宁波人杰地灵,历史悠久。在春秋时期,宁波曾经属于春秋五霸中哪个诸侯国的势力范围( ) A. 楚国 B. 秦国 C. 越国 D. 齐国
汉初采取休养生息政策的皇帝不包括( ) A. 汉高祖 B. 汉文帝 C. 汉景帝 D. 汉武帝
孔子对自己的学生有针对性的教育,发挥他们的长处,帮助他们克服不足,这体现了孔子在教育中注重( ) A. 以德化民 B. 顺其自然 C. 因材施教 D. 有教无类
“这是个独特的民族:它是战争狂徒,用战车传播宗教,从此其教徒的足迹遍及四方;它又是文明使者,用嘴巴将东西方文化传承、传播,某种数字因此冠上它的大名。”这个“独特民族”是( ) A. 大和民族 B. 中华民族 C. 阿拉伯民族 D. 日耳曼民族
某班级要表演关于古印度“种姓制度”的历史话剧,他们采用的台词最有可能的是( ) A. “你打瞎我的一只眼睛,作为惩罚,我也打瞎你的一只眼睛。” B. “溥天之下,莫非王土,率土之滨,莫非王臣。” C. “别看我只是一介武士,但我和国王同属刹帝利。” D. “有人打你的右脸,连左脸也转过来由他打,有人想要拿你的里衣,连外衣也由他拿去。”
公历又称阳历,是太阳历的简称。人类历史上第一部太阳历产生于( ) A. 古代印度 B. 古代埃及 C. 古代中国 D. 古代巴比伦
材料一 文艺复兴是14~16世纪欧州新兴资产阶级掀起的反封建的思想文化运动。这场运动冲破了封建神学思想对人的束缚,为资本主又的发展创造了必要的思想文化前提。 材料二 这一时期的文学艺术家们开始以新的眼光来观察世界。薄伽丘的文学作品《十日谈》讲述了一个个风趣幽默的故事;达・芬奇在《蒙娜丽莎》画中,刻画了一个人间少妇的青春之美;米开朗琪罗在教堂巨幅画《创世纪》中创作的众多鲜活人物,释放着震憾人心的光芒。 (1)根据材料一和材料二,指出文艺复兴的性质,归纳薄伽丘等人作品反映的核心思想。 (2)说一说文艺复兴的影响 (3)历史解释是学习历史达到的能力之一。根据下列思维导图,以资本主义发展为主线,阐述下列历史事件。 (4)依据以上材料,结合所学知识概括本次探究的主题
阅读材料,回答下列问题 材料一:典型的西欧的庄园,和乡村一致,即一个村子就是一个庄园。庄园的土地分为领主自营地和农民份地两部分。领主自营地由依附于庄园的农民无偿耕作,其收获全归领主。各户农民的小块份地则由农民用自己的农具耕作,其收获用以维持农民一家的生活。其身份有的近似奴隶,由主人供给饮食,还须由主人支付一定实物及货币。他们担任的是庄园上长年需人从事的工作,如运输、放羊、挤奶等。 材料二:“我的附庸的附庸,不是我的附庸”这样的局面出现很多年后,这条常规流行于西欧的某些国家和地区。 材料三:在西欧中世纪,人们相信世上的一切权力都是上帝授予的。11世纪,罗马教皇格雷戈里七世竭力加强罗马天主教会的权威,宣称教皇权力来自于上帝有权废黜君主。皇帝亨利四世就是于1077年被教皇废黜的。12-13世纪,教皇权力终于达到顶峰:教皇有权废黜君主,罗马教廷成为中欧和西欧一切宗教事务和教义问题的最高裁判机构。 (1)根据材料一写出庄园里都有哪些劳动者? (2)材料二局面的出现,说明当时西欧实行什么制度?从哪个国家开始的? (3)根据材料三概况说明罗马教廷处于什么样的地位? (4)根据上述三则材料分析,说明中世纪西欧处于什么社会形态?
材料一 夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重,决裂阡陌,教民耕战。是以兵动而地广,兵休而国富,故秦无敌于天下。 ——《战国策·秦策三》 材料二 日本政府派出大批留学生来到唐都长安学习中国的典章制度、军事技术和思想文化,这些留学生学成归国后在日本掀起了“中国化运动”,把日本民族向前推进了几个世纪。这次运动规定:凡田六年一班,即政府每隔6年,给6岁以上的男子ロ分田2段,女子为男子的2|3,私奴婢为公民的1|3,公奴婢同公民数。受田人死后,口分田归公。班田农民担负租庸调(地租劳役、各种税收)。 (1)材料一提到商鞅变法的哪些措施?这些措施起了什么作用? (2)材料二中所说的日本发生的“中国化运动”指的是什么事件?材料中所表达的内容反映了这次“运动”的哪项具体措施? (3)这次改革对日本产生了怎样的影响? (4)结合以上两则材料二,你受到了什么启发?
材料一 “尔时无有男女、尊卑、上下,亦无异名,众共生世故名众生。” ——《长阿含经》 材料二 不义的,叫他仍不义,污秽的,叫他仍旧污秽。为义的,叫他仍旧为义。圣洁的、叫他仍就圣洁。 ——《圣经》 材料三 真主,除他外,绝无应受崇拜的;他是永生不灭的,是维护万物的。 ——《 》 (1)请将材料三的出处补充完整 (2)以上三则材存分别是哪一个宗教的教义内容?其创始人分别是谁? (3)这三个宗教中,建立政教合一的国家是哪一个宗教?发展成中古时代欧洲主导思想的是哪一个宗教
比较法是学习和研究历史的重要方法。下列对古埃及文明和雅典文明的比较中,说法正确的是() ①地理环境不同,古埃及地处大河流域,古雅典地处海洋 ②社会经济结构不同,古埃及以农牧业为主,古雅典以工商业和海外贸易为主 ③社会性质不同,古埃及处于奴隶社会,古雅典处于封建社会 ④政治体制不同,埃及实行专制统治,古雅典实行奴隶制民主政治 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
“三角贸易”的主要罪恶是( ) A. 倾销商品 B. 贩卖黑奴、掠夺金银和生产原料 C. 资本输出 D. 推行奴隶制度
学习历史,必须分清哪些是史实,哪些是观点。下列表述中,属于“观点”的是( ) A. 郑和到达非洲 B. 达伽马第一个找到了直通东方航路 C. 麦哲伦船队实现首次环球航行 D. 远航打破了长期以来相对隔绝的状态
发现美洲新大陆的航海家是( ) A. 迪亚士 B. 哥伦布 C. 达伽马 D. 麦哲伦
意大利文艺复兴的先驱,被誉为新时代的最初一位诗人,他是( ) A. 莎士比亚 B. 达芬奇 C. 但丁 D. 伏尔泰
下列关于幕府政治的说法错误的是( ) A. 是古代日本特定历史时期的产物 B. 武士与领主之间是宗族间主从关系 C. 属于军事政治统治 D. 幕府时代日本政治稳定,国家统一
日本武士集团出现的根本原因是( ) A. 土地私有化的发展 B. 农民反抗“国司”的斗争 C. 领主镇压农民 D. 领主对抗“国司”
罗马帝国分裂为东西两部分是在( ) A. 三世纪 B. 四世纪 C. 五世纪 D. 六世纪
“中秋节”阖家团圆,体现家国情怀的节日,与下列哪一项制度有关( ) A. 禅让制 B. 世袭制 C. 分封制 D. 井田制
下列与印度文明无关的是( ) A. 佛教 B. 种姓制度 C. 阿拉伯数字 D. 《汉谟拉比法典》
两河流域曾经孕育的文明国度是( ) A. 古代埃及 B. 古巴比伦 C. 古代印度 D. 古代中国
以下不属于古代阿拉伯文化成就的是( ) A. 《天方夜谭》 B. 万神庙 C. 清真寺 D. 《医典》
阿拉伯帝国扩张带来的影响有( ) ①促进了伊斯兰教的传播 ②奠定了哈里发国家疆域的基础 ③改变了中古时代文明的格局 ④对东西方文化交流产生了重要影响 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④
西欧城市兴起最伟大的意义是( ) A. 彻底瓦解了西欧封建制度 B. 城市自治得以普遍实现 C. 基督教诞生 D. 为西欧资本主义的产生和发展奠定了基础
小华在网上输入了罗马分裂,奥斯曼土耳其扩张,君士坦丁堡沦陷等,他探究的问题是( ) A. 布匿战争 B. 阿拉伯的统一 C. 拜占庭帝国的灭亡 D. 西欧封建制度的形成
阅读材料,回答问题。 材料一:至恭亲王等请购买外洋船炮,则为今日救时第一要务……不过一二年,火轮船必为中外官民通行之物,可以剿发捻,可以勤远略 ——《复陈购买洋船炮折》 材料二:堪得滦州所属距开平西南十八里之唐山,山难旧煤穴甚多……从此中国兵船、轮船及机器制造各局用煤,不致远购于外洋,一旦有时,庶不为敌人所把持,亦可免利源之外泄。富强之基,此为嚆矢(开端) ——《直境开办矿务折》 材料三:上海轮船招商局创立后三年内,外轮损失了1300万两(白银),湖北官办织布局开办后,江南海关每年进口洋布减少了15万匹 ——《中国近代史》 (1)从材料一看,洋务运动的目的是什么?举两个地方上的代表人物. (2)材料二中开办的是什么类型的工业?怎样看待洋务派的“求富”之路? (3)从材料三看,洋务运动有何积极作用?最终失败的标志是什么?
阅读下列材料,回答问题。 材料一:“甲午一役,威海水陆之防,既毁于日本……”“东三省海防,奉天尤重。自日占旅、大,辽东半岛藩篱尽撤 ——摘自《清史稿》 材料二:随从递给他救生圈,他坚决不接,决心与战舰共存亡。他的爱犬飞速游来,衔住他的衣服,使他无法下沉……(他)狠了狠心,用手将爱犬按入水中。 材料三:春愁难遣强看山,往事惊心泪欲潸。四百万人同一哭,去年今日割台湾。 ——丘逢甲《春愁》 (1)材料一中的“甲午一役”是指什么战争?威海卫水师“毁于日本”具体指什么事件?由“藩篱尽撤”,你可以联想到近代中国怎样的海防现状? (2)材料二中的“他”是谁?“他”在哪场战役中壮烈殉国? (3)材料三的诗反映的历史事件是什么?这首诗应该写于哪一年?
“扶清灭洋”是义和团运动的口号。
近代割占我国领土最多的国家是俄国。
1898年,道光帝表示“不甘作亡国之君”,决心变法。
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