晋南北朝时期，原本落后的江南经济获得了显著的发展。魏晋南北朝时期，江南地区得以开发的最主要原因是（    ）

A. 北方人民南迁带来先进技术    B. 南方的自然条件优越

C. 江南统治者施行仁政    D. 南方社会较为稳定

在小组讨论中，针对古人评价《史记》：“其文直，其事核，不虚美，不隐恶，故谓之实录”，提出各种看法。下列观点符合上述评价的是

A. 《史记》记述的历史事件完全真实可靠

B. 《史记》文笔质朴简洁，缺乏文学价值

C. 《史记》是重要史料，有些内容需考证

D. 《史记》词藻华丽，所记人物生动形象

下列丝绸之路经过的地区，从东往西排列，顺序正确的是

①长安  

②河西走廊  

③西亚  

④欧洲

A. ①②③④    B. ①③②④    C. ①④②③    D. ②①③④

西汉建于公元前202年，东汉亡于公元220年，汉朝存在的历史时期是

A. 公元前2世纪到公元2世纪

B. 公元前3世纪到公元3世纪

C. 公元前2世纪到公元3世纪

D. 公元前3世纪到公元2世纪

“卧薪尝胆整十年，悬梁刺股；破釜沉舟考场间，妙笔生花。”加点的成语典故分别发生在

A. 春秋和战国    B. 春秋和秦末    C. 战国和三国    D. 秦初和汉初

董仲舒针对“师异道，人异论，百家殊（异）方，指意不同”的形势，建议汉武帝

A. 休养生息    B. 独尊儒术    C. 刺史制度    D. 盐铁专卖

陈胜在大泽乡号召农民起义，高呼的口号是

A. 杀人者死，伤人及盗抵罪    B. 始皇帝死而地分

C. 王侯将相，宁有种乎    D. 天下若秦久矣

“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”这里指的是

A. 陈胜、吴广起义

B. 楚汉战争

C. 长平之战

D. 秦完成统一

《史记·陈涉世家》载“失期，法皆斩”，由此可知秦末农民起义的直接原因是

A. 战乱频仍    B. 焚书坑儒    C. 刑罚严酷    D. 赋役繁重

为了维护国家统一，下图体现的措施是

A. 商鞅改革户籍制

B. 文景帝以德化民

C. 汉武帝的推恩令

D. 挟天子以令诸侯

易中天说:“秦,虽死犹存,他亡得悲壮。”从政治上看“秦，虽死犹存”主要是指

A. 一法度衡石丈尺，车同轨、书同文字

B. 以秦国圆形方孔半两钱为统一货币

C. 派遣大将蒙恬北击匈奴，并修筑长城

D. 秦朝创立了大一统的中央集权制度度

“天子九鼎，诸侯七鼎，……”“鼎”有丰富的政治含义，对此解释正确的是(　  　)

A. 古代烹煮器物，一般是三足两耳    B. 立国礼器，身份地位与权力象征

C. 比喻帝王，鼎业代指帝王的大业    D. 象征三方并立、鼎峙或鼎足之势

《礼记》记载“大道之行也，天下为公，选贤与能……是谓大同。今大道既隐，天下为家……是谓小康。”材料反映的制度变革是

A. 世袭制取代禅让制

B. 禅让制取代世袭制

C. 察举制取代禅让制

D. 世袭制取代察举制

春秋时期，我国在生产工具方面的变革主要是

A. 普遍使用青铜工具    B. 铁制农具的出现    C. 耧车的出现    D. 提花机的出现

西周众多的诸侯，是通过下列哪个制度产生的

A. 奴隶制

B. 世袭制

C. 分封制

D. 禅让制

我国古代采取了不少促进农业发展的措施，至今依然发挥巨大作用的是(　  　)

A. 兵归家，释奴婢    B. 蜀守冰，凿离堆    C. 招流民，行屯田    D. 重本业，轻末业

下列四幅图中，有力促进了农业生产深耕细作的是

A.

B.

C.

D.

用“长江流域”、“水稻”、“猪纹陶钵”、“干栏式房屋”等描述的原始居民是

A. 半坡原始居民    B. 河姆渡原始居民

C. 龙山原始居民    D. 红山原始居民

后人根据神话传说绘制了大禹治水像(下图)，此图能得到印证的历史信息是(　　)

A. 大禹治水，过家门而不入

B. 大禹用疏导法将洪水引入大海

C. 大禹建立夏朝，早期国家产生

D. 耒耜是当时重要的生产工具

“……生活在距今（2018年）约70—20万年，制作石器采用不同的打制方法，会长时间保存火种。”请你判断□□应该填写

A. 元谋人

B. 北京人

C. 山顶洞人

D. 半坡人

成功的改革推动了社会的发展。据此回答下列问题：

（1）古代日本通过哪场改革迈入封建社会？

（2）19世纪末期中日之间的国运之战是哪一战争？中国战败后被迫签订了什么条约？

民主与法制建设是人类社会政治文明的重要组成部分，也是衡量社会发展程度的重要标尺。结合所学知识，回答下列问题：

（1）世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典是什么？

（2）西方民主政治的源头在哪？

（3）法制建设在欧美资本主义确立和发展过程中起了至关重要的作用，请列举近代英、法、美三国重要法律文献各一部。

阅读下列材料并回答问题。

材料一： 1640年革命和1789年革命，并不是英国的革命和法国的革命；这是欧洲范围的革命。它们不是社会中某一阶级对旧政治制度的胜利；它们宣告了欧洲新社会的政治制度。

材料二:

（1）材料一中所指的“旧政治制度”是什么？ “新政治制度”指什么？

（2）材料二反映了什么现象？结合所学知识，分析该现象出现的主要原因。

（3）)综合上述材料和问题，说说促成大国崛起的主要因素。

下列三则日记是17世纪的一个英国人、18世纪的一个美国人和一个法国人写的自己经历。

A：“你们知道吗，我的国家那时候存在着许多不公平的现象，整个国家的人被分成三个等级，前两个等级享有特权，我们这些人被分到了第三等级，后来还是我们带领第三个等级的人们取得了自由。”

B：“你们国家比我们国家好多了，我们国家根本就是一个典型的君主专制国家，国王说他的权力是神授予的，是代表上帝统治我们的，最后我们把他送上了断头台。”

C：“我们比你们幸运一些，没有什么国王，但你们中间一个国家的国王却在我们国家发号施令，不让我们发展经济，还企图镇压我们，结果我们宣布独立，建立了自己的国家，成为一个全世界最自由最民主的国家。”

回答下列问题

（1）你知道上面的A.B.C分别是哪个国家的人吗？

（2）A说“还是我们带领第三等级的人们取得了自由”，指导第三等级的人们取得自由的导火线是什么？“在新旧制度转变的过程中，在暴力冲突与和平过渡之间，B所在的国家选择了后者，而且取得了成功。”这里所说的“和平过渡”指的是什么？

（3）C说的“……结果我们宣布独立”所指的历史事件是什么？这次事件的转折点是什么？?

（4） C说他们建立了“全世界最自由最民主的国家”，有同学持不同意见。你能说出原因吗？

阅读下列材料：

材料一、马克思说：“火药、罗盘针、印刷术──这是预兆资产阶级社会到来的三项伟大发

明。火药把骑士炸得粉碎，罗盘针打开了世界市场并建立了殖民地，而印刷术变成新教的工具，变成科学复兴的手段，变成制造精神发展 的必要前提的最强大的推动力。”

──马克思

材料二：“我国用火药制造子弹御敌，中国却用它做爆竹敬神；我国用罗盘针航海，中国却用它来看风水；外国用鸦片医病，中国却拿来当饭……”

──鲁迅

请回答：

（1）中国的“火药、罗盘针、印刷术这三项伟大发明”是经过哪条中西贸易要道、通过什么人传到欧洲的？（4分）

（2）中国三大发明推动了欧洲社会的发展，具体地说，“印刷术变成科学复兴的手段”“罗盘针打开了世界市场并建立了殖民地”所指的是哪两个历史事件？（4分）

（3）三大发明在中国遭到冷遇甚至来搞封建迷信，在西方却推动了社会的进步，对于相同的科学技术却带来不同的命运，谈谈你对科技发明的看法。（4分）

在主题为“世界联成一体”的历史活动课上,历史兴趣小组的同学向其他同学展示了三幅图片,请你参与到他们的学习活动当中,并回答下列问题。

(1)写出以上三幅图片内容反映的重大历史事件的名称。

(2)请你任选一幅图，说出图中人物在历史上的作用。(请注明你选择的人物再作答)

(3)请你说出这些图片反映的历史事件之间的内在联系。