如图是番茄的植物体，请根据该图回答下列有关问题

（1）1、__2、__3、__4、__5、__（写出各部分的名称）

（2）番茄果实的表皮起着保护作用，属于__组织；内部的果肉含有丰富的营养物质，绝大多数属于__组织．

（3）图中的3、4、5所示的结构属于__器官．

（4）除果实外，该植物体还有__和__等生殖器官．

（5）番茄与人的结构层次相比没有__．

如图为生态系统结构简图，请回答：

（l）光、二氧化碳、水等属于生态系统的__部分，图中生产者是__．

（2）“螳螂捕蝉，黄雀在后”表达了食物链中部分生物吃与被吃的关系，请写出图示中的食物链：__．

（3）一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的__．

（4）生态系统中的物质和能量就是沿着__和食物网流动的．

植物细胞的各种结构分别具有各自的功能，它们协调配合，共同完成细胞的生命活动．在这些结构中，起保护和支持细胞作用的是__．

地球上最大的生态系统是           ，它是所有生物的共同家园。

都属于生物的是（ ）

A. 书本、病毒    B. 珊瑚虫 、猫

C. 钟乳石、蘑菇    D. 珊瑚、菊花

某同学在载玻片上滴甲、乙两滴草屡虫培养液，用解剖针把甲乙两滴培养液连通起来．在甲培养液左侧放少许食盐（如图所示）．发现草履虫从甲培养液转移到乙培养液中．说明生物具有的生命现象是（　　）

A. 生物能繁殖后代

B. 生物能进行呼吸

C. 生物体能由小长大

D. 生物体对外界刺激能作出一定的反应

俗话说“种瓜得瓜，种豆得豆”，这主要于细胞的哪一结构有关？（   ）

A．细胞核     B．细胞膜      C．细胞质     D．细胞壁

如表中细胞结构与功能搭配正确的是（　　）

A. A    B. B    C. C    D. D

下列有关植物体结构层次正确的是（　　）

A. 细胞﹣个体    B. 细胞﹣器官一个体

C. 细胞﹣组织﹣器官﹣个体    D. 细胞﹣组织﹣器官﹣系统﹣个体

DDT一种不易分解的有机农药，人们并没有到南极大陆去喷洒DDT，而从来未离开南极的企鹅体内也积累了DDT，这个实例说明（　　）

A. DDT挥发性强

B. DDI在生物圈中流动，生物圈是一个统一的整体

C. 从施药地区迁去的动物将DDT带到了南极

D. 考察队员把DDT带到了南极

构成人体的细胞有1014个，这些细胞的哪方面是一样的（　　）

A. 大小    B. 形状    C. 基本结构    D. 基本功能

下列生物中属于单细胞生物的是（　　）

A. 草履虫    B. 水稻    C. 蝗虫    D. 蘑菇

小小的指纹包含了重要的信息，目前在我国居民身份登记项目中就包括了指纹信息，那么，控制人指纹信息的遗传物质存在于细胞的

A. 细胞膜    B. 细胞质    C. 细胞核    D. 细胞壁

下列关于细胞结构的选项中，人口腔上皮细胞不具有的是（　　）

A. 细胞膜    B. 细胞质    C. 细胞核    D. 细胞壁

下列关于显微镜使用的有关叙述中，错误的是

A. 使用显微镜时，应先对光再调焦

B. 观察物像一般用左眼，同时要求右眼睁开

C. 欲将物像从视野左上方移动中央，装片应向左上方移动

D. 低倍物镜换用高倍物镜后，视野中观察到的细胞数目增多

在显微镜的使用中，下列操作与其结果不相符的是（　　）

A. 转动转换器﹣﹣更改目镜

B. 转动粗准焦螺旋﹣﹣较大幅度地升降镜筒

C. 转动反光镜﹣﹣调节视野亮度

D. 向左上移动装片﹣﹣物像向右下移动

现在人们正在逐渐认识到保护生物多样性的重要，而最有效的保护措施是（　　）

A. 引入其他的物种    B. 迁地保护

C. 建立自然保护区    D. 法制管理

下列关于单细胞生物的叙述中，错误的是

A. 整个生物体只由一个细胞构成

B. 不能完成呼吸、生殖等复杂的生命活动

C. 能够趋利避害，适应环境

D. 能够独立完成生命活动

杜鹃是一种只产卵不孵卵的特殊鸟类，杜鹃花（俗名映山红）则是一种绿色开花植物．下列关于杜鹃与杜鹃花结构层次的叙述，正确的是（　　）

A. 结构和功能的基本单位都是细胞，细胞质中都有叶绿体

B. 杜鹃由根、茎、叶等器官构成

C. 杜鹃花有输导、上皮、结缔等组织

D. 杜鹃比杜鹃花多系统这一结构层次

我们之所以能长大，是因为（　　）

A. 细胞分裂    B. 细胞生长

C. 细胞分裂和生长    D. 都不是

在农田生态系统中,属于生产者的是　(　　)

A. 农民    B. 玉米    C. 土壤    D. 耕牛

下列生态因素中，属于生物因素的是（　　）

A. 流动的河水    B. 新鲜的空气

C. 土壤中的微生物    D. 温暖的阳光

下列哪种生态系统的自动调节能力最强（    ）

A. 呼伦贝尔大草原    B. 青海湖

C. 人工蔬菜大棚    D. 西双版纳热带雨林

诗句“人烟寒橘柚，秋色老梧桐”所描写的影响橘柚、梧桐生长状态的非生物因素是（      ）

A．光      B．温度       C．水     D．空气

如图是某生态系统的组成成分及各成分之间的关系示意图，据图回答下列问题：

(1)从生态系统的组成成分看，图甲中A属于__________部分，G属于________部分。此生态系统中， ______________就是沿着食物链和食物网流动的。

(2)图乙中，a、b、c、d构成了图甲中的一条食物链，此食物链中含有机物和能量最多的是______(用图乙中字母表示)；如果土壤受到重金属铝的污染，经过一段时间后，体内积累铝最多的生物是______(用图乙中字母表示)。

图一所示的是根尖的结构，图二和图三所示的分别是叶芽的结构及其发育而成的枝条。请据图回答下列问题：

(1)植物幼根的生长是通过图一中[　]________区细胞数量的增多和[　]________区细胞体积的增大实现的。而植物枝条的形成则依赖于叶芽________组织的细胞分裂和分化，其中图三中枝条的叶和茎分别是由图二中的[　]________和[　]________发育而来的。

(2)植物的生长需要水、无机盐和有机物等营养物质。水和无机盐主要通过图一中[　]________区的细胞来吸收，再经茎中的________运输到植物的各个器官；而绿色植物通过光合作用合成的有机物，则经茎中的________运输到植物体的各个器官。

阳春四月甜瓜大量上市，该瓜皮薄肉脆，甜而爽口，瓜香四溢，深受消费者喜爱。甜瓜多采用温室大棚栽培，如图一所示；图二表示在夏季晴朗的白天，甜瓜叶片光合作用强度的曲线图。请联系相关知识回答下列问题：

(1)甜瓜播种后通常要覆盖地膜，其目的是____________________，提高种子的萌发率。

(2)果实慢慢成熟的过程中，需要大量的水分和无机盐，它们是通过植株根尖的______________________吸收的，吸收的水分主要用于____________。果实成熟过程中所需的有机物是由光合作用制造的，其反应式是________________________________________。

(3)图二中7～10时的光合作用强度不断增强的原因是在一定温度和二氧化碳供应充足的情况下，____________________。12时左右的光合作用强度明显减弱的原因是_________________________。

(4)某兴趣小组选取生长正常的甜瓜叶片进行了图三所示的光合作用实验：

A．将此装置经黑暗处理一昼夜后，移至光下数小时，再将这三片叶取下，分别放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶绿素溶解到酒精中。

B．用清水漂洗后放入培养皿中，分别向这三片叶上滴加碘液，观察三片叶是否变蓝。

①将此装置放入黑暗处一昼夜的目的是_______________________。

②本实验设置了______组对照实验。

③通过上述的对照实验可以得出的结论是_____________________

菜豆种子在黑暗中萌发成幼苗，下表是经过处理后得到的数据。

据表分析回答有关问题：

(1)幼苗是由菜豆种子结构中的______发育成的。

(2)幼苗与种子相比湿重增加，增加的物质主要是______。

(3)幼苗与种子相比干重减少，减少的物质主要是__________，它是通过____________消耗的。

(4)在菜豆幼苗的生长过程中，其有机物含量开始增加说明此时幼苗开始进行______________________。

图一是某生态系统碳循环示意图，图二为该生态系统中动植物种群同化量直方图，请据图回答：

(1)此生态系统中最基本、最关键的生物成分是图一中的[ ]__________。[F]所代表的生物成分是__________。

(2)图一中的消费者有______________(填字母)，其中由捕食关系形成的食物链为__________________(用字母和箭头表示)。

(3)图二中的丙种群相当于图一中的______(填字母)。

(4)生态系统的功能除物质循环、能量流动外，还有____________。

(5)如果此生态系统遭到重金属污染，则体内重金属含量最高的生物是图一中的______(填字母)。

下面是一位同学写的一份关于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验报告，由于被水浸渍，一些地方字迹已经看不清楚(题目中画横线处)，请你将它补充完整，并回答他所提出的问题。

实验报告：

实验内容：光对鼠妇生活的影响。

设计方案：

(1)材料用具：20只鼠妇，湿润的土壤，纸盒一个，厚纸板、玻璃板各一块。

(2)实验装置：在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上__________，一侧盖上厚纸板。这样，在盒里就形成了________和黑暗两种环境。

(3)方法步骤：

①将20只鼠妇放入纸盒中，两侧的中央应该放入数量________的鼠妇，静置2分钟(min)。

②每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目，统计10次。

(4)实验记录：不同时间，不同环境下的鼠妇数目。

(5)结论：光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在________的环境中生活。

请问：

①这个实验的变量是什么？______。

②实验结束后，你怎么处理鼠妇呢？__________________。